28.2.2 應(yīng)用舉例 人教版數(shù)學(xué)九年級下冊教學(xué)課件_第1頁
28.2.2 應(yīng)用舉例 人教版數(shù)學(xué)九年級下冊教學(xué)課件_第2頁
28.2.2 應(yīng)用舉例 人教版數(shù)學(xué)九年級下冊教學(xué)課件_第3頁
28.2.2 應(yīng)用舉例 人教版數(shù)學(xué)九年級下冊教學(xué)課件_第4頁
28.2.2 應(yīng)用舉例 人教版數(shù)學(xué)九年級下冊教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩51頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二十八章銳角三角函數(shù)28.2.2應(yīng)用舉例第1課時人教版數(shù)學(xué)九年級下冊1.會運用解直角三角形和圓的知識解決實際問題.2.知道仰角和俯角的含義,會用三角函數(shù)解決觀測問題.學(xué)習(xí)目標

我們平時觀察物體時,視線相對于水平線來說有哪幾種情況?三種:重疊、向上和向下.提問今天我們就來學(xué)習(xí)與圓和俯角、仰角有關(guān)的解直角三角形問題.新課導(dǎo)入例1

2012年6月18日,“神舟”九號載人航天飛船與“天宮”一號目標飛行器成功實現(xiàn)交會對接.“神舟”九號與“天宮”一號的組合體在離地球表面343km的圓形軌道上運行,如圖.圓和解直角三角形的綜合運用知識點1知識講解當(dāng)組合體運行到地球表面P點的正上方時,從中能直接看到的地球表面最遠的點在什么位置?最遠點與P點的距離是多少(地球半徑約為6400km,π取3.142,結(jié)果取整數(shù))?提問能直接看到的地球表面最遠的點在什么位置?P從組合體中能直接看到的地球表面最遠點,應(yīng)是視線與地球相切時的切點.答思考:在平面圖形中,用什么圖形可表示地球,用什么圖形表示觀測點,請根據(jù)題中的相關(guān)條件畫出示意圖.如圖,用⊙O表示

,點F是

的位置,F(xiàn)Q是⊙O的

,Q為切點,則所求問題為

的長地球組合體切線解:在圖中,F(xiàn)Q是⊙O的切線,△FOQ是直角三角形.∵cosα=

=

≈0.9491,∴α≈18.36°.∴的長為PQ

×6400≈

×6400≈2051(km).如圖是一個勻速旋轉(zhuǎn)的摩天輪示意圖,O為圓心,AB為水平地面,假設(shè)摩天輪的直徑為80m,最低點C離地面6m,旋轉(zhuǎn)一周所用的時間為6min,小明從點C乘坐摩天輪(身高忽略不計),請問:經(jīng)過2min后,小明離地面的高度是多少米?即學(xué)即練解:過E作EG垂直于CO的延長線于點G,∠COE=×360°=120°,∴∠GOE=60°.∴OG=OE·cos∠GOE=20(m)∴小明離地面的高度是OG+OC+CD=20+40+6=66(m).與俯角、仰角有關(guān)的解直角三角形問題知識點2水平線鉛垂線視點視線仰角俯角思考你能概括出仰角、俯角的概念嗎?

在視線與水平線所成的角中,視線在水平線上方時,視線與水平線所成的角叫仰角,視線在水平線下方時,視線與水平線所成的角叫俯角.

如圖,

BCA=

DEB=90

,F(xiàn)B//AC//

DE,從A看B的仰角是

;從B看A的俯角是

;從B看D的俯角是

;從D看B的仰角是

;∠FBD∠BDE

∠FBA

∠BAC

DACEBF水平線即學(xué)即練例2熱氣球的探測器顯示,從熱氣球看一棟樓頂部的仰角為30°,看這棟樓底部的俯角為60°,熱氣球與樓的水平距離為120m,這棟樓有多高(結(jié)果取整數(shù))?(1)從熱氣球看一棟樓頂部的仰角為30°→α=30°.(2)從熱氣球看一棟樓底部的俯角為60°→β=60°.(3)熱氣球與高樓的水平距離為120m→AD=120m,AD⊥BC.ABCDαβ

解:如圖,α=30°,β=60°,AD=120.∵tanα=,tanβ=.∴BD=AD·tanα=120×tan30°

=120×

=,

CD=AD·tanβ=120×tan60°

=120×

=.∴BC=BD+CD=

+

=

≈277(m).例3如圖,小明想測量塔CD的高度.他在A處仰望塔頂,測得仰角為30°,再往塔的方向前進50m至B處,測得仰角為60°,那么該塔有多高?(小明的身高忽略不計,結(jié)果精確到1m).請與同伴交流你是怎么想的,準備怎么去做.現(xiàn)在你能完成這個任務(wù)嗎?要解決這個問題,我們?nèi)孕鑼⑵鋽?shù)學(xué)化.DABC┌50m30°60°答:該塔約有43m高.解:如圖,根據(jù)題意可知,∠A=30°,∠DBC=60°,AB=50m.設(shè)CD=xm,則∠ADC=60°,∠BDC=30°,如圖,求旗桿AB的長度.解:∵AC⊥DC,∴∠C=90°∴∠BDC=45°,BC=DC=40m.∴即學(xué)即練1.如圖,有一圓弧形橋拱,拱的跨度AB=30m,拱形的半徑R=30m,則拱形的弧長等于

m.20π隨堂練習(xí)2.如圖,身高1.6m的小麗用一個兩銳角分別為30°和60°的三角尺測量一棵樹的高度,已知她與樹之間的距離為6m,那么這棵樹高大約為

m(結(jié)果精確到0.1m,其中小麗眼睛距離地面高度近似為身高).5.13.某校課外活動小組在距離湖面7m高的觀測臺A處,看湖面上空一熱氣球P的仰角為37°,看P在湖中的倒影P′的俯角為53°(P′為P關(guān)于湖面的對稱點).請你算出這個熱氣球P距湖面的高度PC約為多少米?解:設(shè)過點A的水平線交PP′于點D,則DC=AB=7,設(shè)AD=x.則PD=AD·tan37°≈34x.P′D=AD·tan53°≈43x.∵P′、P關(guān)于直線BC對稱,∴PC=P′C.即PD+DC=P′D-DC.4.已知鐵環(huán)的半徑為5個單位(每個單位為5cm),設(shè)鐵環(huán)中心為O,鐵環(huán)鉤與鐵環(huán)相切點為M,鐵環(huán)與地面接觸點為A,∠MOA=α,且sinα=.(1)求點M離地面AC的高度BM;(2)設(shè)人站立點C與點A的水平距離AC等于11個單位,求鐵環(huán)鉤MF的長度.拓展練習(xí)解:(1)過點M作MD⊥OA于D.則四邊形ABMD是矩形.∴BM=AD,AB=DM.又MD=OM·sinα=5×5×=15.∴AD=OA-OD=5,∴BM=5cm.延長DM交FC于點E.ME=BC=AC-AB=11×5-15=40.又∵∠FME=∠MOD=α,cosα=,在進行測量時,從下向上看,視線與水平線的夾角叫做仰角;從上往下看,視線與水平線的夾角叫做俯角.水平線鉛垂線視點視線仰角俯角課堂小結(jié)第二十八章銳角三角函數(shù)28.2.2應(yīng)用舉例第2課時人教版數(shù)學(xué)九年級下冊1.能根據(jù)方向角畫出相應(yīng)的圖形,會用解直角三角形的知識解決方位問題.

2.知道坡度與坡角的含義,能利用解直角三角形的知識解決與坡度有關(guān)的實際問題.學(xué)習(xí)目標畫出方向圖(表示東南西北四個方向的)并依次畫出表示東南方向、西北方向、北偏東65度、南偏東34度方向的射線.北南西東北偏東65度南偏東34度東南西北溫故知新例1

一艘海輪位于燈塔P的北偏東65°方向,距離燈塔80nmile的A處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東34°方向上的B處,這時,B處距距離燈塔P有多遠(結(jié)果取整數(shù))?方向角類型的解直角三角形問題知識點1思考:根據(jù)題意,你能畫出示意圖嗎?知識講解提問結(jié)合題目的條件,你能確定圖中哪些線段和角?PA=80,∠A=65°,∠B=34°.要求的問題是什么?你能寫出解答過程嗎?PB之間的距離.解:如圖在Rt△APC中,

PC=PA·cos(90°-65°)

=80×cos25°≈72.505.在Rt△BPC中,∠B=34°,∵sinB=,∴PB=

=≈130(nmile).

a.將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題;b.根據(jù)問題中的條件,適當(dāng)選用銳角三角函數(shù)等解直角三角形;c.得到數(shù)學(xué)問題的答案;d.得到實際問題的答案.

你能小結(jié)出利用解直角三角形的知識解決實際問題的一般思路嗎?問你認為貨船繼續(xù)向西航行途中會有觸礁的危險嗎?B25oC201.審題,畫圖.大海中有一個小島A,該島四周10海里內(nèi)有暗礁.今有貨船由東向西航行,開始在A島南偏東55°的B處,往西行駛20海里后到達該島南偏東25°的C處之后,貨船繼續(xù)向西航行.55°被觀測點A(參考數(shù)據(jù):sin55o≈0.819,cos55o≈0.574,tan55o≈1.428,sin25o≈0.423,cos25o≈0.906,tan25o≈0.466)北D觀測點即學(xué)即練BC20DAx2.確定已知和未知.3.設(shè)適當(dāng)?shù)奈粗獢?shù),列方程CDAx25o解:根據(jù)題意可知,∠BAD=55°,∠CAD=25°,BC=20海里.設(shè)AD=x,則答:貨輪繼續(xù)向西航行途中沒有觸礁的危險.4.解方程,結(jié)論.55oBDAx坡度類型的解直角三角形問題知識點2Lhα問題:我們經(jīng)常說某某山的坡度很陡,那么坡度究竟是指什么呢?提問你能根據(jù)圖示給出坡度的定義嗎?坡面的垂直高度h和水平寬度L的比叫坡度(或叫坡比)用字母表示為.坡面與水平面的夾角記作α(叫坡角)則tanα=.12例2如圖,攔水壩的橫斷面為梯形ABCD,斜面坡度i=1:1.5是指坡面的鉛直高度AF與水平寬度BF的比,斜面坡度i=1:3是指DE與CE的比,根據(jù)圖中數(shù)據(jù),求:

(1)坡角α

和β

的度數(shù);(2)斜坡AB的長(結(jié)果保留小數(shù)點后一位).解:(1)∵tanα=1:1.5,tanβ=1:3,

利用計算器可求得α≈33.7°,β≈18.4°;(2)∵tanα=1:1.5,又AF=6m,

∴BF=9m,由勾股定理得AB≈10.8m.如圖,水庫大壩的截面是梯形ABCD,其中AD∥BC,壩頂AD=6m,坡長CD=8m.坡底BC=30m,∠ADC=135°.(1)求∠ABC的大小(精確到1°);(2)如果壩長100m,那么修建這個大壩共需多少土石料(結(jié)果精確到0.01m3).ABCD即學(xué)即練ABCD6m8m30m135°解:(1)過點D作DE⊥BC于點E,過點A作AF⊥BC于點F.E┐F┌∴∠ABC≈17°.答:∠ABC約為17°.(2)再求體積!先算面積!答:修建這個大壩共需土石料約10182.34m3.1.已知外婆家在小明家的正東方,學(xué)校在外婆家的北偏西40°,外婆家到學(xué)校與小明家到學(xué)校的距離相等,則學(xué)校在小明家的()A.南偏東50° B.南偏東40°C.北偏東50° D.北偏東40°D隨堂練習(xí)2.如圖,某村準備在坡度為i=1:1.5的斜坡上栽樹,要求相鄰兩棵樹之間的水平距離為5m,則這兩棵樹在坡面上的距離AB為

m.(結(jié)果保留根號)3.為方便行人橫過馬路,打算修建一座高5m的過街天橋.已知天橋的斜面坡度為1:1.5,計算斜坡AB的長度(結(jié)果取整數(shù)).解:,AC=5,∴BC=1.5×5=7.5.4.某型號飛機的機翼形狀如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算AC,BD和AB的長度(結(jié)果保留小數(shù)點后兩位).解:如圖所示,在Rt△BDE中,BE=5.00,∠DBE=30°,∴DE=BE·tan30°=,在Rt△ACF中,CF=BE=5.00,∠FCA=45°,∴AF=CF=5.00,∴AC=CF=5≈7.07(m).∴AB=BF-AF=DE+CD-AF

=+3.40-5.00≈1.29(m).5、如圖,在一次暖氣管道的鋪設(shè)工作中,工程是由A點出發(fā)沿正西方向進行的,在A點的南偏西60°的方向上有一所學(xué)校,學(xué)校占地是以B點為中心方圓100米的圓形,當(dāng)工程進行了200米時到達C處,此時B在C的南偏西30°的方向上,請根據(jù)題中所提供的信息計算、分析一下,工程繼續(xù)進行下去,是否會穿過學(xué)校?解:過點B作BD⊥AD于點D,EA⊥CA于點A,F(xiàn)C⊥CA于點C,

由題意得∠BAE=60°,∠BCF=30°∴∠CAB=30°,

∴∠DCB=60°,∴∠DBC=30°,

∴∠CBA=∠CBD-∠CAB=30°,

∴∠CAB=∠CBA,∴AC=CB=200m,

∴在Rt△BCD中,BD=BC?sin60°

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論