Unit 2 Sport and Fitness 單元整體說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版(2019)必修第一冊(cè)

Unit2SportandFitness單元整體說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語北師大版(2019)必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖本單元整體說課稿旨在通過深入解讀北師大版高中英語必修第一冊(cè)Unit2SportandFitness，結(jié)合高一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育和健身的興趣，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。本單元課程設(shè)計(jì)以課本內(nèi)容為核心，通過聽說讀寫多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握相關(guān)詞匯、句型及語法知識(shí)，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提升他們的身體素質(zhì)和健康意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元核心素養(yǎng)目標(biāo)分析聚焦于語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言能力方面，學(xué)生將能夠流利地討論體育和健身話題，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和個(gè)人健身計(jì)劃。文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解不同國家的體育文化和健身觀念，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。思維品質(zhì)方面，通過分析體育明星的成功故事和健身計(jì)劃，學(xué)生將培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)自主查找資料，制定個(gè)人健身計(jì)劃，并有效地與他人合作交流，提升自我監(jiān)控和調(diào)整學(xué)習(xí)策略的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與體育和健身相關(guān)的詞匯，如運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱、健身器材名稱等；

②學(xué)習(xí)并運(yùn)用描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的句型和語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)等；

③理解并討論單元主題相關(guān)的文章和對(duì)話，提取關(guān)鍵信息；

④通過小組討論和個(gè)人報(bào)告，提高口語表達(dá)和交際能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分和使用相似但意義不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目詞匯，如soccer和football；

②熟練運(yùn)用復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，如定語從句、狀語從句等，來描述運(yùn)動(dòng)規(guī)則和個(gè)人經(jīng)歷；

③在聽力和閱讀理解中，識(shí)別并理解隱含的文化信息和背景知識(shí)；

④在寫作和口語表達(dá)中，恰當(dāng)運(yùn)用高級(jí)詞匯和復(fù)雜句型，以展現(xiàn)較高的語言水平。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備北師大版高中英語必修第一冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與體育和健身主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及英語聽力材料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，用于展示PPT和視頻。

4.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

介紹本單元主題“SportandFitness”，通過提問學(xué)生最喜歡的運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著展示一張?bào)w育明星的海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生討論其成功背后的故事，自然過渡到本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

首先，講解與體育和健身相關(guān)的關(guān)鍵詞匯，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、健身器材和健身動(dòng)作等，并通過例句展示這些詞匯的用法。然后，介紹描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的常用句型和語法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。通過課文中的對(duì)話和文章，引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用這些語言知識(shí)。

在講解過程中，穿插多媒體資源，如播放體育比賽視頻片段，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和健身計(jì)劃，提高口語表達(dá)能力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計(jì)一系列練習(xí)題，包括填空、選擇和翻譯等，以鞏固學(xué)生對(duì)新學(xué)詞匯和句型的掌握。同時(shí)，安排學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，播放與單元主題相關(guān)的聽力材料，讓學(xué)生練習(xí)獲取關(guān)鍵信息的能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)關(guān)鍵詞匯和句型。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考體育和健身在生活中的重要性，激發(fā)他們對(duì)健康生活方式的認(rèn)同。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置以下作業(yè)：一是復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型；二是撰寫一篇關(guān)于個(gè)人運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷或健身計(jì)劃的小作文；三是預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，準(zhǔn)備參與課堂討論。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）拓展詞匯：收集與體育和健身相關(guān)的英語詞匯，包括各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、健身器材、健身動(dòng)作以及健康飲食等，并附上例句，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

（2）拓展閱讀：選取與單元主題相關(guān)的英語文章，如體育明星傳記、健身方法介紹、運(yùn)動(dòng)賽事報(bào)道等，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

（3）拓展視頻：搜集與體育和健身相關(guān)的英語視頻資源，如運(yùn)動(dòng)教學(xué)視頻、健身操演示、體育比賽集錦等，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)。

（4）拓展聽力：尋找與單元主題相關(guān)的英語聽力材料，如體育新聞播報(bào)、運(yùn)動(dòng)員訪談等，鍛煉學(xué)生的聽力理解能力。

2.拓展建議

（1）鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主查找并學(xué)習(xí)拓展詞匯，積累相關(guān)表達(dá)，提高描述體育和健身活動(dòng)的能力。

（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀拓展文章，關(guān)注文章中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)，提高閱讀理解能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享閱讀心得，與他人交流。

（3）組織學(xué)生觀看拓展視頻，模仿視頻中的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作和健身操，提高身體協(xié)調(diào)性。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的英語表達(dá)，學(xué)習(xí)如何用英語描述運(yùn)動(dòng)過程。

（4）安排學(xué)生在課后收聽拓展聽力材料，鍛煉聽力理解能力?？梢宰寣W(xué)生先嘗試?yán)斫獯笠?，再逐步關(guān)注細(xì)節(jié)信息。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外體育活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高語言運(yùn)用能力。

（6）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育新聞，了解國內(nèi)外體育賽事，提高跨文化交際意識(shí)。

（7）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享個(gè)人運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和健身計(jì)劃，提高口語表達(dá)能力。

（8）鼓勵(lì)學(xué)生撰寫英文日記，記錄自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷和健身成果，提高寫作能力。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如角色扮演和小組競(jìng)賽，這些活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們?cè)趯?shí)際的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用新知識(shí)。

2.我還利用多媒體資源，如體育比賽的視頻剪輯，來增加課堂的趣味性和生動(dòng)性，幫助學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度監(jiān)控不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上的參與度不高。

2.在教學(xué)組織上，盡管我嘗試了多種教學(xué)方法，但有時(shí)候課堂活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行得不夠流暢。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到對(duì)于學(xué)生口語表達(dá)的評(píng)估不夠系統(tǒng)和全面，需要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)機(jī)制。

（三）改進(jìn)措施

1.為了更好地監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我計(jì)劃定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

2.我將更加注重課堂活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的指導(dǎo)和目標(biāo)，同時(shí)也會(huì)預(yù)留更多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。

3.對(duì)于學(xué)生口語表達(dá)的評(píng)估，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多的口語練習(xí)任務(wù)，并將其納入平時(shí)成績(jī)的評(píng)定中，以此來鼓勵(lì)學(xué)生更多地使用英語進(jìn)行交流。八、板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①運(yùn)動(dòng)和健身相關(guān)詞匯：soccer,basketball,fitness,exercise,nutrition等；

②描述運(yùn)動(dòng)和健身活動(dòng)的句型：Ienjoyplayingsoccer./Shegoestothegymthreetimesaweek.；

③運(yùn)動(dòng)規(guī)則和文化差異的理解。

2.重點(diǎn)詞匯

①動(dòng)詞短語：keepfit,stayhealthy,takepartin,joinateam等；

②形容詞：energetic,competitive,challenging,beneficial等；

③名詞：sport,event,equipment,routine,diet等。

3.重