山東省萊蕪市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

山東省萊蕪市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，依次在田字格中寫出對應的詞語。2024年5月3日，嫦娥六號發(fā)射成功，舉國上下。我國在航天一步步走出，科學制高點，開啟了世界首次月球背面采樣返回之旅。作為新時代的少年，只要你，善于發(fā)問并不斷探索，你一定能用絢麗的畫筆美好的未來，在之后的時光里前行！評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先把詞語補充完整，再選合適的詞語填入相應的句子中。

(

)露無遺

洶涌澎(

)

自(

)自受

大步(

)星

技高一(

)

一望無(

)

別出心(

)

排山(

)海

（1）我不聽家人勸告，執(zhí)意爬高，結果把腿摔了，真是______。

（2）暑假里，我來到了內蒙古，看到了______的大草原。

（3）漲潮了，______的海浪不斷地涌上岸邊。

（4）開國大典上，三十萬人民群眾用______的掌聲歡迎毛澤東主席。2）.精彩內容回顧。

（1）司馬遷說過：“人固有一死，或__________，或輕于鴻毛?！?/p>

（2）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德：“常將有日思無日，__________”；“__________，日久見人心?！钡莱隽巳诵纳茞汉么?，須時間檢驗。

（3）請模仿《學弈》中“弈秋，通國之善弈者也”的句式寫一句：___________。文言文《書戴嵩畫牛》《兩小兒辯日》中“曰”是“說”的意思，你還能寫一個現代漢語中表示“說”的詞語嗎？_____________。

（4）“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未起笑先聞?！边@是我國古代著名的章回體小說《_________》中的人物——___________，這部小說的作者是___________

。3）.【共賞景致】徜祥在太行大峽谷，遠遠望去，真是“一水護田將綠繞，_____________?！贝迓潆[藏山間，只見“_____________，青山郭外斜?！?）.根據提示寫句子。

（1）中華文化源遠流長。先賢教導我們，創(chuàng)新才是一個民族進步的靈魂?！吨芤住罚焊F則變，變則通，________?！抖Y記》：________，________，又日新。

（2）中華文學博大精深。詩歌《長歌行》中的“少壯不努力，__________！”告誡我們要珍惜時間；蘇軾在宋詞中振臂呼喊：“____________？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。”表達了他雖處困境但老當益壯、自強不息的精神。

（3）中華智慧包羅萬象?！秾W弈》中“使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽”，教我們學會專注?？茖W領域的許多偶然機遇只會給那些善于獨立思考的人，溫籍作家葉永烈用“_________________”的觀點告訴我們這個道理?！癬_________，__________”則告訴我們了解事物要親身實踐，近距離觀察。5）.按要求寫四字詞語。

（1）描寫人物心情的：__________（2）與“翻箱倒柜”結構一樣的：______________

（3）來自歷史故事的：__________（4）表示“奪得第一”的：___________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子，沒有語病的一項是（

）A．校史陳列館里，一張張獎狀、一排排獎杯，對于這些老教師來說，無一是青春汗水的結晶。B．同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣。C．無論是對故鄉(xiāng)親人的刻骨思念，還是對舉家團聚的遐思神往，記憶里的故鄉(xiāng)總是有溫度的。D．經過幾個月的學習，使大家熟練地掌握了釘釘網課的直播技術。2）.下列句子中，標點使用正確的一項是（

）A．昨天是苞蕾；今天是鮮花；明天就變成了小果實。B．走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！C．我總是仰望星空，對光明心馳神往，我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。D．面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后，另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。3）.下面說法正確的一項是（

）A．《好的故事》通過對夢境中“好的故事”的描繪，表現了魯迅對現實生活的歌頌與愛。B．《我的伯父魯迅先生》中“談《水滸傳》”的內容體現了魯迅先生不怕犧牲的精神。C．所有文章都可以通過理清事情的起因、經過、結果來把握主要內容。D．《少年閏土》中的“我”整天關在高墻深院里，不能廣泛地接觸自然，眼界狹窄。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用合適的關聯(lián)詞把兩句話并成一句話。

雷鋒叔叔不富裕。

雷鋒叔叔把節(jié)省下來的錢支援災區(qū)人民。

___________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列古詩句與其描述相對應的節(jié)日連一連。

①爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

a.七夕節(jié)

②柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。

b.春節(jié)

③平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明。

c.端午

④鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來。

d.中秋節(jié)2）.把傳統(tǒng)節(jié)日的時間與風俗用直線連起來。

七夕節(jié)五月初五吃粽子賽龍舟

端午節(jié)正月十五登高插茱萸

重陽節(jié)七月初七賞月吃月餅

元宵節(jié)九月初九拜月乞針線

中秋節(jié)八月十五看燈吃湯圓評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

()小溪的一邊是果園。春天,花香彌漫;秋天,果實累累。

()田野的盡頭,連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。

()溪水那么清澈,干凈。水中的小魚、小蝦無憂無慮地游來游去。

()山腰的公路,像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

()一條小溪從我們的村子中流過。

()小溪的另一邊是田野,如今沉甸甸的麥穗,正點著頭報告豐收的喜訊。2）.以下是“唱響經典”歌會開場主持語，你認為最恰當的順序是怎樣的？標上序號，并在句末加上標點。

（

）尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好□

（

）為了讓經典歌曲深入人心，代代相傳□

（

）還一定能唱出我們這個時代的精神□

（

）相信我們不僅能從歌聲中感知經典文化的脈動□

（

）今天我們在這里舉行“唱響經典”全校歌會□評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.杜甫的詩句“功蓋三分國，名成八陣圖”所贊的歷史人物是諸葛亮。_____（判斷對錯）評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下列詩歌，完成問題。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。1．本詩作者是______（人名），是唐宋八大家之一。

2．下列對這首詩的理解，不正確的一項是（

）A．前兩句描寫了干凈、清幽的居家環(huán)境，側面烘托了湖陰先生的高潔形象。B．后兩句運用擬人，一“護”一“送”賦予山水情感，從遠到近寫活了山水。C．首句中的“凈”是室主人“長掃”的結果，可見主人生活悠閑心境淡泊。D．這首詩不僅寫出湖陰先生隱居山中的思想境界，也表達出作者的志趣追求。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.回憶六年的小學生活，你會擷取到許多難忘的瞬間，讓你感受到集體的溫暖，家庭的溫馨，離別的痛苦，成功的喜悅……請以“

的瞬間”為題記錄下來，注意寫好那一瞬間的場景和自己的真情實感。書寫要整潔、規(guī)范。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀短文，作答。

①那時候，我們總喜歡一起踏著單車飛快地穿過人群，風在身后扯著我們的頭發(fā)，享受著風的涼爽和飛的刺激，卻不知大把大把的快樂時光順著飛揚的發(fā)絲和衣角溜到身后，頭也不回。②為什么人總是在美好事物快要失去的時候才知道珍惜。那天，云淡風清，這也是我們姐弟五個小不點共同生活的最后一天，因為我到了上學的年齡，爸爸媽媽要接我回家了，心中有無數的無奈和不舍。那天，云淡風清，姐弟并肩躺在草地上，盡情舒展情感，呼吸著青草的氣息，靜靜的看著藍藍的天，沒有誰愿意打碎這種寂靜。那天，云淡風清，只是，他們未注意到，從我眼角滑落了一滴淚，藏了一天，最終淹沒在草叢中……一天就這樣度過了，那么的平靜，靜得不留一絲痕跡，我還未來得及去抓，已從指縫間悄悄逝去。③第二天，我快要走了，他們拉著我讓我別走，面對他們期待的雙眼，我能做的只有和他們抱在一起，希望在最后我還能感覺一下，我們五個小不點之間純樸的親情。最終，我還是走了，臨走之前他們什么也沒說，只是每個人塞了一張紙條給我，讓我火車開了再看?；疖囬_動的時候，我默默地趴在窗口，他們拼命地跟著車子跑，跑了好長時間直到表弟摔了一跤，他們才放棄，才知道我的離別己注定，才知道他們沒有辦法也不可能再挽回我，而我給他們的答案也只能是無奈的淚水。④車廂坐滿了人，我環(huán)顧了一下四周就迫不及待的打開紙條，第一張是表哥的“小妹，一定要改掉貪吃的壞毛病呀！”第二張是二表姐的“小妹，生病了一定要吃藥呀！”第三張是表弟的“姐姐，明年的今天我們還一起烤玉米吃，別忘了，一定要來呀！”最后一張是大表姐的“晚上睡覺不要再蹬被子了，小心著涼……”淚水再次漫出眼眶，我入迷地望著一張張紙條。⑤童年是純潔的，充滿了親情。窗外的雨還在不停地下，一陣風吹來，我的心還很冷，這才知道回憶是有毒的，它會讓我們的神經變得脆弱，可飛鴻踏雪，歲月無痕，許多年的故事，許多年的情懷，伴隨我一生的只有那心底不時泛起的往事漣漪。1．讀②自然段，注意畫橫線的部分，說說這樣反復寫的好處？

____________________________________

2．讀④自然段，用點面結合的方法，將“我”望著一張張紙條入迷的場面寫具體。

___________________________________________

3．聯(lián)系上下文說說自己對②自然段的最后一句話的理解。

___________________________________________

4．閱讀時從所讀的內容想開去，自己在閱讀短文時，哪個地方讓你聯(lián)想到了生活中的什么情景？哪個地方讓你想得更多？

___________________________________________

5．用不同方式給本文命題。以事件命題_________________；以事物命題；_________________以吸引人命題_________________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

滋養(yǎng)

滋潤

回蕩

蕩漾

尊敬

恭敬

（1）春天的雨水(

)著綠油油的麥苗。

（2）落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對(

)它的大地的感恩。

（3）優(yōu)美的歌聲在草原上(

)著。

（4）陶老師教書三十多年，桃李滿天下，非常受人(

)。

（5）他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊(

)地補充著……

（6）一陣微風吹過，河面上立刻(

)起一圈波紋。2）.下列每組詞語中都有一個加點字的讀音是錯誤的，把它選出來。

（1）A．衣襟jīn

B．適當dāng

C．笨拙zhuō

D．排山倒海dǎo

（2）A．花蕾lěi

B．琴弦xián