小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上 家鄉(xiāng)的地域特色說課稿 泰山版

小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上家鄉(xiāng)的地域特色說課稿泰山版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上《家鄉(xiāng)的地域特色》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過信息技術(shù)手段，了解家鄉(xiāng)的地域特色，培養(yǎng)他們熱愛家鄉(xiāng)的情感，提高信息檢索與處理能力。課程內(nèi)容與泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上冊(cè)教材相關(guān)聯(lián)，符合四年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度和實(shí)際教學(xué)需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課將圍繞信息素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)三個(gè)核心素養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過探索家鄉(xiāng)的地域特色，學(xué)生將提升信息檢索、篩選、處理的能力，培養(yǎng)信息素養(yǎng)；在實(shí)踐操作中，學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)工具展示家鄉(xiāng)特色，發(fā)展技術(shù)素養(yǎng)；同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新性地表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)。這些目標(biāo)旨在幫助學(xué)生形成全面發(fā)展的信息時(shí)代必備能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)工具（如PowerPoint、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎等）來收集和整理關(guān)于家鄉(xiāng)的地域特色信息。

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行信息展示和分享的能力，包括圖片的插入、文字編輯和演示文稿的制作。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①引導(dǎo)學(xué)生有效地從網(wǎng)絡(luò)和其他信息源中篩選出有價(jià)值的信息，避免無效或錯(cuò)誤信息的干擾。

②指導(dǎo)學(xué)生如何創(chuàng)意性地將收集到的信息整合到演示文稿中，使其既具有信息性又具有觀賞性和吸引力，同時(shí)能夠準(zhǔn)確傳達(dá)家鄉(xiāng)的地域特色。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室

-投影儀

-白板

-學(xué)生用計(jì)算機(jī)

-教師用計(jì)算機(jī)

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)資源

-信息技術(shù)教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：

-互聯(lián)網(wǎng)資源

-泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上教材電子版

-地域特色相關(guān)電子資料

4.教學(xué)手段：

-演示文稿

-小組討論

-實(shí)踐操作指導(dǎo)

-互動(dòng)問答五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師展示一組家鄉(xiāng)的圖片，如風(fēng)景、特色建筑、文化習(xí)俗等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道這些圖片展示的是哪里嗎？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“今天我們將學(xué)習(xí)如何通過信息技術(shù)來了解和展示我們的家鄉(xiāng)特色?！?/p>

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師簡要介紹家鄉(xiāng)的地域特色，包括地理位置、歷史背景、文化習(xí)俗等。

-教師演示如何使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎和教材資源來收集家鄉(xiāng)的相關(guān)信息。

-教師展示如何使用PowerPoint制作簡單的演示文稿，包括插入圖片、編輯文字和排練計(jì)時(shí)等基本操作。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)家鄉(xiāng)特色主題，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)資源收集相關(guān)信息。

-每組制作一個(gè)簡短的PowerPoint演示文稿，展示他們收集到的信息。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在信息收集和演示文稿制作過程中遇到的問題。

4.課堂提問與師生互動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-教師隨機(jī)抽取幾組學(xué)生，讓他們展示他們的演示文稿，并提問其他學(xué)生關(guān)于展示內(nèi)容的問題。

-學(xué)生回答問題后，教師給予評(píng)價(jià)和反饋，強(qiáng)調(diào)信息準(zhǔn)確性和演示文稿的創(chuàng)意性。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)——家鄉(xiāng)特色展示大賽（用時(shí)5分鐘）

-教師宣布舉行“家鄉(xiāng)特色展示大賽”，每組學(xué)生有1分鐘時(shí)間展示他們的演示文稿。

-學(xué)生投票選出他們認(rèn)為最有趣的展示，教師宣布獲勝組并給予小獎(jiǎng)品。

6.總結(jié)與反思（用時(shí)5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)的使用和信息篩選的重要性。

-學(xué)生分享他們?cè)谥谱餮菔疚母暹^程中的體會(huì)和學(xué)習(xí)收獲。

-教師布置作業(yè)：每組完善他們的演示文稿，下節(jié)課進(jìn)行展示。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)旨在通過實(shí)際操作和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生掌握信息檢索和展示的技能，同時(shí)培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密結(jié)合教學(xué)重難點(diǎn)，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)有效地學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.信息技術(shù)基礎(chǔ)

-計(jì)算機(jī)的基本操作

-網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用方法

-PowerPoint的基本功能介紹

2.信息檢索與篩選

-如何確定信息需求

-如何使用關(guān)鍵詞進(jìn)行有效搜索

-如何評(píng)估信息源的可靠性

-如何篩選和整理有價(jià)值的信息

3.演示文稿制作

-PowerPoint的啟動(dòng)與退出

-演示文稿的創(chuàng)建與保存

③演示文稿的編輯與排版

-插入文本、圖片、圖表等元素

-演示文稿的放映與排練計(jì)時(shí)

4.家鄉(xiāng)的地域特色

-家鄉(xiāng)的地理位置與自然環(huán)境

-家鄉(xiāng)的歷史文化背景

-家鄉(xiāng)的著名景點(diǎn)與特色建筑

-家鄉(xiāng)的民俗文化與傳統(tǒng)節(jié)日

5.信息展示與分享

-如何設(shè)計(jì)有吸引力的演示文稿

-如何有效地傳達(dá)信息內(nèi)容

-如何進(jìn)行演示文稿的演講與分享

-如何接受和給予反饋

6.信息倫理與安全

-使用信息技術(shù)時(shí)應(yīng)遵守的倫理規(guī)范

-個(gè)人信息保護(hù)與網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)

-合法使用網(wǎng)絡(luò)資源與版權(quán)意識(shí)

7.實(shí)踐操作技巧

-快速查找信息的小技巧

-提高演示文稿制作效率的方法

-使用PowerPoint的快捷鍵與功能鍵

8.創(chuàng)新思維與應(yīng)用

-如何將信息技術(shù)應(yīng)用于解決實(shí)際問題

-如何在演示文稿中融入創(chuàng)新元素

-如何通過信息技術(shù)展示個(gè)人創(chuàng)意

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理涵蓋了信息技術(shù)的基礎(chǔ)操作、信息檢索與篩選、演示文稿制作、家鄉(xiāng)的地域特色、信息展示與分享、信息倫理與安全以及實(shí)踐操作技巧和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等多個(gè)方面。這些知識(shí)點(diǎn)旨在幫助學(xué)生全面掌握信息技術(shù)的應(yīng)用，提升他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，同時(shí)加深對(duì)家鄉(xiāng)文化的了解和熱愛。教學(xué)內(nèi)容與泰山版小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上教材緊密相關(guān)，符合四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示家鄉(xiāng)的圖片和舉辦“家鄉(xiāng)特色展示大賽”，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，這種情境創(chuàng)設(shè)法提高了學(xué)生的積極性。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我采取了小組合作的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓他們?cè)趯?shí)踐中掌握知識(shí)點(diǎn)。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎時(shí)，對(duì)信息篩選的能力不足，導(dǎo)致收集到的信息不夠準(zhǔn)確。

2.在教學(xué)方法上，我在演示文稿制作指導(dǎo)時(shí)，可能過于注重技術(shù)操作，而忽略了學(xué)生在內(nèi)容創(chuàng)意和信息傳達(dá)方面的培養(yǎng)。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)可能過于注重結(jié)果，而忽略了他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的努力和進(jìn)步。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)信息篩選能力不足的問題，我將在未來的課程中增加信息檢索技巧的講解，并通過案例分析和討論，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何從大量信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容。

2.為了平衡技術(shù)操作和內(nèi)容創(chuàng)意的培養(yǎng)，我將在教學(xué)過程中增加更多的創(chuàng)意思維訓(xùn)練，比如讓學(xué)生思考如何以更有趣的方式展示他們的信息，以及如何吸引聽眾的注意力。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)上，我將采取形成性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，更多地關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們不斷嘗試和改進(jìn)，而不僅僅是評(píng)價(jià)他們的最終成果。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以提高他們的反思能力。八、板書設(shè)計(jì)1.信息技術(shù)操作要點(diǎn)

①搜索引擎使用方法：關(guān)鍵詞輸入、檢索技巧

②PowerPoint基本操作：新建演示文稿、插入文本和圖片、保存與打開

③演示文稿美化技巧：字體選擇、顏色搭配