拼搏200天揚眉六月顛課件高三下學期高考倒計時200天主題班會

拼搏200天，揚眉六月顛高考倒計時200天主題班會

今天距2025年高考僅剩200天。再過200天，28周，我們將整裝待發(fā)，走向高考的戰(zhàn)場，走向我們的未來。

最后200天，是我們沖刺高考的200天，是我們超越自己的200天，是我們實現(xiàn)夢想的200天，是我們改變命運的200天，更是我們創(chuàng)造奇跡的200天。

開場白200天意味著什么奮斗的高三經(jīng)歷目錄壹貳叁肆200天提分攻略200天大有可為！200天，是什么？壹知乎上有這樣一個問題：高考倒計時200天，到底意味著什么？有一個高贊回答是這么說的：意味著只要你足夠努力，就可以上任何一所想去的大學。高考倒計時200天，是一個什么概念呢？給大家簡單算一算！高考倒計時200天，是一個什么概念呢？給大家簡單算一算！從現(xiàn)在開始，高效利用每一分鐘，實現(xiàn)自我突破！任何值得去的地方都不會有捷徑，任何付出的努力都不會白費，其實相比失敗，留有遺憾更令人悔恨，為了不要在200天后說出“如果當初……就好了”，現(xiàn)在正是奮力一擊的時候。人們說：“沒經(jīng)歷過高考的人生是不完整的?！保矣X得：“沒全力以赴面對高考的人生是不完整的?！币驗闆]努力而失敗的人終會抱憾，努力過的人才知道自己還有很多種可能，才知道沒有什么不可能！在你努力的路上，很多人在陪伴你，很多人正在和你一起努力！“你要去你想去的地方，能改變的只有你的成績了。”離高考還有200天，現(xiàn)在開始拼，來得及嗎？來得及！別忘了，你覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候。奮斗的高三經(jīng)歷貳俞敏洪曾在《贏在中國》里發(fā)出過一番小草大樹論：“人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著：再成長，你還是長不大，人們可以踩過你，不會產(chǎn)生痛苦，因為人們本身就沒有看到你，所以，我們每一個人都應該像樹一樣成長。即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分。你也許兩年三年長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹。樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用。”走在高三這條有點顛簸的道路上，我們每個人的心中都應懷揣一棵樹的種子。不管風雨浸濕眼眸或是寒風刮破皮膚，都應昂著頭堅毅地迎接屬于高處的荊棘。于是，我們慢慢有了樹的軀干，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤，但卻被傾注著艷羨的目光。超越——今天比昨天好

高三的你不要幻想一飛沖天，這是不屬于高三學生的奢侈幻境。超越的意義在于你的今天比昨天多懂一些，多穩(wěn)定一些，也多收獲一些。我們多去實踐那些“一些”，而不是等待一股腦地迅速拔節(jié)。當小步的超越成為習慣，你會發(fā)現(xiàn)，你離第一天開始學會超越，已經(jīng)“一飛沖天”了很長一段距離?？缭健紶柕暮笸耸悄芰康姆e累

生活、學習中遇到的困難猶如賽道上的障礙欄，這時的我們不應該在自己的行動指南中隨便找一種自怨自艾的姿態(tài)來對弈，而是應該鉚足勁，找到那些讓我們逆行的障礙，清除之后，奮力跨躍，前方就是一條更華麗的道路。改變——適合與不適合

改變，每個人都可以做，但不是每個人都愿意做，更重要的是這種改變到底適不適合自己。改變就像做一件時裝，改變自己習慣的紋路圖案和花色，讓自己的造型更順應社會的進步和大眾審美的要求。但有時候，秉持自己的紋路又可能會變成一種獨創(chuàng)，新穎卻不突兀。適合與不適合之間，有著難以捉摸的默契，它們有時候在我們的生活中玩一些小曖昧，卻讓我們看到了它們存在的意義。改變推及到高三學習中，同樣適用。置身于高三的大環(huán)境下，如果讓適合與不適合融入你的內(nèi)心，并且成就你，你便成了可以改變自己高三命運的人。競爭——惺惺相惜

蹦極跳起源于南太平洋土著的成年禮，把自己交給一根繩索，跳向大海，就代表你成年了。高考，同樣是一場蹦極，把自己拴在一根叫高考的繩索上，跳下去，如果敢跳，你就成功了。但想象一下，如果你一個人在茫茫大海中的一個蹦極臺中栓上繩子，沒有對手，沒有力量督促你，你還會跳嗎？現(xiàn)在，每個高三人都在為最后那次6月的“蹦極競標賽”磨練自己。因為別人在跳，所以你便跟著跳，開始很害怕，會尖叫，但當看到有些人把它們當做習慣并且變成享受時，你便繼續(xù)向他們的方向邁進。承擔——磨難擋不住內(nèi)心的強大磨難是一塊試金石，悄悄潛入你的內(nèi)心，探測心臟的堅韌度。有的心臟看見它，驚慌失措，打亂了節(jié)奏；有的心臟看見它，不卑不亢，強勁地跳動。于是，磨難在慌亂的心臟里找不到正常的節(jié)奏，便一直逗留；卻在堅強的心臟里順利完成測量，原路返回。磨難用最簡單的方式成就一個人或是毀滅一個人。200天提分攻略叁1、該拿的分，一點都不放過

高考完全可以說得上”萬人過獨木橋“，一分之差可能會讓你與心儀院校失之交臂。所以，我們需要牢記一點，會做的題絕不放過，注重每一個解題小細節(jié)。主要通過以下兩點來實現(xiàn)：1、掌握學科基礎(chǔ)知識框架一般是把握好一輪復習的時間，不要著急，上課認真聽老師講，不放過任何一個小細節(jié)，課后自己花時間對照書本目錄梳理框架，攻破模糊的知識點，弄清楚每一個核心的小知識點，考場上才能游刃有余。2、刷典型試題，牢記“萬變不離其宗”刷題不僅是為了熟悉題型，更是為了吃透典型試題，即使它產(chǎn)生N種變型都能夠有條不紊的解決，這才是刷題的有效方式，并不是一味的漫無目的刷題。2、偏科同學如何才能逆襲？常言道“尺有所短，寸有所長”，所以存在偏科現(xiàn)象比較普遍，畢竟每個同學都有擅長的科目，也有不擅長的科目。有些同學存在一個錯誤的傾向，就是為了保持自己在某個科目的優(yōu)勢花費了大量時間，結(jié)果分數(shù)沒有明顯提高。明智的做法是對自己的弱科多花時間，結(jié)果必然是分數(shù)有明顯提高。我們知道在120分的基礎(chǔ)上增加20分到140分所花費的時間和努力與在80分的基礎(chǔ)上增加同樣20分到100分相比，前者要難得多，后者要容易得多。因為前面的20分是在向高難度的題目要分，后者只是在向中等難度的題目上得分。因此，在復習時間短暫的情況下，向弱科要分數(shù)，是最為有效的途徑。下面介紹幾種針對性補弱科的技術(shù)：1、定目標，定題量，定期總結(jié)高三學習偏科，最怕學生沒有信心，因此我們需要制定個考試目標和學習目標。比如把數(shù)學成績從60分提升到100分，這就是數(shù)學考試目標；比如每天不論多晚都要做一套數(shù)學試卷，這就是學習目標，并且是定題量。大家要根據(jù)自己的學習時間來制定一周、一月的學習目標。而且學習中更重要的是定期總結(jié)，一是對錯題本知識點的分析與總結(jié)，二是對近期學習或?qū)ｎ}突破的分析與總結(jié)，看看學習效果是否達到要求，比如切線方程題型我們不會，經(jīng)過兩天的專題突破我們搞懂了它，這就是學習效果；因此我們要定期認認真真做一套數(shù)學試卷，根據(jù)分數(shù)總結(jié)學習的得與失，進而調(diào)整我們的學習方法，慢慢地縮減我們的薄弱點，把成績提升上去。下面介紹幾種針對性補弱科的技術(shù)：2、抓大綱、抓基礎(chǔ)考生出現(xiàn)在某個科目上分數(shù)低，往往是在知識、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應用不熟練。因此，對照大綱，回歸課本，查漏補缺，及時彌補，這才是提高分數(shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題，對付偏題難題，其結(jié)果是題目沒做出來，時間耽誤了。這就好比將軍帶領(lǐng)為數(shù)不多的人馬，去占領(lǐng)守衛(wèi)牢固的堡壘，長期激戰(zhàn)下來，損兵折將，大敗而歸，或者僥幸奪得了城池。但這種做法喪失占領(lǐng)周圍廣大地盤的機會?？荚嚾绱蛘蹋覀円獱幦「嗟牡乇P，而不是幾個堡壘。下面介紹幾種針對性補弱科的技術(shù)：3、抓緊時間，少想多問學習的時間很緊張，尤其是最后沖刺階段，考生要抓緊時間，提高時間的效率。做題時，有些同學由于知識缺陷，思路不夠開闊，往往在解一道題時思考半天也做不出來，從而浪費了許多時間。為了提高時間效率，不能把太多時間耗費在上面。最好的辦法是定一條規(guī)矩，一道題目如果10分鐘還找不到解決問題的方法就放棄，這是可以看參考答案，或者請教老師同學，然后對他人的解決問題的方法進行學習和揣摩，這樣做既掌握了知識，也節(jié)約了時間。下面介紹幾種針對性補弱科的技術(shù)：4、樹立自信，鞏固陣地對于偏科生來說，首先要樹立信心，減少因偏科帶來的心理壓力，克服對較弱科目的恐懼，養(yǎng)成主動學習的習慣。有人說偏科就是“木桶原理”，于是有不少同學盯著這塊“短板”惶惶不可終日。但其實這個比喻并不恰當，因為我們手頭的優(yōu)勢科目并不會像木桶“長板”那樣沒有作為，他們也是總分的重要組成部分。200天大有可為！肆1.相信自己自信是一種力量，更是一種動力。每位同學都要相信自己有能力戰(zhàn)勝任何困難，實現(xiàn)夢想，勤奮和汗水畢竟換來豐碩的成果。2.珍惜時間時間就是我們的機會，時間就是我們手里的尚方寶劍，沒有時間的投入，一切都是0。接下來的200天，希望同學們珍惜時間、提高碎片化時間的利用率，為自己的成功提供更多的機會和可能性。3.要“真”學習

我們班的同學學習都非常努力，但是有的同學長期不進步，那你就要思考，自己是“真學習”還是“假學習”。有的同學每天在學習上投入的時間特別多，作業(yè)寫得工工整整，錯題本整理了一本又一本，但就是不見成績的起色，那你可能就是在假學習，你的學習沒有深入思考，沒有反復的總結(jié)反思，只是機械性的讀讀、抄抄、寫寫，有時甚至抄的是錯誤的，這樣的學習是不會有效果的。高考不考誰做題時間長做得多，它查基礎(chǔ)知識、綜合能力、應用能力和創(chuàng)新能力。因此，真正的學習不但有時間的投入、大量的刷題，還包括過程的深入思考、不斷反思總結(jié)、遷移創(chuàng)新，只有這樣才能不斷進步。4.理性面對

接下來的200天，我們會取得一個個小的成功，也會遇到無數(shù)的失敗、挫折和失意，不管遇到什么，請同學們理性面對。這些都是高考給我們的挑戰(zhàn)，是我們在高考這條路上必須經(jīng)歷的，就像唐僧西天取經(jīng)要遇到的81難一樣，少一難都無法取得真經(jīng)。因此，面對每一次會讓我們“失去理智”的情形，我們要告訴自己：問題并不可怕，可怕的是我們面對問題時焦慮、鬧情緒、擺爛的狀態(tài)。所有的問題都有解決方案，只要我們靜下來來認真分析，尋找背后的真實原因，制定解決方案，我們一定能一次次取得突破。5.堅持到底

任何的成功都始于信念，成于堅持。最后200天，只要同學們能一直堅持自己的夢想，堅持自己的計劃，在取得進步的時候堅持，失敗失意的時候堅持，遇到困難的時候堅持，瞌睡的時候堅持，別人放棄的時候堅持，堅持不下去的時候再咬牙堅持一會兒，200天后，你一定可以實現(xiàn)自己的夢想。寫給100天后的自己集體宣誓站在高三的教室，面對高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：我們曾用智慧培育理想，我們曾用汗水澆灌希望，我們曾踏過書山坎坷，我們曾度過學海茫茫，我們沒有失敗的理由，我們走過的每一步都是成功的保障。我們不做懦弱的退縮，不做