一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案 - 10的加減法 人教版

一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案10的加減法人教版教案：一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)10的加減法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第6章“10的加減法”。本章節(jié)主要讓學(xué)生掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，包括10的加法、10的減法以及進(jìn)位和退位的概念。具體內(nèi)容包括：1.10的加法：將兩個(gè)數(shù)相加，結(jié)果不超過10；2.10的減法：從兩個(gè)數(shù)中相減，結(jié)果不超過10；3.進(jìn)位：當(dāng)加法結(jié)果超過10時(shí)，將10分解為1和0，進(jìn)位到下一個(gè)數(shù)位；4.退位：當(dāng)減法結(jié)果小于0時(shí)，從上一個(gè)數(shù)位借1，變成10加上差值。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用10的加減法解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和邏輯能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)位和退位的概念以及如何在加減法運(yùn)算中正確處理進(jìn)位和退位。教學(xué)重點(diǎn)：10以內(nèi)的加減法運(yùn)算，以及如何在實(shí)際情景中運(yùn)用10的加減法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT、計(jì)算器學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的人數(shù)，計(jì)算教室里一共有多少人。2.講解10的加法：用PPT展示10的加法運(yùn)算，講解如何將兩個(gè)數(shù)相加，結(jié)果不超過10。3.講解10的減法：用PPT展示10的減法運(yùn)算，講解如何從兩個(gè)數(shù)中相減，結(jié)果不超過10。4.講解進(jìn)位：用PPT展示加法運(yùn)算中如何處理進(jìn)位，將10分解為1和0，進(jìn)位到下一個(gè)數(shù)位。5.講解退位：用PPT展示減法運(yùn)算中如何處理退位，從上一個(gè)數(shù)位借1，變成10加上差值。6.例題講解：用PPT展示典型例題，講解解題思路和步驟。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在練習(xí)本上完成PPT上的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：10的加法：a.加法運(yùn)算符號(hào)（+）b.相加的兩個(gè)數(shù)不超過1010的減法：a.減法運(yùn)算符號(hào)（）b.相減的兩個(gè)數(shù)不超過10進(jìn)位：a.加法結(jié)果超過10b.分解10為1和0c.進(jìn)位到下一個(gè)數(shù)位退位：a.減法結(jié)果小于0b.借1變成10c.加上差值七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成PPT上的練習(xí)題；2.家長監(jiān)督學(xué)生完成練習(xí)本上的練習(xí)題；3.家長引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用10的加減法解決實(shí)際問題。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察教室里的人數(shù)，計(jì)算教室里一共有多少人，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解過程中，通過PPT展示和例題講解，使學(xué)生掌握了10的加減法運(yùn)算。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠在練習(xí)本上完成練習(xí)題，鞏固了所學(xué)知識(shí)。整體教學(xué)過程流暢，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。拓展延伸：讓學(xué)生思考如何在家庭中運(yùn)用10的加減法解決問題，例如計(jì)算家庭成員的人數(shù)、計(jì)算家庭物品的數(shù)量等。培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教案的開始，我選擇了實(shí)踐情景引入的方法，讓學(xué)生觀察教室里的人數(shù)，并計(jì)算教室里一共有多少人。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并與他們的日常生活緊密相連。通過這個(gè)實(shí)踐情景，學(xué)生能夠直觀地理解到加減法的實(shí)際應(yīng)用，從而更好地投入到后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容中。二、講解10的加法在講解10的加法時(shí)，我使用了PPT來展示運(yùn)算過程。我詳細(xì)解釋了如何將兩個(gè)數(shù)相加，并且強(qiáng)調(diào)結(jié)果不超過10。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)之一，因?yàn)閷W(xué)生需要理解加法的基本概念，并能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。通過PPT的展示，學(xué)生可以更清晰地看到運(yùn)算過程，從而加深對加法的理解。三、講解10的減法四、講解進(jìn)位在加法運(yùn)算中，當(dāng)結(jié)果超過10時(shí)，我講解了進(jìn)位的概念。我使用PPT展示了如何將10分解為1和0，并將進(jìn)位到下一個(gè)數(shù)位。進(jìn)位是教學(xué)的難點(diǎn)之一，因?yàn)閷W(xué)生需要理解進(jìn)位的概念，并能夠在實(shí)際運(yùn)算中正確地處理進(jìn)位。通過PPT的展示和講解，學(xué)生能夠更好地理解進(jìn)位的原理，并在實(shí)際運(yùn)算中正確地應(yīng)用。五、講解退位在減法運(yùn)算中，當(dāng)結(jié)果小于0時(shí)，我講解了退位的概念。我使用PPT展示了如何從上一個(gè)數(shù)位借1，并變成10加上差值。退位是教學(xué)的另一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要理解退位的概念，并能夠在實(shí)際運(yùn)算中正確地處理退位。通過PPT的展示和講解，學(xué)生能夠更好地理解退位的原理，并在實(shí)際運(yùn)算中正確地應(yīng)用。六、例題講解在教案的隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)之前，我通過PPT展示了典型例題，并講解了解題思路和步驟。這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，因?yàn)橥ㄟ^例題講解，學(xué)生能夠更好地理解所學(xué)知識(shí)，并能夠模仿解題過程。我通過PPT的展示和講解，讓學(xué)生能夠清晰地看到解題的步驟，從而加深對10的加減法的理解。七、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生在練習(xí)本上完成PPT上的練習(xí)題。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生能夠通過實(shí)際操作來鞏固所學(xué)知識(shí)。我巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決遇到的問題，并給予他們及時(shí)的反饋。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠鞏固對10的加減法的理解，并提高解題能力。八、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)中，我列出了10的加法、10的減法、進(jìn)位和退位的概念。板書的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生能夠清晰地看到運(yùn)算的規(guī)則和步驟。通過板書的展示，學(xué)生能夠在課后復(fù)習(xí)時(shí)更好地回顧所學(xué)內(nèi)容，并加深對10的加減法的理解。九、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了學(xué)生完成PPT上的練習(xí)題和練習(xí)本上的練習(xí)題。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過實(shí)際操作來提高解題能力。我還要求家長監(jiān)督學(xué)生完成練習(xí)題，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用10的加減法解決實(shí)際問題。這樣能夠讓學(xué)生將在課堂上所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。十、課后反思及拓展延伸在課后反思中，我認(rèn)識(shí)到本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并與他們的日常生活緊密相連。通過PPT的展示和例題講解，學(xué)生掌握了10的加減法運(yùn)算。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠在練習(xí)本上完成練習(xí)題，鞏固了所學(xué)知識(shí)。整體教學(xué)過程流暢，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。在拓展延伸環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生思考如何在家庭中運(yùn)用10的加減法解決問題，例如計(jì)算家庭成員的人數(shù)、計(jì)算家庭物品的數(shù)量等。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到10的加減法對于一年級(jí)學(xué)生的重要性。我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這一基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我采取了一些特定的技巧和竅門，以便更有效地傳授知識(shí)并促進(jìn)學(xué)生的理解。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解10的加減法時(shí)，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。這樣能夠吸引學(xué)生的注意力，并使他們對所學(xué)內(nèi)容保持興趣。我積極鼓勵(lì)課堂提問。在教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并給予他們充分的時(shí)間和空間來表達(dá)自己的思考。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的思維能力，并促進(jìn)他們對10的加減法的深入理解。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過讓學(xué)生觀察教室里的人數(shù)并計(jì)算總數(shù)，成功激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)實(shí)踐情景導(dǎo)入不僅與學(xué)生的日常生活緊密相連，還能夠使他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。然而，在教案的反思中，我意識(shí)到在講解進(jìn)位和退位概念時(shí)，可能沒有給予學(xué)生足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在今后的教學(xué)中，我將在這一環(huán)節(jié)增加更多的互動(dòng)和實(shí)踐，以確保學(xué)生能夠更全面地理解和掌握這些概念。總的來說，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，并根據(jù)學(xué)生的反饋和需求進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后提升1.請?jiān)跀?shù)字卡片上找出所有的10的加法組合，并將它們寫下來。答案：1+9,2+8,3+7,4+6,5+5,6+4,7+3,8+2,9+12.請?jiān)跀?shù)字卡片上找出所有的10的減法組合，并將它們寫下來。答案：101,102,103,104,105,106,107,108,109a.7+5=b.8+4=c.9+3=d.10+0=答案：a.7+5=12b.8+4=12c.9+3=12d.10+0=10a.127=b.124=c.123=d.100=答案：a.127=5b.124=8c.123=9d.100=105.請?jiān)跀?shù)字卡片上找出所有的進(jìn)位組合，并將它們寫下來。答案：1+9,2+8,3+7,4+6,5+56.請?jiān)跀?shù)字卡片上找出所有的退位組合，并將它們寫下來。答案：101,102,103,104,105問題1：小明有5個(gè)蘋