第8課《蒲柳人家》知識(shí)點(diǎn)

8.《蒲柳人家》知識(shí)點(diǎn)一、在閱讀過(guò)程中校正讀音，積累詞語(yǔ)搟（gǎn） 剜（wān） 腌贊（āz?。?到氣（dáo）

唿（hū）哨 咯（kā）吧 呱（gū）呱墜地榮膺（yīng）：光榮地獲得。膺：承受，承當(dāng)。隱匿（nì）隱藏、躲起來(lái)。一氣呵成：①比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通。②比喻整個(gè)工作過(guò)程中不間斷、不松懈。妙手回春：稱(chēng)贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，一下子就能把垂危的病人治好。如坐針氈（zhān）：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣。影影綽綽（chuò）：模模糊糊，不真切。望眼欲穿：形容盼望殷切。一腦門(mén)子官司：形容心中含著怒氣，不滿的情緒流露在臉上。二、整體感知1．概括大意第一部分：“一丈青大娘”威鎮(zhèn)八方卻管不了何滿子第二部分：“何大學(xué)問(wèn)”

盼何滿子真有學(xué)問(wèn)。

2．課文的結(jié)構(gòu)有何妙？設(shè)置懸念。故事從何滿子被爺爺拴在葡萄架下那個(gè)中午開(kāi)始，設(shè)置了懸念。以何滿子作為線索人物，串起了有關(guān)“一丈青大娘”與“何大學(xué)問(wèn)“的有關(guān)故事。三、深度解讀1．“一丈青大娘”具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合課文分析?？诳嘈奶?，寵愛(ài)孫子；身強(qiáng)體壯，能干潑辣；信神拜佛，思想守舊；直腸直性，愛(ài)憎分明；性格豪爽，勤勞善良。

“一丈青大娘”個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛(ài)打抱不平，因?yàn)槟贻p纖夫的無(wú)理，她大打出手，趕得纖夫紛紛落水。她那剛直不阿、如火如荼、危急相扶、困厄相濟(jì)的性格，透出了莊稼人的凜然正氣。2．“何大學(xué)問(wèn)”具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合課文分析。俠肝義膽

仗義輕松

慷慨豁達(dá)

愛(ài)打抱不平他貌似關(guān)公，脾氣性格也像關(guān)老爺一樣，俠肝義膽，仗義輕松，慷慨豁達(dá)，愛(ài)打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時(shí)善于講故事，想象力豐富，編起故事來(lái)生動(dòng)曲折，引人入勝，因此得了“何大學(xué)問(wèn)”的外號(hào)。而為了和這一外號(hào)相稱(chēng)，他還真穿起了長(zhǎng)衫，說(shuō)話也咬文嚼字起來(lái)，讓人忍俊不禁。3．何滿子有怎樣的性格特點(diǎn)？好動(dòng)玩劣，聰慧靈秀；好學(xué)好問(wèn)，伶俐可愛(ài)；疼愛(ài)爺爺，有愛(ài)憎立場(chǎng)，有男子漢氣；何大學(xué)問(wèn)：剛正不阿，仗義輕財(cái)；慷慨豁達(dá)，俠肝義膽；能說(shuō)會(huì)道，嫉惡如仇。4．作者用了哪些肖像、動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物性格的?請(qǐng)畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句并體會(huì)其作用。奶奶：“大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門(mén)也亮堂，罵起人來(lái)，方圓二三十里，敢說(shuō)找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長(zhǎng)短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子?！薄耙徽汕啻竽锊淮笈洗笠粋€(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去”（“掄圓了”“扇過(guò)去”充分寫(xiě)出了奶奶的怒氣和力氣，潑辣無(wú)比的性格躍然紙上）“一丈青大娘折斷了一棵碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來(lái)，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水”爺爺：“人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌?！薄八@個(gè)人，不知道錢(qián)是好的，伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒；所以出一趟口外掙來(lái)的腳錢(qián)。到不了家就花個(gè)精光。”5．小說(shuō)語(yǔ)言具有什么特色？明確：一方面，作者采用活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，并加以提煉，形成一種活潑伶俐．凝練而富有動(dòng)感．充滿鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言。寫(xiě)天氣之熱，“熱得像天上下火”；寫(xiě)一丈青大娘溺愛(ài)孫子，“要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘”，“何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子”，形象生動(dòng)而又準(zhǔn)確傳神。另一方面，作者又繼承了說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，用詞造句文白相間，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。如“一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去，那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口氣，高一聲低一聲呻吟”，“何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌”。這樣的句子在文中比比皆是，增加了小說(shuō)的文采和趣味性。6．小說(shuō)的民族氣派和民族作風(fēng)主要體現(xiàn)在哪些方面？首先，從人物形象來(lái)說(shuō)，小說(shuō)的人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德。這從“一丈青大娘”的外號(hào)和爺爺何大學(xué)問(wèn)“一副關(guān)公相貌”，乃至為人做事的方式上，都顯示了作品的民族本色。其次，在藝術(shù)上，小說(shuō)不僅情節(jié)富有傳奇色彩，而且塑造人物性格時(shí)也多借鑒中國(guó)古典小說(shuō)和民間說(shuō)唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。小說(shuō)中如一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘、何大學(xué)問(wèn)威震占北口等傳奇筆墨正是典型的占典傳統(tǒng)的繼承。另外，小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)手法也是民族的。