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《荷葉圓圓》第二課時教學(xué)設(shè)計之三第2頁《荷葉圓圓》第二課時教學(xué)設(shè)計之三計資料適用于小學(xué)一年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提佚名教學(xué)要點：讀好課文，復(fù)習(xí)鞏固生字，積累語言，使孩子受到教學(xué)過程：：（）第3頁過渡：與圓圓的、綠綠的荷葉一塊兒做游戲，真好玩！還記得課文中的小青蛙把大荷葉A、提出讀的要求：讀正確，讀懂課文內(nèi)容。想一想課文當(dāng)中寫了哪些小伙伴，它們都把荷葉當(dāng)成了什么？第4頁小水珠說：……小水珠……小蜻蜓說：……小蜻蜓……小青蛙說：……小青蛙……小魚兒說：……小魚兒……”A、提出讀的要求：C、交流。第5頁誰是小水珠啊課件）你先告訴大家，你把荷葉當(dāng)成什么了？把荷葉當(dāng)成了搖籃，一定很舒服吧！，小水珠，快到荷葉上來吧，把這一自然段難怪你這么開心了！大家也一起來當(dāng)一當(dāng)小水珠吧！喲，多可愛多漂亮的小蜻蜓?。≌埬阏归_你透明的翅膀飛回你的家吧！請女同學(xué)來當(dāng)當(dāng)再指名讀，說說你唱的是什么？大家一起來讀一讀，說說你唱的你們都有喜歡的小伙伴，我也有！我最喜歡小魚兒了，也給我一個機會來第6頁（2）真厲害！不僅能讀好課文，不知不覺中還把它背下小朋友們，荷葉圓圓的，綠綠的，荷葉是夏天
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