云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.版bǎn

【部首】片

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。片表意，篆書(shū)形體像劈開(kāi)的木片；反（fán）表聲，反是板的省文，表示版是木板。本義是木板。

【常見(jiàn)詞組】排版出版底版

【課文原句】1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說(shuō)"，出版了《海陸的起源》一書(shū)，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，班主任老師發(fā)表了以下致辭，請(qǐng)你把內(nèi)容補(bǔ)充完整。

親愛(ài)的同學(xué)們：

時(shí)光匆匆，讓人難以覺(jué)chá____，zhǎyǎn____間你們即將畢業(yè)，離開(kāi)母校。六個(gè)春秋，看著你們從一個(gè)個(gè)zhì____氣天真的孩子成長(zhǎng)為翩翩少年，老師非常欣慰。

未來(lái)的路或許充滿挑戰(zhàn)，愿你們都能直面困境，不徘徊、不jīnghuáng____，鼓足勇氣一路向前，愿所有同學(xué)常與書(shū)jí____為伴，潛心閱讀收獲知識(shí)，走向向往的lǐngyù____，活出jié____然不同的人生！2）.按要求完成成語(yǔ)填空。

①目(

)口呆

②見(jiàn)微知(

)

③與世(

)絕

④精兵(

)政

⑤迫不(

)待

⑥司空見(jiàn)(

)

⑦積勞成(

)

⑧革故(

)新

⑨來(lái)自____________的朋友，都來(lái)幫助這些丟失孩子的不幸家庭了。在茫茫人海找個(gè)人和____________差不多，但是只要有一線希望，我們都不會(huì)放棄。（根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出帶“?！弊值某烧Z(yǔ)）3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）詩(shī)中有志向，托物言志是詩(shī)人常用的手法。明代詩(shī)人于謙借石灰表明自己的心性：“粉骨碎身渾不怕，____________?！鼻宕?shī)人鄭燮借竹表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚：“____________，任爾東西南北風(fēng)?！?/p>

（2）詩(shī)中有真情，送別時(shí)的濃情厚誼讓人感動(dòng)。王觀寫(xiě)的“若到江南趕上春，_________________?！奔耐辛藢?duì)朋友的美好祝福；王維寫(xiě)的“勸君更盡一杯酒，___________________?！北磉_(dá)了對(duì)朋友遠(yuǎn)行的關(guān)切與惦念。

（3）在《為人民服務(wù)》一文中指出“人總是要死的，但死的意義有不同。為_(kāi)___________而死，就比___________還重；替法西斯賣(mài)力，替__________去死，就比________還輕?！?）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）“等閑識(shí)得東風(fēng)面，___________”是朱熹筆下“尋芳”所得，讓人覺(jué)得春意蓬勃，萬(wàn)物皆春。

（2）《竹節(jié)人》一文通過(guò)對(duì)________竹節(jié)人_________竹節(jié)人以及老師__________竹節(jié)人卻自己偷偷玩竹節(jié)人的描寫(xiě)，表現(xiàn)了____________的樂(lè)趣，表達(dá)了兒童的喜悅和滿足。

（3）《宇宙生命之謎》一文首先提出疑問(wèn)“_______________________________________”，然后陳述生命存在的__________個(gè)必要條件，接著對(duì)地球以外的太陽(yáng)系的其他行星進(jìn)行分析，其中著重寫(xiě)了人們對(duì)__________的探索。5）.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空（填序號(hào)）。

①巧(

)天工

②忘乎所(

)

③別出心(

)

④全神(

)注

⑤(

)筆生花

⑥斬釘截(

)

（1）這樣(

)的設(shè)計(jì)，讓我們眼前一亮。

（2）在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上，射擊手們都(

)的盯著射靶，準(zhǔn)備著射擊。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．被關(guān)押在渣宰洞里的人們每天都在盼著自己能被解救出去，重見(jiàn)天日。B．這個(gè)賣(mài)國(guó)賊被處死了，真是死得其所。C．見(jiàn)非洲人吃螞蟻，我們大感驚奇，但導(dǎo)游說(shuō)這是司空見(jiàn)慣的事。D．聽(tīng)到他一夜之間就完成了暑假作業(yè)，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直不可思議。2）.趙孟頫的楷書(shū)運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿，具有行書(shū)的筆意。下列作品中哪一幅是他的楷書(shū)代表作《三門(mén)記》？（

）A．B．C．D．3）.“讀古典名著，品百味人生”。下列對(duì)名著分析正確的一項(xiàng)是（

）A．《紅樓夢(mèng)》中最有趣的情節(jié)是劉姥姥進(jìn)大觀園和黛玉焚稿。B．《水滸傳》主要寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的眾多梁山好漢的故事。C．《西游記》的經(jīng)典故事有“三打白骨精、真假美猴王、倒拔垂楊柳”。D．《三國(guó)演義》中的“草船借箭”“空城計(jì)”這兩個(gè)故事都與武松有關(guān)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.選出下列句子運(yùn)用的修辭手法（可多選），再寫(xiě)出一句排比句，并在“□”中填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A．對(duì)偶

B．比喻

C．排比

（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂人船。

（

）

（2）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。（

）

（3）走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。?/p>

）

（4）心靈是天空□________□心靈是________□________□心靈是________□_________□評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，把詩(shī)題、作者和對(duì)應(yīng)的詩(shī)句用線連起來(lái)。

《望天門(mén)山》

劉禹錫

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

《烏衣巷》

龔自珍

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

《己亥雜詩(shī)》

李白

舊時(shí)王謝堂前燕，飛人尋常百姓家。2）.不妨試試

大自然的啟示連連看。

螢火蟲(chóng)氣味探測(cè)器

青蛙

人工冷光

蒼蠅

電子蛙眼

魚(yú)

迷彩服

變色龍

潛水艇評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，正確的順序是_____________

①有一天，爺爺出門(mén)去了，讓李大釗在家里寫(xiě)作業(yè)。

②可是大釗做功課精神非常集中，好像周?chē)鷽](méi)有發(fā)生什么事一樣。

③大釗7歲入學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，老師經(jīng)常奪他是個(gè)惜時(shí)如金的孩子。

④祖父對(duì)他管教很?chē)?yán)，從他三四歲起，就教他認(rèn)字。

⑤一群喳喳亂叫的麻雀，在屋檐上打鬧，有時(shí)竟互相啄咬著，滾落在窗臺(tái)上。

⑥李大釗同志很小的時(shí)候，就失去了父母，是由祖父李如珍撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。2）.給下列句子排排序。

()他讓一束陽(yáng)光從窗戶上的小孔射

進(jìn)來(lái)。

()于是他斷定，明亮的太陽(yáng)并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。

()1665年的一天，英國(guó)大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。

()牛頓又做了許多次試驗(yàn)，出現(xiàn)的都是這種情景。

()當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過(guò)時(shí)，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（正確的打“√”，錯(cuò)的打“×”。）

1．“骨瘦如果、鶯歌燕舞、歸心似箭、冷若冰霜”這些詞語(yǔ)都用了比喻的修辭手法。(

)

2．“陽(yáng)春路”“濱江路”路牌拼音分別是YANGCHUNlu、BINjianglu。(

)

3．寫(xiě)倡議書(shū)，要提出自己的看法或者建議，一般沒(méi)有固定的格式。(

)

4．“五谷”是指稻、麥、黍、豆、稷。(

)

5．“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。”這句話告訴我們夏天是一個(gè)非常美好的季節(jié)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀一首宋詩(shī)，完成習(xí)題三衢道中曾幾梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛①盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。注釋?zhuān)孩俜?，乘?．此詩(shī)寫(xiě)的是什么季節(jié)？從哪些意象可以推知？

_______________________________

2．借景抒情是本詩(shī)的一大特色，請(qǐng)簡(jiǎn)述此詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的心情。

_______________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.

要求：選一個(gè)漢字，圍繞其含義，多方面選材寫(xiě)作文。

第一步：你想好自己要寫(xiě)的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆哦，先想想下面的幾個(gè)問(wèn)題，然后編寫(xiě)好寫(xiě)作提綱。

1．你選的是哪一個(gè)字？

2．它有哪些含義？可以組成哪些詞語(yǔ)？它所涵蓋的人和事有哪些？

3．你選擇哪一個(gè)為中心？

4．你圍繞這個(gè)中心有哪些可選素材？你用什么樣的順序組織？

5．你打算擬個(gè)什么樣的題目？作文提綱題目中心開(kāi)頭中間結(jié)尾

第二步：根據(jù)提綱，來(lái)完成你的習(xí)作吧。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.語(yǔ)文要素分解1找出關(guān)鍵句，把握主要觀點(diǎn)，理清文章思路。作為海洋和陸地交界處的“兩棲植物”，紅樹(shù)林占全球地表面積極少，看上去很不起眼兒，但它們?cè)谏鷳B(tài)保護(hù)方面卻是“多才多藝”。首先，紅樹(shù)林維持著豐富的生物多樣性。它孕育了眾多，蟹類(lèi)、貝類(lèi)、螺、昆蟲(chóng)等底棲動(dòng)物，還有以它為食的魚(yú)蝦和鳥(niǎo)類(lèi)。其次，紅樹(shù)林是抵御災(zāi)害的生態(tài)屏障，其茂密的樹(shù)枝和發(fā)達(dá)的根系能抵御臺(tái)風(fēng)、海嘯、風(fēng)暴潮。此外，紅樹(shù)林在凈化水質(zhì)、固碳等方面也發(fā)揮著重要作用。該語(yǔ)段先點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象是①__________。先寫(xiě)了它②__________________的作用，然后寫(xiě)它③_________的作用；最后寫(xiě)它具有④____________的重要作用。

技法點(diǎn)撥：理清文章思路，應(yīng)抓住下列關(guān)鍵句：①文章的中心句、過(guò)渡句等；②能體現(xiàn)文章寫(xiě)作順序的句子，如含時(shí)間順序詞（早中晚等）、空間順序詞（東南西北等）、邏輯順序詞（首先、其次、再次、由主及次等）的句子；③抓住段落中的關(guān)鍵句。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.幫加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。獰笑（níngnìng）蜜餞（jànjiàn）日晷（guǐjiù）惆悵（chàngzhàng）娛樂(lè)（yíyú）誕生（dàndàng）2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上“√”。

（1）散（sǎn

sàn）文中開(kāi)頭引用典故彰顯文章底蘊(yùn)，使文章散（sǎn

sàn）發(fā)出濃濃的書(shū)卷氣和文化氣。

（2）他待（dāi

dài）在家里，焦急地等待（dāi

dài）著錄取通知書(shū)的到來(lái)。

（3）她們兩姐妹一直睡在一個(gè)房間（jiān

jiàn）里，從小一起長(zhǎng)大，親密無(wú)間（jiān

jiàn）。

（4）曾經(jīng)是多么盼望早些離開(kāi)校園，離開(kāi)宿舍（shě

shè），離開(kāi)課堂，離開(kāi)書(shū)本……但真正到了不得不離開(kāi)的一剎那，才知道，自己對(duì)這片土地是多么地不舍（shě

shè）。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫(xiě)句