2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué) 第三章 鐵 金屬材料 微專題 大素養(yǎng)（三）說課稿 新人教版必修第一冊

2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第三章鐵金屬材料微專題大素養(yǎng)（三）說課稿新人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)新人教版必修第一冊第三章《鐵金屬材料》中的微專題《大素養(yǎng)（三）》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.鐵的性質(zhì)與用途，包括鐵的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及鐵的合金種類與應(yīng)用；

2.金屬材料的分類、特性及用途，涵蓋金屬材料的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、加工和應(yīng)用；

3.鐵及其合金的腐蝕與防護(hù)，分析鐵的腐蝕原因、腐蝕類型及防護(hù)措施；

4.金屬材料的綜合應(yīng)用，探討金屬材料在現(xiàn)實(shí)生活和工業(yè)中的應(yīng)用實(shí)例。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識：通過探究鐵的性質(zhì)及其合金的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)新思維。

2.實(shí)踐與綜合能力：通過分析金屬材料的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與社會責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注金屬材料對環(huán)境的影響，培養(yǎng)其綠色化學(xué)意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

4.科學(xué)精神與科學(xué)方法：教授科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和批判性思維。學(xué)情分析本節(jié)課的對象為高中一年級學(xué)生，他們在知識層面已經(jīng)掌握了基本的化學(xué)元素和化合物的知識，對化學(xué)實(shí)驗(yàn)有一定的了解，但尚未系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過金屬材料的性質(zhì)和應(yīng)用。在能力方面，學(xué)生具備基本的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠進(jìn)行簡單的科學(xué)探究，但分析問題和解決問題的能力尚待提高。

學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)和思維習(xí)慣上，具有一定的探究精神和好奇心，但往往缺乏深入思考和批判性思維。在行為習(xí)慣上，學(xué)生對新知識充滿好奇，但有時(shí)注意力難以集中，需要通過有趣的教學(xué)活動(dòng)來吸引他們的注意力。

對于本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的先前知識基礎(chǔ)將對理解鐵的性質(zhì)和金屬材料的應(yīng)用產(chǎn)生影響。同時(shí)，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和動(dòng)手能力將直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的有效性。因此，在教學(xué)中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和科學(xué)探究精神，幫助他們建立系統(tǒng)性的知識結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，輔以案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)。通過講授介紹鐵和金屬材料的基礎(chǔ)知識，通過討論深化學(xué)生對材料應(yīng)用的理解。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自體驗(yàn)鐵的性質(zhì)及其合金的腐蝕防護(hù)過程；開展小組討論，分析不同金屬材料在實(shí)際生活中的應(yīng)用案例。

3.教學(xué)媒體：使用PPT展示關(guān)鍵概念和案例圖片，利用網(wǎng)絡(luò)資源提供更多的材料信息和實(shí)際應(yīng)用場景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起學(xué)習(xí)新人教版必修第一冊高中化學(xué)第三章《鐵金屬材料》中的微專題《大素養(yǎng)（三）》。在這一節(jié)課中，我們將深入探討鐵的性質(zhì)、金屬材料的分類與應(yīng)用，以及鐵及其合金的腐蝕與防護(hù)。請大家準(zhǔn)備好筆記本和筆，我們將開始今天的學(xué)習(xí)之旅。

（引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，為新課做鋪墊）

二、探究鐵的性質(zhì)與用途

1.講解鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

同學(xué)們，首先我們來了解一下鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。鐵是一種什么樣的金屬？它有哪些特點(diǎn)呢？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)并板書鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)）

2.分析鐵的合金種類與應(yīng)用

（學(xué)生回答，教師總結(jié)并板書鐵的合金種類與應(yīng)用）

3.學(xué)生分組討論

現(xiàn)在，請大家分成小組，討論一下鐵及其合金在實(shí)際生活中的應(yīng)用。每個(gè)小組選取一個(gè)代表來匯報(bào)你們的討論成果。

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

4.小組代表匯報(bào)

（學(xué)生代表匯報(bào)，教師點(diǎn)評并總結(jié)）

三、金屬材料分類與應(yīng)用

1.講解金屬材料的分類

同學(xué)們，我們已經(jīng)了解了鐵及其合金，接下來我們來學(xué)習(xí)金屬材料的分類。金屬材料可以分為哪幾類？它們各自有什么特點(diǎn)？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)并板書金屬材料的分類）

2.分析金屬材料的特性與用途

每種金屬材料都有其獨(dú)特的特性，因此它們在不同的領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。下面我們來分析一下幾種常見金屬材料的特性和用途。

（教師講解并板書金屬材料的特性和用途）

3.學(xué)生舉例說明

現(xiàn)在，請大家舉例說明一下你們所了解的金屬材料在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

（學(xué)生舉例說明，教師點(diǎn)評并總結(jié)）

四、鐵及其合金的腐蝕與防護(hù)

1.講解鐵的腐蝕原因

同學(xué)們，鐵及其合金在空氣中為什么會腐蝕呢？腐蝕的原因是什么？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)并板書鐵的腐蝕原因）

2.分析鐵的腐蝕類型

鐵的腐蝕有哪些類型？每種類型的特點(diǎn)是什么？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)并板書鐵的腐蝕類型）

3.討論鐵的防護(hù)措施

那么，我們應(yīng)該如何防止鐵及其合金的腐蝕呢？請大家分組討論一下，并提出你們的防護(hù)措施。

（學(xué)生分組討論，教師巡回指導(dǎo)）

4.小組代表匯報(bào)

（學(xué)生代表匯報(bào)，教師點(diǎn)評并總結(jié)）

五、金屬材料綜合應(yīng)用

1.講解金屬材料的綜合應(yīng)用

同學(xué)們，金屬材料在現(xiàn)實(shí)生活和工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用。下面我們來了解一下金屬材料的綜合應(yīng)用。

（教師講解并板書金屬材料的綜合應(yīng)用）

2.學(xué)生案例分析

現(xiàn)在，請大家選取一個(gè)金屬材料應(yīng)用案例，分析其應(yīng)用領(lǐng)域、優(yōu)點(diǎn)和可能存在的問題。

（學(xué)生分析案例，教師點(diǎn)評并總結(jié)）

六、課堂小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了鐵的性質(zhì)與用途、金屬材料的分類與應(yīng)用，以及鐵及其合金的腐蝕與防護(hù)。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，更好地理解和運(yùn)用金屬材料。

（學(xué)生總結(jié)，教師點(diǎn)評）

七、作業(yè)布置

1.請同學(xué)們課后查閱相關(guān)資料，了解一種金屬材料的詳細(xì)應(yīng)用，并撰寫一篇短文。

2.復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。

（學(xué)生記錄作業(yè)，教師結(jié)束課堂教學(xué)）教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）鐵的歷史與應(yīng)用：介紹鐵在人類歷史中的地位，以及鐵器時(shí)代的發(fā)展對人類社會的影響。

（2）金屬材料的科學(xué)研究：探討金屬材料在科學(xué)研究中的最新進(jìn)展，如新型合金的開發(fā)、納米材料的制備等。

（3）金屬材料的可持續(xù)發(fā)展：分析金屬材料的生產(chǎn)、使用和回收對環(huán)境的影響，以及可持續(xù)發(fā)展策略。

（4）金屬材料的未來趨勢：預(yù)測未來金屬材料的發(fā)展方向，如高性能金屬材料、智能材料等。

（5）實(shí)際案例分析：選取實(shí)際生活中的金屬材料應(yīng)用案例，如建筑、交通工具、電子產(chǎn)品等，分析其設(shè)計(jì)、性能和環(huán)境影響。

2.拓展建議

（1）歷史背景探究：鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱資料，了解鐵在人類歷史中的重要作用，以及鐵器時(shí)代的發(fā)展過程。

（2）科技進(jìn)展研究：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注金屬材料的科學(xué)研究進(jìn)展，通過閱讀科研論文或相關(guān)書籍，了解新型合金和納米材料的研究動(dòng)態(tài)。

（3）環(huán)保意識培養(yǎng)：讓學(xué)生調(diào)查金屬材料的生產(chǎn)、使用和回收過程，探討如何減少環(huán)境污染，提高資源利用效率。

（4）未來發(fā)展方向思考：鼓勵(lì)學(xué)生思考金屬材料的未來發(fā)展趨勢，探討高性能金屬材料和智能材料在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用前景。

（5）案例分析報(bào)告：要求學(xué)生選取一個(gè)感興趣的金屬材料應(yīng)用案例，撰寫一份報(bào)告，分析其設(shè)計(jì)原理、性能特點(diǎn)以及可能的環(huán)境影響。板書設(shè)計(jì)①鐵的性質(zhì)與用途

-物理性質(zhì)：鐵的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、顏色等

-化學(xué)性質(zhì)：鐵的化學(xué)反應(yīng)活性、氧化還原反應(yīng)等

-合金種類：鋼、鑄鐵、不銹鋼等

-應(yīng)用領(lǐng)域：建筑、機(jī)械制造、汽車工業(yè)等

②金屬材料的分類