14請幫我一下吧（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治 一年級下 冊

14請幫我一下吧（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）14請幫我一下吧（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊設(shè)計思路本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊“14請幫我一下吧”為主題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，以生動的情境導(dǎo)入、互動游戲、小組討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解互幫互助的重要性，培養(yǎng)他們的合作意識和樂于助人的品質(zhì)。課程設(shè)計注重實踐性，通過具體案例讓學(xué)生感受團結(jié)友愛的力量，激發(fā)學(xué)生主動幫助他人的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體意識。通過學(xué)習(xí)互幫互助的內(nèi)容，學(xué)生將提升以下核心素養(yǎng)：

1.社會適應(yīng)能力：學(xué)會在集體中主動承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)合作解決問題的能力。

2.情感態(tài)度價值觀：形成樂于助人、關(guān)愛他人的情感，增強集體榮譽感。

3.溝通與表達(dá)能力：在互助過程中，學(xué)會傾聽、表達(dá)、分享，提升人際溝通能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是“互幫互助”的概念和實踐。具體重點如下：

-理解互幫互助的意義：通過講解和實例，讓學(xué)生明白在困難面前相互幫助的重要性，如分享故事《小猴摘桃》，強調(diào)團結(jié)協(xié)作的力量。

-學(xué)習(xí)互助的方法：教授學(xué)生如何在日常生活中具體實踐互幫互助，例如，在同學(xué)遇到困難時，如何主動詢問、提供幫助，如幫助同學(xué)解答作業(yè)問題。

-培養(yǎng)互助的習(xí)慣：通過情境模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實踐中養(yǎng)成互幫互助的習(xí)慣，如模擬在班級中共同完成清潔任務(wù)。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于如何讓學(xué)生將互幫互助的理念轉(zhuǎn)化為實際行動。具體難點如下：

-理解互助的界限：學(xué)生可能難以把握何時提供幫助以及如何在不侵犯他人隱私的前提下進(jìn)行幫助。例如，需要引導(dǎo)學(xué)生理解在同學(xué)不愿意分享自己的問題時不應(yīng)該強迫他們接受幫助。

-跨越心理障礙：一些學(xué)生可能因為害羞、膽怯或不自信而不愿意主動提供幫助。例如，可以設(shè)置一些簡單的互助任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)嘗試，逐漸克服心理障礙。

-實踐中的應(yīng)變能力：學(xué)生在實際操作中可能會遇到各種突發(fā)情況，需要學(xué)會靈活應(yīng)對。比如，通過模擬游戲，讓學(xué)生在遇到不同情境時學(xué)會調(diào)整互助策略。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-軟件資源：教學(xué)PPT、互動游戲軟件

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：電子教材、教育動畫視頻、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

-教學(xué)手段：情境模擬、角色扮演、小組討論、案例分析教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段動畫視頻，內(nèi)容為小動物們遇到困難，互相幫助的情景。

-提出問題：教師提問：“你們在視頻中看到了什么？小動物們是如何解決問題的？”

-學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的觀察和想法，教師引導(dǎo)他們理解互幫互助的概念。

2.講授新課（用時15分鐘）

-講解概念：教師用簡單明了的語言講解互幫互助的定義和重要性。

-舉例說明：教師分享幾個真實的互幫互助案例，讓學(xué)生感受互助的力量。

-情境模擬：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在校園生活中互幫互助的場景。

3.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己在生活中互幫互助的經(jīng)歷，教師巡回指導(dǎo)。

-點評分享：每組選代表分享討論成果，教師給予點評，強調(diào)互助的重要性和方法。

4.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-練習(xí)任務(wù)：教師發(fā)放練習(xí)題，內(nèi)容為判斷題和簡答題，考察學(xué)生對互幫互助的理解。

-小組討論：學(xué)生分組完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

5.課堂提問與總結(jié)（用時5分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提問：“通過今天的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為互幫互助對我們的生活有什么意義？”

-學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)互幫互助的核心價值觀。

-課堂總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)互幫互助的意義和實踐方法。

6.作業(yè)布置（用時5分鐘）

-布置作業(yè)：教師布置一道關(guān)于互幫互助的實踐作業(yè)，要求學(xué)生在生活中實踐互幫互助，并寫下自己的感受。

整個教學(xué)過程注重師生互動，通過情境模擬、小組討論等多種方式，讓學(xué)生在實踐中感受互幫互助的重要性，培養(yǎng)他們的合作意識和樂于助人的品質(zhì)。同時，教學(xué)過程緊扣實際學(xué)情，解決學(xué)生可能遇到的難點問題，拓展核心素養(yǎng)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀《小熊寶寶互助記》、《愛心小天使》等兒童故事書籍，通過故事進(jìn)一步理解互幫互助的意義。

-視頻資源：播放《黑貓警長》系列動畫中關(guān)于互幫互助的片段，讓學(xué)生在有趣的情節(jié)中學(xué)習(xí)互助精神。

-實踐活動：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動，如幫助清理社區(qū)環(huán)境，體驗互幫互助的實際意義。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用學(xué)校資源庫中的網(wǎng)絡(luò)教育資源，如互動游戲和動畫，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)互幫互助。

2.拓展建議

-家庭作業(yè)：鼓勵學(xué)生在家中與家長一起討論互幫互助的故事，分享彼此的感受，并記錄下來。

-小組研究：學(xué)生分組選擇一個與互幫互助相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，并在班級內(nèi)分享研究成果。

-角色扮演：學(xué)生在課后準(zhǔn)備一些關(guān)于互幫互助的小品或短劇，下節(jié)課進(jìn)行表演，增強體驗。

-日記寫作：鼓勵學(xué)生寫日記，記錄自己在生活中實踐互幫互助的經(jīng)歷，培養(yǎng)反思和寫作能力。

-家庭互動：建議家長參與孩子的學(xué)習(xí)過程，與孩子一起完成互幫互助的實踐活動，增強親子關(guān)系。板書設(shè)計①課題標(biāo)題：書寫“14請幫我一下吧”，強調(diào)本節(jié)課的主題。

②重點知識點：

-互幫互助的定義：板書“互幫互助——在他人需要時給予幫助和支持”。

-互幫互助的意義：板書“團結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”。

③關(guān)鍵詞句：

-“互幫互助，快樂你我”：板書這句話，強調(diào)互助帶來的正面情感。

-“我?guī)腿巳?，人人幫我”：板書這句話，傳達(dá)互助的互動性和互惠性。

-“實際行動，從小做起”：板書這句話，鼓勵學(xué)生從小事做起，實踐互幫互助。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了一節(jié)關(guān)于“互幫互助”的道德與法治課，我感到整個教學(xué)過程還是比較順利的。在教學(xué)方法上，我嘗試了情境模擬、小組討論等多種形式，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)和體驗互幫互助的重要性。以下是我對本次教學(xué)的反思和總結(jié)。

在教學(xué)策略上，我認(rèn)為自己做得比較好的地方是充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。通過動畫視頻導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對互幫互助有了直觀的認(rèn)識。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，分享了自己的想法和經(jīng)歷，這對于他們理解互幫互助的意義起到了很好的促進(jìn)作用。

在管理方面，我注意到課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守規(guī)則，積極參與課堂活動。但我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論時，有些學(xué)生可能會因為害羞或膽怯而不愿意發(fā)言。對此，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵每一位學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法。

在教學(xué)內(nèi)容上，我覺得自己講解得比較清晰，重點突出。通過舉例說明和情境模擬，學(xué)生們對互幫互助的概念有了更深刻的理解。但我也意識到，對于一些抽象的概念，如“團結(jié)協(xié)作”，可能需要更多的具體案例來幫助學(xué)生理解。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們在本節(jié)課中有明顯的收獲。他們在知識上掌握了互幫互助的定義和意義，技能上學(xué)會了如何在生活中實踐互助，情感態(tài)度上也有所提升，更加愿意幫助他人。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，比如在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對練習(xí)題的回答不夠準(zhǔn)