浙江省杭州市余杭區(qū)七年級上學(xué)期10月月考科學(xué)試卷

20242025學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)七年級（上）月考科學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．（2分）下列各種神奇的自然現(xiàn)象中，下列不屬于科學(xué)問題的是（）A．彩虹為什么有七種顏色？ B．流星的“尾巴”是怎么形成的？ C．火山噴發(fā)是最壯觀的風(fēng)景嗎？ D．“極光”一定是綠色的嗎？2．（2分）如圖是一款“暖寶寶”，它在冬季能起到暖手的作用。請你估測產(chǎn)品在使用時溫度最接近（）A．15℃ B．25℃ C．45℃ D．85℃3．（2分）在實(shí)驗(yàn)室遇到下列情況時，處理方法正確的是（）A．甲圖中被化學(xué)試劑灼傷時，馬上用紗布包扎灼傷處 B．乙圖中燃著的酒精燈打翻后著火時，用濕抹布蓋滅 C．丙圖中做實(shí)驗(yàn)前先直接聞一下藥品的氣味 D．丁圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處4．（2分）如圖所示為英國科學(xué)家胡克用自制的顯微鏡觀察到的軟木塞的細(xì)胞。根據(jù)所學(xué)知識推測，胡克觀察到的是細(xì)胞的（）A．細(xì)胞質(zhì) B．液泡 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁5．（2分）下列單位換算正確的是（）A．5.8米＝5.8×1000＝5800毫米 B．3.4分米2＝3.4分米2×100＝340厘米2 C．2小時＝2×3600秒＝7200秒 D．4.5升＝4.5升×1000毫升＝4500毫升6．（2分）為研究學(xué)校近視防控措施的效果，每個學(xué)期我們都需要檢查視力?！皺z查視力”的過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問題 B．建立假設(shè) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D．收集事實(shí)與證據(jù)7．（2分）選擇不同的刻度尺會影響測量結(jié)果的精確性。如表所示為小科用兩種不同刻度尺測量《科學(xué)》課本寬度的結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，下列說法中，合理的是（）測量次序123甲組/厘米18.3218.3318.34乙組/厘米18.318.418.5A．能更精確地反映《科學(xué)》課本寬度的是乙組數(shù)據(jù) B．甲組測量所選刻度尺的最小刻度為1厘米 C．該《科學(xué)》課本的寬度應(yīng)取18.32厘米 D．多次測量的目的是求平均值以減小誤差8．（2分）下列選項(xiàng)中不屬于生物的是（）A．酷似石頭的生石花 B．像硅膠的水滴魚 C．機(jī)器人索菲亞 D．保護(hù)區(qū)內(nèi)的仙鶴9．（2分）顯微鏡的發(fā)明，為人類打開了微小世界的大門，大大的促進(jìn)了社會文明的進(jìn)程。如圖是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②10．（2分）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加0.9%的生理鹽水的目的是（）A．利于染色 B．利于蓋蓋玻片 C．殺滅細(xì)菌 D．維持細(xì)胞形態(tài)11．（2分）水在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用很廣。下列關(guān)于水應(yīng)用的說法中不正確的是（）A．可以用排水法直接測量一塊方糖的體積 B．不慎將酸液濺到皮膚上，可以先用較多水沖洗 C．連接橡皮塞和玻璃導(dǎo)管時，可用水先濕潤導(dǎo)管 D．制作洋蔥表皮裝片時，在載玻片中央滴一滴清水12．（2分）在觀察體溫計(jì)所顯示的人體溫度時，可以在體溫計(jì)離開被測人體后讀數(shù)，這主要是因?yàn)椋ǎ〢．體溫計(jì)的內(nèi)徑比一般常用溫度計(jì)的內(nèi)徑細(xì)得多 B．體溫計(jì)的玻璃泡要比一般常用溫度計(jì)的玻璃泡大得多 C．體溫計(jì)的刻度要比一般常用溫度計(jì)的刻度精細(xì)得多 D．體溫計(jì)的內(nèi)徑有一處特別細(xì)，當(dāng)溫度下降時，水銀柱會在這里斷開13．（2分）為了比較蔬菜瓜果中維生素C含量，小科同學(xué)根據(jù)維生素C可使紫色高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在4支同樣的試管中，分別加入2mL相同濃度的紫色高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、橙子的汁液，邊滴邊振蕩，直到紫色高錳酸鉀溶液褪色為止，并記錄所滴加的汁液滴數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：你認(rèn)為相同體積的果蔬汁中，維生素C含量最高的是（）黃瓜汁青椒汁芹菜汁橙汁高錳酸鉀溶液/2mL14滴8滴15滴5滴A．黃瓜汁 B．青椒汁 C．芹菜汁 D．橙汁14．（2分）小科同學(xué)自制了一支溫度計(jì)，刻度在0℃時水銀柱長5厘米：在100℃時，水銀柱長30厘米。用這支溫度計(jì)去測量一杯水的溫度時，水銀柱長為15厘米。則這支溫度計(jì)顯示的讀數(shù)為（）A．15℃ B．25℃ C．40℃ D．60℃15．（2分）某科學(xué)興趣小組為探究螞蟻找到食物后是如何回家的，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。他們選擇兩只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉其中一只螞蟻的左、右側(cè)觸角，另一只螞蟻不作任何處理，然后把它們放回原地，觀察它們的運(yùn)動情況。下列敘述中，錯誤的是（）A．此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是螞蟻是靠觸角找到回家的路的 B．實(shí)驗(yàn)時應(yīng)把剪掉觸角的螞蟻放在離螞蟻窩較近的地方 C．若發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都回家了，則這個結(jié)果不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè) D．本實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是螞蟻數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)存在偶然性16．（2分）下列有關(guān)科學(xué)研究尺度中最小的是（）A．原子 B．分子 C．細(xì)胞 D．螞蟻17．（2分）憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估計(jì)最接近事實(shí)的是（）A．小科在操場走路5000步的距離大約為10km B．小科測得夏天曝曬的汽車車內(nèi)溫度可達(dá)66℃ C．小科手里拿的一瓶娃哈哈礦泉水約有15L D．體育課跑完1000m，小科的心率可達(dá)60次/分18．（2分）人們?yōu)榱苏J(rèn)識事物，常常要進(jìn)行比較法，下列關(guān)于“比較”的說法，不正確的是（）A．用溫度比較物體冷熱程度 B．用長度比較物體長短 C．用面積比較物體占有空間大小 D．用放大倍數(shù)比較顯微鏡放大能力19．（2分）某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線。第一次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為25mL，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是（）A．小于15mL B．大于15mL C．等于15mL D．無法確定20．（2分）下列有關(guān)科學(xué)技術(shù)的作用的說法中，不正確的是（）A．科學(xué)技術(shù)使人們的生活越來越方便和舒適 B．科學(xué)技術(shù)是當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素 C．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們發(fā)現(xiàn)了許多自然的奧秘 D．科學(xué)技術(shù)對人類社會只有積極作用，沒有負(fù)面影響二、填空、作圖題（21～23題每空1分，24～26題每空2分，共30分）21．（4分）在下面填上合適的單位（請用有關(guān)符號表示）及進(jìn)行單位換算：（1）小科同學(xué)的課桌高為7.0。（2）小科教室的面積約有80。（3）小科喝的奶茶體積約為550。（4）7升＝毫升。22．（4分）小科同學(xué)用實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行了如下測量實(shí)驗(yàn)，結(jié)果加下圖所示，請回答：（1）如圖甲所示的圓的直徑是cm。（2）如圖乙所示，此時的溫度值是℃，讀作：。（3）如圖丙所示，此時液體的體積為mL。23．（4分）從圖中選擇合適的儀器名稱填入空格中。（1）用圖甲，加入塊狀固體，則應(yīng)先將該儀器管口（填“水平”“豎直向上”或“略向下傾斜”）放置。（2）加熱乙儀器時，需要墊上。（3）圖丙的作用是（寫出一點(diǎn)即可）。（4）圖丁的名稱是。24．（6分）小科嘗試自制一支溫度計(jì)（如圖甲所示）。燒瓶中裝有空氣，玻璃管中間封有一段紅色液柱。他把燒瓶先后放入50℃熱水、25℃室溫環(huán)境和0℃的冰水中，并標(biāo)出紅色液柱右側(cè)所在的位置（放大后效果如圖乙所示）。（1）此溫度計(jì)是根據(jù)原理制成的。（2）紅色液柱右側(cè)所在的位置A、B和C，其中表示0℃水溫對應(yīng)的點(diǎn)是（填“A”“B”或“C”）。（3）其他小組同學(xué)利用上述器材自制相同的溫度計(jì)，測不同水溫時，發(fā)現(xiàn)紅色液柱始終沒有移動，試分析其中的原因（寫出一點(diǎn)即可）。25．（6分）石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，小科采用如圖所示的方法，請回答下列問題：（1）圖中第（填序號）次測量是沒有必要的。（2）石蠟的體積是。（3）這種測量方法得到的啟示是。26．（6分）如圖為普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出圖甲中A對應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱：。（2）小科按照圖甲中所示方向調(diào)節(jié)A結(jié)構(gòu)，則鏡筒移動的方向?yàn)?。?）小科在顯微鏡視野中，看到的葉綠體繞液泡按圖乙方向移動，則實(shí)際上裝片中葉綠體移動的方向是（填“順時針”或“逆時針”）。27．（6分）酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，小科對酒精燈的使用及溫度作如下探究。（1）小科在使用酒精燈時，對應(yīng)下列警告標(biāo)志是（填寫字母）。A．B．C．D．（2）小科想用水銀溫度計(jì)去測量酒精燈火焰的溫度，你認(rèn)為可行嗎？說明理由：。（3）小科用溫度傳感器來測量酒精燈火焰溫度，分別對火焰的三個部位進(jìn)行了測量并讀數(shù)（如圖所示）。你能夠得出什么結(jié)論？答：。28．（6分）如圖甲、乙是兩個不同品牌，相同容積的保溫杯，為了比較這兩個保溫杯盛水時的保溫效果，小科同學(xué)按照科學(xué)探究的程序，在室內(nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。他將等量的100℃的開水，同時倒入兩個杯子中，蓋好蓋子。每隔1小時測得一次水溫。得到了一段時間內(nèi)甲、乙兩個保溫杯內(nèi)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖丙所示，請你根據(jù)圖像提供的信息回答以下問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，除溫度計(jì)外，還需要的測量工具是。（2）根據(jù)圖像可以看出：保溫效果好的保溫杯是（填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是。29．（6分）在19世紀(jì)中葉前，流行著一種“自然發(fā)生說”，認(rèn)為細(xì)菌是自然發(fā)生的。生物能否自然發(fā)生，歷史上曾經(jīng)做過許多實(shí)驗(yàn)。材料1：如圖甲，雷迪將兩塊相同的肉，放到兩個一樣的瓶子內(nèi)。一個瓶口封上紗布，蒼蠅不能進(jìn)入；另一個瓶敞口，蒼蠅能進(jìn)入。一段時間后，兩瓶中的鮮肉都腐爛，沒有封紗布的瓶內(nèi)有了蛆（蒼蠅的幼蟲）。材料2：如圖乙，巴斯德將肉湯放入曲頸瓶，加熱至沸騰1小時，冷卻后放置數(shù)天，瓶內(nèi)肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物。打斷細(xì)長玻璃管，幾天后用顯微鏡觀察，瓶內(nèi)肉湯出現(xiàn)了大量的微生物。請根據(jù)上述材料回答下列問題：（1）材料1中，雷迪實(shí)驗(yàn)中的變量是。（2）材料2中加熱肉湯至沸騰1小時，這樣做的目的是。（3）材料2中，巴斯德的實(shí)驗(yàn)（填“支持”或“否定”）生物會自然發(fā)生的觀點(diǎn)。30．（6分）“鮮花如何保鮮”是人們關(guān)心的一個問題。小科同學(xué)為了探究“延長鮮花保鮮的條件”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：①取兩個等大的花瓶，分別標(biāo)上A和B。②在A和B中分別注入等量的清水，然后往A中加入2顆維生素C，并攪拌使之溶解。③在A和B中各插上三枝生理狀態(tài)接近的鮮花，放在相同的環(huán)境中，每隔3小時觀察一次，并做好觀察記錄。（1）小科設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)想要檢驗(yàn)的假設(shè)是什么？答：。（2）如果上述假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果是。（3）根據(jù)你的日常生活經(jīng)驗(yàn)，寫出影響鮮花保鮮的其他一個條件：。31．（6分）為探究紙飛機(jī)飛行距離與紙張厚度、飛機(jī)形狀以及紙張大小的關(guān)系，小科同學(xué)將不同厚度、不同大小的紙張疊成不同形狀的紙飛機(jī)，選擇無風(fēng)的環(huán)境，在同一起點(diǎn)，以相同的發(fā)射速度和相同的發(fā)射角度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下。（1）小科想測量一張A4紙的厚度，用一把毫米刻度尺和50張平整的A4紙，比較準(zhǔn)確地測算出一張紙的厚度，小科這種測量方法叫。（2）在探究“紙飛機(jī)飛行距離和紙張厚度的關(guān)系”時，小科將四張厚度不同、大小相同的白色A4紙，分別疊成如圖所示的四種形狀紙飛機(jī)。在無風(fēng)的環(huán)境下，在同一起點(diǎn)，以相同的發(fā)射速度和發(fā)射角度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測得表一數(shù)據(jù)。該設(shè)計(jì)是否合理？請說明理由：。表一：紙飛機(jī)飛行距離與紙張厚度的關(guān)系（注：A4紙張的厚度以10微米遞增）紙張厚度/微米8090100110多次飛行平均距離/厘米352627575410（3）根據(jù)表二提供的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為如何制作紙飛機(jī)能飛得更遠(yuǎn)？答：。表二：紙飛機(jī)飛行距離與飛機(jī)形狀以及紙張大小的關(guān)系形狀飛行距離紙張大小①中翅型②平斗型③尖頭型④波浪型平均值（cm）平均值（cm）平均值（cm）平均值（cm）大（21cm×30.0cm）446272234539中（18cm×28.0cm）334175201372?。?5cm×25.0cm）171146176188四、解答題（共3大題，共20分）32．（4分）請根據(jù)題意，在框內(nèi)填寫生物都具有的一些共同特征。從左到右依次為：，，，。33．（8分）學(xué)校項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組開展用橡皮泥制作動植物細(xì)胞模型。如圖是小科制作完成的作品圖，如下表是制作的指標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)。請回答：等第優(yōu)秀良好待改進(jìn)指標(biāo)符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確且齊全，整體美觀。符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)完整，名稱標(biāo)注正確但有遺漏，整體整潔不符合細(xì)胞的形態(tài)特征，結(jié)構(gòu)不完整，名稱標(biāo)注有誤或不全（1）圖甲是小科制作的是（填“動物”或“植物”）細(xì)胞。判斷的理由是。（2）根據(jù)評價指標(biāo)，小科同學(xué)制作的模型應(yīng)被評為。理由是。（3）圖乙是小科用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片，換上高倍物鏡前后視野中圖像變化，請寫出小科的準(zhǔn)確操作主要步驟：。34．（8分）小科學(xué)了體積測量后，對固體、液體的體積測量有了一定心得。對下列物體進(jìn)行了測量與計(jì)算。（1）圖甲是圓柱體，已知底面積為S＝8dm2、高度為H＝10cm，求其體積。（2）圖乙是容積為480厘米3的瓶子，瓶子下端為均勻的圓柱體。加入一定水后，瓶中水的高度為10厘米，再將瓶子倒放在水平桌面上，測量出瓶中無水部分的高度為6厘米。求瓶中水的體積為多少？（3）小科將體積相同的20個小玻璃球輕輕放入乙瓶中，如圖丙所示測得此時瓶中水面高12厘米（未超出瓶子下方均勻部分）。求每個小球的體積為多少？

20242025學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)七年級（上）月考科學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，共40分，每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．（2分）下列各種神奇的自然現(xiàn)象中，下列不屬于科學(xué)問題的是（）A．彩虹為什么有七種顏色？ B．流星的“尾巴”是怎么形成的？ C．火山噴發(fā)是最壯觀的風(fēng)景嗎？ D．“極光”一定是綠色的嗎？【分析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、表達(dá)交流，能夠提出有研究價值的問題，并能做出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，這是科學(xué)探究的前提，據(jù)以上分析解答?！窘獯稹拷猓篈.彩虹為什么是七色的，屬于科學(xué)探究問題，故A正確；B.流星的“尾巴”是什么，屬于科學(xué)探究問題，故B正確；C.火山噴發(fā)是最壯觀的風(fēng)景嗎？這是人們的一種認(rèn)識的感知，不同的人感知不一樣，這不屬于科學(xué)探究問題，故C錯誤；D.“極光”的顏色一定是綠色的么，還可能有其它顏色么？這屬于科學(xué)問題，故D正確；故選：C?！军c(diǎn)評】掌握科學(xué)探究的環(huán)節(jié)及意義是解答本題的關(guān)鍵。2．（2分）如圖是一款“暖寶寶”，它在冬季能起到暖手的作用。請你估測產(chǎn)品在使用時溫度最接近（）A．15℃ B．25℃ C．45℃ D．85℃【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和對常見溫度數(shù)值的認(rèn)識進(jìn)行分析。【解答】解：冬季用暖手寶時，手感到暖和，但暖手寶在使用時要防止?fàn)C傷，由此可知暖手寶在使用時的溫度略高于人的體溫37℃，在45℃左右，故C正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查溫度的估測，要認(rèn)真觀察生活，注意收集生活中常見溫度的數(shù)據(jù)。3．（2分）在實(shí)驗(yàn)室遇到下列情況時，處理方法正確的是（）A．甲圖中被化學(xué)試劑灼傷時，馬上用紗布包扎灼傷處 B．乙圖中燃著的酒精燈打翻后著火時，用濕抹布蓋滅 C．丙圖中做實(shí)驗(yàn)前先直接聞一下藥品的氣味 D．丁圖中燒傷或燙傷，用大量熱水沖洗受傷處【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的正確方法以及實(shí)驗(yàn)安全事故的處理方法來分析?！窘獯稹拷猓篈、若被化學(xué)試劑灼傷，用干布拭去，再用大量的水沖洗，故說法錯誤；B、燃著的酒精燈打翻著火時，應(yīng)用濕抹布覆蓋滅火，故說法正確。C、做實(shí)驗(yàn)前不能直接聞一下藥品的氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕的煽動，讓極少量的氣體飄入鼻孔，故說法錯誤；D、燒傷或燙傷，用大量冷水沖洗受傷處，故說法錯誤；故選：B。【點(diǎn)評】此題主要考查常見實(shí)驗(yàn)中安全事故以及處理方法，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較小。4．（2分）如圖所示為英國科學(xué)家胡克用自制的顯微鏡觀察到的軟木塞的細(xì)胞。根據(jù)所學(xué)知識推測，胡克觀察到的是細(xì)胞的（）A．細(xì)胞質(zhì) B．液泡 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體，成熟的植物細(xì)胞有液泡，綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體?！窘獯稹拷猓汉藢④浤救瞥汕衅^察，他觀察到的是已經(jīng)死亡的軟木塞的細(xì)胞，細(xì)胞的其他結(jié)構(gòu)都被破壞了，只剩下了細(xì)胞壁。因此，他只能觀察到軟木塞細(xì)胞的細(xì)胞壁，ABD不符合題意，D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評】掌握理解植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵。5．（2分）下列單位換算正確的是（）A．5.8米＝5.8×1000＝5800毫米 B．3.4分米2＝3.4分米2×100＝340厘米2 C．2小時＝2×3600秒＝7200秒 D．4.5升＝4.5升×1000毫升＝4500毫升【分析】物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面：進(jìn)率和過程。據(jù)此作出判斷。【解答】解：A．5.8米＝5.8×1000毫米＝5800毫米，故A錯誤；B．3.4分米2＝3.4×100厘米2＝340厘米2，故B錯誤；C．2小時＝2×3600秒＝7200秒，故C正確；D．4.5升＝4.5×1000毫升＝4500毫升，故D錯誤。故選：C?！军c(diǎn)評】行單位間的換算時，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算即可；同時對某些物理量的單位的由來也要有明確的認(rèn)識，可借助于物理公式去理解。注意單位換算的進(jìn)率。6．（2分）為研究學(xué)校近視防控措施的效果，每個學(xué)期我們都需要檢查視力?！皺z查視力”的過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A．提出問題 B．建立假設(shè) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D．收集事實(shí)與證據(jù)【分析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有：提出問題→猜想與假設(shè)→制定研究方案一收集事實(shí)與證據(jù)→檢驗(yàn)與評價→合作與交流。【解答】解：學(xué)校每學(xué)期都會對學(xué)生進(jìn)行視力檢查，檢查視力這個過程屬于探究環(huán)節(jié)中的收集事實(shí)與證據(jù)，故D符合題意。故選：D。【點(diǎn)評】本題難度不大，考查的是科學(xué)探究方法，是研究初中化學(xué)問題的重要方法，了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵。7．（2分）選擇不同的刻度尺會影響測量結(jié)果的精確性。如表所示為小科用兩種不同刻度尺測量《科學(xué)》課本寬度的結(jié)果，分析數(shù)據(jù)可知，下列說法中，合理的是（）測量次序123甲組/厘米18.3218.3318.34乙組/厘米18.318.418.5A．能更精確地反映《科學(xué)》課本寬度的是乙組數(shù)據(jù) B．甲組測量所選刻度尺的最小刻度為1厘米 C．該《科學(xué)》課本的寬度應(yīng)取18.32厘米 D．多次測量的目的是求平均值以減小誤差【分析】（1）把給出的數(shù)據(jù)換算成小數(shù)點(diǎn)后有一位數(shù)字的數(shù)值，那么，其單位就是刻度尺的分度值，分度值小的更準(zhǔn)確；（2）多次測量求平均值來減小誤差?！窘獯稹拷猓篈.甲測量的結(jié)果為18.32cm，18.33cm，18.34cm，精確到毫米；乙組測量的結(jié)果是18.3cm，18.4cm，18.5cm，精確到厘米，故能更準(zhǔn)確反映《科學(xué)》教科書長度是甲組，故A錯誤；B.甲測量的結(jié)果為18.32cm，18.33cm，18.34cm，精確到毫米，故B錯誤；C.該《科學(xué)》教科書的長度L＝＝18.33cm，故C錯誤；D.多次測量求平均值來減小誤差，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】此題主要考查的是學(xué)生對測量數(shù)據(jù)的分析和處理能力，根據(jù)測量結(jié)果判斷刻度尺的分度值的能力，以及減小誤差的方法，難度不大。8．（2分）下列選項(xiàng)中不屬于生物的是（）A．酷似石頭的生石花 B．像硅膠的水滴魚 C．機(jī)器人索菲亞 D．保護(hù)區(qū)內(nèi)的仙鶴【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【解答】解：ABD、此三項(xiàng)具有能呼吸，能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，能夠生長、發(fā)育和繁殖等特征，因此屬于生物，ABD不符合題意。C、機(jī)器人不具有生長、發(fā)育和繁殖等生物的特征，因此不屬于生物，C符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。9．（2分）顯微鏡的發(fā)明，為人類打開了微小世界的大門，大大的促進(jìn)了社會文明的進(jìn)程。如圖是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的順序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②→④ C．③→①→②→④ D．③→①→④→②【分析】圖中①放置玻片、②鏡筒下降、③對光、④觀察?！窘獯稹拷猓猴@微鏡的使用方法：一、取鏡和安放右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺上，略偏左（顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。二、③對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離）。把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，便于以后同時畫圖）。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡，可以看到白亮的視野。三、觀察①把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本）。④左眼向目鏡內(nèi)看，同時反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。故正確順序是③①②④。故選：C?！军c(diǎn)評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。10．（2分）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加0.9%的生理鹽水的目的是（）A．利于染色 B．利于蓋蓋玻片 C．殺滅細(xì)菌 D．維持細(xì)胞形態(tài)【分析】本題考查制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞。制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加0.9%的生理鹽水的作用?！窘獯稹拷猓喝梭w口腔上皮細(xì)胞生活的液體環(huán)境無機(jī)鹽的濃度是0.9%．此環(huán)境下細(xì)胞可保持正常的形態(tài)結(jié)構(gòu)，低于該濃度時口腔上皮細(xì)胞會吸水膨脹，高于該濃度又會失水變癟。所以制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，滴加0.9%的生理鹽水的目的是維持細(xì)胞形態(tài)。綜上所述A、B、C選項(xiàng)錯誤，只有D選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評】此題綜合考查了制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細(xì)胞?？疾閷W(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。屬中檔題。11．（2分）水在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用很廣。下列關(guān)于水應(yīng)用的說法中不正確的是（）A．可以用排水法直接測量一塊方糖的體積 B．不慎將酸液濺到皮膚上，可以先用較多水沖洗 C．連接橡皮塞和玻璃導(dǎo)管時，可用水先濕潤導(dǎo)管 D．制作洋蔥表皮裝片時，在載玻片中央滴一滴清水【分析】A.根據(jù)放糖能夠溶于水的性質(zhì)進(jìn)行分析；B.根據(jù)酸液濺到皮膚上的處理方法進(jìn)行分析；C.根據(jù)連接橡皮塞和玻璃導(dǎo)管的操作方法進(jìn)行分析；D.根據(jù)制作洋蔥表皮裝片的方法進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈.放糖能夠溶于水，因此不能用排水法直接測量一塊方糖的體積，故A錯誤；B.不慎將酸液濺到皮膚上，可以先用較多水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉溶液，故B正確；C.連接橡皮塞和玻璃導(dǎo)管時，可用水先濕潤導(dǎo)管，起到潤滑的作用，故C正確；D.制作洋蔥表皮臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴清水，保持細(xì)胞正常的形態(tài)，故D正確；故選：A?！军c(diǎn)評】本題考查的知識較為基礎(chǔ)，均屬于基本的實(shí)驗(yàn)操作，掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識即可解答。12．（2分）在觀察體溫計(jì)所顯示的人體溫度時，可以在體溫計(jì)離開被測人體后讀數(shù)，這主要是因?yàn)椋ǎ〢．體溫計(jì)的內(nèi)徑比一般常用溫度計(jì)的內(nèi)徑細(xì)得多 B．體溫計(jì)的玻璃泡要比一般常用溫度計(jì)的玻璃泡大得多 C．體溫計(jì)的刻度要比一般常用溫度計(jì)的刻度精細(xì)得多 D．體溫計(jì)的內(nèi)徑有一處特別細(xì)，當(dāng)溫度下降時，水銀柱會在這里斷開【分析】體溫計(jì)和常用溫度計(jì)的結(jié)構(gòu)上區(qū)別在于體溫計(jì)內(nèi)徑下部有一個細(xì)且彎曲的地方﹣﹣縮口?！窘獯稹拷猓阂后w溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，體溫計(jì)的內(nèi)徑有一彎處特別細(xì)的地方，叫縮口，它的功能是使水銀能上不能下，即在體溫計(jì)離開被測人體后，當(dāng)溫度下降時，體溫計(jì)的縮口使其上面的水銀不能夠自由回到玻璃泡中，水銀柱會在這里斷開，體溫計(jì)內(nèi)徑內(nèi)部的水銀柱不會變化，所以能使它離開人體讀數(shù)，故D項(xiàng)符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查體溫計(jì)的特點(diǎn)，是一道基礎(chǔ)題。13．（2分）為了比較蔬菜瓜果中維生素C含量，小科同學(xué)根據(jù)維生素C可使紫色高錳酸鉀溶液褪色的原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在4支同樣的試管中，分別加入2mL相同濃度的紫色高錳酸鉀溶液，然后用滴管分別向其中滴加黃瓜、青椒、芹菜、橙子的汁液，邊滴邊振蕩，直到紫色高錳酸鉀溶液褪色為止，并記錄所滴加的汁液滴數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：你認(rèn)為相同體積的果蔬汁中，維生素C含量最高的是（）黃瓜汁青椒汁芹菜汁橙汁高錳酸鉀溶液/2mL14滴8滴15滴5滴A．黃瓜汁 B．青椒汁 C．芹菜汁 D．橙汁【分析】維生素C的分子結(jié)構(gòu)中，有不穩(wěn)定的“C＝C”，又有“﹣OH”，所以具有很強(qiáng)的抗氧化性。當(dāng)維生素C溶液與高錳酸鉀接觸后，即可發(fā)生氧化還原反應(yīng)，維生素C還原高錳酸鉀，使其褪色。向高錳酸鉀中滴加維生素C，滴的滴數(shù)少，維生素C含量高。如果像蔬菜汁中滴加高錳酸鉀溶液，直到加入高錳酸鉀不被褪色為止。滴的滴數(shù)越少，表明維生素C的含量越少；滴的滴數(shù)越多，表明維生素C的含量越多?！窘獯稹拷猓汗咧芯S生素C含量越高，所滴果蔬汁汁的量就越少。在4支同樣的試管中分別加入了2mL相同濃度的高錳酸鉀溶液，然后用滴定管分別向其中滴加黃瓜汁、青椒汁、芹菜汁、橙汁的組織提取液，邊滴加邊震蕩，直到高錳酸鉀溶液褪色為止，從表格中看出滴加的橙汁最少，為5滴，因此，維生素C含量最多的是橙汁。故選：D?！军c(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是知道維生素C的特性以及鑒定方法。14．（2分）小科同學(xué)自制了一支溫度計(jì)，刻度在0℃時水銀柱長5厘米：在100℃時，水銀柱長30厘米。用這支溫度計(jì)去測量一杯水的溫度時，水銀柱長為15厘米。則這支溫度計(jì)顯示的讀數(shù)為（）A．15℃ B．25℃ C．40℃ D．60℃【分析】冰水混合物的溫度是0℃，一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度是100℃，此溫度計(jì)上從0℃到100℃的長度為30cm﹣5cm＝25cm，即1cm表示4℃，再根據(jù)溫度計(jì)水銀柱的實(shí)際長度15cm得出液體的溫度?！窘獯稹拷猓核y柱5cm時的溫度是0℃，30cm時的溫度是100℃，所以1cm水銀柱表示的溫度＝4℃/cm，當(dāng)水銀柱的長度上升了15cm﹣5cm＝10cm時，液體的溫度：10cm×4℃/cm＝40℃。故選：C?！军c(diǎn)評】此題考查溫度的計(jì)算，關(guān)鍵是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物的溫度、沸水的溫度應(yīng)當(dāng)記準(zhǔn)確，本題有一定的難度。15．（2分）某科學(xué)興趣小組為探究螞蟻找到食物后是如何回家的，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。他們選擇兩只正要回家的螞蟻，用剪刀剪掉其中一只螞蟻的左、右側(cè)觸角，另一只螞蟻不作任何處理，然后把它們放回原地，觀察它們的運(yùn)動情況。下列敘述中，錯誤的是（）A．此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是螞蟻是靠觸角找到回家的路的 B．實(shí)驗(yàn)時應(yīng)把剪掉觸角的螞蟻放在離螞蟻窩較近的地方 C．若發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都回家了，則這個結(jié)果不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè) D．本實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是螞蟻數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)存在偶然性【分析】對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究螞蟻觸角與辨別食物方向有關(guān)，實(shí)驗(yàn)變量是觸角，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時，要給螞蟻提供觸角的有無兩種環(huán)境，一組剪去觸角，另一組不做處理，實(shí)驗(yàn)組是一組，對照組是另一組?！窘獯稹拷猓篈、由于本實(shí)驗(yàn)是興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的，所以這樣做的目的是：假設(shè)是螞蟻是靠觸角找到回家的路的，A正確；B、兩只螞蟻到窩的距離遠(yuǎn)近不同，變量不唯一，B錯誤；C、如果發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都回家了，則說明螞蟻不是靠觸角找到回家的路的，故這個結(jié)果不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)，C正確；D、本實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是螞蟻數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)存在著偶然性，D正確；故選：B?！军c(diǎn)評】科學(xué)探究中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題。16．（2分）下列有關(guān)科學(xué)研究尺度中最小的是（）A．原子 B．分子 C．細(xì)胞 D．螞蟻【分析】根據(jù)微觀粒子肉眼看不到，研究尺度中比較小進(jìn)行分析。【解答】解：螞蟻屬于宏觀物體，研究尺度最大；細(xì)胞在顯微鏡下就能觀察到其結(jié)構(gòu)，研究尺度較大；微觀粒子肉眼看不到，物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，因此原子的研究尺度中最?。还蔬x：A?！军c(diǎn)評】本題考查宏觀和微觀物質(zhì)的尺度大小，是一道基礎(chǔ)題，比較簡單。17．（2分）憑你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列估計(jì)最接近事實(shí)的是（）A．小科在操場走路5000步的距離大約為10km B．小科測得夏天曝曬的汽車車內(nèi)溫度可達(dá)66℃ C．小科手里拿的一瓶娃哈哈礦泉水約有15L D．體育課跑完1000m，小科的心率可達(dá)60次/分【分析】首先要對相關(guān)物理量有個初步的認(rèn)識，不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要經(jīng)過簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位換算，最后判斷符合要求的是哪一個?！窘獯稹拷猓篈、人一步距離大約0.4m，小科在操場走路5000步的距離大約為2000m＝2km，故A錯誤；B、夏天曝曬的汽車車內(nèi)溫度可達(dá)66℃，故B正確；C、通常一瓶礦泉水的體積約為500mL＝0.5L，故C錯誤；D、劇烈運(yùn)動后，人的心跳會加快，跑完1000m，小科的心率可達(dá)120次/分～180次/分，故D錯誤。故選：B?！军c(diǎn)評】物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中常見物理量的數(shù)值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù)。18．（2分）人們?yōu)榱苏J(rèn)識事物，常常要進(jìn)行比較法，下列關(guān)于“比較”的說法，不正確的是（）A．用溫度比較物體冷熱程度 B．用長度比較物體長短 C．用面積比較物體占有空間大小 D．用放大倍數(shù)比較顯微鏡放大能力【分析】在物理學(xué)中，每一個物理量都有它的含義和所表達(dá)的意義。根據(jù)物理量的定義和意義來判斷。【解答】解：A.用溫度比較物體冷熱程度，故A正確；B.用長度比較物體長短，故B正確；C.用體積比較物體占有空間大小，故C錯誤；D.用放大倍數(shù)比較顯微鏡放大，故D正確；故選：C?！军c(diǎn)評】溫度、質(zhì)量、體積、放大倍數(shù)都是物理學(xué)中基本的物理量，理解它們的概念與含義，才能在學(xué)習(xí)中正確加以運(yùn)用。19．（2分）某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線。第一次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為25mL，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積是（）A．小于15mL B．大于15mL C．等于15mL D．無法確定【分析】從量筒的正確讀數(shù)方法，以及錯誤讀數(shù)對結(jié)果的影響進(jìn)行分析即可?！窘獯稹拷猓毫客沧x數(shù)時視線應(yīng)與凹液面齊平，仰視會使讀數(shù)偏小，俯視會使讀數(shù)偏大。倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10mL，則實(shí)際小于10mL，那么實(shí)際倒出液體的體積就大于15mL。故選：B。【點(diǎn)評】此題考查量筒的正確使用方法，屬于基礎(chǔ)題目。20．（2分）下列有關(guān)科學(xué)技術(shù)的作用的說法中，不正確的是（）A．科學(xué)技術(shù)使人們的生活越來越方便和舒適 B．科學(xué)技術(shù)是當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素 C．科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們發(fā)現(xiàn)了許多自然的奧秘 D．科學(xué)技術(shù)對人類社會只有積極作用，沒有負(fù)面影響【分析】結(jié)合科學(xué)技術(shù)在當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人類的生活中的積極作用進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步改變了人們的出行方式、生活質(zhì)量等，使人們的生活越來越方便和舒適，故A正確；B.科學(xué)技術(shù)使人們的生活越來越方便和舒適、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使人們發(fā)現(xiàn)了許多自然的奧秘，因此科學(xué)技術(shù)是當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素，故B正確；C.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展拓寬了人們的視野，使人們發(fā)現(xiàn)了許多自然界的奧秘，故C正確；D.科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在不斷地改善人們的生活，推動社會的進(jìn)步，同時會產(chǎn)生負(fù)面影響，故D錯誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題是考查物體的唯物辯證論，對于人類社會來說，不存在這只有積極作用而沒有消極作用的事物。二、填空、作圖題（21～23題每空1分，24～26題每空2分，共30分）21．（4分）在下面填上合適的單位（請用有關(guān)符號表示）及進(jìn)行單位換算：（1）小科同學(xué)的課桌高為7.0dm。（2）小科教室的面積約有80m2。（3）小科喝的奶茶體積約為550mL。（4）7升＝7000毫升?！痉治觥坎煌锢砹康墓浪?，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后確定最符合實(shí)際的單位。【解答】解：（1）小科同學(xué)的課桌高為0.7m＝7.0dm。（2）小科教室的面積約有80m2。（3）小科喝的奶茶體積約為550mL。（4）7升＝7×1000毫升＝7000毫升。故答案為：（1）dm；（2）m2；（3）mL；（4）7000?！军c(diǎn)評】一個數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)上如果沒有單位還可以表示出其大小，但在物理上一個數(shù)據(jù)如果沒有單位是沒有任何意義的，結(jié)合生活常識加上一個合適的單位，物理數(shù)據(jù)才有意義。22．（4分）小科同學(xué)用實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行了如下測量實(shí)驗(yàn)，結(jié)果加下圖所示，請回答：（1）如圖甲所示的圓的直徑是2.50cm。（2）如圖乙所示，此時的溫度值是﹣13℃，讀作：負(fù)十三攝氏度。（3）如圖丙所示，此時液體的體積為42mL?！痉治觥浚?）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度；使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）溫度計(jì)的使用要首先觀察它的量程和分度值，讀數(shù)時要注意液柱在零刻度的上方還是下方；（3）量筒中液體的體積等于液面對應(yīng)的刻度值，讀數(shù)時視線和凹液面的底部相平?！窘獯稹拷猓海?）圖甲中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最刻度尺的分度值為1mm；圓的左端對應(yīng)的刻度值為5.00cm；右端刻度值為7.50cm，圓的直徑為7.50cm﹣5.00cm＝2.50cm；（2）圖乙中溫度計(jì)刻度的一個大格表示10℃，里面有10個小格，因此它的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方。因此它的讀數(shù)為﹣13℃，讀作負(fù)十三攝氏度；（3）圖中量筒刻度的一個大格表示10mL，里面有5小格，因此它的分度值為2mL，量筒內(nèi)液體的體積為V＝42mL。故答案為：（1）2.50；（2）﹣13；負(fù)十三攝氏度；（3）42。【點(diǎn)評】刻度尺、溫度計(jì)和量筒是初中物理中經(jīng)常用到的測量儀器，刻度尺要估讀到分度值的下一位數(shù)字，溫度計(jì)要注意液柱是在零刻度線上方還是下方，量筒讀數(shù)時視線要和凹液面的底部相平。23．（4分）從圖中選擇合適的儀器名稱填入空格中。（1）用圖甲，加入塊狀固體，則應(yīng)先將該儀器管口水平（填“水平”“豎直向上”或“略向下傾斜”）放置。（2）加熱乙儀器時，需要墊上陶土網(wǎng)。（3）圖丙的作用是吸取和滴加少量液體試劑（寫出一點(diǎn)即可）。（4）圖丁的名稱是鐵架臺?！痉治觥扛鶕?jù)儀器的名稱與用途、基本實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)來分析。【解答】解：（1）用圖甲，加入塊狀固體，則應(yīng)先將該儀器管口水平放置；故答案為：水平。（2）加熱乙儀器時，需要墊上陶土網(wǎng)；故答案為：陶土網(wǎng)。（3）圖丙的作用是吸取和滴加少量液體試劑；故答案為：吸取和滴加少量液體試劑。（4）圖丁的名稱是鐵架臺；故答案為：鐵架臺。【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握儀器的名稱及其用途是解題的關(guān)鍵。24．（6分）小科嘗試自制一支溫度計(jì)（如圖甲所示）。燒瓶中裝有空氣，玻璃管中間封有一段紅色液柱。他把燒瓶先后放入50℃熱水、25℃室溫環(huán)境和0℃的冰水中，并標(biāo)出紅色液柱右側(cè)所在的位置（放大后效果如圖乙所示）。（1）此溫度計(jì)是根據(jù)氣體熱脹冷縮原理制成的。（2）紅色液柱右側(cè)所在的位置A、B和C，其中表示0℃水溫對應(yīng)的點(diǎn)是A（填“A”“B”或“C”）。（3）其他小組同學(xué)利用上述器材自制相同的溫度計(jì)，測不同水溫時，發(fā)現(xiàn)紅色液柱始終沒有移動，試分析其中的原因燒瓶與玻璃管的連接處密封不嚴(yán)（寫出一點(diǎn)即可）。【分析】（1）氣體溫度計(jì)是利用氣體的熱脹冷縮的原理制成的；（2）氣體溫度越高，體積膨脹的越大，把玻璃管中間封的紅色液柱向外推的越遠(yuǎn)；（3）如果燒瓶或玻璃管存在漏氣情況，外界空氣進(jìn)入或內(nèi)部氣體泄漏，會導(dǎo)致溫度計(jì)無法正常工作?！窘獯稹拷猓海?）這是個氣體溫度計(jì)，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測量溫度的；（2）氣體溫度越高，體積膨脹的越大，把玻璃管中間封的紅色液柱向外推的越遠(yuǎn)，所以表示0℃水溫對應(yīng)的點(diǎn)應(yīng)是A點(diǎn)；（3）燒瓶與玻璃管的連接處密封不嚴(yán)，使得氣體無法在溫度變化時正常膨脹或收縮。故答案為：（1）氣體熱脹冷縮；（2）A；（3）燒瓶與玻璃管的連接處密封不嚴(yán)?！军c(diǎn)評】此題考查溫度計(jì)的工作原理，屬于綜合題目。25．（6分）石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，小科采用如圖所示的方法，請回答下列問題：（1）圖中第①③（填序號）次測量是沒有必要的。（2）石蠟的體積是5mL。（3）這種測量方法得到的啟示是對于不溶于水、密度小于水的物體，利用量筒、采用排水法測固體的體積時，可以利用“助沉”法?！痉治觥繉τ诓蝗苡谒?、密度小于水的物體，可以先用量筒取一定體積的水，用細(xì)線拴好一個鐵塊，將鐵塊浸沒水中，讀出此時水、鐵塊的總體積；再將石蠟拴在鐵塊的上方，經(jīng)石蠟、鐵塊浸沒水中，讀出此時水、石蠟、鐵塊的總體積，兩次總體積之差即為石蠟的體積。【解答】解：（1）（2）由步驟②、④可以得出石蠟的體積V＝59mL﹣54mL＝5mL，所以沒有必要的測量是①③；（3）由此可知：對于不溶于水、密度小于水的物體，利用量筒、采用排水法測固體的體積時，可以利用“助沉”法。故答案為：（1）①③；（2）5mL；（3）對于不溶于水、密度小于水的物體，利用量筒、采用排水法測固體的體積時，可以利用“助沉”法?！军c(diǎn)評】本題考查了測固體體積的方法，注意“助沉”法的使用（還可以利用細(xì)針將石蠟按入水中）26．（6分）如圖為普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題。（1）寫出圖甲中A對應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱：粗準(zhǔn)焦螺旋。（2）小科按照圖甲中所示方向調(diào)節(jié)A結(jié)構(gòu)，則鏡筒移動的方向?yàn)橄乱?。?）小科在顯微鏡視野中，看到的葉綠體繞液泡按圖乙方向移動，則實(shí)際上裝片中葉綠體移動的方向是逆時針（填“順時針”或“逆時針”）?！痉治觥匡@微鏡的結(jié)構(gòu)由光學(xué)部分、支持部分及調(diào)節(jié)部分三部分組成。光學(xué)部分由鏡頭（目鏡和物鏡）和反光鏡組成。支持部分包括鏡筒、鏡臂、載物臺、鏡柱及鏡座等。調(diào)節(jié)部分由轉(zhuǎn)換器、遮光器和準(zhǔn)焦螺旋（A粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）?！窘獯稹拷猓海?）觀圖可知：A是粗準(zhǔn)焦螺旋。（2）按箭頭方向逆時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒會向下移動。（3）顯微鏡成倒立的圖像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即圖像上下顛倒，左右顛倒。小科在顯微鏡視野中，看到的葉綠體繞液泡按圖乙方向移動，則實(shí)際上裝片中葉綠體移動的方向是逆時針。故答案為：（1）粗準(zhǔn)焦螺旋；（2）下移；（3）逆時針?！军c(diǎn)評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。27．（6分）酒精燈是實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱儀器，小科對酒精燈的使用及溫度作如下探究。（1）小科在使用酒精燈時，對應(yīng)下列警告標(biāo)志是A（填寫字母）。A．B．C．D．（2）小科想用水銀溫度計(jì)去測量酒精燈火焰的溫度，你認(rèn)為可行嗎？說明理由：不可行；水銀溫度計(jì)能測量的最高溫度是356.7℃。（3）小科用溫度傳感器來測量酒精燈火焰溫度，分別對火焰的三個部位進(jìn)行了測量并讀數(shù)（如圖所示）。你能夠得出什么結(jié)論？答：酒精燈的外焰溫度最高?！痉治觥浚?）根據(jù)酒精燈的燃料是酒精，酒精屬于易燃液體，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)水銀溫度計(jì)，是膨脹式溫度計(jì)的一種，水銀的凝固點(diǎn)是﹣39℃，沸點(diǎn)是356.7℃，測量溫度范圍是﹣39℃～356.7℃，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)用溫度傳感器來測量酒精燈火焰溫度，分別對火焰的三個部位進(jìn)行了測量的結(jié)果，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）酒精燈的燃料是酒精，酒精屬于易燃液體，小科在使用酒精燈時，對應(yīng)下列警告標(biāo)志是當(dāng)心火災(zāi)﹣﹣易燃物質(zhì)標(biāo)志，故選A。（2）水銀溫度計(jì)，是膨脹式溫度計(jì)的一種，水銀的凝固點(diǎn)是﹣39℃，沸點(diǎn)是356.7℃，測量溫度范圍是﹣39℃～356.7℃，小科想用水銀溫度計(jì)去測量酒精燈火焰的溫度，是不可行的。（3）小科用溫度傳感器來測量酒精燈火焰溫度，分別對火焰的三個部位進(jìn)行了測量并讀數(shù)，由數(shù)據(jù)可知，酒精燈的外焰溫度最高。故答案為：（1）A；（2）不可行；水銀溫度計(jì)能測量的最高溫度是356.7℃；（3）酒精燈的外焰溫度最高?！军c(diǎn)評】本題難度不大，理解題意、了解酒精燈的使用方法、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵。28．（6分）如圖甲、乙是兩個不同品牌，相同容積的保溫杯，為了比較這兩個保溫杯盛水時的保溫效果，小科同學(xué)按照科學(xué)探究的程序，在室內(nèi)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。他將等量的100℃的開水，同時倒入兩個杯子中，蓋好蓋子。每隔1小時測得一次水溫。得到了一段時間內(nèi)甲、乙兩個保溫杯內(nèi)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖丙所示，請你根據(jù)圖像提供的信息回答以下問題：（1）實(shí)驗(yàn)中，除溫度計(jì)外，還需要的測量工具是秒表。（2）根據(jù)圖像可以看出：保溫效果好的保溫杯是乙（填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是在相同時間內(nèi)，乙的水溫下降較慢，甲的水溫下降較快?！痉治觥浚?）實(shí)驗(yàn)過程中要分析水的溫度隨時間的變化關(guān)系，需要測量溫度和時間，所以我們需要測量溫度和時間的工具；（2）實(shí)驗(yàn)中要保證水的初溫和水的質(zhì)量是相同的，這樣可以直接觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化情況來判斷保溫材料的性能情況?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)過程中要分析水的溫度隨時間的變化關(guān)系，需要測量溫度和時間，所以我們需要測量溫度和時間的工具，圖中已經(jīng)有測量溫度的溫度計(jì)，所以還需要測量時間的秒表；（2）由圖象可知，在相同時間內(nèi)，乙的水溫下降較慢，甲的水溫下降較快，所以乙保溫杯的保溫效果好。故答案為：（1）秒表；（2）乙；在相同時間內(nèi)，乙的水溫下降較慢，甲的水溫下降較快?！军c(diǎn)評】能正確根據(jù)圖象，判斷溫度隨時間的變化，進(jìn)而得出相應(yīng)的規(guī)律，并判斷出室溫的高低，考查了我們讀取圖象的能力。29．（6分）在19世紀(jì)中葉前，流行著一種“自然發(fā)生說”，認(rèn)為細(xì)菌是自然發(fā)生的。生物能否自然發(fā)生，歷史上曾經(jīng)做過許多實(shí)驗(yàn)。材料1：如圖甲，雷迪將兩塊相同的肉，放到兩個一樣的瓶子內(nèi)。一個瓶口封上紗布，蒼蠅不能進(jìn)入；另一個瓶敞口，蒼蠅能進(jìn)入。一段時間后，兩瓶中的鮮肉都腐爛，沒有封紗布的瓶內(nèi)有了蛆（蒼蠅的幼蟲）。材料2：如圖乙，巴斯德將肉湯放入曲頸瓶，加熱至沸騰1小時，冷卻后放置數(shù)天，瓶內(nèi)肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物。打斷細(xì)長玻璃管，幾天后用顯微鏡觀察，瓶內(nèi)肉湯出現(xiàn)了大量的微生物。請根據(jù)上述材料回答下列問題：（1）材料1中，雷迪實(shí)驗(yàn)中的變量是蒼蠅能否進(jìn)入瓶中。（2）材料2中加熱肉湯至沸騰1小時，這樣做的目的是殺死肉湯和裝置中原有微生物。（3）材料2中，巴斯德的實(shí)驗(yàn)否定（填“支持”或“否定”）生物會自然發(fā)生的觀點(diǎn)。【分析】1、根據(jù)巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖，巴斯德將瓶中液體煮沸，使液體中的微生物全被殺死，他將肉湯裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開口的，空氣可無阻地進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中，此時如將曲頸管打斷，使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營養(yǎng)液中，不久營養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了，可見微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物；2、在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組【解答】解：（1）從雷迪的實(shí)驗(yàn)可以看出，用兩個瓶子做實(shí)驗(yàn)的目的是設(shè)置對照組，一個瓶口封上紗布，蒼蠅不能進(jìn)入；另一個瓶敞口，蒼蠅能進(jìn)入，故實(shí)驗(yàn)中的變量是蒼蠅能否進(jìn)入瓶中。（2）巴斯德將肉湯煮沸1小時，目的是徹底殺死肉湯和裝置中原有微生物。（3）巴斯德的實(shí)驗(yàn)證明，微生物不是從營養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來自空氣中原已存在的微生物，故否定了生物會自然發(fā)生的觀點(diǎn)。故答案為：（1）蒼蠅能否進(jìn)入瓶中（2）殺死肉湯和裝置中原有微生物（3）否定【點(diǎn)評】解題的關(guān)鍵是掌握對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)以及生命起源的相關(guān)知識。30．（6分）“鮮花如何保鮮”是人們關(guān)心的一個問題。小科同學(xué)為了探究“延長鮮花保鮮的條件”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：①取兩個等大的花瓶，分別標(biāo)上A和B。②在A和B中分別注入等量的清水，然后往A中加入2顆維生素C，并攪拌使之溶解。③在A和B中各插上三枝生理狀態(tài)接近的鮮花，放在相同的環(huán)境中，每隔3小時觀察一次，并做好觀察記錄。（1）小科設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)想要檢驗(yàn)的假設(shè)是什么？答：維生素C能延長鮮花保鮮。（2）如果上述假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果是相同情況下，A瓶鮮花保鮮時間比B長。（3）根據(jù)你的日常生活經(jīng)驗(yàn)，寫出影響鮮花保鮮的其他一個條件：溫度（濕度、定期換水、適當(dāng)修剪、使用鮮花保鮮劑）?！痉治觥繉φ諏?shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對照組。【解答】解：（1）AB兩組的變量是維生素C，因此，小科設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)想要檢驗(yàn)的假設(shè)維生素C能延長鮮花保鮮。（2）A組放維生素C，B組放清水。如果上述假設(shè)成立，則實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果是相同情況下，A瓶鮮花保鮮時間比B長。（3）影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素，所以溫度、濕度、定期換水、適當(dāng)修剪、使用鮮花保鮮劑等因素都會影響鮮花保鮮的時間。故答案為：（1）維生素C能延長鮮花保鮮；（2）相同情況下，A瓶鮮花保鮮時間比B長；（3）溫度（濕度、定期換水、適當(dāng)修剪、使用鮮花保鮮劑）?！军c(diǎn)評】掌握對照實(shí)驗(yàn)的原則是解題的關(guān)鍵。31．（6分）為探究紙飛機(jī)飛行距離與紙張厚度、飛機(jī)形狀以及紙張大小的關(guān)系，小科同學(xué)將不同厚度、不同大小的紙張疊成不同形狀的紙飛機(jī)，選擇無風(fēng)的環(huán)境，在同一起點(diǎn)，以相同的發(fā)射速度和相同的發(fā)射角度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下。（1）小科想測量一張A4紙的厚度，用一把毫米刻度尺和50張平整的A4紙，比較準(zhǔn)確地測算出一張紙的厚度，小科這種測量方法叫累積法。（2）在探究“紙飛機(jī)飛行距離和紙張厚度的關(guān)系”時，小科將四張厚度不同、大小相同的白色A4紙，分別疊成如圖所示的四種形狀紙飛機(jī)。在無風(fēng)的環(huán)境下，在同一起點(diǎn)，以相同的發(fā)射速度和發(fā)射角度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測得表一數(shù)據(jù)。該設(shè)計(jì)是否合理？請說明理由：不合理；沒有控制紙飛機(jī)的形狀相同。表一：紙飛機(jī)飛行距離與紙張厚度的關(guān)系（注：A4紙張的厚度以10微米遞增）紙張厚度/微米8090100110多次飛行平均距離/厘米352627575410（3）根據(jù)表二提供的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為如何制作紙飛機(jī)能飛得更遠(yuǎn)？答：選擇90克/微米厚度的紙張折成波浪形的飛機(jī)能飛的更遠(yuǎn)。表二：紙飛機(jī)飛行距離與飛機(jī)形狀以及紙張大小的關(guān)系形狀飛行距離紙張大?、僦谐嵝廷谄蕉沸廷奂忸^型④波浪型平均值（cm）平均值（cm）平均值（cm）平均值（cm）大（21cm×30.0cm）446272234539中（18cm×28.0cm）334175201372?。?5cm×25.0cm）171146176188【分析】（1）根據(jù)累積法的原理進(jìn)行分析；（2）根據(jù)控制變量法的原理進(jìn)行分析；（3）分析表中數(shù)據(jù)，找出正確答案。【解答】解：（1）一張A4紙的厚度數(shù)值太小，無法直接使用刻度尺測量，用一把毫米刻度尺和50張平整的A4紙，比較準(zhǔn)確地測算出一張紙的厚度，小科這種測量方法叫累積法；（2）探究“紙飛機(jī)飛行距離和紙張厚度的關(guān)系”時，需控制飛機(jī)形狀以及紙張大小相同，只改變紙張厚度，在無風(fēng)的環(huán)境下，在同一起點(diǎn)，以相同的發(fā)射速度和發(fā)射角度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，而小溫同學(xué)將不同厚度、大