2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 7 Sports and Good Health Lesson 40 Move Your Body說(shuō)課稿（新版）冀教版

2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7SportsandGoodHealthLesson40MoveYourBody說(shuō)課稿（新版）冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7SportsandGoodHealthLesson40MoveYourBody。本節(jié)課旨在讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)運(yùn)動(dòng)和健康的相關(guān)詞匯和句型，了解如何用英語(yǔ)描述運(yùn)動(dòng)和健康生活方式，并培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：教材中涉及的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如basketball,football,swimming等，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)；同時(shí)，本節(jié)課所學(xué)習(xí)的健康生活方式如exercise,keephealthy等，與學(xué)生在生活中積累的經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。此外，本節(jié)課的句型結(jié)構(gòu)與之前學(xué)習(xí)的句子結(jié)構(gòu)有相似之處，便于學(xué)生遷移和運(yùn)用已有知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將能夠準(zhǔn)確使用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型描述運(yùn)動(dòng)和健康生活方式；在文化意識(shí)方面，學(xué)生將認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)和健康生活方式在中外文化中的重要性；在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)分析、比較不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)健康的影響，并形成自己的見(jiàn)解；在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將能夠自主探究運(yùn)動(dòng)和健康生活方式的相關(guān)知識(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)將得到全面提升。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握本節(jié)課的核心詞匯，如：exercise,healthy,lifestyle,physicalactivity等。

②學(xué)會(huì)使用目標(biāo)句型，如："Iliketo...","It'sgoodforyourhealthto...","Howdoyoukeephealthy?"等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①準(zhǔn)確區(qū)分和使用形近詞，如：health（健康）和heal（治愈），sport（運(yùn)動(dòng)）和spot（地點(diǎn)）等。

②在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，例如在討論自己或他人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣時(shí)，能夠自然地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、健康生活方式的圖表以及相關(guān)視頻片段，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的直觀理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，用于展示PPT和視頻，以及音響設(shè)備用于播放音頻材料。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和交流討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)播放一段有關(guān)運(yùn)動(dòng)和健康生活方式的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。視頻結(jié)束后，教師提問(wèn)學(xué)生：“你們看到了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？你們認(rèn)為哪些運(yùn)動(dòng)對(duì)健康有益？”通過(guò)學(xué)生的回答，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先呈現(xiàn)本節(jié)課的核心詞匯和句型，通過(guò)例句和圖片幫助學(xué)生理解和記憶。接著，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。隨后，教師通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康生活方式。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇、匹配等，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。練習(xí)內(nèi)容圍繞本節(jié)課的核心詞匯和句型，旨在鞏固學(xué)生的記憶，提高運(yùn)用能力。同時(shí)，教師可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的答案，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型的使用。同時(shí)，教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟，以加深對(duì)運(yùn)動(dòng)和健康生活方式的理解。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置以下作業(yè)：

（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課的核心詞匯和句型，熟讀課文。

（2）撰寫一篇關(guān)于自己運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康生活方式的短文，下節(jié)課分享。

（3）調(diào)查家人或朋友的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，了解他們的健康生活方式，下節(jié)課匯報(bào)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠熟練掌握冀教版2024七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7SportsandGoodHealthLesson40MoveYourBody的核心詞匯，如exercise,healthy,lifestyle,physicalactivity等，并在實(shí)際情境中正確運(yùn)用這些詞匯。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用目標(biāo)句型，如："Iliketo...","It'sgoodforyourhealthto...","Howdoyoukeephealthy?"等，描述自己的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康生活方式。

3.學(xué)生能夠在小組討論和課堂分享中，表達(dá)自己對(duì)運(yùn)動(dòng)和健康生活方式的看法，展示良好的溝通能力和合作精神。

4.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了對(duì)運(yùn)動(dòng)和健康生活方式的認(rèn)識(shí)，形成了健康的生活習(xí)慣，如堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、保持良好的飲食習(xí)慣等。

5.學(xué)生在完成課后作業(yè)的過(guò)程中，能夠自主探究運(yùn)動(dòng)和健康生活方式的相關(guān)知識(shí)，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

6.學(xué)生在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，能夠主動(dòng)回顧所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)重點(diǎn)詞匯和句型的記憶，形成了良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。

7.學(xué)生在撰寫關(guān)于自己運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康生活方式的短文時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力。

8.學(xué)生在調(diào)查家人或朋友的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健康生活方式時(shí)，鍛煉了觀察和總結(jié)能力，增強(qiáng)了對(duì)健康生活方式的理解。

9.學(xué)生在課堂互動(dòng)和課后作業(yè)中，培養(yǎng)了批判性思維，能夠?qū)Σ煌倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和生活習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)和比較。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐漸形成了積極向上的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)了珍惜身體健康，關(guān)注自身發(fā)展。教學(xué)反思今天上了一節(jié)關(guān)于運(yùn)動(dòng)和健康生活方式的英語(yǔ)課，整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極參與的態(tài)度。以下是我對(duì)這節(jié)課的一些反思：

課堂導(dǎo)入部分，我通過(guò)播放一段短視頻來(lái)吸引學(xué)生的注意力，這個(gè)方法很有效，學(xué)生們觀看得非常認(rèn)真，也積極地參與了隨后的討論。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)生動(dòng)的視覺(jué)材料引入新課，能夠迅速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為接下來(lái)的課程打下良好的基礎(chǔ)。

在講授新知環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們對(duì)于詞匯和句型的學(xué)習(xí)熱情很高，但有些學(xué)生在發(fā)音上還存在問(wèn)題。我意識(shí)到，以后在教新單詞時(shí)，需要更多地關(guān)注學(xué)生的發(fā)音練習(xí)，確保他們能夠準(zhǔn)確掌握。

鞏固練習(xí)部分，我設(shè)計(jì)了多樣化的練習(xí)題，讓學(xué)生在小組內(nèi)合作完成。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們互動(dòng)積極，但也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)于合作學(xué)習(xí)的規(guī)則不太熟悉，導(dǎo)致合作效率不高。我想，在未來(lái)的課程中，我需要更多地培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓他們更加明白如何有效溝通和協(xié)作。

課堂小結(jié)時(shí)，我邀請(qǐng)了幾位學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)體會(huì)，他們能夠很好地總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。但同時(shí)，