高中語(yǔ)文第3課哈姆萊特課時(shí)作業(yè)2含解析新人教版必修4

PAGEPAGE6第3課*哈姆萊特一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用，全都不正確的一項(xiàng)是()①瑞昌市一吸毒人員錯(cuò)把派出所民警當(dāng)成毒販，多次打電話要求購(gòu)買毒品，真是自投羅網(wǎng)。②今年用文言文寫高考作文的這位考生的確不同凡響，該篇作文立意暗合時(shí)代主旋律，行文不蔓不枝，語(yǔ)言犀利凝練，特性化色調(diào)深厚。③像他這一類靠著一些繁文縟節(jié)撐撐場(chǎng)面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的；他們的淺薄的牙慧使傻瓜和聰慧人同樣受他們的欺瞞，可是一經(jīng)試驗(yàn)，他們的水泡就裂開(kāi)了。④20多年來(lái)，始終有這樣那樣的人別有專心地抹黑這段被英雄鮮血染紅的歷史，但是“狼牙山五壯士”的真實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)是無(wú)可置疑的。⑤很多傳統(tǒng)美食在當(dāng)今時(shí)代更是予人以美味，贈(zèng)人以稀里糊涂的享受。⑥在老村長(zhǎng)的多次開(kāi)導(dǎo)下，這兩位潑辣媳婦言歸于好，從冤家對(duì)頭變成知心好友了。A.②⑤⑥ B.①④⑤ C.①③⑥ D.②③④解析②不同凡響：“凡響”即平凡的音樂(lè)，形容事物不同尋常，多指文藝作品。此處用于人，運(yùn)用錯(cuò)誤。⑤稀里糊涂：說(shuō)不出其中的奧妙。指事情很驚奇，說(shuō)不出道理來(lái)。此處應(yīng)當(dāng)用“妙不行言”。⑥言歸于好：指彼此重新和好。不合語(yǔ)境，應(yīng)當(dāng)用“冰釋前嫌”。答案A2．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．《哈姆萊特》濃墨重彩地塑造了一位企圖單槍匹馬重整乾坤的年輕志向主義者的迷惘、苦痛和悲愴。B．莎翁最大的貢獻(xiàn)不在于他接受現(xiàn)成的變更，而在于他對(duì)這一時(shí)期英語(yǔ)詞匯的最大膽的創(chuàng)新，并且用他的作品將新創(chuàng)的詞最廣泛地傳播開(kāi)來(lái)。C．莎士比亞大約在1588年前后起先寫作，或是改編老劇目，或是獨(dú)立創(chuàng)作，幾年后便聲名鵲起。D．哈姆萊特的報(bào)仇事務(wù)是被放置在一個(gè)錯(cuò)綜困難的極為沖突的環(huán)境中。既擔(dān)負(fù)著報(bào)仇的使命，又承受著親情、愛(ài)情、友情等困難感情的熬煎。解析A項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)?！八茉臁笨筛臑椤氨磉_(dá)”。C項(xiàng)“大約”“前后”語(yǔ)意重復(fù)。可刪去“大約”。D項(xiàng)缺主語(yǔ)?！皳?dān)負(fù)”的主語(yǔ)不是“事務(wù)”，應(yīng)在“既擔(dān)負(fù)著”前面添加“哈姆萊特”。答案B3．填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()到了文藝復(fù)興的晚期，__①__產(chǎn)生的是私欲的泛濫和社會(huì)的混亂。__②__面對(duì)這樣一個(gè)熱忱而又混亂的時(shí)代，人到中年的莎士比亞，__③__不像早期那樣沉湎于人文主義的志向給人帶來(lái)的樂(lè)觀與浪漫，__④__表現(xiàn)出對(duì)志向與進(jìn)步背后的隱患的深化思索，《哈姆萊特》__⑤__他對(duì)充溢隱患而又混亂的社會(huì)的一種審美觀照。①②③④⑤A從而于是/而是就是B進(jìn)而然而卻/正是C/而已經(jīng)卻就是D隨之/已而正是答案D4．下列各句所運(yùn)用的修辭方法推斷不正確的一項(xiàng)是()A．盡管你像冰一樣堅(jiān)貞，像雪一樣純凈，你還是逃不過(guò)讒人的誹謗。(排比)B．莫非漂亮除了貞潔以外，還有什么更好的伴侶嗎？(反問(wèn))C．誰(shuí)料過(guò)去的繁華，變作今朝的泥土。(對(duì)比)D．現(xiàn)在卻眼看著他的名貴無(wú)上的理智，像一串奇妙的銀鈴失去了諧和的音調(diào)。(比方)解析排比應(yīng)當(dāng)是三句或三句以上。答案A5．下列對(duì)課文語(yǔ)句的解說(shuō)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．當(dāng)時(shí)在我的心里有一種斗爭(zhēng)，使我不能睡眠；我覺(jué)得我的境況比戴了腳鐐的叛徒還要難過(guò)。(哈姆萊特把自己比作“戴了腳鐐的叛徒”，是因?yàn)樗抵姓{(diào)換信件時(shí)不自覺(jué)地涌起了一種負(fù)罪感，覺(jué)得不夠正大光明。)B．我還沒(méi)有向我的腦筋商議一段序幕，腦筋就把全戲支配好了。(這句話運(yùn)用了比方的手法，具有浪漫色調(diào)，極具特性，說(shuō)明白自己作通盤準(zhǔn)備之快速，話語(yǔ)中洋溢著斗爭(zhēng)的喜悅，文采飛揚(yáng)。)C．假如我不去剪除這一個(gè)戕害天性的蟊賊，讓他接著為非作惡，豈不是該受天譴嗎？(這句話用反問(wèn)的手法向好友講解并描述這一切，是想激起別人的生氣，因?yàn)樗侨宋闹髁x者，所以報(bào)仇的初衷由解決王室問(wèn)題轉(zhuǎn)為解決整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。)D．他有很多肥田美壤；一頭畜生要是做了一群畜生的主子，就有資格把食槽搬到國(guó)王的席上來(lái)了。(“一頭畜生”指的是前來(lái)為國(guó)王傳話的奧斯里克。全句的意思是：他是個(gè)擁有很多土地和牲畜的像畜生一樣下流的貴族，所以有資格取得國(guó)王的信任。)解析比方錯(cuò)誤，這里應(yīng)當(dāng)是擬人的手法。答案B6．對(duì)劇本的悲劇性結(jié)尾理解不正確的一項(xiàng)是()A．哈姆萊特的悲劇是人文主義的悲劇，也是個(gè)人的悲劇，完全是由他遲疑型性格導(dǎo)致的。B．哈姆萊特的悲劇是人文主義的悲劇，也是時(shí)代的悲劇，因?yàn)樗幍臅r(shí)代還缺乏先進(jìn)分子必定成功的條件。C．雖是悲劇結(jié)尾，可是哈姆萊特卻以自己的死贏得了對(duì)舊制度、舊勢(shì)力的道義上的成功。D．雖是悲劇結(jié)尾，但讀者或觀眾的感受卻是悲壯而不悲觀，這也正是這部杰作直到今日仍舊感動(dòng)著、鼓舞著人們的緣由。解析雖然哈姆萊特是一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)人文主義者，既不信任暴力也不信任群眾，他孤軍奮戰(zhàn)，最終抱恨而死，但他的悲劇中仍有社會(huì)因素在里面，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的時(shí)代還缺乏先進(jìn)分子必定成功的條件。答案A7.下列各句中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A.日前身份證不慎遺失，幸虧您能夠剛好送回，實(shí)在感謝不盡。明天我將于百忙之中抽空專程前去向您致謝，煩請(qǐng)?jiān)诩夷托缘群?。B.學(xué)校后勤組經(jīng)過(guò)幾個(gè)月調(diào)查探討，寫出了《我校校內(nèi)平安隱患調(diào)查報(bào)告》，文中提出了校內(nèi)改進(jìn)看法，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探討落實(shí)。C.你的文稿，我已仔細(xì)拜讀，由于鄙人才疏學(xué)淺，水平有限，只對(duì)其中有疑的一處，斗膽進(jìn)行了斧正。D.青年科學(xué)家、商界精英人士李林豪先生在個(gè)人愛(ài)好與專業(yè)選擇方面的真知灼見(jiàn)，讓我獲益匪淺。解析A項(xiàng)，說(shuō)自己“將于百忙之中抽空專程前去向您致謝”不得體；B項(xiàng)，“責(zé)成”一般用于上級(jí)要求下級(jí)做某項(xiàng)工作，這里說(shuō)“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，用于此處不當(dāng)；C項(xiàng)，“斧正”是敬辭，表示請(qǐng)別人修改文章，用在此處不當(dāng)。答案D二、類文閱讀閱讀下面的文字，完成后面題目。第五幕其次場(chǎng)城堡中的廳堂(節(jié)選)(內(nèi)軍隊(duì)自遠(yuǎn)處行進(jìn)及鳴炮聲)哈姆萊特這是哪兒來(lái)的戰(zhàn)場(chǎng)上的聲音？奧斯里克年輕的福丁布拉斯【注】從波蘭奏凱班師，這是他對(duì)英國(guó)來(lái)的欽使所發(fā)的禮炮。哈姆萊特??！我死了，霍拉旭；猛烈的毒藥已經(jīng)克服了我的精神，我不能活著聽(tīng)見(jiàn)英國(guó)來(lái)的消息。可是我可以預(yù)言福丁布拉斯將被推戴為王，他已經(jīng)得到我這臨死之人的同意；你可以把這兒所發(fā)生的一切事實(shí)告知他。此外僅余緘默而已。(死。)霍拉旭一顆名貴的心現(xiàn)在碎裂了！晚安，敬愛(ài)的王子，愿成群的天使們用歌頌撫慰你安眠！——為什么鼓聲越來(lái)越近了？(內(nèi)軍隊(duì)行進(jìn)聲。)(福丁布拉斯、英國(guó)使臣及余人等上。)福丁布拉斯這一場(chǎng)競(jìng)賽在什么地方實(shí)行？霍拉旭你們要看些什么？要是你們想知道一些驚人的慘事，那么不用再到別處去找了。福丁布拉斯好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的屠殺！啊，傲慢的死神！你用這樣殘忍的手腕，一下子殺死了這很多王裔貴胄，在你的永久的幽窟里，將要有一席多么豐美的盛筵！使臣甲這一個(gè)景象太慘了。我們從英國(guó)奉命來(lái)此，原來(lái)是要回復(fù)這兒的王上，告知他我們已經(jīng)遵從他的吩咐，把羅森格蘭茲和吉爾登斯吞兩人處死；不幸我們來(lái)遲了一步，那應(yīng)當(dāng)聽(tīng)我們說(shuō)話的耳朵已經(jīng)沒(méi)有知覺(jué)了，我們還希望從誰(shuí)的嘴里得到一聲感謝呢？霍拉旭即使他能夠向你們開(kāi)口說(shuō)話，他也不會(huì)感謝你們；他從來(lái)不曾吩咐你們把他們處死?？墒羌热荒銈兌紒?lái)得這樣湊巧，有的剛從波蘭回來(lái)，有的剛從英國(guó)到來(lái)，恰好望見(jiàn)這一幕流血的慘劇，那么請(qǐng)你們叫人把這幾個(gè)尸體抬起來(lái)放在高臺(tái)上面，讓大家可以望見(jiàn)，讓我向那懵無(wú)所知的世人報(bào)告這些事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)，你們可以聽(tīng)到奸淫殘殺、反常悖理的行為、冥冥中的判決、意外的屠戮、借手殺人的狡計(jì)，以及陷入自害的結(jié)局，這一切我都可以確的確實(shí)地告知你們。福丁布拉斯讓我們趕快聽(tīng)你說(shuō)。全部最尊貴的人，都叫他們一起來(lái)吧。我在這一個(gè)國(guó)內(nèi)原來(lái)也有繼承王位的權(quán)利，現(xiàn)在國(guó)中無(wú)主，正是我要求這一個(gè)權(quán)利的機(jī)會(huì)；可是我雖然準(zhǔn)備接受我的幸運(yùn)，我的心里卻充溢了悲傷?；衾耜P(guān)于那一點(diǎn)，我受死者的囑托，也有一句話要說(shuō)，他的看法是可以影響很多人的；可是在這人心惶惶的時(shí)候，讓我還是先把這一切說(shuō)明明白了，免得引起更多的不幸、陰謀和錯(cuò)誤。福丁布拉斯讓四個(gè)將士把哈姆萊特像一個(gè)軍人似的抬到臺(tái)上，因?yàn)橐撬軌蜊`登王位，肯定會(huì)成為一個(gè)賢明的君主的；為了表示對(duì)他的哀傷，我們要用軍樂(lè)和戰(zhàn)地的儀式，向他致敬。把這些尸體一起抬起來(lái)。這一種情形在戰(zhàn)場(chǎng)上是不足為奇的，可是在宮廷之內(nèi)，卻是特別的變故。去，叫兵士放起炮來(lái)。(奏喪禮進(jìn)行曲；眾舁尸同下。內(nèi)鳴炮。)【注】福丁布拉斯：挪威王子。此時(shí)為爭(zhēng)奪一小塊土地率兵與波蘭作戰(zhàn)剛剛歸來(lái)。8.結(jié)合課文和節(jié)選部分看，下列對(duì)《哈姆萊特》的理解分析，不正確的一項(xiàng)是()A.《哈姆萊特》一劇主要是圍繞哈姆萊特與國(guó)王克勞狄斯之間的沖突進(jìn)行的。B.戲劇讓哈姆萊特的好友霍拉旭貫串戲劇的始終，見(jiàn)證哈姆萊特的一切行事與思想。C.戲劇中克勞狄斯、王后、哈姆萊特、雷歐提斯乃至奧菲莉婭以死亡結(jié)束，含有無(wú)情的諷刺意味。D.節(jié)選部分在語(yǔ)言上充分呈現(xiàn)了莎翁語(yǔ)言大師的風(fēng)采，人物語(yǔ)言極富特性化，戲劇語(yǔ)言既絢麗多彩又質(zhì)樸自然。解析C項(xiàng)，《哈姆萊特》是聞名的悲劇，并不是全部人的死亡都具有諷刺意味。答案C9．【考點(diǎn)鏈接】節(jié)選的這段文字是緊接課文的戲劇的結(jié)尾部分，哈姆萊特在臨死之際為什么要求好友霍拉旭“此外僅余緘默而已”？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________解析此題考查對(duì)戲劇潛臺(tái)詞的理解，這是哈姆萊特對(duì)好友的關(guān)切，結(jié)合《哈姆萊特》一劇創(chuàng)作時(shí)的英國(guó)“王位繼承權(quán)”的政治斗爭(zhēng)特別尖銳可知。答案哈姆萊特和國(guó)王克勞狄斯雖然已兩敗俱傷，魚(yú)死網(wǎng)破，但是王室繼承權(quán)的問(wèn)題和貴族之間的斗爭(zhēng)并沒(méi)有結(jié)束，這是哈姆萊特對(duì)好友的告誡和關(guān)切。10．福丁布拉斯這一角色在《哈姆萊特》一劇中著墨不多，為什么在戲劇的結(jié)尾再讓他出現(xiàn)？談?wù)勀愕睦斫?。答：________________________________________________________________解析假如從整個(gè)劇原來(lái)看，福丁布拉斯是與哈姆萊特相比較而出現(xiàn)的一個(gè)人物，也是一個(gè)為父報(bào)仇的形象，讓他來(lái)為哈姆萊特作評(píng)價(jià)更合理；《哈姆萊特》雖然讓主子公走入了命運(yùn)的旋渦而死，但是讓同樣面對(duì)不行知命運(yùn)的福丁布拉斯代表主子公接受了報(bào)償，福丁布拉斯的繼位，也說(shuō)明白哈姆萊特的成功。答案福丁布拉斯雖然不是主要人物，卻發(fā)揮了意想不到的作用：他的話為哈姆萊特蓋棺定論最為合適；同時(shí)也完結(jié)劇本，使人物各有其歸宿。用福丁布拉斯繼承王位這件事，示意了哈姆萊特的成功。三、語(yǔ)言表達(dá)11．哈姆萊特是一個(gè)人文主義者，在他的身上體現(xiàn)了人文主義思想。請(qǐng)把下面的句子整合成一個(gè)長(zhǎng)單句，為“人文主義”下一個(gè)定義。可以增刪詞語(yǔ)，但不得變更原意。①人文主義是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期形成的一種思想體系。②人文主義是新興資產(chǎn)階級(jí)在反封建、反教會(huì)的斗爭(zhēng)中形成的。③人文主義反對(duì)一切以神為本的舊觀念，宣揚(yáng)人是宇宙的主宰。④人文主義反對(duì)封建思潮，提倡特性解放。⑤人文主義頌揚(yáng)塵世的快樂(lè)和華蜜。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析“下定義”實(shí)際就是把短句轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)句。短句變長(zhǎng)句為句式變換的常見(jiàn)形式之一，一般是找出關(guān)鍵句子作主干，其余分句依據(jù)內(nèi)容分作修飾成分。組合時(shí)要留意邏輯依次，且把重復(fù)成分刪去，不能漏掉原文的信息，同時(shí)還應(yīng)留意要以單句的形式組織答案。答案人文主義是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期新興資產(chǎn)階級(jí)在反封建、反教會(huì)的斗爭(zhēng)中形成的一種以反對(duì)一切以神為本的舊觀念、宣揚(yáng)人是宇宙的主宰、反對(duì)封建思潮、提倡特性解放、頌揚(yáng)塵世的快樂(lè)和華蜜為內(nèi)容的思想體系。12．依據(jù)下面的內(nèi)容，以單句的形式給“悲劇”下定義。①悲劇是主要的戲劇種類之一，為各國(guó)戲劇家廣泛采納。②悲劇的基本特點(diǎn)是表現(xiàn)主子公與現(xiàn)實(shí)之間不行調(diào)和的沖突及其悲劇的結(jié)