4.1尊重他人（導(dǎo)學(xué)案）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí) 上冊(cè)

4.1尊重他人（導(dǎo)學(xué)案）姓名：班級(jí)：課題4.1尊重他人課型新授課課時(shí)：1學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）政治認(rèn)同：通過熱點(diǎn)事件的分析，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注他人、平等待人、換位思考、欣賞他人的能力，認(rèn)同尊重的價(jià)值觀。（2）道德修養(yǎng)：通過角色互換活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中，能尊重他人，踐行以文明禮貌、相互尊重、助人為樂為主要內(nèi)容的道德要求，做社會(huì)的好公民。（3）責(zé)任意識(shí)：通過尋找自己在尊重他人方面的不足及改正活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識(shí)，在實(shí)際生活中能做到尊重他人。重點(diǎn)掌握尊重的重要意義。難點(diǎn)樹立尊重意識(shí)，懂得如何尊重他人。課前案自主預(yù)習(xí)：參照《知識(shí)清單》，（鉛筆）標(biāo)劃出重點(diǎn)段、核心句、關(guān)鍵詞，落實(shí)在課本上。課堂案基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)（10分鐘）1.尊重他人的含義及表現(xiàn)是什么？含義：尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人的外在表現(xiàn)。表現(xiàn)：尊重他人的人格，尊重他人的權(quán)利，尊重他人的勞動(dòng)等?！?.我們?yōu)槭裁匆鹬厮?？（原?必要性）①尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的；②每個(gè)人都是有的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活。④尊重是維系良好人際關(guān)系的，是文明社會(huì)的重要特征。3.為什么每個(gè)人都希望得到他人和社會(huì)的尊重？①受到他人尊重能夠增強(qiáng)、，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。②相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、等。4.孟子說：“敬人者，人恒敬之?！闭?wù)勀銓?duì)這句話的理解。①尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。②尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度?！?.如何做到尊重他人?（做法）①積極關(guān)注、他人。（尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)?，而不冷落、忽視他人。我們?yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的。）②他人。（我們每個(gè)人在和上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人。）③學(xué)會(huì)，做到“己所不欲，勿施于人”。（在人際交往中，我們要設(shè)身處地為，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣。）④學(xué)會(huì)他人。（我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的，真誠(chéng)地他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。）（二）（交流合作→共享共長(zhǎng)）20分鐘組內(nèi)交流，達(dá)到共識(shí)；【學(xué)習(xí)任務(wù)一】環(huán)節(jié)一：了解尊重，議社會(huì)熱點(diǎn)事件議學(xué)任務(wù)：結(jié)合議學(xué)情境，小組合作，請(qǐng)你談?wù)勥@位騎手遭遇到了什么？你如何看待該男子的行為？議學(xué)活動(dòng)：1.在我們的日常生活中，你遇到過哪些被尊重的事情？（一、三小組分享）2.在我們的日常生活中，你遇到哪些不被尊重的事情？（二、四小組分享）3.這些案例啟示我們要怎么做？請(qǐng)總結(jié)這么做的原因（從個(gè)人、他人、社會(huì)角度回答。）【學(xué)習(xí)任務(wù)二】環(huán)節(jié)二：感悟尊重，析尊重他人之行議一議：結(jié)合議學(xué)情境，請(qǐng)你談?wù)勲p方在處理這件事情中是如何體現(xiàn)相互尊重的？議學(xué)活動(dòng)：1.體驗(yàn)殘疾人艱辛：在白紙上用左手寫四個(gè)字“尊重他人。”2.體驗(yàn)盲人艱辛：閉眼在白紙上寫四個(gè)字“尊重他人?！弊h一議：談?wù)勗诮巧Q中你最大的感受是什么？在生活中我們應(yīng)該如何尊重他人？議學(xué)思考：在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？【學(xué)習(xí)任務(wù)三】環(huán)節(jié)三：踐行尊重，啟尊重他人之智【議學(xué)延伸】請(qǐng)你談?wù)勗谏钪?，尊重他人，你還存在哪些不足？今后你將如何改進(jìn)？請(qǐng)同學(xué)們寫在貼條上，貼在班級(jí)文化墻上，以便大家監(jiān)督。（三）練習(xí)1.尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。這是因?yàn)椋?/p>

）①受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信

②受到他人尊重能夠獲得滿足感，成就感③尊重使社會(huì)生活和諧融洽

④重視他人，對(duì)他人的請(qǐng)求給予幫助A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④2．“敬人者，人恒敬之”、“己所不欲，勿施于人”、“言必信，行必果”這些經(jīng)典的話語，告訴我們?yōu)槿颂幨赖牡览碛校?/p>

）①尊重他人，平等待人②換位思考，與人為善③誠(chéng)信做人，言而有信④自尊自信，敢于競(jìng)爭(zhēng)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。關(guān)于尊重他人，以下同學(xué)的做法錯(cuò)誤的是（）A．小朱是班上的熱心腸，對(duì)同學(xué)們的請(qǐng)求總能給予熱情的幫助B．小劉有很多朋友，因?yàn)樗朴谡驹趯?duì)方的角度思考問題，大家愿意和他做朋友C．小羅是班長(zhǎng)，當(dāng)有同學(xué)給別人起侮辱性綽號(hào)時(shí)，她總會(huì)站出來制止D．小周在學(xué)校聽老師的話，但回到家中就是家里的“小皇帝”，對(duì)家人總是大喊大叫4.“己所不欲，勿施于人”啟示我們，與人交往中要（）A.積極關(guān)注他人 B.學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待C.學(xué)會(huì)換位思考 D.學(xué)會(huì)欣賞他人5.如圖告訴我們（