2024-2025學(xué)年九年級物理全冊15.2電流與電路教學(xué)設(shè)計(jì)新版新人教版

Page1第2節(jié)電流與電路★★人教新課標(biāo)九年級物理全一冊★★第十五章電流與電路課題第2節(jié)電流與電路教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能知道電流的形成及其條件，知道電流方向的規(guī)定；知道電路的組成；能從能量的角度相識電源和用電器的作用，從電路的組成相識開關(guān)的作用；能畫常見的電路元件符號。結(jié)合小小電動機(jī)、手電筒等電路的實(shí)際連接，學(xué)會按實(shí)物電路連接畫出對應(yīng)的電路圖。2．過程與方法（1）通過試驗(yàn)使學(xué)生了解電路及電流。（2）學(xué)習(xí)從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。知道用電器符號、電路圖把詳細(xì)的電路連接狀況簡潔明白地表達(dá)出來3.情感、看法與價值觀通過用演示試驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，通過溝通探討培育學(xué)生的合作意識和實(shí)力。了解生活中對于電學(xué)的相識，培育對科學(xué)探究的酷愛。教學(xué)重點(diǎn)理解電流的形成，電路的組成以及學(xué)會畫簡潔電路圖教學(xué)難點(diǎn)連接電路教學(xué)打算電源、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡，電學(xué)箱教學(xué)方法視察法、歸納總結(jié)課時支配1課時教學(xué)過程備注創(chuàng)設(shè)情境、引入新課用多媒體展示問題，管中的水向肯定方向流淌，形成水流。與此類似，導(dǎo)體中的電荷向肯定方向移動，會不會形成電流呢？進(jìn)行新課（一）電流觀看視頻：活動1：學(xué)生依據(jù)生活的閱歷，利用老師供應(yīng)的元件進(jìn)行連接嘗試把電路接通?；顒?：學(xué)生結(jié)合導(dǎo)入中的類比，然后觀看電流形成的視頻，讓學(xué)生從中明確，電流形成的緣由。歸納總結(jié)：（1）電荷的定向移動形成電流。正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向?；顒?：依據(jù)視察電流形成的視頻，學(xué)生嘗試把溝通探討要想得到持續(xù)電流的話，應(yīng)當(dāng)具備什么條件？歸納總結(jié)：（1）電路必需得是通路（2）電路中必需有電源（二）電路活動1：展示學(xué)生在上面活動里連接的電路，老師利用電學(xué)箱連接好電路后吸在黑板上，閉合開關(guān)，燈泡會發(fā)光的，提出問題，你認(rèn)為要構(gòu)成一個完整電路，必須要有哪幾個要素呢？歸納總結(jié)：一個基本的電路組成包括用電器、電源、開關(guān)、導(dǎo)線。活動2：依據(jù)桌面上的器材，再連接一個基本的電路，自己驗(yàn)證一下各部分在電路中的作用是怎樣的？學(xué)生結(jié)合課本進(jìn)行探討溝通并進(jìn)行歸納總結(jié)：電源：供應(yīng)電能，由其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能。用電器：消耗電能，把電能轉(zhuǎn)換成其他形式的能。導(dǎo)線：連接電路開關(guān)：限制電路的通斷活動3：展示在活動1中，各組同學(xué)連接電路的狀況，分析其電路的完整狀況．從同學(xué)們所連接的實(shí)物圖綻開分析，總結(jié)得出電路的三種狀態(tài)：通路、斷路、短路。歸納總結(jié)：通路：用電器能夠正常工作的電路斷路：電路中某處切斷，電路中沒有電流通過短路：干脆用導(dǎo)線將電源的正、負(fù)連接起來，這種狀況短路燈泡發(fā)光通路燈泡不發(fā)光斷路短路（三）電路圖活動1：依據(jù)我們所連接的實(shí)物圖，如何畫出它的電路圖呢？這就須要我們熟識這些器材的元件符號，活動2：我們已經(jīng)知道電路中的元件符合那如何畫電路圖呢？出示課件，讓學(xué)生依據(jù)實(shí)物圖來畫出電路圖。依據(jù)學(xué)生的狀況，在投影上展示，讓其他組的同學(xué)分析它們的不足和優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而總結(jié)出畫電路圖的一般步驟。歸納總結(jié)：依據(jù)實(shí)物圖畫電路圖的一般方法（1）識別實(shí)物圖，確定有幾條路徑；（2）依據(jù)肯定的依次畫電路圖，一般從電源的正極起先按電流經(jīng)過的路徑依次逐個將電路元件用相應(yīng)的電路符號畫到草稿紙上，最終接到電源的負(fù)極，也可以從電源的負(fù)極起先，以相反的次序連接；（3）最終將草圖整理，留意電路圖最好是長方形，橫評豎直，符號規(guī)范，元件不要畫在拐角處。鞏固小結(jié)通過本次課，學(xué)生已經(jīng)對電路與電流有了肯定的相識，師生共同回顧。相識了電流是如何形成的。了解電路的基本組成及電路的狀態(tài)。學(xué)會如何畫電路圖。