七年級生物下冊 12.2《人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)》說課稿 （新版）蘇教版

七年級生物下冊12.2《人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)》說課稿（新版）蘇教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課《人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)》旨在讓學(xué)生理解神經(jīng)系統(tǒng)在人體中的作用及其調(diào)節(jié)機(jī)制。我將通過以下步驟進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：

1.導(dǎo)入新課：通過生活中的實(shí)際例子，引發(fā)學(xué)生對神經(jīng)調(diào)節(jié)的好奇心。

2.知識傳授：結(jié)合教材內(nèi)容，講解神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)。

3.實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行簡單的神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.總結(jié)歸納：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的主要特點(diǎn)及功能。

5.課堂練習(xí)：布置相關(guān)練習(xí)題，鞏固學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)思維，通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法探究神經(jīng)系統(tǒng)的工作原理，發(fā)展科學(xué)探究能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識解釋生活中神經(jīng)調(diào)節(jié)現(xiàn)象的能力，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用素養(yǎng)。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人體健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)健康意識和社會責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

①神經(jīng)系統(tǒng)的組成及其功能。

②神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生和傳導(dǎo)的過程。

③神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①理解神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)及其在神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)中的作用。

②掌握突觸的結(jié)構(gòu)和功能，以及神經(jīng)遞質(zhì)的作用機(jī)制。

③結(jié)合實(shí)例分析神經(jīng)調(diào)節(jié)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如反射弧的形成和反射活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：交互式智能平板、多媒體電腦、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺。

3.信息化資源：數(shù)字化教材、教學(xué)動(dòng)畫、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻。

4.教學(xué)手段：PPT演示、實(shí)物模型、小組討論、實(shí)驗(yàn)演示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容，那就是《人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)》。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，神?jīng)系統(tǒng)起著非常重要的作用，你們有沒有想過，我們是如何迅速做出反應(yīng)，保持身體平衡的呢？這就是我們今天要探究的問題。

2.知識傳授

-首先，我們來看一下神經(jīng)系統(tǒng)的組成。神經(jīng)系統(tǒng)由什么組成呢？是的，它由腦、脊髓和神經(jīng)組成。腦和脊髓構(gòu)成了中樞神經(jīng)系統(tǒng)，而神經(jīng)則是周圍神經(jīng)系統(tǒng)的一部分。

a.展示神經(jīng)系統(tǒng)組成圖，讓學(xué)生直觀了解各部分的位置和關(guān)系。

b.講解神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)，包括細(xì)胞體、軸突和樹突，以及它們在神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)中的作用。

3.神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生與傳導(dǎo)

-接下來，我們來學(xué)習(xí)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)。神經(jīng)沖動(dòng)是如何產(chǎn)生的呢？當(dāng)神經(jīng)元受到刺激時(shí)，會產(chǎn)生電位變化，這個(gè)電位變化會沿著神經(jīng)元傳導(dǎo)，這就是神經(jīng)沖動(dòng)。

a.利用動(dòng)畫展示神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程。

b.解釋電位變化是如何在神經(jīng)元間傳遞的，以及突觸的作用。

4.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用

-現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了神經(jīng)系統(tǒng)的組成和神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)，那么神經(jīng)系統(tǒng)在人體中起著什么樣的作用呢？

a.通過實(shí)例講解神經(jīng)系統(tǒng)在運(yùn)動(dòng)、感覺、思維等方面的作用。

b.強(qiáng)調(diào)神經(jīng)系統(tǒng)在維持身體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定中的重要性。

5.實(shí)踐活動(dòng)——神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)

-下面，我們來進(jìn)行一個(gè)簡單的神經(jīng)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)，讓大家更直觀地感受神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用。

a.分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組同學(xué)負(fù)責(zé)觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

b.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：模擬神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程，觀察反射弧的形成和反射活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)。

6.總結(jié)歸納

-通過剛才的實(shí)驗(yàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)系統(tǒng)在人體中起著非常重要的作用?，F(xiàn)在，請同學(xué)們用自己的語言，總結(jié)一下人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的主要特點(diǎn)及功能。

a.邀請幾位同學(xué)分享他們的總結(jié)。

b.對同學(xué)們的總結(jié)進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。

7.課堂練習(xí)

-下面，我們來做一個(gè)課堂練習(xí)，鞏固一下今天所學(xué)的知識。

a.布置練習(xí)題，要求同學(xué)們獨(dú)立完成。

b.收集并批改同學(xué)們的練習(xí)，對錯(cuò)誤進(jìn)行講解。

8.課堂小結(jié)

-通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)，以及神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體中的作用。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，更好地關(guān)愛自己的身體健康。

9.課后作業(yè)

-最后，布置一道課后作業(yè)：結(jié)合今天所學(xué)的知識，寫一篇關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)在人體中作用的短文，要求字?jǐn)?shù)不少于200字。

10.課堂結(jié)束

-好的，同學(xué)們，今天的課就到這里，希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，下節(jié)課我們再一起討論。下課！知識點(diǎn)梳理1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成

-神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和神經(jīng)組成。腦和脊髓構(gòu)成了中樞神經(jīng)系統(tǒng)，負(fù)責(zé)處理和傳遞信息。周圍神經(jīng)系統(tǒng)則包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)，負(fù)責(zé)將信息傳遞到身體各個(gè)部位。

2.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)

-神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位，包括細(xì)胞體、軸突和樹突。細(xì)胞體是神經(jīng)元的中心部分，包含細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)。軸突是神經(jīng)元的主要傳導(dǎo)部分，負(fù)責(zé)傳遞神經(jīng)沖動(dòng)。樹突則負(fù)責(zé)接收其他神經(jīng)元傳來的信息。

3.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)

-神經(jīng)沖動(dòng)是由神經(jīng)元受到刺激時(shí)產(chǎn)生的電位變化。當(dāng)神經(jīng)元受到足夠強(qiáng)度的刺激時(shí)，電位變化會沿著軸突傳導(dǎo)，形成神經(jīng)沖動(dòng)。

-神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程包括：電位的產(chǎn)生、電位的傳導(dǎo)和電位的消失。電位的變化是通過離子通道的開閉和離子的流動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

4.突觸的結(jié)構(gòu)和功能

-突觸是神經(jīng)元之間傳遞信息的地方。它由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成。突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，突觸后膜接收神經(jīng)遞質(zhì)，突觸間隙則是兩者之間的空間。

-神經(jīng)遞質(zhì)是一種化學(xué)物質(zhì)，它能夠通過突觸間隙傳遞信息。神經(jīng)遞質(zhì)包括興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，它們分別使突觸后膜產(chǎn)生興奮或抑制的效應(yīng)。

5.神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體中的作用

-神經(jīng)系統(tǒng)在人體中起著多種重要的作用，包括運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)、感覺調(diào)節(jié)、思維和行為調(diào)節(jié)等。

-運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)：神經(jīng)系統(tǒng)通過控制肌肉的收縮和松弛，實(shí)現(xiàn)身體的運(yùn)動(dòng)和姿勢的維持。

-感覺調(diào)節(jié)：神經(jīng)系統(tǒng)接收來自身體各個(gè)部位的感覺信息，如觸覺、聽覺、視覺等，并傳遞到大腦進(jìn)行處理。

-思維和行為調(diào)節(jié)：神經(jīng)系統(tǒng)參與思考、記憶、決策等認(rèn)知過程，并調(diào)節(jié)行為反應(yīng)。

6.反射弧的形成和反射活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)

-反射是指人體對刺激做出的無意識的、自動(dòng)的反應(yīng)。反射弧是反射活動(dòng)的基本單位，包括感受器、傳入神經(jīng)、中樞神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。

-當(dāng)感受器受到刺激時(shí)，傳入神經(jīng)將信息傳遞到中樞神經(jīng)，中樞神經(jīng)進(jìn)行處理后，通過傳出神經(jīng)將指令傳遞到效應(yīng)器，效應(yīng)器做出相應(yīng)的反應(yīng)。

7.神經(jīng)系統(tǒng)的疾病和保健

-神經(jīng)系統(tǒng)疾病包括腦卒中、癲癇、帕金森病等，它們會對人體的運(yùn)動(dòng)、感覺和認(rèn)知功能產(chǎn)生不同程度的影響。

-保健措施包括保持良好的生活習(xí)慣，如合理飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足睡眠等，以及避免腦部受傷和有害物質(zhì)的接觸。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

這節(jié)課《人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)》在設(shè)計(jì)之初，我就充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)興趣，力求通過生動(dòng)形象的教學(xué)方式，讓學(xué)生更好地理解和掌握神經(jīng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識。在教學(xué)過程中，我嘗試了以下幾種方法和策略：

-利用多媒體動(dòng)畫和實(shí)物模型，直觀展示神經(jīng)系統(tǒng)的組成和神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程，幫助學(xué)生形成清晰的認(rèn)識。

-設(shè)計(jì)了神經(jīng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的積極性。

-通過課堂討論和練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的思考，檢驗(yàn)他們對知識點(diǎn)的掌握程度。

然而，在回顧整個(gè)教學(xué)過程時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，部分學(xué)生未能充分參與，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果不盡如人意。此外，在課堂討論中，有些學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)槲覍φn堂氛圍的營造還不夠，未能充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性。

2.教學(xué)總結(jié)

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對神經(jīng)系統(tǒng)的組成、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)有了基本的了解，對神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體中的作用有了初步的認(rèn)識。以下是我對教學(xué)效果的幾點(diǎn)評價(jià)：

-學(xué)生對神經(jīng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識掌握較好，能夠復(fù)述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及其功能。

-學(xué)生對神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程有了直觀的理解，能夠描述其基本原理。

-通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生對神經(jīng)調(diào)節(jié)有了實(shí)踐體驗(yàn)，增強(qiáng)了對知識的應(yīng)用能力。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。針對這些問題，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與，或者將實(shí)驗(yàn)分解成多個(gè)小步驟，讓每個(gè)學(xué)生都能親身體驗(yàn)。

-在課堂討論中，可以采取更多互動(dòng)的方式，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度。

-在課堂管理方面，可以更加注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，創(chuàng)造一個(gè)更加活躍和積極的學(xué)習(xí)氛圍。板書設(shè)計(jì)1.神經(jīng)系統(tǒng)的組成

①中樞神經(jīng)系統(tǒng)：腦、脊髓

②周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)

③神經(jīng)元：細(xì)胞體、軸突、樹突

2.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)

①神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生：神經(jīng)元受到刺激，電位變化

②神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)：電位變化沿軸突傳導(dǎo)

③突觸的作用：神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與接收

3.神經(jīng)調(diào)節(jié)在人體中的作用

①運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)：控制肌肉收縮和松弛

②感