2016年湖北省荊門(mén)市中考真題政治試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試PAGEPAGE12016年湖北省荊門(mén)市中考真題一、選擇題：（2分×9=18分）17.著名的企業(yè)家俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“面對(duì)困難和挫折，哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要努力堅(jiān)持去做，就會(huì)擁有希望”。這告訴我們①堅(jiān)持不懈是點(diǎn)燃成功希望的重要條件②有堅(jiān)強(qiáng)意志的人就一定能成功③堅(jiān)強(qiáng)意志能讓人積極面對(duì)挫折并戰(zhàn)勝挫折④堅(jiān)強(qiáng)意志使人具有強(qiáng)大的行動(dòng)力A．①②③ B．①③④C．①②④D．②③④18.“等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)完婚，有了孩子，媽媽就享福了……”“媽媽?zhuān)任议L(zhǎng)大了，就讓你享福啊!……”央視公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示是A．關(guān)心體貼父母，消除逆反心理B．尊重理解父母，事事聽(tīng)從父母的安排C．與父母平等溝通，有話(huà)好好說(shuō)D．孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起19.世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽于2015年6月28日至7①合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是寬容他人、悅納自己②競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是相互促進(jìn)、共同提高③競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則④競(jìng)爭(zhēng)中也需要禮貌待人、文明交往A．①②③B．①③④C.②③④D.①②④20.下面漫畫(huà)《拒絕搭乘》告訴我們①建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)關(guān)鍵是靠誠(chéng)信檔案建設(shè)②必須堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的良好道德品質(zhì)③大事誠(chéng)信，不拘小節(jié)④要樹(shù)立“守信光榮，失信可恥”的觀念A(yù)．①②B．②④C．③④D．①③21.2016年2月26日，北京市公安局禁毒總隊(duì)接到“①我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的基本方略②法律面前人人平等，明星吸毒同樣應(yīng)受到法律制裁③我們要珍惜生命健康權(quán)，遠(yuǎn)離毒品④吸毒者既沒(méi)履行法定義務(wù)，也沒(méi)履行道德義務(wù)A．①②③B.②③④C.①②④D.①②③④22.2016年2月14日，國(guó)務(wù)院公布的《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》提出，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，特別是依法享有受教育權(quán)的保護(hù)。維護(hù)未成年人合法權(quán)益，是各級(jí)政府的重要職責(zé)，也是家庭和全社會(huì)的共同職責(zé)。下列說(shuō)法理解錯(cuò)誤的是①此舉主要體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村留守兒童的家庭保護(hù)②國(guó)家對(duì)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)實(shí)施特殊保護(hù)③受教育權(quán)只是農(nóng)村留守兒童的基本權(quán)利④青少年要珍惜受教育權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù)A．①②B．①③C．③④D．②④23.2016年3月5日，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，先進(jìn)文化是健康、科學(xué)、向上、代表未來(lái)發(fā)展方向的文化。在中國(guó)當(dāng)代，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。下列關(guān)于發(fā)展先進(jìn)文化觀點(diǎn)正確的是A．優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué)，是先進(jìn)文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程B．繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是發(fā)展先進(jìn)文化的中心環(huán)節(jié)C．加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，是發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)D．發(fā)展先進(jìn)文化，就必須抵制外來(lái)文化24.2015年8月24日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化國(guó)有企業(yè)改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，必須堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度。因?yàn)槲覈?guó)基本的經(jīng)濟(jì)制度①是由我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國(guó)情決定的②是由我國(guó)基本的分配制度決定的③能促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展④形成了各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的局面A．①②③B.②③④C.①②④D.①③④25.“00后”的青少年正日益成為社會(huì)中的新生力量，有些人常對(duì)這一群體作出“沒(méi)有責(zé)任感，不負(fù)責(zé)任”的評(píng)價(jià)。作為“O0后”的中學(xué)生，要想改變這些人的看法，我們就要①學(xué)會(huì)選擇，規(guī)劃人生，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志奉獻(xiàn)社會(huì)②充分表現(xiàn)自我③腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神④增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做到“我承擔(dān)，我無(wú)悔”A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、非選擇題：（6+6+7+8=27分）32．（6分）〖融入社會(huì)學(xué)會(huì)維權(quán)〗荊門(mén)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九（1）班學(xué)生小君所在的研究性學(xué)習(xí)小組走進(jìn)社區(qū)，通過(guò)采訪和調(diào)查問(wèn)卷等形式，了解到荊門(mén)市民的新期待：喝得更干凈，吃得更放心；山綠、水清、天更藍(lán)，空氣更清新；科技創(chuàng)新力度大，文化生活更豐富；生活質(zhì)量步步高，社會(huì)穩(wěn)定人和諧。這更加激發(fā)了他為實(shí)現(xiàn)“青春夢(mèng)、家鄉(xiāng)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)”而不懈追求的使命感和責(zé)任感。（1）“喝得更干凈，吃得更放心”保障了公民的什么權(quán)利？全體社會(huì)成員在參與消費(fèi)活動(dòng)中應(yīng)遵循什么原則？（2分）（2）作為消費(fèi)者，如果你受到“問(wèn)題水”、“問(wèn)題糧”的侵害時(shí)，應(yīng)該怎么做？（3分）（3）實(shí)現(xiàn)“荊門(mén)市民心中的新期待”的關(guān)鍵是什么？（1分）33.（6分）〖直面網(wǎng)絡(luò)理性參與〗材料一觀察漫畫(huà)《互控》和《加油！加油！》材料二2015年12月16日，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)空間同現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，既要提倡自由，也要保持秩序。自由是秩序的目的，秩序是自由的保障。網(wǎng)絡(luò)空間不是“法外之地”。材料三包括中紀(jì)委監(jiān)察網(wǎng)在內(nèi)的許多政府機(jī)關(guān)網(wǎng)站，都設(shè)置了“一鍵通”窗口，公民可以通過(guò)“一鍵通”窗口參政議政，行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)。閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題。（1）材料一對(duì)你有何啟示？（答出三點(diǎn)即可，3分）（2）“網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地”，如果你通過(guò)“一鍵通”窗口等渠道行使建議權(quán)監(jiān)督權(quán)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（3分）34.（7分）〖感動(dòng)你我傳承美德〗材料一“我沒(méi)事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧?！边@是沈陽(yáng)一位老大爺被電動(dòng)車(chē)碰倒后對(duì)騎車(chē)人說(shuō)的話(huà)。這個(gè)美麗的謊言與前幾年的“扶不扶”的現(xiàn)象相比，讓我們倍覺(jué)溫馨。材料二“東方之星”旅游客船翻沉事件發(fā)生后，黨和政府的關(guān)切，迅即化為全民的救助行動(dòng)：監(jiān)利高速公路出口處，志愿者團(tuán)隊(duì)搭好帳篷，備好干糧和礦泉水，等候外地家長(zhǎng)們的到來(lái)；從監(jiān)利縣城到救援現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)十字路口都有黨員志愿者服務(wù)站；市民、農(nóng)民、老人、學(xué)生等都在自發(fā)行動(dòng)。動(dòng)人的故事不勝枚舉……閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題。（1）你從兩則材料中看出了哪些美德？（2分）（2）結(jié)合材料二談?wù)勀銓?duì)“主動(dòng)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任”的認(rèn)識(shí)。（3分）（3）志愿者的精神是中華民族精神在新時(shí)代的豐富和發(fā)展，我們青少年應(yīng)該如何弘揚(yáng)民族精神？（2分）35.（8分）〖關(guān)注家鄉(xiāng)共繪藍(lán)圖〗2016年1月13日，荊門(mén)市人民政府市長(zhǎng)肖菊華在全市第八屆人民代表大會(huì)第七次會(huì)議上提出，實(shí)現(xiàn)“十三五”堅(jiān)持共享發(fā)展：按照“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”的要求，大力實(shí)施脫貧攻堅(jiān)工程，確保2018年貧困人口全部脫貧、貧困村脫貧全部“銷(xiāo)號(hào)”、貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)脫貧全部“摘帽”；應(yīng)對(duì)人口老齡化，在荊門(mén)全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策……堅(jiān)持綠色發(fā)展：樹(shù)立全域生態(tài)理念，發(fā)揮荊山、大洪山的屏障作用，保護(hù)漳河、惠亭、溫峽、長(zhǎng)湖等濕地資源，打造山水林田湖生命共同體；推動(dòng)生產(chǎn)方式、生活方式和消費(fèi)模式綠色轉(zhuǎn)型，在全省率先建成國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)，推進(jìn)美麗荊門(mén)建設(shè)。結(jié)合九年級(jí)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)對(duì)材料中“堅(jiān)持共享發(fā)展”的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn)（4分）（2）“堅(jiān)持綠色發(fā)展，推進(jìn)美麗荊門(mén)建設(shè)”，作為荊門(mén)的一名小主人，你打算如何做？（4分）——★參*考*答*案★——17.『答案』B『解析』試題分析：此題以名言的形式考查學(xué)生對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)分析運(yùn)用和理解能力，題文中的觀點(diǎn)表明面對(duì)挫折，我們要用堅(jiān)強(qiáng)的意志，敢于向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，堅(jiān)強(qiáng)意志是戰(zhàn)勝錯(cuò)誤的動(dòng)力，其中③的觀點(diǎn)太絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選B18.『答案』D19.『答案』C『解析』試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的觀點(diǎn)表明我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，合作中競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏，競(jìng)爭(zhēng)中合作是為了相互促進(jìn)，共同提高，所以②③④都符合題意，但是合作中競(jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)是取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，所以①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選C20.『答案』B21.『答案』D22.『答案』B『解析』試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)留守兒童的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，題文中國(guó)家采取措施，要求社會(huì)和家庭盡到對(duì)留守兒童保護(hù)的職責(zé)，體現(xiàn)了對(duì)留守兒童的社會(huì)保護(hù)，所以①觀點(diǎn)錯(cuò)誤；保護(hù)留守兒童的受教育權(quán)，作為留守兒童要珍惜受教育權(quán)的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)，②④正確；③觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選B23.『答案』A24.『答案』D『解析』試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是由社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的國(guó)情決定的，我國(guó)公有制和非公有制經(jīng)濟(jì)形成了平等競(jìng)爭(zhēng)相互促進(jìn)的局面，促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展，其中我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度決定我國(guó)基本分配制度，所以②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選D25.『答案』C32．『答案』（1）生命健康權(quán)（1分）；誠(chéng)實(shí)守信、公平平等的原則（1分；答對(duì)其中一個(gè)原則即可）。（2）①依法通過(guò)正確途徑維權(quán)（1分）。②與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。（2分，每少答一點(diǎn)扣0.5分）（3）發(fā)展，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要地位（1分，答對(duì)其中一點(diǎn)即可得1分）?！航馕觥辉囶}分析：（1）此題旨在考查學(xué)生對(duì)生命健康權(quán)和消費(fèi)原則的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，屬于是什么的角度。題文中“喝得更干凈，吃得更放心”有利于維護(hù)消費(fèi)者的身體健康，所以保障了公民的生命健康權(quán)。社會(huì)成員在消費(fèi)過(guò)程中應(yīng)該遵循誠(chéng)信和公平平等的原則。（2）此題旨在考查學(xué)生對(duì)消費(fèi)者怎樣維權(quán)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的識(shí)記運(yùn)用，屬于怎么做的角度。當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，可以通過(guò)協(xié)商、調(diào)解、申述、仲裁和起訴等方面維護(hù)自己的合法權(quán)益。（3）此題旨在考查學(xué)生對(duì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)33.『答案』（1）①網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用是一把雙刃劍，有利也有弊；②網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，而要做網(wǎng)絡(luò)的主人。③提高自己的辨別覺(jué)察能力，提高自己的抗誘惑能力（每角度1分共3分；圍繞關(guān)鍵詞作答言之有理可得全分；其它答案符合題意言之有理也可酌情給分）（2）①要在法律允許的范圍內(nèi)正確行使；②實(shí)事求是，以事實(shí)為依據(jù)，如實(shí)反映情況；③不得捏造或歪曲事實(shí)進(jìn)行誣告和陷害。（每點(diǎn)1分共3分）『解析』試題分析：（1）此題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的辨別能力，對(duì)于啟示類(lèi)問(wèn)題，從怎么做的角度回答，認(rèn)真觀察漫畫(huà)中的人物行為和表現(xiàn)，可以看出漫畫(huà)中的人物沉迷網(wǎng)絡(luò)不能自拔，危害身心健34.『答案』（1）①與人為善、寬以待人、誠(chéng)實(shí)做人、換位思考（1分）；②奉獻(xiàn)精神、主動(dòng)擔(dān)責(zé)、熱心公益、服務(wù)社會(huì)等（1分）。（每個(gè)角度答對(duì)了劃線(xiàn)關(guān)鍵詞一個(gè)即可得全分；否則符合材料兩個(gè)才可得全分）（2）①我們要主動(dòng)承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任，營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍；②國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，當(dāng)國(guó)家處在困難時(shí)刻，我們要主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)，與國(guó)家共度難關(guān)；③在參與公益活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；④主動(dòng)履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。（3分；答出3點(diǎn)即可得全分；其它方面符合題意言之有理可酌情給分）（3）①民族精神是民族的魂，我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)和培育民族精神（1分）；②青少年應(yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同譜寫(xiě)民族精神和時(shí)代精神的新篇章（1分）?！航馕觥辉囶}分析：（1）此題旨在考查學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力和情感態(tài)度價(jià)值觀。材料一中的老大爺善意的謊言，體現(xiàn)了與人為善，寬以待人，能夠站在對(duì)方的角度想問(wèn)題，是換位思考的表現(xiàn)；材料二中的志愿者行為，屬于社會(huì)公益活動(dòng)，是承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)，具有高度的社會(huì)責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（2）此題旨在考察學(xué)生對(duì)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用。屬于怎么35.『答案』（1）①“堅(jiān)持共享發(fā)展”中精準(zhǔn)扶貧內(nèi)容體現(xiàn)了荊門(mén)市堅(jiān)持共同富裕的社會(huì)主義根本原則；有利于解決現(xiàn)階段的主要矛盾；有利于全面建成小康社會(huì)（答對(duì)其中兩點(diǎn)即可得2分）。②“全面二孩政策”體現(xiàn)了堅(jiān)持和完善我國(guó)計(jì)劃生育的基本國(guó)策，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（2分）。（2）①增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)；②自覺(jué)履行節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；③養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源的良好習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和消費(fèi)習(xí)