小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班完整版課件 -3款 5

熱烈歡迎各位家長(zhǎng)光臨指導(dǎo)工作六（1）班2021年秋季家長(zhǎng)會(huì)班主任：XXX尊敬的各位家長(zhǎng):感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)！孩子得到全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)，也需要我們共同配合與努力！為加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，了解上學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的進(jìn)行教育，家長(zhǎng)能更好教育自己的子女。特組織這次家長(zhǎng)會(huì)！1班級(jí)和學(xué)習(xí)情況分析2本學(xué)期重點(diǎn)工作3教育理論應(yīng)知應(yīng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求4家長(zhǎng)對(duì)老師工作的建議與要求5目錄01班級(jí)和學(xué)習(xí)情況分析一、班級(jí)基本情況介紹六（2）班是由55名來自于不同家庭的孩子組成的一個(gè)班集體。其中男生29人，女生26人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性。

26人29人一、班級(jí)基本情況介紹從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。從學(xué)習(xí)成績(jī)上，我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)有宋曉迪、宋小諾、李力燕、郭晶晶、殷建敏、郭沖、鐘曉、張鈺瑩、宋麗娜、宋偉浩、宋占科、李建英等，特別是宋曉迪和宋小諾，這兩個(gè)同學(xué)從來不用老師操心。還幫助我做了大量的班級(jí)工作。成績(jī)有意的學(xué)生一、班級(jí)基本情況介紹還有些同學(xué)成績(jī)有待提高，例如宋曉珺，劉曉靜，宋東敏，宋元明、王增輝等同學(xué)，這些同學(xué)這段時(shí)間學(xué)習(xí)積極性比較高，但是由于基礎(chǔ)的原因，還應(yīng)繼續(xù)努力。下面這幾個(gè)學(xué)生宋占民，郭佳，宋村奇都非常聰明，就是在學(xué)習(xí)上不刻苦。如果改正了缺點(diǎn)，成績(jī)肯定有大的提高。關(guān)于劉清宇、耿連召、宋子怡、宋福榮、宋軍超、宋福強(qiáng)，他們的基礎(chǔ)太差，自己也失去了學(xué)習(xí)的信心。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后留一下，我們單獨(dú)聊聊。成績(jī)待提高的學(xué)生需交流的學(xué)生二、班級(jí)存在的問題個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。01個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動(dòng)力。兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。02個(gè)別學(xué)生太懶散，有的缺乏自信心，有的自我約束能力較差。03學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；04星期日在家不學(xué)習(xí)，看電視多，上網(wǎng)多，作業(yè)做得非常不好。05自主學(xué)習(xí)能力不夠。只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任務(wù)而已，很少甚至沒有同學(xué)去問同學(xué)、問老師自己不會(huì)的地方。0602本學(xué)期重點(diǎn)工作一、本學(xué)期對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)措施思想上高度重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作是我們學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃的重點(diǎn)工作。我們學(xué)校經(jīng)常召開畢業(yè)班工作會(huì)議，學(xué)校各部門都為畢業(yè)班的工作開綠燈，做好一切服務(wù)。

做好成績(jī)監(jiān)測(cè)工作做好學(xué)生平時(shí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作。畢業(yè)班任課老師在每次測(cè)試后，都要對(duì)成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析，采取切實(shí)可行的措施，最大程度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)性輔導(dǎo)集中訓(xùn)練與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。各班任課教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，既進(jìn)行集中訓(xùn)練，又進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。123二、教育理念堅(jiān)持德育為首的育人理念，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的品質(zhì)。各科全面發(fā)展良好行為習(xí)慣良好首德品質(zhì)三、嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣從坐、立、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時(shí)作息的習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣等等。每天都有值日干部進(jìn)行考評(píng)，每周進(jìn)行評(píng)比。從開學(xué)到現(xiàn)在，他們進(jìn)步了很多，現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了，離開教室會(huì)關(guān)了燈扇和門窗，自己的書本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了

。行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績(jī)自然也就提高了。衛(wèi)生習(xí)慣紀(jì)律觀念行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)強(qiáng)化四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議學(xué)生存在的問題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子做力所能及的事，盡到自己的那份責(zé)任。家長(zhǎng)做好表率，并定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”，并且自始至終地執(zhí)行。五、家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題管理好孩子的零花錢，拒絕零食。23規(guī)律生活、計(jì)劃學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游戲，控制上網(wǎng)時(shí)間。選擇電視節(jié)目、控制看電視時(shí)間。1接送孩子不要太早或太晚，以免引起安全問題。六、我們一起需要注意的問題1校內(nèi)安全，不追逐打鬧、不打群架；校外安全，不進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所、交通安全等。注意安全2季節(jié)變換，溫度冷熱交替，注意給孩子做好保暖，個(gè)人衛(wèi)生等。季節(jié)變換3非重要事情，盡量不給孩子請(qǐng)假，比如請(qǐng)假做客，旅游等，以免對(duì)孩子成績(jī)?cè)斐捎绊?。關(guān)于請(qǐng)假4到校時(shí)間：早晨7：30中午14:50放學(xué)時(shí)間：中午11:40下午：16:50時(shí)間03教育理論應(yīng)知應(yīng)會(huì)一、重視孩子的家庭德育教育加強(qiáng)兒童道德品質(zhì)教育的重要意義孩子在兒童時(shí)期，正是個(gè)性形成的重要時(shí)期。他們的可塑性大，容易接受正面教育，也容易受到來自社會(huì)的各種不良思想的影響。因此，家長(zhǎng)從小以正面的良好的思想品德來影響和教育孩子是十分重要的。重要意義培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，家庭起著重要的決定作用家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭不像教育機(jī)構(gòu)那樣經(jīng)常有目的、有計(jì)劃地對(duì)孩子進(jìn)行教育活動(dòng)。家庭教育有血緣和情感的投入、物質(zhì)滿足等，這是社會(huì)、學(xué)校都無法相比的優(yōu)越條件。決定作用一、重視孩子的家庭德育教育家庭德育教育存在的偏差隨著城鎮(zhèn)獨(dú)生子女的增加，家長(zhǎng)在家庭教育上普遍存在著生活上關(guān)心過多、學(xué)習(xí)上要求過高、思想上放松要求的傾向。認(rèn)識(shí)不夠教育內(nèi)容家庭德育教育內(nèi)容的選擇培養(yǎng)孩子具有愛心。培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、勇敢的品質(zhì)。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自立精神。培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的觀點(diǎn)。如何培養(yǎng)如何培養(yǎng)孩子的道德心讓孩子知道你為他感到自豪教孩子具備同情心讓孩子看到你的窘迫教孩子明了內(nèi)疚感二、教孩子正確處理同學(xué)間的矛盾盡量少的干預(yù)孩子的之間的矛盾，讓孩子自己去解決。因?yàn)樾『⒆又g是沒有什么深仇大恨，也許今天鬧矛盾，明天說不定就成了好朋友，如果大人參與其中，說不定會(huì)使事情越弄越復(fù)雜。孩子必須學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)合作，才能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。所以家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，讓他有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、處理人際關(guān)系。告訴孩子不信謠不傳謠，要實(shí)事求是地說話，不要猜忌，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子本著“和為貴”的原則與同學(xué)相處。少干預(yù)和為貴二、教孩子正確處理同學(xué)間的矛盾首先，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，使孩子能平等交流自己的想法；擅溝通最后在孩子遇到溝通和交往困難的時(shí)候家長(zhǎng)要及時(shí)給予交往和溝通方面的技巧等等。其次，家長(zhǎng)還要為孩子創(chuàng)造愉快的人際心理環(huán)境，盡量多安排一些集體活動(dòng)是孩子在人際交往的過程中學(xué)會(huì)與人交往；幫助孩子建立廣闊的智力背景。讓孩子學(xué)會(huì)自己去判斷是非不要和別的孩子攀比有時(shí)間的話讀一點(diǎn)家庭教育方面的書籍三、理想的家長(zhǎng)八條做法放手讓孩子做他想做又能做的事。家長(zhǎng)要以身作則，為孩子做出表率。創(chuàng)造良好的家庭氛圍要允許孩子出錯(cuò)四、如何解決孩子偷拿家里錢的行為呢?對(duì)孩子的行為定位為“拿”，不是“偷”，孩子知道不對(duì)了就可以了，不要讓孩子再加深負(fù)罪感；特別是在公共的場(chǎng)合，要考慮到孩子的自尊切不可揭孩子的短。當(dāng)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，不要批評(píng)孩子而要欣賞他的勇氣。與孩子溫馨地商量，每一個(gè)月多少零花合適（建議由少到多，以同學(xué)的零花錢平均水平為參考），給孩子一個(gè)理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)。為對(duì)孩子的需求關(guān)注不夠，向孩子道歉，適當(dāng)引導(dǎo)孩子的消費(fèi)行為與人際交往。答應(yīng)他，同時(shí)需要孩子給一個(gè)承諾，不再私下“拿”家里錢（確定懲罰措施，別打哦，可以加倍扣以后的等等）；注意引導(dǎo)孩子消費(fèi)的種類與方向、學(xué)會(huì)記錄賬目等等；學(xué)會(huì)分享孩子因此而發(fā)生的趣事，成功的經(jīng)驗(yàn)，在分享和交流中，孩子獲得更大的進(jìn)步。充分尊重孩子的財(cái)務(wù)安排，別過分干預(yù)；四、如何解決孩子偷拿家里錢的行為呢?五、教育孩子的一些建議為什么孩子不愿與父母交流？父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？無論是誰(shuí)，解決孩子的心理問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧建議一：身教重于言傳教育無他，榜樣而已建議二：“斥責(zé)”要有的放矢批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢。五、教育孩子的一些建議建議三：重結(jié)果更重過程有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。建議四：保持一致，始終如一家長(zhǎng)有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。五、教育孩子的一些建議建議五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。建議六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。五、教育孩子的一些建議建議七：會(huì)愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來的。相反，家長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。建議八：別老在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校親其師，信其道。孩子對(duì)老師的尊敬會(huì)在你的數(shù)落之中蕩然無存，就會(huì)對(duì)該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績(jī)下降，形成惡性循環(huán)。這樣吃虧的只是你的孩子。04對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求一、敬請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。多與孩子交流多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。一、敬請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)督促家庭作業(yè)由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。重視學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)、作業(yè)的簽字。每次單元測(cè)驗(yàn)，讓學(xué)生回家簽字。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過目。簽字時(shí)可在試卷上提出意見或建議。及時(shí)檢察簽字一、敬請(qǐng)家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)多和老師溝通多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。不肯學(xué)習(xí)成績(jī)差的，應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)；很努力成績(jī)卻不理想，更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，把他成?jī)搞上去。給孩子信心二、國(guó)外廣泛流傳的育兒歌最后奉獻(xiàn)給家長(zhǎng)朋友們一首國(guó)外廣泛流傳的育兒歌譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯溺愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義友愛中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律

05家長(zhǎng)對(duì)老師工作的建議與要求請(qǐng)各位家長(zhǎng)自由發(fā)言，可以提出您的疑問，也可以提出您對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的建議和意見！熱烈歡迎各位家長(zhǎng)光臨指導(dǎo)工作六（1）班2021年秋季謝謝！班主任：桃夭—六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)—衷心的感謝各位家長(zhǎng):

你們好！感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)！孩子得到全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)，也需要我們共同配合與努力！為加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，了解上學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的進(jìn)行教育，家長(zhǎng)能更好教育自己的子女。特組織這次家長(zhǎng)會(huì)！家長(zhǎng)會(huì)主要議程01班級(jí)的基本情況02六年級(jí)的特點(diǎn)03光榮榜04班級(jí)理念05班級(jí)近況06優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)07如何教育孩子08任課老師面對(duì)面PARTONE班級(jí)的基本情況SUMMARYOFWORKTERM班級(jí)的基本情況29人26人六（2）班是由55名來自于不同家庭的孩子組成的一個(gè)班集體。其中男生29人，女生26人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性。通過各位老師和各家長(zhǎng)的努力，今天的這個(gè)班在各方面取得了顯著成效：多數(shù)孩子能夠自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺去學(xué)習(xí)，自覺完成各項(xiàng)作業(yè)。PARTTWO六年級(jí)的特點(diǎn)SUMMARYOFWORKTERM六年級(jí)的特點(diǎn)大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性！隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變。現(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還存在不夠端正，上課不認(rèn)真聽講,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過且過，甚至無法完成；本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接批評(píng)教育，往往有頂撞家長(zhǎng)的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。法律意識(shí)特別薄弱，犯了錯(cuò)都不知道，需要我們老師、家長(zhǎng)聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。學(xué)習(xí)方面生理和心理方面思想意識(shí)方面PARTTHREE光榮榜SUMMARYOFWORKTERM光榮榜張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX班級(jí)排名前十張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX張XX、李XX陳XX、雷XX楊XX、范XX孫XX、鄧XX光榮榜張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX、語(yǔ)文張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX、數(shù)學(xué)張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX、英語(yǔ)單科前十名光榮榜具有潛力但需要刻苦的同學(xué)張XX、李XX、陳XX、雷XX、楊XX、范XX、孫XX、鄧XX、熊XX、羅XX學(xué)生的成功

=60%（學(xué)生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）PARTFOUR班級(jí)理念SUMMARYOFWORKTERM班級(jí)理念豐富多彩的活動(dòng)：如開展演講比賽、書法繪畫比賽、紅五月歌詠比賽、班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽、六一慶?；顒?dòng)、班級(jí)六星評(píng)比每周主題晨會(huì)、晨評(píng)、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、行為規(guī)范、理想信念等方面的教育，弘揚(yáng)正氣，抵制不良風(fēng)氣紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、升旗、自行車擺放等常規(guī)檢查：讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束、自我管理、自我提升PARTFIVE班級(jí)近況SUMMARYOFWORKTERM班級(jí)近況學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動(dòng)性！學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。很多同學(xué)眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請(qǐng)及時(shí)佩戴！以免視力下降更加嚴(yán)重有一小部分學(xué)生乘坐電動(dòng)車上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意安全！再富，請(qǐng)不要富了孩子！班級(jí)近況勞動(dòng)方面：我們的勞動(dòng)由教室和公地組成！可是我們有待于進(jìn)一步提高！我認(rèn)為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配合！部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語(yǔ)文成績(jī)總上不去。對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學(xué)只問答案，不問個(gè)“為什么”。部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語(yǔ)文成績(jī)總上不去。不喜歡主動(dòng)閱讀和寫作，懶惰思想嚴(yán)重。同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。班級(jí)近況不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會(huì)聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做筆記。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課低頭，走神，跑題。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛回答問題。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。PARTSIX優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)SUMMARYOFWORKTERM優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)放松體育運(yùn)動(dòng)、旅游、歐洲杯比賽、奧運(yùn)會(huì)、學(xué)習(xí)廚藝、花藝、釣魚等反思一年的學(xué)習(xí)：是否盡力，還是心存僥幸？行動(dòng)過一個(gè)扎實(shí)的寒假，為接下來的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)希望長(zhǎng)高點(diǎn)、曬黑點(diǎn)、成熟點(diǎn)PARTSEVEN如何教育孩子SUMMARYOFWORKTERM如何教育孩子平時(shí)應(yīng)注意的問題:創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。0103多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。05訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。02盡量表?yè)P(yáng)孩子，孩子具有自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步。04經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心。如何教育孩子教育無他，榜樣而已。招數(shù)一身教重于言傳批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。招數(shù)二斥責(zé)有的放矢有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，學(xué)習(xí)是否有效率，而是只關(guān)心結(jié)果。招數(shù)三重結(jié)果更重過程如何教育孩子招數(shù)四：保持一致，始終如一家長(zhǎng)有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到養(yǎng)成良好習(xí)慣效果。招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。如何教育孩子招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥，同時(shí)分析學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣影響。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，此時(shí)就是改正壞習(xí)慣的良好契機(jī)和鞏固良好習(xí)慣的時(shí)機(jī)。招數(shù)七：學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。如何教育孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來的。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。但愛要愛在骨子里。愛不等溺愛，不等于過分寵愛。招數(shù)八：會(huì)愛孩子PARTEIGHT任課老師面對(duì)面SUMMARYOFWORKTERM任課老師面對(duì)面有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動(dòng)力，兩極分化嚴(yán)重有些學(xué)生作業(yè)馬虎，字跡潦草，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜本學(xué)期遲到現(xiàn)象較多有些學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想有些學(xué)生雙休日在家不學(xué)習(xí)，打電話多，看電視多，上網(wǎng)多不會(huì)自主學(xué)習(xí)，早上進(jìn)教室不知道做什么，做作業(yè)應(yīng)付了事，很少去問不會(huì)的作業(yè)任課老師面對(duì)面請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容，文字盡量言簡(jiǎn)意賅。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活02請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容，文字盡量言簡(jiǎn)意賅。加強(qiáng)親子溝通04請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容，文字盡量言簡(jiǎn)意賅。樹立良好榜樣01請(qǐng)?jiān)诖颂幪砑泳唧w內(nèi)容，文字盡量言簡(jiǎn)意賅。關(guān)注孩子細(xì)微變化03任課老師面對(duì)面家長(zhǎng)配合方面家長(zhǎng)配合方面控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間；嚴(yán)格控制孩子的零花錢雙休日期間盡量不把孩子單獨(dú)留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事家長(zhǎng)配合方面家長(zhǎng)配合方面加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系積極配合學(xué)校及班級(jí)的工作，與老師步調(diào)一致任課老師面對(duì)面上課質(zhì)量決定成績(jī)01有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低效率產(chǎn)生差距02放學(xué)之后，沒有及時(shí)回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有認(rèn)真檢查，不復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。任課老師面對(duì)面1、教育孩子要有責(zé)任心有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。任課老師面對(duì)面尖子生不多，不穩(wěn)定中層生較多，就整個(gè)班來說潛力較大有部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法和考試方法有待優(yōu)化心理素質(zhì)差，考試易緊張，受到挫折容易放棄，受到批評(píng)容易自暴自棄有的同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏行動(dòng)，缺乏毅力，缺乏吃苦精神有的同學(xué)學(xué)科不均衡問題非常嚴(yán)重任課老師面對(duì)面多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況我們要培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣：腹有詩(shī)書氣自華好讀書，讀好書我們要培養(yǎng)孩子的耐挫力：贏得起，還要輸?shù)闷鹨辛己玫男睦硭刭|(zhì)—六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)—熱烈歡迎各位家長(zhǎng)光臨指導(dǎo)工作六（1）班2021年畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)2021年9月畢啦業(yè)我們尊敬的各位家長(zhǎng):感謝您在百忙之中抽空來參加家長(zhǎng)會(huì)！孩子得到全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)，也需要我們共同配合與努力！為加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，了解上學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的進(jìn)行教育，家長(zhǎng)能更好教育自己的子女。特組織這次家長(zhǎng)會(huì)！孩子的成功學(xué)校的努力家庭的關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)，需要學(xué)校和家庭的共同努力學(xué)校的努力家庭的關(guān)愛＋＝班級(jí)和學(xué)習(xí)情況分析1本學(xué)期重點(diǎn)工作2教育理論應(yīng)知應(yīng)會(huì)3對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求4家長(zhǎng)對(duì)老師工作的建議與要求5目錄班級(jí)和學(xué)習(xí)情況分析01一、班級(jí)基本情況介紹六（2）班是由55名來自于不同家庭的孩子組成的一個(gè)班集體。其中男生29人，女生26人。同學(xué)們個(gè)個(gè)都有鮮明的個(gè)性。

26人29人一、班級(jí)基本情況介紹從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。從學(xué)習(xí)成績(jī)上，我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)有宋曉迪、宋小諾、李力燕、郭晶晶、殷建敏、郭沖、鐘曉、張鈺瑩、宋麗娜、宋偉浩、宋占科、李建英等，特別是宋曉迪和宋小諾，這兩個(gè)同學(xué)從來不用老師操心。還幫助我做了大量的班級(jí)工作。成績(jī)優(yōu)異學(xué)生一、班級(jí)基本情況介紹還有些同學(xué)成績(jī)有待提高，例如宋曉珺，劉曉靜，宋東敏，宋元明、王增輝等同學(xué)，這些同學(xué)這段時(shí)間學(xué)習(xí)積極性比較高，但是由于基礎(chǔ)的原因，還應(yīng)繼續(xù)努力。下面這幾個(gè)學(xué)生宋占民，郭佳，宋村奇都非常聰明，就是在學(xué)習(xí)上不刻苦。如果改正了缺點(diǎn)，成績(jī)肯定有大的提高。成績(jī)待提高同學(xué)成績(jī)待提高同學(xué)關(guān)于劉清宇、耿連召、宋子怡、宋福榮、宋軍超、宋福強(qiáng)，他們的基礎(chǔ)太差，自己也失去了學(xué)習(xí)的信心。請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后留一下，我們單獨(dú)聊聊。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無動(dòng)力。兩極分化嚴(yán)重，好的比較突出，差的始終掉在后面跟不上來。2二、班級(jí)存在的問題1個(gè)別學(xué)生上課注意力不集中、課堂效率低、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。自主學(xué)習(xí)能力不夠。只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任務(wù)而已，很少甚至沒有同學(xué)去問同學(xué)、問老師自己不會(huì)的地方。3二、班級(jí)存在的問題4學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；個(gè)別學(xué)生太懶散，有的缺乏自信心，有的自我約束能力較差。5星期日在家不學(xué)習(xí)，看電視多，上網(wǎng)多，作業(yè)做得非常不好。6本學(xué)期重點(diǎn)工作02一、本學(xué)期對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)措施思想上高度重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作是我們學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃的重點(diǎn)工作。我們學(xué)校經(jīng)常召開畢業(yè)班工作會(huì)議，學(xué)校各部門都為畢業(yè)班的工作開綠燈，做好一切服務(wù)。

做好成績(jī)監(jiān)測(cè)工作做好學(xué)生平時(shí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作。畢業(yè)班任課老師在每次測(cè)試后，都要對(duì)成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析，采取切實(shí)可行的措施，最大程度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)性輔導(dǎo)集中訓(xùn)練與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。各班任課教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，既進(jìn)行集中訓(xùn)練，又進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)措施123二、教育理念堅(jiān)持德育為首的育人理念，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良的品質(zhì)。教育理念各科全面發(fā)展良好行為習(xí)慣良好首德品質(zhì)三、嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣從坐、立、行等點(diǎn)滴小事對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時(shí)作息的習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣等等。每天都有值日干部進(jìn)行考評(píng)，每周進(jìn)行評(píng)比。從開學(xué)到現(xiàn)在，他們進(jìn)步了很多，現(xiàn)在看到地下有垃圾會(huì)主動(dòng)的撿了，離開教室會(huì)關(guān)了燈扇和門窗，自己的書本也擺得整齊了。許多同學(xué)的作業(yè)都比較工整了

。行為習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，成績(jī)自然也就提高了。衛(wèi)生習(xí)慣紀(jì)律觀念行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)強(qiáng)化四、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議學(xué)生存在的問題，我們老師一定會(huì)想辦法去解決，但是學(xué)校教育離不開家庭教育，如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。1多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。2經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。3刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。4幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子做力所能及的事，盡到自己的那份責(zé)任。5家長(zhǎng)做好表率，并定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”，并且自始至終地執(zhí)行。6五、家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題管理好孩子的零花錢，拒絕零食。123規(guī)律生活、計(jì)劃學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)游戲，控制上網(wǎng)時(shí)間。選擇電視節(jié)目、控制看電視時(shí)間。接送孩子不要太早或太晚，以免引起安全問題。六、我們一起需要注意的問題校內(nèi)安全，不追逐打鬧、不打群架；校外安全，不進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場(chǎng)所、交通安全等。1注意安全2季節(jié)變換，溫度冷熱交替，注意給孩子做好保暖，個(gè)人衛(wèi)生等。季節(jié)變換3非重要事情，盡量不給孩子請(qǐng)假，比如請(qǐng)假做客，旅游等，以免對(duì)孩子成績(jī)?cè)斐捎绊?。關(guān)于請(qǐng)假4到校時(shí)間：早晨7：30中午14:50放學(xué)時(shí)間：中午11:40下午：16:50時(shí)間教育理論應(yīng)知應(yīng)會(huì)03一、重視孩子的家庭德育教育加強(qiáng)兒童道德品質(zhì)教育的重要意義孩子在兒童時(shí)期，正是個(gè)性形成的重要時(shí)期。他們的可塑性大，容易接受正面教育，也容易受到來自社會(huì)的各種不良思想的影響。因此，家長(zhǎng)從小以正面的良好的思想品德來影響和教育孩子是十分重要的。重要意義培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，家庭起著重要的決定作用家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭不像教育機(jī)構(gòu)那樣經(jīng)常有目的、有計(jì)劃地對(duì)孩子進(jìn)行教育活動(dòng)。家庭教育有血緣和情感的投入、物質(zhì)滿足等，這是社會(huì)、學(xué)校都無法相比的優(yōu)越條件。決定作用一、重視孩子的家庭德育教育家庭德育教育存在的偏差隨著城鎮(zhèn)獨(dú)生子女的增加，家長(zhǎng)在家庭教育上普遍存在著生活上關(guān)心過多、學(xué)習(xí)上要求過高、思想上放松要求的傾向。認(rèn)識(shí)不夠家庭德育教育內(nèi)容的選擇培養(yǎng)孩子具有愛心。培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、勇敢的品質(zhì)。教育內(nèi)容培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自立精神。培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的觀點(diǎn)。如何培養(yǎng)孩子的道德心讓孩子知道你為他感到自豪教孩子具備同情心如何培養(yǎng)讓孩子看到你的窘迫教孩子明了內(nèi)疚感二、教孩子正確處理同學(xué)間的矛盾盡量少的干預(yù)孩子的之間的矛盾，讓孩子自己去解決。因?yàn)樾『⒆又g是沒有什么深仇大恨，也許今天鬧矛盾，明天說不定就成了好朋友，如果大人參與其中，說不定會(huì)使事情越弄越復(fù)雜。孩子必須學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)合作，才能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。所以家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子，讓他有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、處理人際關(guān)系。告訴孩子不信謠不傳謠，要實(shí)事求是地說話，不要猜忌，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子本著“和為貴”的原則與同學(xué)相處。少干預(yù)和為貴二、教孩子正確處理同學(xué)間的矛盾首先，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍，使孩子能平等交流自己的想法；擅溝通教孩子學(xué)會(huì)溝通最后在孩子遇到溝通和交往困難的時(shí)候家長(zhǎng)要及時(shí)給予交往和溝通方面的技巧等等。其次，家長(zhǎng)還要為孩子創(chuàng)造愉快的人際心理環(huán)境，盡量多安排一些集體活動(dòng)是孩子在人際交往的過程中學(xué)會(huì)與人交往；三、理想的家長(zhǎng)八條做法放手讓孩子做他想做又能做的事。41家長(zhǎng)要以身作則，為孩子做出表率。2創(chuàng)造良好的家庭氛圍3要允許孩子出錯(cuò)5幫助孩子建立廣闊的智力背景。6讓孩子學(xué)會(huì)自己去判斷是非7不要和別的孩子攀比8有時(shí)間的話讀一點(diǎn)家庭教育方面的書籍四、如何解決孩子偷拿家里錢的行為呢?對(duì)孩子的行為定位為“拿”，不是“偷”，孩子知道不對(duì)了就可以了，不要讓孩子再加深負(fù)罪感；特別是在公共的場(chǎng)合，要考慮到孩子的自尊切不可揭孩子的短。1當(dāng)孩子主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，不要批評(píng)孩子而要欣賞他的勇氣。2與孩子溫馨地商量，每一個(gè)月多少零花合適（建議由少到多，以同學(xué)的零花錢平均水平為參考），給孩子一個(gè)理財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)。3為對(duì)孩子的需求關(guān)注不夠，向孩子道歉，適當(dāng)引導(dǎo)孩子的消費(fèi)行為與人際交往。4四、如何解決孩子偷拿家里錢的行為呢?答應(yīng)他，同時(shí)需要孩子給一個(gè)承諾，不再私下“拿”家里錢（確定懲罰措施，別打哦，可以加倍扣以后的等等）；5注意引導(dǎo)孩子消費(fèi)的種類與方向、學(xué)會(huì)記錄賬目等等；6學(xué)會(huì)分享孩子因此而發(fā)生的趣事，成功的經(jīng)驗(yàn)，在分享和交流中，孩子獲得更大的進(jìn)步。7充分尊重孩子的財(cái)務(wù)安排，別過分干預(yù)；8五、教育孩子的一些建議為什么孩子不愿與父母交流？父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？無論是誰(shuí)，解決孩子的心理問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧建議一：身教重于言傳教育無他，榜樣而已建議二：“斥責(zé)”要有的放矢批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢。五、教育孩子的一些建議建議三：重結(jié)果更重過程有些家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更