教師績效考核方案策劃

教師績效考核方案策劃

教師績效考核方案策劃（優(yōu)秀8篇）

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劃（優(yōu)秀8篇）】，供你選擇借鑒。

教師績效考核方案策劃篇1

為切實貫徹上級主管部門規(guī)定的績效工資發(fā)放精神，落實校園教育教學(xué)工作質(zhì)量考

核方案，本著獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，以及對教師的評價體現(xiàn)出公正、公平和公

開的特點，到達進一步調(diào)動廣大教師的工作用心性，實現(xiàn)校園各方面工作再上新臺階

的目標，特擬訂“新甸鎮(zhèn)小南院績效考核實施方案”。方案提交教代會討論透過后隨

即生效。具體資料如下：

一、指導(dǎo)思想

仝面貫徹黨的教育方針，增強辦學(xué)活力，仝面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進一步推進校園

內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動教師工作的用心性和創(chuàng)造性，逐步構(gòu)成內(nèi)部激勵機制和

約束機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用。

二、制定方案原則

1、堅持“多勞多得”“優(yōu)勞優(yōu)酬”“不勞不得”的原則。打破平均主義，按工作職

責、崗位目標完成狀況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則?？冃Э己说娜^程要公示，切實做到公平、

公正。

3、堅持“科學(xué)合理”的原則。教師績效考核實施方案要力求科學(xué)合理。

三、成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：白正桓

副組長：王志敏

成員：張學(xué)儉及各年級班主任

四、績效考核資料及量化計分辦法

教師個人績效考核滿分100分。

（一）德（10分）

1、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹執(zhí)行國家教育方針政策，自覺遵守國家法律、法規(guī)。

2、熱愛本職工作，模范遵守教帥職業(yè)道德規(guī)范，談吐、儀表、舉止禮貌大方。小賭

博，不酗酒，不罵人，不搬弄是非，不挑撥離間，在校期間不做與教育教學(xué)活動無關(guān)

的事。

3、關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生家長，不驅(qū)趕差生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不亂收費,

不擅自或變相向?qū)W生推銷各種資料及其它學(xué)習用品。不讓學(xué)生為自己辦私事。

4、服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，顧全大局，維護其他教師在師生中的威信，關(guān)心群眾，維

護校園榮譽。

5、按時參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)理論學(xué)習，專心守紀，做好記錄。

若發(fā)現(xiàn)違反以上前三條之一者扣10分，違反后兩條之一者扣3分，扣完為止。

(二)能(30分)

1、備課：教導(dǎo)處每學(xué)期定期、不定期檢查教案，要求：

(1)課時教案有必須的規(guī)范性，要有教學(xué)資料，教學(xué)目標，重點，難點，教學(xué)具準備:

(2)課時教案不缺課節(jié)、上下相連；

(3)與教學(xué)同步，且儲備課充足；

(4)有課后小結(jié)；

(5)有板書設(shè)計；

(6)教學(xué)目標明確、具體、有針對性。檢查教案時，不能與教學(xué)進度同步者，一次扣

2分。違反其它幾條之一者一次扣1分。

2、上課：按時上課，上課前兩分鐘教師務(wù)必在教室門口準備上課，不拖堂，精神飽

滿。課堂上禁止吸煙或接打電話。用心開展課堂教學(xué)模式改革實驗，踴躍參加校園、

鎮(zhèn)舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽，用心承擔校園、鎮(zhèn)的觀摩課、公開課。曠課一節(jié)扣5分，上課

遲到、早退每次扣1分，上課吸煙或接打電話扣1分。

3、作業(yè)批改：各學(xué)科按有效教學(xué)常規(guī)的要求按質(zhì)、按量布置作業(yè)，要求作業(yè)全收全

改，批改及時認真，批改符號準確、規(guī)范，批改字體大方美觀，無缺改、錯改現(xiàn)象，

不準學(xué)生對改。作業(yè)不能按人數(shù)上繳檢查的，缺一人扣0.5分;作業(yè)批改符號不準確，

發(fā)現(xiàn)一例扣0.5分;批改后，學(xué)生錯題不及時更正的，發(fā)現(xiàn)一例扣0.5分。

4、聽課與評課：堅持聽課制度，并認真評課，要求教師平均每周聽課1節(jié)(一期20

節(jié))，并認真做好評議，缺一節(jié)扣1分，無評議扣0.5分。

5、教研活動：各教師應(yīng)按照教導(dǎo)處和教研組的要求按時參加教研活動，無故不參加

一次扣2分，遲到、早退一次扣1分。

6、教學(xué)資料上交：學(xué)期計劃、忌結(jié)、考試成績記錄及試卷分析、論文、教學(xué)反思、

課件等資料未在規(guī)定時間內(nèi)上交的扣2分。

（三）勤（20分）

1、嚴格執(zhí)行簽到制度，每一天簽到兩次，按校園規(guī)定按時上下班，及時簽到，嚴禁

弋簽，缺簽一次扣2分。

2、請假一節(jié)扣1分，事假一天扣5分，半天扣3分，病假一天扣3分，婚喪嫁娶產(chǎn)

等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、上課期間嚴禁教師隨意離開教室，如有急事務(wù)必外出可向值日領(lǐng)導(dǎo)請假，一節(jié)內(nèi)

不記考勤，若辦公時間查崗不見本人又未請假者視為曠工，半天扣3分，一天扣5分。

（辦公時間上午午10—11：00下午2：00—4：30）

4、校園例會或臨時通知會議，遲到一次扣1分，無故缺席者扣5分。

5、校園舉行大型群眾活動時，班主任和任課教師務(wù)必在相應(yīng)班級前后負責紀律、安

全，中間早退者扣3分，無故缺席者扣5分，并通報批評c

（四）績（40分）

包括完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率等方面。

1、能認真履行崗位職責，孔扎實實干好本職工作。2分

2、能做到工作務(wù)實、作風孔實、辦事快節(jié)奏、高效率。2分

3、在期中、期末質(zhì)量調(diào)研及其它抽考中獲獎。5分

縣級第一名5分第二名4分第三名3分

鎮(zhèn)級第一名4分第二名3分第三名2分

片級第一名1.5分第二名1分

4、在本年度考核中被評為優(yōu)秀的，記1分。

5、本年度在“名師工程”評選活動中，被評為省級學(xué)科帶頭人培訓(xùn)對象、市級名師

的記4分;省級骨干教師培訓(xùn)對象、市級學(xué)科帶頭人記3分;市級骨干教師記2分;縣級

骨干教師記1分。

6、本年度在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以上教育行政部門及教研部門舉行的業(yè)務(wù)研討活動中，講授過

觀摩課（示范課），并取得較好效果。片級記0.5分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級記1分，縣級記2分，市

級記3分，省級記4分，國家級記5分。（同一課題取最高獲獎得分，不同課題可累計

記分，但最多不超過5分）。

7、本年度在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及其以上教研部門舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)級記0.5分;

縣級一、二、三等獎，分別記2分、1.5分、1分;市級一、二、三等獎，分別記3分、

2分、1分;省級一、二、三等獎，分別記5分、4分、3分；國家級一、二、三等獎，

分別記7分、6分、5分。（同一課題取最高獲獎得分，不同課題可累計記分，但最多

不超過7分）。

8、本年度在縣及其以上教育行政部門及教研部門組織的論文評選活動中，獲得縣級

一、二、三等獎，分別記1.5分、1分、0.5分；市級一、二、三等獎，分別記2.5

分、2分、1.5分;省級一、二、三等獎，分別記3.5分、3分、2.5分；國家級一、二、

三等獎，分別記4.5分、4分、3.5分。

9、本年度在CN刊物上公開發(fā)表教育教學(xué)論文每篇記0.5分，最多不超過2分。

10、本年度在縣、鎮(zhèn)及其以上教育行政部門及教研部門組織的教案評選活動中，獲

得鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別記1.5分、1分、0.5分;縣級一、二、三等獎，分別記

2分、

1.5分、1分;市級一、二、三等獎，分別記2.5分、2分、1.5分;省級一、二、三

等獎，分別記3.5分、3分、2.5分；國家級一、二、三等獎，分別記4.5分、4分、

3.5分。

11、本年度在縣、鎮(zhèn)及其以上教育行政部門及教研部門開展的學(xué)科競賽活動中，榮

獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，鎮(zhèn)級記0.5分，縣級記1分，市級記1.5分，省級記2分，國家

級記3分。

12、本年度在教師節(jié)期間受到縣、鎮(zhèn)及其以上政府或教育主管部門和人事部門聯(lián)合

表彰的“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”，鎮(zhèn)級記1.5分，縣級記3分，市級記4

分，省級記5分，國家級記7分;省、市、縣學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人分別記3分、2分、1分。

13、本年度在教育教學(xué)工作的某一方面成績突出，受到縣、鎮(zhèn)及其以上政府或教育

夕亍政部門表彰的，鎮(zhèn)級記0.5分，縣級記1分，市級記2分，省級記3分，國家級記

5分。

14、本年度在縣及其以上教育行政部門及教研部門組織的教學(xué)（科研）成果評選活動

中，獲得縣級一、二、三等獎，分別記2分、1.5分、1分;市級一、二、三等獎，分

別記3分、2.5分、2分;省級一、二、三等獎，分別記4分、3.5分、3分；國家級一、

二、三等獎，分別記5分、4.5分、4分。教學(xué)（科研）成果獎要有研究報告、獲獎證書

［縣以上教育行政部門簽章），課題組組成人員只記前三名，

15、本年度承擔的教育科研項目、教改課題透過縣以上教育行政部門的鑒定（要有立

項報告、研究報告、鑒定證書），縣、市、省、國家級分別記1分、2分、3分、4分。

16、本年度獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣、市、省、國家表彰的優(yōu)秀班主任分別加記1分、2分、3

分、4分、6分。

17、本年度在鎮(zhèn)組織的大型活動中（除考試外）獲得一、二、三等獎，輔導(dǎo)教師鎮(zhèn)級

分別記3分、2分、1分;片級分別記1.5分、1分、0.5分。

18、本年度在本校組織的大型比賽活動中，獲得第一、二名，班主任分別記3分、2

分。

19、本年度在本校組織的紀律、衛(wèi)生學(xué)期總評中，獲得第一名，班主任記2分。

20、本年度在縣、鎮(zhèn)組織的質(zhì)量調(diào)研中獲得團體第一、二、三名，班主任分別記3

分、2分、1分。

21、本年度在業(yè)務(wù)考核民主測評中，得票率60%—69%記0.5分，70%—79%記1分，

80%以上記1.5分。

22、以上第5、8、10、11、12、13、14、15、16條，每項取最高獲獎得分，不重復(fù)

記分;第5、6、7、8、10、11、12、13、14、15條須經(jīng)過逐級推薦。

上述各項業(yè)績應(yīng)以文件、證書為依據(jù)，并進行公開展示，理解監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)弄虛作假

者，給予通報批評。積分結(jié)果張榜公布，理解本單位廣大教師評議監(jiān)督。

五、有下列情形之一當事人本年度績效考核評定為不合格：

1、病假兩個月、事假一個月及以上。

2、進行有償家教、亂收費或私發(fā)教輔讀物等違反師德師風建設(shè)有關(guān)規(guī)定。

3、觸犯國家法律、體罰學(xué)生、曠工超過規(guī)定的天數(shù)。

4、出現(xiàn)重大安全事故。

教師績效考核方案策劃篇2

為完善實施幼兒園績效工資工作，根據(jù)上級要求和幼兒園實際，現(xiàn)就幼兒園績效考

核制訂如下辦法。

幼兒園績效工資由三部分組成，即：崗位津貼、工作量津貼利績效獎勵。其中崗位

津貼和工作量津貼為基礎(chǔ)性績效工資，占總量的60樂績效獎勵40機本年度增量部分

主要用于績效一塊。

一、有關(guān)請假、病事假、調(diào)休代課等規(guī)定

1、病假憑病歷卡和該門診醫(yī)生開據(jù)的病假單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核批潴方可準假。病事假國

家工資按：國家規(guī)定執(zhí)行。績效獎勵按：五個工作日之內(nèi)病假每天扣50元，事假每天

汨—元。五個工作日之外病假每天扣一元，事假每天扣一元。

2、病假、事假與全勤掛鉤

3、事假必須請假在前，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準方可準假。

4、遲到、早退，如有特殊理由及時與園方聯(lián)系，根據(jù)實情酌情處理，一般情況處理:

10分鐘---30分鐘扣20元。

5、曠工一天扣—元，依次類推。工作時間上訪視作曠工，師德一票否決。

6、代課半天—元。

7、教職工需要調(diào)休，不影響工作、學(xué)習。調(diào)休提前提出并填寫調(diào)休單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意

后方可調(diào)休。不經(jīng)批準自行調(diào)休，作曠工處理。連續(xù)調(diào)休不超過三個工作日，課務(wù)自

夕亍協(xié)商解決，避開教學(xué)月與幼兒園重大活動。

8、除急診、特殊病例外，看病盡量利用空班時間，并事先與領(lǐng)導(dǎo)請假，若島外看病

時間達一天的'作半天調(diào)休處理，看病后主動向領(lǐng)導(dǎo)出示病歷持。

9、喪假、產(chǎn)假、婚假、公假按國家規(guī)定的假期執(zhí)行，享有全勤獎。

10、凡參加家長會憑有關(guān)學(xué)校通知，在完成本人工作量情況下酌情處理，假期不超

過半天，來回路程假不提供。

二、各項獎勵

1、公開活動獎

市級：一等—元、二等—元、三等—元，參與或鼓勵獎—元

市級專題交流—元。

縣級：優(yōu)—元、良—元、參與或鼓勵獎—元（說課加30元）；

縣級專題交—元

片級：優(yōu)—元、良一元（說課加一元）；

2、論文發(fā)表及獲獎

國家級非教育局教研室主辦無，必須為專業(yè)刊物。

發(fā)表：市級—元、縣級一元

獲獎：市級一等獎—元、二等獎—元、三等獎一元；

縣級一等獎—元、二等獎—元、三等獎一元。

同一內(nèi)容不重復(fù)獎，一般文章酌情處理。

教師績效考核方案策劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

1、加強校園管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機制。

2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神，有利于調(diào)動教職工的用

心性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育

人。

3、進一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜,

向效率高、成果顯著傾斜。

4、本考核方案的考核結(jié)果，將作為年度《目標管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。

二、考核資料與分值：考核基本分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。

1、教學(xué)常規(guī)(基本為20分)。

(1)按時參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分(因公、當天

病、事假除外，務(wù)必有書面請假條)。(由教研組長考核〕

(2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等每次分別計加2

分、0分、扣2分(一學(xué)期評比一次)。

(3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查，評價結(jié)果按好、中、差三等分別計加2分、

0分、扣2分(每學(xué)期評比一次)。

(4)聽課節(jié)數(shù)到達規(guī)定要求，并有評課意見加2分，每少聽一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評

課意見的扣0.5分。弄虛作假者，查實一節(jié)扣2分。

(5)未經(jīng)校園同意私自調(diào)課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分。

(6)無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考

不認真扣5分，造成不良后果者扣10分。

(7)閱卷不服從校園安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認真或弄虛作

假造成成績不真實，一次扣10分。

(8)各種成績及質(zhì)量分析不及時上交者一次扣2分。

(9)不服從校園課務(wù)安排一次扣10分，不理解校園安排的臨時性工作每次扣5分。

(校長室考核)

(10)上課時，坐著上課的、接聽手機的、發(fā)信息的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機鈴聲響扣

2分。

(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。

(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，職責人每次扣10分，并追究其相應(yīng)職

責。(校長室考核)

以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

2、教學(xué)工作成績及其它(基本分60分)。

(1)實開公開課和示范課超過規(guī)定標準的并及時上交教案、評課表的教師每人加2分;

面向市以上上公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開

公開課或匯報課而未開的，未開課教師扣5分。(三年未達標教師開課要求以考核要

求為準，其他教師每學(xué)年務(wù)必在校內(nèi)上公開課一節(jié))。

(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分；60%以下扣3分。

(3)教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標準以上的加2分-5分.

(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分；區(qū)級競賽獲一、二、

三等獎分別加3、2、1分；市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分；省級以上

競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分(超過3人獲獎的，按3個最高級別累加，

國家級另加)。

(5)有計劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄、教案，輔導(dǎo)教師加3分。

(6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大，經(jīng)查實確有職責的一次扣5分。

(7)教師參與黃、賭、毒，經(jīng)查實，視情節(jié)扣10-30分。(校長室考核)

(8)教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的，視情節(jié)扣10-20分，工作期間上網(wǎng)

游戲的一次扣2分。(工會、校辦等部門考核)

(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課，評為好課加2分，評為差課扣2分。

(10)校園領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認真，課堂秩序混亂的扣5分。

(H)學(xué)生滿意率超過85%加2分,70%——84%加1分，低于60%的扣2分。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。

3、出勤(基本分20分)。

(1)每遲到或早退1次扣0.5分。(校辦考核)

(2)請假半天以上要填寫請假單，由校長批準。一學(xué)期累計事假超過三天以上，有一

天扣1分，病假不扣分，但務(wù)必出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核。(校辦考核)

(3)未經(jīng)批準不參加教職工會、政治學(xué)習，業(yè)務(wù)學(xué)習，每次扣1分。(校辦考核)

(4)行政人員隨機查崗，無故不在崗一次扣3分。

(5)凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)校園工作需要提前上班的教師，每提前一天加1分。

（注：要及時辦理銷假手續(xù)，以銷假時H為潴）（校辦考核）

（6）曠工一天扣10分。

以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。

三、考核結(jié)果與目標管理獎掛鉤

1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計一次，每年考核計分。考核分前10%的教師為優(yōu)秀，考

核分不滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格。

2、在《目標管理獎發(fā)放辦法》中，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)

0.1,考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。

四、說明

1、此《方案》教代會通過后，自20_-20_學(xué)年第一學(xué)期起實施，考核期間為學(xué)制

年度，即每年7月1日-次年6月30日（資料帶給期），統(tǒng)計時間為每學(xué)期末，每學(xué)

年第二學(xué)期末計分評定等第。

2、的考核對象為全校任課教師，其中考核結(jié)果與目標管理獎掛鉤的對象為高級以下

普通教師（行政干部與高級職稱教師、職員、耿工除外）C

3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依

據(jù)之一。

4、本辦法解釋權(quán)屬校長室,

教師績效考核方案策劃篇4

一、指導(dǎo)思想

為了繼續(xù)全面推進素質(zhì)教育與課程改革，深化教育改革，提倡教學(xué)質(zhì)曷，提升管理

效能，充分調(diào)動教師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，大力推進教育科學(xué)研究的開展,

全面提高教師的整體素質(zhì)，深化新課程改革，特修訂本方案。

二、考核類別

1、師德

2、教科研

3、教學(xué)質(zhì)量

4、評先評優(yōu)

三、考核說明

（一）師德（總分22分）

1、考核對象

全體在編在職教職工

2、考核內(nèi)容

1）樂于接受學(xué)校工作安排（1分）；擔任學(xué)校長期訓(xùn)練工作或社團輔導(dǎo)工作（擔任

工作的老師要上交訓(xùn)練計劃或輔導(dǎo)教案和活動記錄）（1分）

負責科室：行政班子評議、教務(wù)處

2）教師參照上級部門發(fā)文的師德考核要求進行考核，合格均得8分；因違規(guī)被上級

祖關(guān)部門處理的按處理精神相應(yīng)給分。

負責科室：校辦

3）按時參加教師會議和升旗儀式（4分）（缺勤各超過2次以上的每超出一次扣

0.2分（但是只要遲到或早退一次即扣0.1分），扣完為止；公出必須遞交請假單及

證明不算缺勤）

負責科室：校辦

4）完成學(xué)校安排的值日值周工作（2分）（遲到或早退1次以上的每超一次扣0.1

分；缺勤1次扣0.2分，扣完為止；己但擅自安排其他老師代值周工作的老師扣1分,

缺崗的老師扣2分；公出的教師必須自行安排其他教師代崗，否則按缺勤扣除）

負責科室：政教處

5）主動擔任學(xué)生集體活動管理，如家長會、秋游、四節(jié)等活動。（2分）（缺勤1

次扣0.5分，扣完為止；公出必須遞交請假單及證明不算缺勤）

負責科室：政教處

6）參加一線教學(xué)的教師幫扶學(xué)生，有德育導(dǎo)師幫扶的過程記錄1分，上交詳實案例

:分（2分）（班主任、分管德育工作負責人除外）；行政和后勤人員上交一學(xué)期來服

務(wù)師生的工作總結(jié)、存在問題及解決對策、下學(xué)期工作計劃（2分）

負責科室：政教處、校辦

7）無學(xué)生管理事故（2分）

負責科室：校長室

3、考核結(jié)果

按教職工的考核成績高低排名,前50%為師德楷模獎,獎金Ml；中間40-50%為師德

風范獎，獎金8/9M1元；不樂意接受學(xué)校其他教育教學(xué)工作（一般不超過10%）,獎

金2/3M1：因違規(guī)被上級相關(guān)部門處理的按處理精神給予處置。

（-）教科研（總分32分）

第一類：一線教學(xué)工作的教帥

1、考核內(nèi)容

1）備課（5分）

考核要求：A、5分（1）教案齊全；（2）符合規(guī)范要求；（3）詳案或有教學(xué)后記20%以上;

B、4分達到其中二項；C、3分達到其中一項；D、2分達不到c等要求。

2）上課（3分）

考核要求：（1）按時上課，不隨意調(diào)課、曠課（1分）（2）上課過程中不隨意離開課

堂（1分）（3）按規(guī)定完成綜合課程或校本課程、地方課程（1分）

3）作業(yè)（3分）

考核要求：（1）作業(yè)數(shù)量適中，及時批改并評價（1分）（2）作業(yè)二次批改并評

價（1分）（3）能制定作業(yè)布置、批改、督促學(xué)生訂正的方案并能總結(jié)經(jīng)驗，具有推

廣的可行性（1分）

4）教研活動（3分）

考核要求：（1）按時參加教研活動，缺勤或遲到少于總活動數(shù)的1/5（2分）（2）承擔

校級讀書交流活動（1分）

5）聽課與評課（4分）

考核要求：（1）聽課數(shù)不低于10次；缺1節(jié)扣0.2分（1分）（2）記錄完整（1分）

⑶有評價，結(jié)果客觀（1分）（4）每學(xué)期撰寫1篇評課稿（1分）

6）繼續(xù)教育、理論學(xué)習（3分）

考核要求：（1）有三分之二以上校級讀書交流活動的摘記（1分）（2）有閱讀理論書

籍，并有理論學(xué)習摘錄、心得10篇以上（1分）（3）撰寫心得體會1000字以上（1分）

7）教科研常規(guī)（3分）

考核要求：（1）有參加教學(xué)論文評比或參加業(yè)務(wù)競賽（1分）（3）有參加課題研究

和課題管理（1分）（3）教師能命制一份符合學(xué)生發(fā)展水平的單元檢測試卷（或出一

份發(fā)展性試卷和補償性試卷）（1分）

8）教科研獲獎（3分）

考核要求：（1）在各項評比中獲區(qū)級三等獎的加0.5分，區(qū)級二等獎的加1分，區(qū)

級一等獎的加2分，市級三等獎的加1分，市級二等獎的加2分、市級一等獎的加3

分，不同的榮譽可以累積加分，相同的內(nèi)容獲不同級別的獎勵取最高項。（2）區(qū)級課

題結(jié)題的該學(xué)期評估加0.5分、課題獲區(qū)三等獎的加1分，區(qū)二等獎的加2分，區(qū)一

等獎的加2.5分。市級課題結(jié)題的該學(xué)期評估加1分、市三等獎的加1.5分，市二等

獎的加2.5分，市一等獎的加3分，其他研究人員加分為負責人的1/2。（另校級公

開課不再加分，但獎勵100元；區(qū)級公開課按區(qū)級二等獎加1分，獎勵100元；市級

公開課按市級二等獎加2分，獎勵200元）

9）教學(xué)創(chuàng)新（3分）

考核要求：（1）樂于接受課堂教學(xué)改革任務(wù)（1分）（2）一學(xué)期能梳理3個創(chuàng)新教

學(xué)的課例（1分）（3）有撰寫課堂教學(xué)改革的體會或者課堂教學(xué)改革的匯報課（1分）

10）指導(dǎo)師（2分）

考核要求：年度新老教師結(jié)隊合格（根據(jù)中永中學(xué)新老教師結(jié)對制度進行評估）

負責科室：教科室

2、考核結(jié)果

按教師的考核成績高低排名，前20%為教科研豐碩獎，獎金M2元；中間30%教科研

豐華獎，獎金8/9M2元；后50%為教科研豐實獎，獎金2/3M2元。

第二類：行政、教學(xué)輔助和后勤人員

1、考核內(nèi)容

每學(xué)期末全體教師對行政、教學(xué)輔助和后勤人員的民意測評

負責科室：工會、校辦

2、考核結(jié)果

按民意測評分數(shù)高低排名，前20%為豐碩獎，獎金\12元；中間30%豐華獎，獎金

8/9M2元；后50%為豐實獎，獎金2/3M2元。

第三類：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師

1、考核內(nèi)容

既要參加一線教師教科研類考核要求進行考核，又要參加每學(xué)期末全體教師對其的

民意測評。

負責科室：校辦、工會、教科室

2、考核結(jié)果

根據(jù)兩類考核結(jié)果對應(yīng)的獎項，各取獎金的1/2。

（三）教學(xué)質(zhì)量（總分50分）

第一類：一線教學(xué)工作的教師

1、考核內(nèi)容

1）教學(xué)質(zhì)量（40分）

考核要求：依據(jù)期末成績評估

2）學(xué)生評教（10分）

考核要求：依據(jù)現(xiàn)行學(xué)生對教師的民測

3）（附加分）服從教學(xué)安排（1分）

考核要求：學(xué)校安排每代課1節(jié)加0」分；功課內(nèi)超課時（行政除外）超一節(jié)加

0.05分，最高為1分。

負責科室：教務(wù)處

2、考核結(jié)果

按教師的考核成績高低排名，前.20%為教學(xué)精萃獎，獎金M3元；中間40%教學(xué)精湛

獎，獎金8/9M3元；后40席為教學(xué)精實獎，獎金2/3M3元。

第二類：行政、教學(xué)輔助和后勤人員

1、考核內(nèi)容

1）學(xué)期工作目標達成情況（40分）

2）行政班子對其的民意測評（10分）（行政班子人員的民意測評根據(jù)每學(xué)期末全

體教師對其的民意測評）

負責科室：各科室

2、考核結(jié)果

按考核分數(shù)高低排名，前20%為勤勉獎，獎金“3元；中間40%勤樸獎，獎金8/9M3

元：后40%為勤行獎，獎金2/3M3元。

第三類：教學(xué)兼行政、教學(xué)輔助或后勤人員的教師

1、考核內(nèi)容

既要根據(jù)一線教師的考核要求進行考核，又要根據(jù)科室工作目標達成情況和民意測

評結(jié)果進行考核。

負責科室：各科室

2、考核結(jié)果

根據(jù)兩類考核結(jié)果對應(yīng)的獎項，各取獎金的1/2。

（四）評先評優(yōu)

1、符合區(qū)教育局及上級部門有關(guān)評優(yōu)評先規(guī)定，違反相關(guān)師德要求的一票否決。

2、教師全學(xué)年事假累計不超過一個月，病假累計不超過兩個月，因公負傷的除外。

3、上述考核所得分值作為全體教職工學(xué)年度評比各級各類先進的主要依據(jù)。根據(jù)上

級給定的優(yōu)職（或優(yōu)秀）指標，按師德、教科研、教學(xué)質(zhì)量的總分排名，從高到低排

列教職員工名單，再經(jīng)校委會評議，最后確定推薦對象。

4、一線教學(xué)教師一學(xué)年之內(nèi)沒有開出校級（校教研組組織或?qū)W校牽頭組織）及以上

公開課者、或參加校級讀書交流活動或參加區(qū)級及以上主題講座（須附材料或證書）

者，該學(xué)年不能參加校級及以上評先評優(yōu)。

5、校級先進每學(xué)年評選一次，區(qū)級先進評選按照上級文件精神，原則上已獲區(qū)級先

進教師近三年內(nèi)不再參加區(qū)級先進評選。

6、有特別貢獻者，可適當放寬條件予以評選。外出支教人員優(yōu)先考慮。

7、學(xué)年度考核優(yōu)職教師自動視為該年度考核優(yōu)秀教師，特殊情況除外。

8、所有評優(yōu)評先結(jié)果，要在學(xué)校校務(wù)公開欄公示一周，無異議之后上報。

四、本方案由第十屆教代會通過試行。

注：本方案已經(jīng)校第十屆教代會通過，_學(xué)年第二學(xué)期始實施。

教師績效考核方案策劃篇5

為進一步深化教育人事制度改革，加強教師隊伍管理，增強教師的主人翁意識，充

分調(diào)動教師教書育人的積極性，激發(fā)教師內(nèi)在動力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，依據(jù)

《羅莊區(qū)義務(wù)教育學(xué)?？冃Э荚u指導(dǎo)意見（試行）》文件精神，結(jié)合我校實際，特制

定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅持定性評價與定量評價相結(jié)合，通過建立健全科學(xué)規(guī)范的教師考評機制，充分發(fā)

揮考評的規(guī)范、導(dǎo)向和激勵功能，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，進一步激勵廣大教

干教師愛崗敬業(yè)、扎實工作，積極主動地完成各項目標任務(wù)，努力推進教育事業(yè)乂好

又快發(fā)展。

二、基本原則

1.尊重規(guī)律，以人為本的原則。尊重教育教學(xué)規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體

現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2.以德為先，注重實績的原則。完善績效考核的內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師

履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。

3.激勵先進，促進發(fā)展的原則。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷

提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4.客觀公止，簡使易行的原則。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，

講求實效、力戒繁瑣。

三、考評內(nèi)容

（一）專任教師的績效考評

專任教師是指具有教師資格、專門從事國家課程教學(xué)工作的人員，其績效考評參照

《山東省義務(wù)教育學(xué)校教師考評指導(dǎo)意見（試行）》（魯教人字（20」4號）執(zhí)行，

主要內(nèi)容是教師履行教育法律法規(guī)規(guī)定的教師職責、完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責和工作

任務(wù)的實績，具體包括職業(yè)道德、專業(yè)能力、工作表現(xiàn)和教育效果四個方面：

1.職業(yè)道德（15分）：主要考評教師遵紀守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)協(xié)作等

四個方面的內(nèi)容?？荚u時，采取教師評、教干評、學(xué)生評、家長評幾

種評價形式再加定量加減方式計算師德分。具體賦分參看《冊山中心小學(xué)教師綜合

量化積分評估方案》師德評價標準。

2.專業(yè)能力（20分）：主要考評教師實施教育教學(xué)的專業(yè)技能，包括教師引領(lǐng)學(xué)生

發(fā)展的能力、把握和使用教材的能力、開發(fā)課程的能力、教學(xué)實踐研究和反思評價的

能力、拓展學(xué)科專業(yè)知識的能力以及運用教育教學(xué)新理念的能力等內(nèi)容?？荚u時，分

解成三個方面賦分（教學(xué)效果15分，課堂教學(xué)3分，附加分2分），其中教學(xué)效果成

績由工作表現(xiàn)中教育效果成績進行折算；課堂教學(xué)由課堂教學(xué)達標、每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

等成績折算；附加分由教師個人獲獎情況和輔導(dǎo)學(xué)生成績等組成，按照《冊山中心小

學(xué)教師綜合量化積分評估方案》教學(xué)評估相應(yīng)內(nèi)容進行賦分，折算分最高不能超過2

分。

3.工作表現(xiàn)（30分）：主要考評教師的出勤、工作量和教育教學(xué)實施三個方面的內(nèi)

容。考評時，可采取以定量評價為主，適當結(jié)合定性評價的方式進行。

（1）出勤（5分）：主要考評教師的出勤情況。對于病假、事假、曠工等，由學(xué)校

根據(jù)《冊山中心小學(xué)教師綜合量化積分評估方案》中出勤方面積分折算。

（2）工作量（10分）：學(xué)校結(jié)合本校教師實際承擔的工作來核算其個人工作量。

音體美等專任教師所任學(xué)科課時數(shù)每周18節(jié)，且?guī)в?xùn)練隊為滿工作量1,全?？傉n時

數(shù)（扣除藝體等專任教師任課時數(shù)）除以語數(shù)英等專任教師總數(shù)得到的平均課時數(shù)為

標準工作量1（小數(shù)四舍五入，教師總數(shù)中要扣減教干的管理權(quán)重系數(shù)），多代或少

代均計入個人工作量；如其在滿工作量的基礎(chǔ)上，還有承擔的其他工作則由學(xué)校根據(jù)

具體情況予以額外賦分，但額外賦分最高不超過5分（教干管理工作不再額外賦分）。

專任教帥所任學(xué)科課時數(shù)未達到國家規(guī)定標設(shè)的，如其承擔「其他工作可由學(xué)校根據(jù)

具體情況進行核算，但其個人工作量得分最高不超過10分；如其未承擔其他工作，則

由學(xué)校酌情扣分。擔任班主任工作的，由學(xué)校按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》執(zhí)行。

該項累計得分最高不超過15分。設(shè)跟班教師的可根據(jù)實際情況酌情計分，最高不超

過2分。

（3）教育教學(xué)實施（15分）：主要考評教師結(jié)合所教學(xué)科特點在課堂教

學(xué)中實施德育的情況，關(guān)注學(xué)生差異發(fā)展的情況以及教學(xué)準備和教學(xué)實施情況，包

括教師撰寫計劃、備課、課堂教學(xué)（考核的教學(xué)實施情況如：上課情況、上課效果、

上課規(guī)范等）、作業(yè)設(shè)計和批改、輔導(dǎo)學(xué)生以及組織課外實踐活動等常規(guī)教學(xué)活動和

參與教學(xué)管理等進行賦分。

4.教育效果（35分）：主要考評教師完成崗位職責的實際成效，本項考評依據(jù)我校

《冊山中心小學(xué)教師綜合量化積分評估方案》中工作業(yè)績考評項進行賦分。

學(xué)校專任教師的考評結(jié)果分為稱職和不稱職。凡有下列情形之一的均確定為不稱職:

一是職業(yè)道德考核不合格的；二是不能完成教育教學(xué)任務(wù)的；三是以非法方式表達訴

求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益的；四是品行不良，侮辱、歧視、體罰或

變相體罰學(xué)生，造成重大影響的；五是其他有礙完成教育教學(xué)任務(wù)等違規(guī)違紀行為的,

（-）教輔、后勤人員的績效考評

教輔、后勤人員主要從職業(yè)道德（15分）、專業(yè)能力（20分）、工作表現(xiàn)（30

分）、教學(xué)服務(wù)（35分）等方面進行考評，考評時，可采取定性評價和定量評價相結(jié)

合的方式進行。前勤教輔人員和后勤教輔人員各自單獨考評，教輔人員在定性評價時

以教干評議和教師評議為主，后勤教輔人員考評中教干評議（中層以上教干），教師

評議（全體后勤人員+前勤全體班主任），前勤教輔人員考評中教干評議（前勤教

干），教師評議（全體前勤教師）。

教輔、后勤人員的考評結(jié)果分稱職和不稱職。有下列情形之一的，績效考核定為不

孤職等次：一是職業(yè)道德考核不合格的；二是完不成工作任務(wù)的：三是以非法方式表

達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序的；四是因工作不到位，造成安全事故的：五是無正

當理由，不服從工作安排的。

（三）學(xué)校管理人員的績效考評

教干由學(xué)校結(jié)合各自實際參照專任教師考評辦法進行考評，但其稱職等次的一等比

例不得超過學(xué)校教干總數(shù)的20%（采用四舍五入法）。

四、分配辦法

（一）總量核定

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分C其中，基礎(chǔ)性績效工資由

區(qū)人社、財政、教育部門根據(jù)臨政辦發(fā)（20」104號文件核定，占績效工資總量的

70%；獎勵性績效工資由區(qū)人社、財政、教育部門根據(jù)臨政辦發(fā)120」104號文件核

定全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資總量，占績效工資總量的30%o全區(qū)各義務(wù)教育

學(xué)校獎勵性績效工資總量由區(qū)教體局按照現(xiàn)有教職工人數(shù)核算到各學(xué)校，然后再由學(xué)

校按校長，專任教師（含學(xué)校其他教干），教輔、后勤人員三類核定獎勵性績效工資

總量。

1.校長的獎勵性績效工資總量單獨切塊劃歸區(qū)財政管理C山區(qū)教體局根據(jù)校長績效

考評成績進行分配。

2.學(xué)校教輔、后勤人員的獎勵性績效工資總量單獨切塊由學(xué)校根據(jù)考評成績進行分

配。學(xué)校公布的中層教干暫定為本學(xué)校獎勵性績效工資平均水平的90%,學(xué)校公布的

基層教干暫定為本學(xué)校獎勵性績效工資平均水平的87.5%o

3.核定完校長以及教輔、后勤人員獎勵性績效工資總量后，剩余部分為學(xué)校專任教

師（含學(xué)校其他教干）的獎勵性績效工資總量。

（二）工資分配

1.基礎(chǔ)性績效工資的分配

根據(jù)教職工的崗位和人社、財政、教育部門制定的標準按月發(fā)放。

2.獎勵性績效工資的分配

專任教師（含學(xué)校教干）稱職等次的按15樂20樂30%、20%、15%的比例劃分為五

個等級，按其獎勵性績效工資平均數(shù)的120%、110M100a90%,80舟的比例進行分配;

教輔、后勤人員稱職等次的按30舟、40%,30%的比例劃分為三個等級，按其獎勵性績

效工資平均數(shù)的110%.100%,90%的比例進行分配。考核不稱職的，不發(fā)放績效工資。

獎勵性績效工資每學(xué)期核算發(fā)放一次。

五、組織實施

（一）高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。教師績效考評工作政策性強、涉及面廣，關(guān)系到廣大

教職工的切身利益。學(xué)校高度重視，專門成立績效考評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)區(qū)教體局

指導(dǎo)意見要求，結(jié)合自身實際，制定我校具體的績效考評實施方

案，報區(qū)教體局批準并公布實施。

（二）健全制度，規(guī)范程序。學(xué)校將逐步建立健全教帥績效考評制度，嚴格實施績

效考評，并依據(jù)考評成績，分類分等核算、公示獎勵性績效工資數(shù)額，科學(xué)評價教職

工的工作情況。

（三）注重引導(dǎo)，嚴格問責。各學(xué)校要深入細致地做好教職工的思想工作，積極引

導(dǎo)廣大教職工正確對待績效考評，確保該項工作順利完成C要嚴肅工作紀律，對工作

不負責任、考評失真失實、造成不良影響的，將嚴肅追究其責任。

本意見考評范圍為按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式

救職工（區(qū)教體局公布的視導(dǎo)員和年滿53周歲的女教師、58周歲的男教師以及由區(qū)

救體局批準的借調(diào)人員不再納入績效考評范圍）。

本方案山校長室負責解釋。

教師績效考核方案策劃篇6

根據(jù)上級有關(guān)文件精神，為落實教師績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，穩(wěn)

定基層教師隊伍，激發(fā)廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案（試行）,

一、指導(dǎo)思想

以推動義務(wù)教育持續(xù)、均衡發(fā)展為目標，以增強教師愛崗敬業(yè)的積極性為導(dǎo)向，建

立健全符合教育規(guī)律、有利于教師成長、設(shè)置科學(xué)、考核體系完善的學(xué)校及教職工考

核評估制度，全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的義務(wù)教育。

二、成立組織

成立—中心校教師績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組；

組長：

副組長：

組員：

三、實施對象

各中小學(xué)在編在崗的工作人員。

退休、退職、退養(yǎng)人員均執(zhí)行生活補貼。其中，退休人員生活補貼標準由縣人事、

財政部門確定，按月發(fā)放；退職人員按照同職級退休人員標準的70%確定；退養(yǎng)民師

按照在職教職工績效工資增加平均額的70$執(zhí)行。

四、考核原則

1、分類管理，區(qū)別對待。因各中小學(xué)校情差異很大，小使十集中統(tǒng)一管理，把學(xué)校

分成四個層次：兩中學(xué)、三小學(xué)、五村小、五教學(xué)點。同類學(xué)校之間通過協(xié)商一致的

原則盡可能制定基本統(tǒng)一的標準。

2、效率優(yōu)先，兼顧公平。要切實體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，在此基礎(chǔ)上，照顧到教

師之間不宜拉得過大。

3、激勵先進，注重實績。建立考核體系，完善考核內(nèi)容，對于師德師風、安全工作、

單位的農(nóng)遠管理與應(yīng)用實行一票否決，特別注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和工作

貢獻。

4、導(dǎo)向驅(qū)動，杠桿調(diào)節(jié)。績效工資考核分配，要向一線傾斜，向?qū)W習反思型教師傾

斜，向善管理會創(chuàng)新的班子成員傾斜，特別要向在魅力德育和高效課堂等辦學(xué)特色方

面做出突出貢獻的班子成員、教研組長、班主任和任課教師傾斜。

5、客觀公正，便于操作。堅持實事求是，民主公開；程序規(guī)范，公平公正；簡便易

夕亍，利于操作。

五、績效工資的分配

1、中心校獎勵基金：每學(xué)期按一元左右設(shè)立獎勵基金，用于在魅力德育、高效課堂

和各種全鄉(xiāng)性教育教學(xué)活動的獎勵。

2、各中小學(xué)校長績效工資：教學(xué)點、村小和五大校校長（含中心校辦公室人員）分

別按—鄉(xiāng)實際人均水平的’1、1、1、2和1、3設(shè)立基金，由中心校統(tǒng)一組織對以上人

員的專項考核。

3、切除以上兩塊后，中心校按各校上崗教師數(shù)，并結(jié)合教師余缺數(shù)和—鄉(xiāng)人均水平

等有關(guān)情況，分配到各學(xué)校作為班主任（含管理人員）、考勤、工作量或超課時、教

育教學(xué)過程和成果等獎項津貼資金。

六、獎勵性績效工資的實施

1、獎勵性績效工資設(shè)為班主任（含管理人員）津貼、考勤津貼、工作量（超課時）

津貼、教育教學(xué)過程與成果等獎勵項目，具體項目和標準在中心校指導(dǎo)下按學(xué)校分類

協(xié)商確定。

2、班主任津貼根據(jù)學(xué)校層次利實際運作情況，由同類學(xué)校協(xié)商確定。

3、教職工績效工資分配以績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得

到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべM總量除以全校教職工工作績效考

核得分總和，得到一個分值，此分值乘以教職工工作績效考核得分，即為教職工個人

應(yīng)得的績效工資額度。

計算公式為：

教職工個人績效工資額=全校績效補貼總額+全?？冃Э己说梅挚偤蚗教職工個人

績效考核得分。

4、獎勵性績效工資分為上半年（1-6月）和下半年（7T2月）兩次考核造冊，由縣

救育局審核后報縣財政局打入教師個人工資卡上。

5、各中小學(xué)校長、中心校辦公室人員的績效工資，由中心校根據(jù)他們的績效考核結(jié)

果統(tǒng)籌確定。

其他管理類人員由各中小學(xué)制定統(tǒng)一標準，組織考核實施。

七、績效考核辦法

1、考勤。主要考核教職工出勤情況。病假、事假都要扣分，本項得分扣完為止，不

計負分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。

2、工作量。量化出學(xué)校所有肉位周工作量。全體教耿工周工作量相加，得出學(xué)校各

個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工

周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算

公式為：

教職工周人均工作量=學(xué)校各個崗位周工作量總和小教職工總數(shù)。

教職工工作量得分=教職工周實際工作量+教職工周人均工作量X分值。

各學(xué)校要合理搭配教職工的周工作曷，盡曷使教職工周工作曷均衡。

3、教育教學(xué)過程。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責履行情況和安

全管理職責履行情況、工作態(tài)度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、

研等常規(guī)教學(xué)落實情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作

落實在平時，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，全面實施素質(zhì)教育。

4、教育教學(xué)'業(yè)績。主要考核教職工的工作任務(wù)目標完成情況和工作的實際效果。專

任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項考核分值按照一定比例分解為教

學(xué)分與兼職分，分項考核計算本項得分。

5、在師德師風方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、及有關(guān)規(guī)定,

構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報批評、警告、記過、

記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、

60%、70%、80%、100%。

6、有下列情形之一的，工作績效考核為0分，不參與獎勵性績效工資分配：

（1）本學(xué)期累計曠工達5個課時、病事假累計超過2個月以上的；

（2）在編不在教育教學(xué)現(xiàn)崗位的；

（3）經(jīng)組織批準，脫產(chǎn)進行學(xué)歷學(xué)習的；

（4）因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

（5）有其他嚴重損壞教育形象和聲譽行為的；

各中小學(xué)要根據(jù)本單位的實際情況，制定出切實可行的量化考核細則，規(guī)范辦學(xué)行

為，樹立良好形象。

八、組織實施

1、各中小學(xué)要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評方案（細則），考評方案（細則：）

必須在經(jīng)過職代會或教職工全會討論通過（有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會

人員三分之二的多數(shù)人員同意）?？荚u方案（細則）一旦經(jīng)過職代會或職工全會通過,

一般不再改動，如果運行時發(fā)現(xiàn)方案（細則）有明顯漏洞或有失公允，則修正案仍然

要通過上述程序通過。

2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕謹?shù)揭

曉后，要在本校進行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實，考核分值

有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷模獙⒖己私Y(jié)果及時反饋本人，并

當如可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責任部門必須嚴格執(zhí)行規(guī)定，認真做好復(fù)

核、申訴的答復(fù)工作。

3、各中小學(xué)要成立教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責績效工資考核分配的組織、

指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。工作機構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3-9人組成，校長任組

長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一?？己诵〗M成員可由學(xué)校行政會議

提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生c

學(xué)?？己私M成員，必須嚴格執(zhí)行考核規(guī)定，實事求是地進行考核。對不按規(guī)定程序

考核的，責令按照規(guī)定程序重新進行。在考核中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等

情況的，將從嚴處理。

九、紀律要求

1、實行本辦法后，各中小學(xué)一律小得另立名目自行發(fā)放津貼補貼，小得擠占學(xué)校公

用經(jīng)費和項目資金發(fā)放津補貼，不得違反規(guī)定亂收費、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補貼,

不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補貼。

2、中心校把績效工資考核分配工作納入各學(xué)校年度工作任務(wù)目標考核內(nèi)容，進一步

加強對此項工作的監(jiān)督和管理。中心校將組織有關(guān)人員對各學(xué)?？冃ЧべY考核分配情

況進行督查。

3、凡違反有關(guān)紀律和規(guī)定的，一經(jīng)查實，將嚴格按照組織程序嚴肅追究校長、分管

校長和財務(wù)人員的黨紀政紀責任。

教師績效考核方案策劃篇7

為推進我校教職工獎勵性績效工資分配的順利實施，進一步調(diào)動廣大教師工作的積

極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校各項工作乂好又快發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，

結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、基本原則

1.堅持有利于調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量，有利

于保持教職工隊伍穩(wěn)定的原則。

2.堅持不勞不得、多勞多得、定崗定酬、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。獎勵性績效工資以工作

業(yè)績考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

3.堅持公開、公平、公正原則。公開獎勵性績效工資考核分配的全過程，切實做到

公開、公平、公正。

4.堅持科學(xué)合理原則。學(xué)校教職工獎勵性績效考核工作分配方案力求科學(xué)合理，適

當拉開檔次，適當向一線工作量大的教職工、教學(xué)業(yè)績突出的教職工和骨干教職工傾

斜。

二、實施范圍和時間

實施范圍：當年在職在編的教職工。

實施時間：從20_年2月25日起實施。

三、考核內(nèi)容及分值

1.教師績效考核基礎(chǔ)分為100分。其中，考勤10分、工作量20分、教育教學(xué)過程

20分、教學(xué)業(yè)績50分。

2.非教學(xué)人員績效考核基礎(chǔ)分為100分。以職業(yè)道德、考勤、考評組及服務(wù)對象評

議、考核工作效果及工作量為考核內(nèi)容。

四、獎勵性績效工資總量

財政下?lián)苣甓泉剟钚钥冃ЧべY（即教職工績效工資的30%部分）。

五、獎勵性績效工資分配計算辦法

1.高考科目教師以年級為單位，教師個人績效工資=年級學(xué)期績效工資總額/年級教

師總得分X教師個人得分；

2.非高考科目教師以非高考科目組為單位，教師個人績效工資二學(xué)期績效工資總額/

救師總得分X教師個人得分；

3.非教學(xué)人員以非教學(xué)組為單位，非教學(xué)人員績效工資二學(xué)期績效工資總額/非教學(xué)

人員總得分X非教學(xué)人員個人得分。

六、獎勵性績效工資發(fā)放形式

1.教師獎勵性績效工資按學(xué)期考核，每學(xué)期末依據(jù)考核結(jié)果造冊，直接劃撥到個人

工資賬戶。

2.計分辦法

教學(xué)人員績效考核總分二考勤得分+工作量得分+教育教學(xué)過程得分+教學(xué)業(yè)績得分。

非教學(xué)人員績效考核總分=職業(yè)道德得分+考勤得分+考評組及服務(wù)對象評議得分+工作

業(yè)績得分。

3.教學(xué)人員的考勤由校務(wù)辦負責，考程、考績、考量由教務(wù)處、教研處和各年級組

共同負責；非教學(xué)人員各考核項目由校務(wù)辦和總務(wù)處、教務(wù)處負責。各部門應(yīng)每月把

考核結(jié)果公示，并把定稿后的紙質(zhì)稿由部門負責人簽字報校務(wù)辦匯總，同時發(fā)?份電

子稿到hczxddb@163.com郵箱。

七、績效工資考核內(nèi)容

——教學(xué)人員考核內(nèi)容

（-）考勤（10分）

每位教師應(yīng)該服從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配、自覺遵守紀律，按時上下班，不溜崗，出滿勤

得10分，若出現(xiàn)下列情況則要扣考核分，此項扣分不保底。

1.正課曠課每節(jié)扣1分，返到、早退每節(jié)扣0.5分；早晚自習曠課每節(jié)扣0.5分、

早退每節(jié)扣0.2分，遲到每節(jié)扣0.2分。

2.教職工大會每缺席一次扣1分，遲到、早退每次扣0.5分。

3.所有教師必須做好學(xué)校組織的各項考務(wù)工作，認真監(jiān)考、閱卷、評分、錄分，若

出現(xiàn)下列情況則要扣考核分：

（1）每缺席一次扣1分，每遲到一次扣考核分0.5分。

（2）教師在監(jiān)考過程中被巡考人員發(fā)現(xiàn)場內(nèi)有舞弊、夾帶等違紀行為的，每次扣

0.5分。

（3）教師在收卷過程中發(fā)生試卷遺失或閱卷時營私舞弊，每次扣1分，。

（4）教師在監(jiān)考時看書、看報、帶小孩、玩手機等；收卷時出現(xiàn)反放、倒序的，每

發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。

4.不參加教研、備課組活動，經(jīng)教研處認定，每缺席1次扣1分。

5.病假（不包括大病，住院病假）：全學(xué)期累計病假3天以下不扣考核分，3天

（含3天）以上每天扣考核分0.5分。

6.事假（不包括婚、喪、產(chǎn)假）每學(xué)期事假1-5節(jié)每節(jié)扣0.2分，6-10節(jié)每節(jié)扣

0.5分，10節(jié)以上部分每節(jié)扣1分。

7.學(xué)校組織的公開課，按規(guī)定必須參加的，無故缺席一次扣0.5分，請假扣0.2分;

發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，加倍處罰。任何教師不得以任何理由拒絕其他任課教師聽課，否則,

上課教師扣0.5分。

8.學(xué)校組織的相關(guān)活動，要求教師必須參加的，每缺席一次扣1分。

（二）工作量（20分）

1.教師月標準基本工作量;全校周正常正課總節(jié)數(shù)（總班級X周課時）X4/全校專

任教師數(shù)。

2.教師個人月工作量=教師正常周課時數(shù)X4。

3.計分辦法

（1）在績效考核中教師工作量按月計算，達到教師月標準基本工作量的記20分，

超過或少于教師月標準基本工作量的每1個課時加（減）0.2分，包括教師事假請假

沒.上的課時數(shù)也相應(yīng)核減。此項得分不封頂、不保底。

（2）教師學(xué)期工作量得分;工作量月得分總和/學(xué)期月數(shù)和。

（三）教育教學(xué)過程（20分）

主要考核教職工在日常工作中履行崗位職責的情況?？己隧椖堪ń虒W(xué)常規(guī)10分、

能5分、學(xué)生評教5分。

1.教學(xué)常規(guī)（10分）

采用我校《高考科目教師考核方案》、《非高考科目教師考核方案》中的此項得分。

2.能（5分）

（1）小按時上交材料每次扣0.5分，已交但小符合要求且未及時整改的每次扣0.2

分。

（2）不認真履行崗位職責的，在平時的行政檢查或分管部門檢查，發(fā)現(xiàn)一次扣1分;

如因工作失職或拖沓，對學(xué)校聲譽造成重大影響的，經(jīng)校長辦公會認定扣3分。

（3）每學(xué)期按學(xué)校要求完成江西基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)上傳資源審核通過數(shù)2篇和下載5

篇論文的工作任務(wù)，每少一篇扣0.2分。已上傳但一直未審核，則每篇扣0.1分。

（4）嚴禁不備課上課，教案跟不上課堂的，少一課時扣0.5分。

3.學(xué)生評教（5分）

采用我?！陡呖伎颇拷處熆己朔桨浮?、《非高考科目教師考核方案》中的此項得分,

（四）教學(xué)業(yè)績（50分）

由年級組負責考核。教師此項得分采用《高考科目教師考核方案》、《非高考科目

教師考核方案》中的得分，按年級、組別第一名折合為滿分50分，其余教師得分為

KX年級、組別教師個人得分，K=50/年級、組別最高得分。

一一非教學(xué)人員考核內(nèi)容

（一）德（10分）——由各處室和年級組提供數(shù)據(jù)考評小組認定

1.不服從工作安排，有臨時任務(wù)（本職工作）拒不完成的一次扣3分。

2.工作不認真、馬虎了事，不按時保質(zhì)完成工作的一次扣3分。

3.破壞學(xué)校形象的，視情節(jié)輕重一次扣1—5分。

4.在同事間破壞團結(jié)，挑撥離間、搬弄是非的一次扣2分。

5.故意破壞學(xué)校財產(chǎn)的，