2023七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 生物圈中的人 第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)說(shuō)課稿 （新版）新人教版

2023七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元生物圈中的人第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第四節(jié)激素調(diào)節(jié)說(shuō)課稿（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課以人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)為背景，圍繞激素調(diào)節(jié)這一主題，設(shè)計(jì)以下教學(xué)流程：首先通過(guò)生活實(shí)例引入激素調(diào)節(jié)的概念，讓學(xué)生了解激素在人體中的重要作用；接著，通過(guò)案例分析、互動(dòng)討論，讓學(xué)生掌握激素調(diào)節(jié)的基本原理和特點(diǎn)；最后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)的理解，提高其運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠理解激素調(diào)節(jié)在人體生命活動(dòng)中的作用，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。

2.通過(guò)分析激素調(diào)節(jié)實(shí)例，提高學(xué)生的信息處理與問(wèn)題解決能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象的好奇心，激發(fā)探索生命科學(xué)的興趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、分享交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、人體的基本組織等基礎(chǔ)知識(shí)。

-學(xué)生對(duì)人體的八大系統(tǒng)有了一定的了解，尤其是內(nèi)分泌系統(tǒng)的基本概念和組成。

-學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)的生理學(xué)概念，如生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-七年級(jí)學(xué)生對(duì)生命科學(xué)充滿好奇心，對(duì)人體的內(nèi)部運(yùn)作機(jī)制有濃厚的興趣。

-學(xué)生具備一定的觀察、分析和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ軌蛲ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)和案例學(xué)習(xí)新知識(shí)。

-學(xué)生偏好互動(dòng)式和探究式的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過(guò)討論和小組合作來(lái)解決問(wèn)題。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-激素調(diào)節(jié)的概念較為抽象，學(xué)生可能難以理解其作用機(jī)制。

-學(xué)生可能會(huì)混淆不同激素的功能和作用部位。

-實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析可能對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為復(fù)雜，需要適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。教學(xué)資源-人教版七年級(jí)生物下冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-人體內(nèi)分泌系統(tǒng)模型或圖示

-激素調(diào)節(jié)相關(guān)的教學(xué)視頻

-實(shí)驗(yàn)室用具（如顯微鏡、實(shí)驗(yàn)試劑）

-小組討論引導(dǎo)卡

-練習(xí)題及答案

-互動(dòng)式教學(xué)軟件（如在線問(wèn)答系統(tǒng)）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示人體內(nèi)分泌系統(tǒng)圖像，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人體的內(nèi)分泌腺。

-提問(wèn)：“你們知道人體內(nèi)的這些腺體有什么作用嗎？”

-簡(jiǎn)要介紹內(nèi)分泌腺與激素的關(guān)系，引入本節(jié)課的主題“激素調(diào)節(jié)”。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹激素的定義、作用及分類。

-通過(guò)案例講解激素調(diào)節(jié)的生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝等生理過(guò)程。

-展示實(shí)驗(yàn)視頻，解釋激素調(diào)節(jié)的原理。

-互動(dòng)討論：學(xué)生分小組，討論激素調(diào)節(jié)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-練習(xí)題涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如激素的作用、調(diào)節(jié)機(jī)制等。

-學(xué)生獨(dú)立完成后，小組內(nèi)互評(píng)互改，教師選取部分題目進(jìn)行講解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)激素調(diào)節(jié)的重要性。

-提問(wèn)：“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對(duì)激素調(diào)節(jié)有什么新的認(rèn)識(shí)？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，并完成教材相關(guān)練習(xí)。

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《人體的激素調(diào)節(jié)》科普文章，介紹激素調(diào)節(jié)的原理及在人體健康中的作用。

-《激素分泌異常導(dǎo)致的疾病》案例分析，解析激素分泌失衡對(duì)健康的影響。

-《科學(xué)家如何發(fā)現(xiàn)激素》歷史回顧，介紹激素研究的發(fā)展過(guò)程。

-《激素與生活的關(guān)系》生活指南，指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中如何保持激素平衡。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生收集并整理不同激素的作用和分泌器官，制作成思維導(dǎo)圖。

-布置學(xué)生進(jìn)行小組研究，探究某種激素分泌異常時(shí)的癥狀和治療方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)科普書籍或文章，了解激素調(diào)節(jié)在醫(yī)學(xué)和生物學(xué)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展。

-讓學(xué)生關(guān)注激素調(diào)節(jié)相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如激素替代療法、青少年生長(zhǎng)發(fā)育等。

-建議學(xué)生參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證激素調(diào)節(jié)的原理。

-提醒學(xué)生關(guān)注自身健康，了解如何通過(guò)合理飲食和運(yùn)動(dòng)來(lái)維持激素平衡。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和探究成果，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課從導(dǎo)入新課到作業(yè)布置，每一個(gè)環(huán)節(jié)都力求激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。在教學(xué)方法上，我嘗試了案例教學(xué)和小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的參與感和合作能力。但回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

在教學(xué)策略上，我通過(guò)提問(wèn)和案例分析來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，但有些問(wèn)題的設(shè)置難度可能不夠，沒(méi)有完全激發(fā)出學(xué)生的思考潛力。在講解激素調(diào)節(jié)原理時(shí)，我意識(shí)到可能過(guò)于注重理論知識(shí)的傳授，而忽略了與實(shí)際生活的聯(lián)系，導(dǎo)致部分學(xué)生感到內(nèi)容抽象難懂。

在課堂管理方面，我盡量維持秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。但我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦鴽](méi)有積極參與，這需要我在今后的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)他們。

教學(xué)總結(jié)方面，從學(xué)生的反饋和練習(xí)題的回答來(lái)看，他們對(duì)激素調(diào)節(jié)的基本概念有了較好的理解。在情感態(tài)度上，學(xué)生對(duì)生命科學(xué)的興趣有所提高，但我也發(fā)現(xiàn)他們對(duì)復(fù)雜概念的理解還有待加強(qiáng)。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我計(jì)劃增加更多與生活實(shí)際相關(guān)的案例，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性。

-在教學(xué)方法上，我打算采用更多元化的教學(xué)手段，比如實(shí)驗(yàn)演示、角色扮演等，來(lái)增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

-在課堂管理上，我將更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，鼓勵(lì)內(nèi)向的學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并給予更多的個(gè)別指導(dǎo)。

-在作業(yè)布置上，我會(huì)增加一些探究性的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和深入探究，以培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①激素的定義與作用

②激素調(diào)節(jié)的原理

③激素分泌異常的影響

2.關(guān)鍵詞