2024-2025學年江蘇省泰州市泰師附小教育集團統(tǒng)編版五年級上冊期中考試語文試卷(無答案)_第1頁
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泰師附小教育集團五年級語文階段課堂練習【考試時間:120分鐘滿分:100分,其中書寫3分】一、選擇正確的選項,將序號填寫在括號內(nèi)。(每小題2分,共12分)1.下列加點字讀音完全正確的一組是()A.間隔(jiàn) 譴責(qiǎn) 強逼(qiáng) 削弱(xuē)B.劃歸(huà) 冠軍(guàn) 任丘(rén) 眼瞼(jiǎn)C.勉強(qiǎng) 上卿(qīng) 嗜好(shì) 玲瓏剔透(tì)D.擅長(shàn) 馴良(xùn) 嫉妒(jì) 人影綽綽(chuò)2.下列加點成語使用有誤的一項是()A.林鳴為了港珠澳大橋的焊接工作嘔心瀝血,是我們的榜樣。B.你這種前怕狼后怕虎的做法會使你一事無成的。C.王強是一個詭計多端的人,任何問題到他那里都能迎刃而解。D.珍珠鳥羽色艷麗,活潑嬌小,性情溫順,美中不足的是太膽小了。3.下列句子沒有語病的一項是()A.老師耐心地糾正并指出了我這次習作中存在的問題。B.具備良好的心理素質(zhì),是考試能否取得好成績的關(guān)鍵。C.通過車輛尾號限行措施的實施,使我市的交通狀況改觀了很多。D.我們不僅要在課堂上學語文,還要在生活中學語文。4.下列說法有誤的一項是()A.帶著問題讀也可以加快閱讀的速度。遇到不懂的詞語,在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它,繼續(xù)往下讀。B.《落花生》借花生的特點說明做人的道理,要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。C.《圓明園的毀滅》一文中花大量筆墨寫圓明園音白的輝煌,是為了與現(xiàn)在的園林形成鮮明的對比,表現(xiàn)過去建筑技術(shù)的高超。D.《搭石》描繪了鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡場景,體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的美好品質(zhì)。5.下列成語與這段話表達的中心意思相同的一項是()人生活在“度”中。人最大的追求是自由。一個人一旦失去了自由,他還有幸福和快樂可談嗎?他還可能有所作為嗎?但是,自由是度中的自由,過度的自由就會失去自由,一根彈簧在其彈性限度以內(nèi),怎么拉都行,一旦超過了這個度,彈簧就無法復原了?!岸取钡倪@一邊可能是陽光燦爛,“度”的那一邊可能是烏云密布。A.恰如其分度日如年 B.適可而止過猶不及C.患得患失一無所有 D.審時度勢相得益彰6.以下這段句子排列先后順序正確的一組是()①他專門挑那些形體美麗、亮點又大又亮的捕捉。②青銅開始了捕捉。③捉住它,就將它們放到南瓜花里。④隨著螢火蟲的增多,這花燈也就越來越亮。⑤完成一朵,他就將它放在船上,再去完成另一朵。⑥于是,南瓜花就成了燈,亮了起來。A.②①③④⑤⑥ B.②①③⑤⑥④ C.①②③⑥④⑤ D.②①③⑥④⑤二、看拼音寫詞語。(每詞1分,共7分)讀萬卷書,要克服lǎnduò(),嚴格yuēshù()自己,讓身心chénjìn()其中。求學之路如zhuīzhúwǎnxiá(),越近,越絢爛。行萬里路,不僅要mànyóu()天南海北,體會xūncháng()之美,還要讓身心突破tiáotiáokuàngkuàng()。探索之路如黎明破曉,越高,越清晰。三、填空。(12分)1.用“慕”組詞,并填入下列句子中。(2分)(1)桃子把鮮紅的果實高高地掛在樹枝上,使人一見就生________之心。(2)小時候,我很________那些能夠去旅行的人,他們可以見識到世界各地的不同風景。(3)聽說這里的泉水清涼甘甜,許多人不遠千里,________。(4)王教授德高望重,業(yè)務精湛,我們非常________他。2.(1)《蟬》中表現(xiàn)“自身品格高潔的人,并不需要某種外在的憑借(例如權(quán)勢、地位,有力者的幫助)自能聲名遠播”這一道理的句子是:________,________。(2分)(2)那雪白的蓑毛,那全身的________結(jié)構(gòu),那鐵色的長喙,那青色的腳,________,減之一分則嫌短,________,黛之一忽則嫌黑。(《白鷺》)(3分)(3)我筆尖一動,流瀉下一時的感受:信賴,________(《珍珠鳥》)(1分)(4)古代的圣賢哲人都認為時間非常寶貴,我們要珍惜時間。陶淵明說:“________,一日難再晨。________,歲月不待人?!痹里w認為:________,白了少年頭,________。(4分)四、閱讀下面的文字,按要求作答。(6分)巴黎奧運會已落下①(wéi)________幕,賽場上的精彩爭奪令人難忘,賽場外的暖心瞬間也讓人動容。這些瞬間,來自隊友之間、對手之間、隊員與教練之間……在奧運賽場()。每一個奧運會的暖心瞬間都呼應者對夢想的追求。是對手,也是朋友;是競爭,也是交流。賽場內(nèi)外,盡管運動員代表的國家和地區(qū)各不相同,但()的友誼與溫情,②(quán)________釋著相互理解、友誼團結(jié)和公平競爭的奧林匹克精神。運動員們在互動中敞開友誼的懷抱、加深彼此的了解,這是奧林匹克運動的③(mèi)_______力,也是體育為共創(chuàng)美好世界所貢獻的精神力量;同時,將體育精神的力量以溫暖的方式()下去,留下美好記憶。(摘自《人民日報》2024.8.11,有刪改)1.根據(jù)拼音,依次寫出①②③處相應的漢字。(3分)2.依次填入文中括號內(nèi)的詞語,全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)A.熠熠閃光展現(xiàn)傳遞 B.萬丈光芒展示傳承C.熠熠閃光展示傳遞 D.萬丈光芒展現(xiàn)傳承3.文中畫橫線的句子語序不當,請修改,注意不要改變句子的意思。(1分)五、小古文練習。(8分)王藍田性急王藍田性急。嘗食雞子①,以箸刺之,不得,便大怒,舉以擲地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止,乃下地以屐②齒碾③之,又不得。瞋(chēn)④甚,復于地取內(nèi)⑤口中,嚙(niè)⑥破即吐之。(選自劉義慶《世說新語》)【注釋】①雞子:雞蛋。②屐:木底鞋,下有齒以防滑。③碾:踩。④瞋:發(fā)怒。⑤古:同“納”,放入。⑥嚙:咬。1.下列對加點字解釋不正確的一項是()(1分)A.嘗食雞子(品嘗) B.以箸刺之(用尖銳的東西向前直戳)C.乃下地以屐齒碾之(用) D.復于地取內(nèi)口中(又)2.文中畫線句子的意思是:________________________________________________(2分)3.短文把王藍田________________的性格刻畫得栩栩如生。作者妙用“________、________、________、________”等動詞作動作描寫,選用“________、________”兩字作神態(tài)刻畫,使讀者如見其狀,如聞其聲,給人留下極其鮮明而深刻的印象。(1分+2分+1分)4.下列不能用來形容文中的王藍田的一項是()(1分)A.心急吃不了熱豆腐 B.小不忍則亂大謀 C.直筒炮——一點就著六、閱讀短文《弱種子也要發(fā)芽》(劉克),完成練習。(12分)①開闊、坦蕩的田野里,一位農(nóng)民正在種高粱。他把那些癟種子一一挑了出來,只揀飽滿的種子種到地里。②這時,一位到鄉(xiāng)下游玩的城里人,帶著兒子路過這里。城里人的兒子第一次看到有人種莊稼,感到非常新鮮,拽著父親停了下來,目不轉(zhuǎn)睛地盯著農(nóng)民的一舉一動。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼,報之友好一笑,繼續(xù)挑他的種子、種他的地。③城里人的兒子把嘴巴附在城里人耳邊,父子倆嘀嘀咕咕了半天,不知在說些啥。④不一會兒,他們停止了嘀咕。城里人靠近農(nóng)民身邊,小心翼翼地懇求說:“那些癟種子,你把它們也種到地里好嗎?”⑤城里人怎么會有這種想法?農(nóng)民很奇怪。他搖了搖頭,果斷地說:“不可以!我指望著莊稼吃飯呢,癟種子長出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量?”⑥城里人回頭望了兒子一眼,沉默了起來。半晌,他以極其隱蔽的動作,掏出一張百元鈔票,悄悄塞到農(nóng)民手中,壓低聲音說:“因為一場醫(yī)療事故。我兒子的兩個耳朵聽力嚴重受損,非要附耳說話才能聽清。在同齡的小朋友面前,他總是感到自卑。今天,他看到了那些被你拋棄在一邊的癟種子,感到很難過,就問我它們?yōu)槭裁词芾渎洌y道是它們不能發(fā)芽嗎?……所以,我希望你能把那些癟種子也種到地里,給我兒子一次鼓勵、一個希望。這一百元錢,就算是對你播種癟種子,造成減產(chǎn)的補償吧?!雹咿r(nóng)民聽了,心中一熱,忙把百元鈔票推了回去,毫不猶豫地說:“這錢我不能收!我這就把那些癟種子種到地里去!你去告訴你兒子,我要把它們種在最肥沃的地段,因為它們發(fā)芽的欲望最強烈,我對它們的期望也最高。⑧城里人感激地望了農(nóng)民一眼,快步回到兒子身邊,把農(nóng)民的話告訴了兒子。兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉,立刻鮮亮了起來。⑨這雙靈性飛舞的眼睛,觸動了農(nóng)民的心事,他抹了一把眼角的淚水,以既夸張又慈愛的姿勢,抓起了那些癟種子。瞬間,其貌不揚的它們,紛紛從農(nóng)民手中撒落,妥妥帖帖地躺在了新鮮、肥沃的土壤里。⑩城里人和兒子開心地笑了。等他們一離開,農(nóng)民馬上收拾家伙,急匆匆向家里趕去。農(nóng)民家中,有一個因車禍失去雙腿的兒子。以前,他一直認為殘疾兒子是一個廢物,就老是把他關(guān)在家中,不許他出。?現(xiàn)在,農(nóng)民改變了想法。?“再弱的種子。也要發(fā)芽;再嫩的幼苗,也渴望長大!”作為一名種地的老把勢,這個道理,他懂!?農(nóng)民決心拿出自己所有的積蓄,去最好的醫(yī)院,為兒子安最好的假肢!他要讓兒子開開心心地走出家門,大大方方地發(fā)芽、開花,直至結(jié)出屬于他自己的、或大或小的果實。1.請用簡潔的語言在下面橫線上補全文章的故事情節(jié)。(2分)________________→議種癟種→________________→給兒新生2.文中農(nóng)民是一個怎樣的人?你從哪里看出來?(2分)________________________________________________________________________________________3.下面這句話用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?(2分)兒子的眼睛像雨后的兩片綠葉,立刻鮮亮了起來。________________________________________________________________________________________4.標題“弱種子也要發(fā)芽”,其中的“弱種子”用來比喻________,標題的深刻含義________。(3分)5.美國作家海倫·凱勒稱莎莉文老師是“再塑生命”的人。你覺得文中誰是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢?并說明理由。(3分)_______________________________

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