湖北省襄樊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省襄樊市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)，填寫相關(guān)內(nèi)容。

（1）讀詩詞，離不開想象。讀孟浩然的“__________，__________?！狈路鹉芸吹剿邮苎s與好友把酒言歡的愜意場景；讀蘇軾的“____________，____________?！蹦X海中不禁浮現(xiàn)出西湖雨過天晴、水天一色的美景；讀杜牧的“____________，水村山郭酒旗風(fēng)?！币环鷻C(jī)盎然、色彩明麗的江南景象便躍然于眼前了。

（2）人生的道路不止一條，就像魯迅先生說的那樣：“_____________，走的人多了，也便成了路?！彼€認(rèn)為真正的英雄應(yīng)有豐富的感情，因此他在《答客誚》中說到：“無情未必真豪杰，____________?！?/p>

（3）本學(xué)期我們讀了不少與成長有關(guān)的書，例如《童年》《小英雄雨來》《愛的教育》等，如果讓你選擇一本推薦給你的同學(xué)，你會推薦哪一本？請寫一張推薦卡吧！書名：《___________》主人公：________推薦理由：①____________________②____________________2）.根據(jù)語境看拼音寫詞語。

浩然英雄氣，激蕩天地間。①（níngshì）著②（yìlì）在天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑，我的心立刻③（fèiténg）起來。魯迅先生以筆為武器，面對敵人的威脅，他橫眉冷對，④（zhèngqìlǐnrán）；狼牙山五壯士，面對⑤（rìkòu），不怕⑥（fěnshēnsuìgǔ），毫不猶豫地跳下⑦（xuányá）；邱少云，忍受烈火焚身之痛，沒有發(fā)出一聲⑧（shēnyín）……作為新時代的華夏兒女，讓我們繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力吧！

①_______②_______③_______④_______

⑤_______⑥_______⑦_(dá)______⑧_______3）.根據(jù)拼音寫漢字。

在即將離開母校之際，我對她充滿著juànliàn_______之情。還記得六年前，我yīwēi_______著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的chōngjǐng_______，對老師的jìngyǎng_______走進(jìn)校園。綠草如茵的操場，chuāngmíngjǐjìng_________的教室，tiānzhēnwúxié_________的同學(xué)，héǎikěqīn_________的老師和散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么吸引人！4）.讀拼音，把詞語工整、規(guī)范地寫在橫線上。

fángyù

xiánshú

páihuái

báhé

(

)(

)(

)(

)5）.同學(xué)們準(zhǔn)備在畢業(yè)晚會表演一個朗誦節(jié)目。請根據(jù)提示把句子補(bǔ)充完整。：過去的日子如_________，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽_________了。站在小學(xué)畢業(yè)列車的終點(diǎn)站，當(dāng)你抬頭仰望星空，你，看到了什么？：我們看到了一群人的閃光精神?！昂萎?dāng)金絡(luò)腦，_________”，那是李賀的遠(yuǎn)大抱負(fù)；“_________，要留清白在人間”，那是于謙的高尚氣節(jié)；“_________，任爾東西南北風(fēng)”，那是鄭燮的堅定信念；“誰道人生無再少，__________”，那是蘇軾的自強(qiáng)不息……：我們看到了一群人的腳踏實地。我們用心讀書：“_________，一字值千金”；我們珍惜時間：

“___________，老大徒傷悲”；我們不斷創(chuàng)新：“茍日新，_________，又日新”；我們直面缺點(diǎn)：“如果我們有缺點(diǎn)，就__________”……：星光不負(fù)趕路人，歲月不負(fù)有心人。少年，愿你仰望星空去追夢，腳踏實地去奮斗，開啟星辰大海的新征途！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中描述錯誤的一項是（）A．寫作品梗概要保留“主干”，去除“枝葉”，用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容。B．“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”表達(dá)了詩人蘇軾孤高傲世的高潔品格。C．讀名著時，評價書里的人物角度不能單一，因為每個人都是立體的、多面的。D．《匆匆》是現(xiàn)代作家老舍的一篇散文，他以細(xì)膩的文筆表達(dá)了對時光流逝的感慨，雖感傷卻并不頹廢，雖苦悶卻不消沉。2）.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的是（）A．挑剔（tī）

熾熱（zhì）

白云觀（guàn）

屏息凝神（bǐng）B．徘徊（huí）

剝削（xuē）

赤裸裸（guǒ）

情不自禁（jìn）C．棲息（qī）

沮喪（zǔ）

明晃晃（huǎng）

鍥而不舍（qiè）D．間斷（jiàn）

水泊（pō）

縈繞（yíng）

洶涌澎湃（pài）3）.下面詞語中的“冠”和“冠冕”中的“冠”讀音不同的一項是（

）A．怒發(fā)沖冠B．衣冠楚楚C．新冠肺炎D．勇冠三軍評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.只見羅丹一會兒上前，一會兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈的爭吵，他把地板踩得吱吱響，手不停的揮動……一刻鐘過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁兒，情緒更加激動了。他像喝醉了酒一樣，整個世界對他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著塑像癡癡的微笑，然后輕輕的舒了口氣。

這段文字從羅丹的動作、神情以及作者的主觀猜測來寫“入迷”，“好像………”“似乎……”“像……”等句式生動的表現(xiàn)了羅丹已經(jīng)忘記了自己，忘記了周圍的一切。

請你模仿這段文字，把一個“書迷”的樣子寫形象、生動。

_________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

停車坐愛楓林晚

江上秋風(fēng)動客情

一時強(qiáng)弱在于力

霜葉紅于二月花

蕭蕭梧葉送寒聲

萬古勝負(fù)在于理2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

孔子說“仁者樂山，智者樂水”，在孔子眼里，水是：

奔流不息

善施教化

有德行

流必向下

從無懼色

有情義

穿巖鑿壁

和順溫柔

有志向

蕩滌污垢

哺育生靈

真君子評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子重新排列，在括號里標(biāo)上序號。

(

)石頭一共有多重，大象就有多重。

(

)把大象趕到船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船上畫一條線。

(

)再把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)等船下沉到畫線的地方，稱一稱船里的石頭。2）.請按一定的順序排列下面的句子，在括號里填上序號，使之成為一段通順的話。

(

)上屆冠軍隊教練曾揚(yáng)言，他們蟬聯(lián)冠軍十拿九穩(wěn)，企圖來個先聲奪人。

(

)這是兩個老牌勁旅，為爭奪一年一度的聯(lián)賽桂冠，他們將在綠茵場上一決雌雄。

(

)而對方也不剛示弱，針鋒相對地反擊說他們是為捧杯而來不奪冠軍誓不休。

(

)離比賽開始還有半個小時，場內(nèi)已座無虛席，很多球迷遠(yuǎn)道而來，為自己的球隊吶喊助威。

(

)到底鹿死誰手，球迷和觀眾將拭目以待。

(

)不少人出高價來買一張門票，以求一飽眼福。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《七律·長征》以“三軍過后盡開顏”總領(lǐng)全詩，表現(xiàn)了紅軍大無畏的革命樂觀主義精神。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，并回答下列問題?；剜l(xiāng)偶書少小離家老大回，

。兒童相見不相識，

。1．將古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是_____代詩人____________。

3．“偶書”的意思是（

）A．好書。B．偶爾讀讀書。C．就偶然所見，而即景抒懷。4．“兒童相見不相識”是因為（

）A．“我”離開家鄉(xiāng)有幾十年之久，到老了歸鄉(xiāng)時，家鄉(xiāng)早已物是人非。B．“我”說的是“鄉(xiāng)音”，小孩子們聽不懂“我”說的話。5．這首詩寫于詩人晚年辭官還鄉(xiāng)之時，抒發(fā)了詩人_______________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

請以“我是一個

的人”為題，寫一篇作文。

要求：1．在橫線上填上合適的詞語，將題目補(bǔ)充完整后，再寫作文。如“踏實”“勤奮”“聰明”“愛讀書”“有孝心”“有點(diǎn)兒調(diào)皮”“崇尚傳統(tǒng)”……

2．文中的“我”必須是生活中真實的自己，不得虛擬成其他人或物。

3．字?jǐn)?shù)不少于500個，文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。種樹老人楊旭輝①種樹老人死了，死后沒有一副棺材。②種樹老人什么都沒有留下，只留下了一片樹林。③老人前20年種的樹，公社化的時候毀了。中間20年種的樹，承包制的時候砍了。最后20年，老人沒要一分地，就要了村東那片60公頃的大沙丘，在上面蓋了個土棚子，養(yǎng)了條小黃狗，就開始種樹了。④老人從不種嬌貴的樹，只種楊、柳、榆、棗等北方平凡的樹。種那種插個枝就能長大，戳（chuō）個樁就會發(fā)芽，對大自然要求極低的樹。⑤老人對樹像對自己的孩子，從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒一根椽（chuán）條，哪怕自己吃不上飯，生不起火，也沒有毀過一棵樹。⑥十年過去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚子里，領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，修樹剪樹，看調(diào)皮的松鼠，愛叫的烏鴉……⑦村里人都說老人是個傻子，只有老黃狗知道不是；村里人都說老人是個瘋子，只有小鳥知道不是。⑧直到有一天，縣林業(yè)局的老韓來了，出神地看著碗口粗的林子說：“這些樹至少值百十萬呢。”人們這才都說老人最精明了，于是光禿禿的村子里也開始有人種樹了。⑨老人的樹成材了，人們說老人要蓋起最漂亮的小樓，要買汽車，要娶東村50多歲的寡婦了……但老人依然住在草棚子里，領(lǐng)著走不動的老黃狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，直到，直到老人死去。⑩來年春天，老人墳上長了一棵樹，矮小但很粗壯，人們都說：那是種樹老人。?老人種了一輩子的樹，他自己也種進(jìn)了樹里。1．種樹老人所種的樹有什么特點(diǎn)？

_______________________________________

2．文中畫橫線的句子采用的寫作手法是____________，表現(xiàn)了___________________________________

3．“老人種了一輩子樹，把自己也種進(jìn)了樹里?！甭?lián)系全文看，表現(xiàn)了（

）A．老人視種樹為自己的生命，把自己和樹融為一體，體現(xiàn)了老人的奉獻(xiàn)精神。B．老人為了種樹，最后死在了山上，表現(xiàn)了老人的悲慘命運(yùn)。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，體會人物未說出的話里傳遞的情感，選詞填空，寫序號。A．堅定與平靜B．痛苦與憂傷C．冷靜與威嚴(yán)①河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語?！短鎏鰻颗Ｐ恰穇____

②父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！妒昵暗幕貞洝穇____

③老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山?！稑颉穇____2）.請根據(jù)意思選出含有“測”的詞語。

檢驗測定(

)；根據(jù)已知的來想象未知的(

)；憑想象估計(

)；主觀地推測(

)。

A．臆測

B．檢測

C．猜測

D．推測評