中考語文專項復(fù)習(xí)之詩詞賞析考點解析及訓(xùn)練

中考語文專項復(fù)習(xí)之詩詞賞析考點解析及訓(xùn)練

【考查要點】

課標(biāo)和教材關(guān)于詩詞欣賞的要求，主要有以下五點：①欣賞詩歌，有自己的情感體驗；②領(lǐng)略詩歌的內(nèi)涵，從中獲得對自然、對社會和對人生的有益啟示；③對詩歌的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；④對詩歌中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；⑤能品味詩歌中富于表現(xiàn)力的語言。

【知識疏理】

古今詩詞欣賞的知識點主要有：詩詞曲的形象、詩詞曲的情感傾向、詩詞曲的思想內(nèi)容、詩詞曲的語言品味、詩詞曲的名句賞析、詩詞曲的閱讀體驗、詩詞曲名句的課外積累、詩詞曲中的民俗知識、詩詞曲的體裁知識等。

【試題特點】

年全國各地中考詩詞欣賞題的題型主要有：問答題、填寫題、填空題、選擇題、簡述題等，以問答題為主。

【解題導(dǎo)引】

例1．（2002年甘肅省）讀《送杜少府之任蜀州》，完成（1）—（3）題。

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，乙女共沾巾。

（1）誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（）

A．城闕／輔／三秦，風(fēng)煙／望／五津。

B．與君／離／別意，同是／宦／游人。

C．海內(nèi)／存／知己，天涯／若／比鄰。

D．無為／在／歧路，兒女／共／沾巾。

（2）賞析有誤的一項是（）

A．這是一首五言律詩，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。

B．第一句點出了送別的地點，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

C．頷聯(lián)是說，詩人要跟朋友分手，去外地做官。

D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府，不要在臨別之時像小兒女，一般哭鼻子、抹眼淚。

（3）這首詩中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請說說它好在哪里。

此題比較全面地考查了對古詩的賞析，突出了文學(xué)鑒賞能力的重要性。第（1）題考查對詩歌的誦讀。誦讀是欣賞古詩的前提。只有讀清節(jié)奏，方能更好地理解詩句意思。B項錯在“離別”和“宦游”是一個詞語不能分開，在這里它們起修飾作用。第（2）題考查對常識和內(nèi)容、情感的把握。C項錯在對詩句意思的曲解。詩人與朋友已在外做官了。第（3）題考查對名句妙處的品味，屬開放性試題。答題時應(yīng)善于對比，領(lǐng)悟感情基調(diào)獨具一格。參考答案為：自古以來，寫離別的詩作大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句詩則全無悲傷之情，寫得昂揚樂觀，能給朋友以安慰和鼓勵，這種對待離別的積極態(tài)度值得稱道。

解答詩詞欣賞題，首先是要略知詩詞的基本內(nèi)容，其次是要把握詩詞的具體形象，第三是要品味詩詞的美言妙語，第四是要了解詩詞的表達(dá)技巧，第五是要揣摩作者的情感傾向。這五點沒有先后之分，考生完全可以根據(jù)自己的閱讀習(xí)慣，選取其中任意一點先行突破。抓住一點，再及其余。在涉及到具體試題時，還要針對題型作答。對于選擇題，答題時應(yīng)首先審讀題干要求，看清選正還是選誤，然后逐行逐字逐句地審讀選項，根據(jù)自己的理解逐漸縮小正確答案的范圍，直到選出符合題目要求的選項。對于主觀表述題，則應(yīng)準(zhǔn)確、簡潔地填寫，特別是對于開放型的題，要緊扣原詩作答。

【常見失誤】

詩詞欣賞是近幾年中考新增的考試內(nèi)容。從考試情況來看，考生往往在這樣幾個方面出現(xiàn)失誤：一是難以把握詩詞的具體形象所要暗示或啟迪讀者的東西；二是難以領(lǐng)悟詩詞中的比喻、象征的內(nèi)涵；三是難以通過詩詞具體形象的表面呈現(xiàn)，發(fā)掘其深層意蘊。出現(xiàn)這些失誤的原因，不外乎以下兩個：一個是詩詞常識比較欠缺，尤其是古代詩詞常識；另一個是接觸古今詩詞作品太少。

【考點精練】

詩詞賞析

1．（·海淀）對詩歌賞析有誤的是（）

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

A．這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高，后兩句寫登飛來峰塔的感想。

B．這首詩前兩句的意思是：我登上飛來峰頂尋找高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時候，在那里可以看到日出。

C．這首詩的后兩句表面看是寫自然現(xiàn)象，實際暗指社會現(xiàn)象。這里表示自己站得高，看得遠(yuǎn)，不怕阻撓。

D．作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對前途充滿信心。

2．（·遂寧）下面對《望岳》一詩理解不正確的一項是（）

望岳

杜甫

岱宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生層云，決眥入歸鳥。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

A．這首詩寫出了詩人登上泰山后的所見所感。

B．這首詩將寫景和抒情結(jié)合起來，情景交融。

C．頷聯(lián)前句形容泰山凝聚了所有山巒應(yīng)有的“神秀”，而后句則形象的襯托出遮天蔽日、高峻峭拔的山峰。

D．全詩意境開闊，形象鮮明，格調(diào)高昂，氣勢磅礴，給人以極深的印象。

3．（·襄樊）對李商隱的《夜雨寄北》品析有誤的一項是（）

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

A．第一句寫詩人雖日日思?xì)w，卻沒有準(zhǔn)確歸期，無可奈何之情躍然紙上。

B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。

C．第三、四句超越時空，把當(dāng)前的時間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今夜的愁苦。

D．全詩“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時思“君”的深情。

4．（·無錫）對下列兩首詩理解不正確的一項是（）

過零丁洋別云間

文天祥夏完淳

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。三年羈旅客，今日又南冠。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。無限河山淚，誰言天地寬！

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。毅魄歸來日，靈旗空際看。

A．《過零丁洋》是一首七言律詩，四聯(lián)八句，全詩押的是ing韻；《別云間》是一首五言律詩，也是四聯(lián)八句，押的是an韻。

B．《過》詩多用對偶句，如“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，對仗極為工整。

C．《別》詩中“三年羈旅客，今日又南冠”一聯(lián)點明自己被捕，過了三年漂泊的生活，今天又成了囚徒，同時表明自己要像楚人鐘儀那樣忠于故國的意志。

D．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的決心，全詩透露出作者內(nèi)心的恐懼和對前途的迷惘。

5．（·臨沂）對下面這首詩分析理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

敕勒歌

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

A．這是一首北朝民歌。它歌唱大自然的遼闊壯麗，大草原的肥沃昌盛，反映了牧民們以天地為家的豪邁氣概和對草原生活的親切感情。

B．“天似穹廬，籠蓋四野?！睂懱炜障窬薮鬅o比的賀頂氈帳，將整個大草原籠罩起來。比喻十分生動形象，充分顯示出游牧民族的生活特色。

C．詩中前幾句寫平川、大山、天空、四野，意境闊大恢宏，采用了靜態(tài)勾畫，形象逼真；最后一句轉(zhuǎn)入動態(tài)描繪，使全詩動靜結(jié)合，充滿了勃勃生機。

D．詩的最后一句堪稱點睛之筆，其中的“風(fēng)”字有極強的表現(xiàn)力。由于風(fēng)氣吹動使牧草低伏，人們才看見了草中潔白的羊群。

6．（·溫州）對下面這首古詩理解錯誤的一項是（）

楓橋夜泊

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

A．這是一首記敘夜泊楓橋的春天景象和感受的詩。

B．“江楓”指江邊的楓樹。

C．“夜半鐘聲到客船”，說明詩人到半夜沒睡著，睡不著的原因是因為漂泊在外羈旅之愁滿懷。

D．此詩景中寓情，情景交融，詩中的景物在詩人眼里都染上了濃重的感情色彩。

7．（·重慶）下列詩句表現(xiàn)的自然季節(jié)與其他三項不同的一項是（）

A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

B．渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。8．（·昆明）品讀下面這首古詩，選出理解不正確的一項（）

長歌行

漢樂府民歌

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

A．“朝露待日晞”的“晞”可理解為“曬干”；“焜黃華葉衰”的“衰”可理解為“衰敗”。

B．這是一首詠物詩，詩人用托物言志的手法，通過自然景物的盛衰規(guī)律來警示我們要珍惜時光，及時努力。

C．詩的最后兩句堪稱點睛之筆，它精煉醒目，與岳飛的《滿江紅》中的“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”有異曲同工之妙，均是千古名句。

D．作者的目的是通過描寫冬葵、百川，贊美萬物的勃勃生機。

9．（·資陽）品讀下面這首詩，按要求作答。

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深．

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此都寂，但余鐘磬聲。

⑴對詩句的理解有誤的一項是（）

A．起首兩句寫詩人在清晨入破山興福寺時，旭日初升，光照樹林。

B．三、四兩句用“曲”“幽”“深”等字目表現(xiàn)禪房花木扶疏、幽深清凈的環(huán)境。

C．五、六兩句書寫詩人主觀感受，—個“悅”字表現(xiàn)作者從中感受到的歡悅，“潭影空人心”，表現(xiàn)詩人精神上完全消除俗念，獲得愉悅的內(nèi)心感受。

D．這首詩題為“破山寺后禪院”，可見“破山寺”是全詩重點所在，所以在第一、二句景致刻畫后，立即轉(zhuǎn)入對“破山寺”的描述。

⑵這首詩描寫的主要內(nèi)容是，流露出了詩人傾向。

10．（·仙桃）

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

（龔自珍《己亥雜詩》）

（1）此詩第一句寫詩人離別的憂傷，其中直接表現(xiàn)離愁深重的詞語是：。

（2）對這首詩賞析不正確的一項是（）

A．詩的第一、二句真實地反映了詩人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。

B．詩的第三、四句從落花到春泥展開聯(lián)想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻(xiàn)身精神。

C．詩中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為情感的轉(zhuǎn)折，使整首詩從離愁中解脫出來。

D．全詩表達(dá)的思想和陶淵明《歸園田居》（種豆南山下）所表達(dá)的與官場決裂、歸隱田園的遁世思想相同。

11．（·甘肅）閱讀下面一首詞，完成（1）—（3）題。

破陳子

為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（1）從下列詩句中選出風(fēng)格完全不同的一句，并說說理由。（）

A．會挽雕弓如滿月，西北望，射開狼。

B．夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

C．過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

D．……男兒到死心如鐵，看試手，補天裂。

理由：

（2）對這首詞的賞析，不正確的一項是（）

A．“破陣子”是這首詞的題目，表達(dá)了作者殺敵立功的決心。

B．這首詞是寫給好友陳同甫的，抒發(fā)了作者的抗金壯志。

C．“塞外聲”是指塞外邊境的悲壯粗獷的戰(zhàn)歌。

D．末句“可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者壯志難酬的遺憾。

（3）請寫出兩句描寫“風(fēng)”或“雪”的古典詩詞名句。

12．（·南通）閱讀下面一首詩，然后回答問題。

己亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

這首詩前兩句抒發(fā)了詩人不得已辭官還鄉(xiāng)時的無限愁思，而后兩句卻表達(dá)了他對生命意義與價值的積極思考：

13．（·西寧）閱讀下面的詩與散曲，按要求填寫相關(guān)文字內(nèi)容。

秋詞

劉禹錫

自古逢秋悲寂寞，

我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，

便引詩情到碧霄。

天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

上面的作品同樣是寫秋景，但作者表達(dá)的思想感情截然不同。劉禹錫所表達(dá)的思想感情是；而馬致遠(yuǎn)卻抒發(fā)了。在表現(xiàn)手法上，《秋詞》是議論兼抒情，而《天凈沙·秋思》卻是。

14．（·賓州）閱讀下面一首詩，完成（1）—（3）題。

春夜喜雨

杜甫

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

（1）這首詩以“好雨”開頭，請說明作者稱贊春雨的原因。

答：

（2）這首詩的第二聯(lián)、第三聯(lián)分別從哪種感覺來寫春雨？

答：

（3）你認(rèn)為“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中哪個詞用得好？為什么？

答：

15．（·陜西）下面這首古詩，在內(nèi)容和寫法上都有特點，請選擇一個方面賞析。

過松源晨炊漆公店

[宋]楊萬里

莫言下嶺便無難，賺（騙）得行人空喜歡；

正入萬山圈子里，一山放過一山攔。

16．（·瀘州）品讀下列古詩，按要求答題。

江南春絕句

杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

（1）為了突出江南春色，詩人選取了哪些具有江南特色的風(fēng)光景物？

答：

（2）詩人筆下的江南春景，鮮明、生動、形象，請問：這種效果是通過哪些寫作手法生的?

答：

（3）明朝楊慎在《升庵詩話》中談到這首詩，認(rèn)為“千里”的“千”字應(yīng)改為“十”。理由是：“千里鶯啼，誰人聽得?千里綠映紅，誰人見得?”此言遭到不少學(xué)者反駁。你認(rèn)為慎的觀點錯在何處?

答：

17．（·四川）閱讀下面古詩，按要求回答問題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

（1）詩中“草木深”表面上寫的是，實際上是寫。

（2）本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？

答：

18．（·桂林）

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚仗自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

（1）詩的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情景的？詩人為什么要作這樣的描繪？

（2）杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但為什么這首詩中他卻一反常態(tài)，只寫自己的個人遭遇？請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

19．（·廣州）閱讀下面的宋詞，然后回答問題。

浣溪沙

晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

這首詞中多處用到對比的手法，請找出其中的一個例子，并簡要說說這樣寫的好處。

20．（·河南）閱讀下面古詩，按要求回答問題。

錢唐湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

①本詩第二至六句，一句一景，在動態(tài)的描繪中寫出了西湖景色的清麗明快，生機勃勃。這些景物依次是：春水初平，，燕啄春泥，亂花迷眼，。

②在前六句詩中，詩人已經(jīng)把西湖春色描繪得十分美好，在結(jié)尾處卻說自己“最愛”湖東的白沙堤。至于白沙堤怎么可愛，除點明“綠楊陰里”外，詩人未做任何解釋。你覺得詩人這樣寫有什么好處？21（·青海）

已亥雜詩

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

（1）詩中“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指。

（2）“落花不是無情物”中，作者以比喻?！盎鞔耗喔o(hù)花”一句表達(dá)了作者想繼續(xù)為效力的思想感情。

22．（·玉林）閱讀下面古詩文，完成問題。

飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，

悠然見南山。山氣田夕佳，飛鳥相與還。此中有其意，欲辨已忘言。

（1）下列對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．詩的前四句道出了作者的體驗：要擁有心靈的字根表，就應(yīng)該脫離喧囂的環(huán)境，投身到大自然中，盡情體會生活的樂趣。

B．“山氣日夕佳”中的“佳”字，寫出于作者對山氣繚繞、夕陽西下這土貰象的贊美，表現(xiàn)了詩人歸隱田園的愜意情懷。

C．“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：這種生活讓人體會到人生的真正意義，但無法用語言表達(dá)，只能用心靈去感受。

D．本詩描寫了恬靜、閑適的生活，表現(xiàn)了詩人與大自然相親相融的境界。

（2）古人往往以所喜愛的花來表明自己的志趣。你覺得詩中的“采菊”與“真意”之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？

答：

23．比較賞析下面兩首詩，然后回答問題。

[甲]勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來未可知。（杜牧詩）

[乙]百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。

江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？（王安石詩）

（1）杜牧、王安石兩位詩人對同一歷史人物評價的觀點不同，請各找一句表達(dá)他們不同觀點的詩。（用原詩作答）

答：杜詩：王詩：

（2）①[甲]、[乙]兩詩涉及的人物是誰？

②對他的生平事跡有詳細(xì)記載的是哪部書？

③這部書的作者是誰？

④魯迅對這部書有兩句精辟的評價，請寫出來。

24．（·黃石）

飲酒

陶淵明

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）下列對詩句理解有誤的一項是（）

A．這首五言古詩通過對田園生活中自然景色的悠閑欣賞，反映出作者厭惡官場腐敗、決心歸隱自潔的人生追求。

B．第一、二句直接道出作者對寧靜田園生活的喜愛，對車馬喧囂的官場生活的厭倦。

C．第三、四句自問自答，表現(xiàn)了作者對自由自在、超凡脫俗境界的追求。

D．第五――八句將菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥構(gòu)成一幅大自然的美麗畫面，作者完全陶醉在悠閑自得之中。

E．“此中有真意，欲辨已忘言”兩句是全詩的總結(jié)，意即大自然有人生的真義，作者想說出來卻不能說出。

（2）“采菊東籬下，悠然見南山“中的“見”改成“望”好不好？為什么？

（3）“山氣日夕佳，飛鳥相與還”兩句寫出了日近黃昏、云入山山配飛鳥入林的景象。請聯(lián)系上下文，品析詩句的深層喻義。

25．（·綿陽）閱讀下面一首詩，然后回答問題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

作者在詩的首句連用了兩個“籠”字，請結(jié)合全詩簡要賞析其作用。

26．（·哈爾濱）讀《白雪歌送武判官歸京》一詩，回答問題。

白雪歌送武判官歸京

北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

這是唐代詩人岑參的一首送別詩。詩中既著力描寫了邊地特有的奇異風(fēng)光，又表現(xiàn)了詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵。詩中畫線句子是流傳千古的名句，構(gòu)思新穎，聯(lián)想奇特，請結(jié)合詩的內(nèi)容，說說這兩句詩描繪了怎樣的畫面？

27．（·河南）閱讀下面古詩，按要求回答問題。

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

（1）第一、二句中的“朝奏”與“夕貶”、“九重天”與“路八千”形成鮮明的對比，讓我們深切地感受到詩人命運的急劇變化。其中蘊含了詩人怎樣的思想感情？

（2）第六句“雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”借景抒情，并做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。請你對此加以分析。

28．（·恩施）下面這首絕句通過淡淡的背景、稀疏的筆意，寫出了春夜的生意盎然，讀來親切有味，境界全出。

夜月

劉方平

更深月色半人家，

北斗闌干南斗斜。

今夜偏知春氣暖，

蟲聲新透綠窗紗。

（選自《唐宋絕句選注析》）

（1）第3句詩中專寫詩人對春天的獨特感受的是哪一個詞？

（2）第4句用“新透”寫“蟲聲”，寫出了春天來臨之妙。請你把這句詩用散文的筆調(diào)展現(xiàn)出來。

29．（·黃岡）閱讀下面的古詩文，回答問題。

酬樂天揚州初逢席上見贈（劉禹錫）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

①這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句，后四句，前后形成鮮明對比。

②請描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含義。

30．（·荊州）閱讀晏殊的《浣溪沙》，然后答題。

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

①從季節(jié)、時間的角度看，這首詞寫的是作者時的生活和心情。

②詞中“，”一聯(lián)工整流暢，風(fēng)韻天然，是深受后人贊賞的名句。

31．（·宿遷）閱讀下面一首唐詩，回答問題。

絕句

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年？

①詩的前兩句，描繪了一幅優(yōu)美怡人的風(fēng)景畫，畫中分別描寫、

、、和四種景物，突出了它們的。

②這首詩作于杜甫入蜀以后，從第四句中的“歸”可以看出，全詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？

答：答案解析：1．B2．A3．B4．D5．D6．A7．C8．D9．（1）D（2）清晨，破山寺后禪院清幽脫俗的景致頗為濃厚的禪隱10．（1）浩蕩（2）D11．（1）C理由是：其余三項可看作“豪放派”風(fēng)格，而C屬于婉約派。（2）A（3）示例：①夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。②風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。③林暗草驚風(fēng)，將軍夜如弓。④野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。⑤隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！俸鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開。②欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。③孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。④千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。⑤窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。12．寄托了為培育人才以及維護(hù)自己崇高理想而獻(xiàn)身的情懷。13．豪放、熱情凄愁借景抒情14．（1）知時節(jié)（或：當(dāng)春發(fā)生）。（2）第二聯(lián)從聽覺來寫，第三聯(lián)從視覺來寫。（3）示例：潛；這個詞生動形象地寫出了春雨悄無聲息的特點。15．示例：[內(nèi)容]這是一首哲理詩，含蓄地說明了生活中許多看似容易的事，其實做起來并不容易的道理。或：啟迪人們面對困難應(yīng)有足夠的認(rèn)識和準(zhǔn)備。[寫法]運用擬人的修辭手法，如“攔”字形象地寫出了山的動態(tài)感?；颍河眯蜗蟮谋扔鳎选吧健北茸魃钪械睦щy，寓含著深刻的哲理。16．（1）選取了鶯歌、紅花綠柳(樹)、水鄉(xiāng)、酒店小旗、寺廟、春雨等。(只要答出四點即可)（2）動、靜結(jié)合、視覺聽覺多角度描寫(或聲色結(jié)合)、點面結(jié)合或局部景致與概括描寫結(jié)合等多種方法。（3）①錯在不懂得“千里”在這里是虛寫而非實數(shù)或誤解了藝術(shù)創(chuàng)作虛實結(jié)合的方法；②既然是寫江南春色，以“千里”概之亦扣題目。17．⑴表