中學(xué)“高考研究月”活動實(shí)施方案

XXXX中學(xué)“高考研究月”活動實(shí)施方案根據(jù)XX市教育局教學(xué)工作會議精神和XX市教體局《關(guān)于開展“中高考研究月”活動的通知》要求，為更好地引導(dǎo)廣大教師研究新課標(biāo)、新教材、新高考，準(zhǔn)確把握命題規(guī)律，明確高考備考方向，做到科學(xué)備考和精準(zhǔn)備考，學(xué)校研究決定在九月份開展“高考研究月”活動，特制訂本方案。一、活動目標(biāo)為進(jìn)一步提高我校高考復(fù)習(xí)備考效率和教學(xué)管理效能，提升教師高考研究能力，特制定“高考研究月”活動實(shí)施方案。此方案旨在通過一系列活動，達(dá)到理解高考理念、把握高考動態(tài)、提高復(fù)習(xí)效率、提升應(yīng)考能力等目標(biāo)。二、活動內(nèi)容1.召開教學(xué)工作會議傳達(dá)兩級市教學(xué)工作會議的精神，全面細(xì)致分析上學(xué)期教學(xué)成績，安排教科研和教學(xué)常規(guī)工作，對課堂教學(xué)和作業(yè)教學(xué)提出新要求。向責(zé)任擔(dān)當(dāng)和精細(xì)精致要質(zhì)量,發(fā)揮教學(xué)部主任的教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)科組長和教研組長的學(xué)科專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力,動員全體教師以更高的標(biāo)準(zhǔn)提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)研究，關(guān)心關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的保障。2.教師“研高考真題，做模擬試題”活動在研究月期間，各年級教學(xué)部要組織每位教師深入研究近三年的高考真題，吃透命題規(guī)律，把握命題趨勢。同時(shí)，教師要根據(jù)研究結(jié)果，親自做模擬試題，通過對比分析，找出規(guī)律，為制定復(fù)習(xí)策略提供依據(jù)。教學(xué)部要跟蹤檢查，進(jìn)行評比考核。3.組織高效課堂聽評課活動在研究月期間，教務(wù)處組織教學(xué)部要結(jié)合新課堂達(dá)標(biāo)活動，學(xué)習(xí)好山東省《學(xué)科課堂教學(xué)基本規(guī)范》，組織好本教學(xué)部高效課堂聽評課活動，讓教師們深入了解高效課堂教學(xué)策略，提高課堂效率。4.外出參加高考專題研討會活動高三年級教學(xué)部統(tǒng)籌組織部分教師參加外出學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)科學(xué)先進(jìn)的高考復(fù)習(xí)備考策略和教學(xué)方法，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。5.高考閱卷報(bào)告學(xué)習(xí)交流活動教研室統(tǒng)一編印《202X年高考閱卷報(bào)告》并提供給各年級教學(xué)部進(jìn)行集中學(xué)習(xí)交流，讓教師們了解閱卷流程和評分標(biāo)準(zhǔn)，提高教師對高考評分標(biāo)準(zhǔn)的理解，提高復(fù)習(xí)的針對性和有效性。為每位教師配備《課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版2020年修訂）。6.組織校區(qū)大教研活動組織西校區(qū)全年級聯(lián)合大教研活動，結(jié)合兩級市教學(xué)工作會議精神和兩級市教師培訓(xùn)及外出參加高考復(fù)習(xí)研討會的精神，全體教師共同探討學(xué)科發(fā)展、課堂效率、復(fù)習(xí)策略，交流教學(xué)心得，提高教學(xué)質(zhì)量。7.組織教師參加XX市高三教師業(yè)務(wù)考試在研究月期間，根據(jù)XX市教體局統(tǒng)一安排，組織全體高三教師參加XX市高三教師業(yè)務(wù)考試，通過業(yè)務(wù)考試提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為高考復(fù)習(xí)備考提供有力保障?？荚噧?nèi)容主要為教育教學(xué)理論、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、近三年全國部分省市高考試題、模擬試題、XX市2023-2024學(xué)年學(xué)段教學(xué)指導(dǎo)意見等。8、落實(shí)“一課一研”教研活動落實(shí)“教、學(xué)、評”一致性，實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，以深化新課堂達(dá)標(biāo)活動為載體，以落實(shí)學(xué)歷案的效能為抓手，深化教學(xué)研究改革，形成“研備+研思”的深度教研和實(shí)效教研，打造“模式+創(chuàng)新”的高效課堂；同時(shí)更加有效的實(shí)現(xiàn)“傳幫帶”，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長和全體教師的共同進(jìn)步。三、活動安排時(shí)間活動內(nèi)容形式責(zé)任部門九月教師“研高考真題，做模擬試題”活動周教研各教學(xué)部組織高效課堂聽評課活動周教研教務(wù)處高三部分教師外出參加高考研討會活動組織外出高三教學(xué)部組織學(xué)習(xí)2023年高考閱卷報(bào)告活動周教研各教學(xué)部落實(shí)“一課一研”教研活動、配《課程標(biāo)準(zhǔn)》一課一研教研室校定時(shí)間召開教學(xué)工作會議會議教務(wù)處校定時(shí)間組織校區(qū)學(xué)科大教研活動大教研教研室市定時(shí)間組織參加XX市高三教師業(yè)務(wù)考試組織參加教研室四、活動評價(jià)1.檢查反饋各責(zé)任部門對活動的開展情況進(jìn)行全面檢查，對教師的參與情況進(jìn)行登記并反饋。同時(shí)，要對活動的成效進(jìn)行評估，找出不足之處和需要改進(jìn)的地方，為以后活動的開展提供參考。2.考核評價(jià)為了激勵教師積極參與活動，提高活