齊魯工業(yè)大學(xué)《人機(jī)工程學(xué)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

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《人機(jī)工程學(xué)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、19世紀(jì)法國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了深刻的描繪。以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了法國復(fù)辟王朝時(shí)期的社會風(fēng)貌？（）A.司湯達(dá)B.巴爾扎克C.福樓拜D.莫泊桑2、在古希臘羅馬文學(xué)中，以下哪位詩人的作品對后世歐洲詩歌的形式和格律產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響？（）A.維吉爾B.賀拉斯C.奧維德D.荷馬3、19世紀(jì)英國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展，對于狄更斯的小說，以下特點(diǎn)描述不正確的是（）A.具有濃厚的人道主義情懷B.擅長描寫社會底層人物C.結(jié)局往往過于理想化D.情節(jié)單調(diào)，缺乏吸引力4、20世紀(jì)后現(xiàn)代主義文學(xué)思潮興起，以下對于后現(xiàn)代主義文學(xué)特征的描述，不正確的是（）A.消解深度和意義B.反傳統(tǒng)的敘事方式C.追求作品的永恒價(jià)值D.強(qiáng)調(diào)文本的不確定性5、在俄國文學(xué)中，肖洛霍夫的《靜靜的頓河》描繪了哥薩克人的生活，以下關(guān)于這部作品的敘述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.展現(xiàn)了歷史的變遷B.描寫了戰(zhàn)爭的殘酷C.以愛情故事為核心D.反映了哥薩克人的命運(yùn)6、德國浪漫主義文學(xué)代表人物諾瓦利斯的作品充滿神秘主義色彩，以下對于其《夜頌》的特點(diǎn)，表述不正確的是（）A.對死亡和黑夜的贊美B.充滿奇幻的想象C.語言晦澀難懂D.表達(dá)了積極向上的人生態(tài)度7、在俄國文學(xué)中，陀思妥耶夫斯基的作品深入探討了人性的復(fù)雜性和道德困境。以下哪部作品以犯罪心理為主題，展現(xiàn)了人性的掙扎？（）A.《罪與罰》B.《白癡》C.《群魔》D.《卡拉馬佐夫兄弟》8、對于20世紀(jì)存在主義文學(xué)，以下關(guān)于薩特作品的主題，理解錯(cuò)誤的是（）A.強(qiáng)調(diào)人的自由選擇和責(zé)任B.揭示世界的荒誕和無意義C.宣揚(yáng)消極悲觀的人生態(tài)度D.探討人的存在本質(zhì)9、雨果的《巴黎圣母院》中，卡西莫多的形象具有強(qiáng)烈的對比性，這種對比主要體現(xiàn)在？（）A.外貌與內(nèi)心B.身份與地位C.行為與動機(jī)D.力量與智慧10、在英國文學(xué)史上，勃朗特姐妹的作品具有獨(dú)特的價(jià)值。以下哪部作品以獨(dú)特的女性視角展現(xiàn)了愛情與自我追求？（）A.《簡·愛》B.《呼嘯山莊》C.《傲慢與偏見》D.《理智與情感》11、在英國文學(xué)中，關(guān)于簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》，以下哪種說法更符合其主題內(nèi)涵？（）A.主要描繪了19世紀(jì)英國鄉(xiāng)村貴族間的奢華生活和復(fù)雜情感B.著重展現(xiàn)了愛情在金錢和社會地位面前的脆弱與無奈C.深刻反映了當(dāng)時(shí)英國社會的階級差異和婚姻觀念，強(qiáng)調(diào)真愛與理解的重要性D.重點(diǎn)刻畫了主人公在追求個(gè)人理想過程中的種種挫折和成長12、英國作家王爾德的作品以唯美主義風(fēng)格聞名，以下對于《道林·格雷的畫像》的主題，理解錯(cuò)誤的是（）A.對美與道德的思考B.批判了過度追求外表的虛榮C.宣揚(yáng)了放縱欲望的合理性D.揭示了人性的墮落13、對于19世紀(jì)俄國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，以下哪位作家的作品著重展現(xiàn)了農(nóng)奴制度下農(nóng)民的悲慘命運(yùn)？（）A.果戈里B.屠格涅夫C.陀思妥耶夫斯基D.托爾斯泰14、印度古代文學(xué)經(jīng)典《摩訶婆羅多》規(guī)模宏大，其中包含了豐富的神話、傳說和哲理，以下關(guān)于這部作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)不正確？（）A.宣揚(yáng)種姓制度B.強(qiáng)調(diào)道德教誨C.具有復(fù)雜的人物關(guān)系D.充滿奇幻的情節(jié)15、塞萬提斯的《堂吉訶德》以其荒誕而又深刻的形象令人印象深刻。堂吉訶德的行為反映了當(dāng)時(shí)社會怎樣的現(xiàn)象？（）A.人們對理想的盲目追求B.騎士精神的衰落C.社會的混亂和價(jià)值的迷失D.民眾對自由的向往二、簡答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）簡述文藝復(fù)興時(shí)期十四行詩的形式特點(diǎn)和主題表達(dá)，探討其在詩歌發(fā)展史上的地位。2、（本題5分）結(jié)合《憤怒的葡萄》，全面論述斯坦貝克如何描繪美國大蕭條時(shí)期農(nóng)民的苦難與抗?fàn)帯?、（本題5分）論述《罪與罰》中索尼婭的形象及其對拉斯柯爾尼科夫的救贖意義。4、（本題5分）闡述黑色幽默文學(xué)中幽默與絕望交織的表現(xiàn)形式。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）研究語言教學(xué)中的評價(jià)體系，分析形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)的特點(diǎn)和應(yīng)用，探討如何建立科學(xué)合理的語言教學(xué)評價(jià)體系。2、（本題5分）論述外國語言文學(xué)中的文學(xué)與美食。分析文學(xué)作品中對美食文化、烹飪過程和飲食習(xí)俗的描寫，探討文學(xué)與美食的相互關(guān)系和相互影響。研究文學(xué)如何傳遞美食的魅力和文化意義。3、（本題5分）外語寫作教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者綜合語言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。以西班牙語寫作教學(xué)為例，分析寫作過程中的構(gòu)思、起草、修改和編輯等階段的教學(xué)重點(diǎn)和方法。探討如何通過寫作任務(wù)設(shè)計(jì)、范文分析、同伴互評和教師反饋等方式提高學(xué)習(xí)者的寫作能力，以及如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的邏輯思維、篇章組織和語言表達(dá)能力。4、（本題5分）英語文學(xué)中的兒童文學(xué)作品不僅具有娛樂性，還富有教育意義。以《愛麗絲夢游仙境》為例，深入探討兒童文學(xué)的創(chuàng)作特點(diǎn)，如奇幻的情節(jié)、生動的形象、簡單易懂的語言等，分析其作品如何培養(yǎng)兒童的想象力、創(chuàng)造力和價(jià)值觀，以及在兒童成長過程中的重要作用。5、（本題5分）詳細(xì)探討英國文學(xué)中浪漫主義詩歌中的自然意象，分析詩人如何運(yùn)用自然景觀表達(dá)情感、思考和哲學(xué)觀念。以華茲華斯、柯勒律治等詩人的作品為例，研究自然意象在浪漫主義詩歌中的象征意義和藝術(shù)效果。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）《查泰萊夫人的情人》中的自然描寫如何烘托了