部編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第四單元國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融練習(xí)題（含答案）

部編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融練習(xí)題（含答案）選擇題1.被稱為“天下第一行書”的書法作品是（

）A.

《魏碑》

B.

《玄秘塔碑》

C.

《蘭亭序》

D.

《出師表》2.“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”，結(jié)束三國(guó)分裂局面，統(tǒng)一天下的是(

)A.

魏國(guó)

B.

蜀國(guó)

C.

吳國(guó)

D.

西晉3.4世紀(jì)后期，建立北魏政權(quán)的少數(shù)民族是（

）

匈奴

B.

前秦

C.

鮮卑

D.

氐族4.有一位北方朋友，他熱衷于農(nóng)作物，蔬菜和果樹的栽培技術(shù)的研究，他想詳細(xì)了解我國(guó)古代北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，他可以查閱的書籍是（

）A.

《水經(jīng)注》

B.

《本草綱目》

C.

《齊民要術(shù)》

D.

《天工開物》5.哪一王朝最終結(jié)束三國(guó)鼎立局面？（

）A.

西晉

B.

東晉

C.

新朝

D.

北魏6.下圖為我國(guó)古代朝代更替示意圖的片斷摘錄。圖中①②③代表的朝代分別是()A.商朝、秦朝、三國(guó) B.秦朝、隋朝、唐朝C.商朝、秦朝、隋朝 D.隋朝、宋朝、明朝7.對(duì)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期歷史發(fā)展特征概括不正確的是()A.社會(huì)發(fā)展陷入停滯倒退 B.科學(xué)技術(shù)取得了顯著進(jìn)步C.南方經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展 D.民族交融的趨勢(shì)不斷加強(qiáng)8.“八王之亂”的出現(xiàn)與西晉初年實(shí)行的什么措施有直接的關(guān)系()A.實(shí)行世襲制 B.分封諸王 C.政治腐化 D.北方游牧民族內(nèi)遷9.《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是:“天下無事,時(shí)和年豐,百姓樂業(yè),谷帛殷阜,幾乎家給人足?！庇纱丝芍?)A.江南地區(qū)得到開發(fā)B.南方生產(chǎn)工具先進(jìn)C.南方經(jīng)濟(jì)超過北方D.經(jīng)濟(jì)重心完全南移10.“宋齊繼,梁陳承,為南朝,都金陵。北元魏,分東西,宇文周,與高齊。”下列與《三字經(jīng)》中的這段話所概括的歷史不相符的是()A.東晉結(jié)束后,南方經(jīng)歷了宋、齊、梁、陳四個(gè)王朝,統(tǒng)稱“南朝”B.北魏曾經(jīng)統(tǒng)一黃河流域,后分裂為東魏和西魏C.這一時(shí)期江南地區(qū)成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心D.政權(quán)分立與民族交融是這一時(shí)期的時(shí)代特征11．下列關(guān)于《齊民要術(shù)》的說法不正確的是（）A.介紹了農(nóng)作物、蔬菜和果樹的栽培方法B.記載了畜牧、捕魚、食品釀造和加工技術(shù)C.總結(jié)了我國(guó)南方勞動(dòng)人民的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)D.是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)學(xué)著作12．要想了解我國(guó)古代江河流經(jīng)地區(qū)的山川、城鎮(zhèn)、物產(chǎn)、礦藏、風(fēng)土人情、建筑名勝、歷史故事和民間傳說等情況就要閱讀（）A.《齊民要術(shù)》B.《史記》C.《三國(guó)志》D.《水經(jīng)注》13．被人們譽(yù)為“飄若浮云，矯若驚龍”的藝術(shù)作品是（）A.龍門石窟的雕塑B.云岡石窟的浮雕C.王羲之的書法D.顧愷之的繪畫14．某電視劇攝制組布置一個(gè)三國(guó)初期時(shí)曹植的書房場(chǎng)景，其道具有四樣，根據(jù)你學(xué)過的歷史知識(shí)判斷，其中不應(yīng)出現(xiàn)的是（）A.書桌上有筆、紙張B.書桌上有一摞書籍C.墻上掛有臨摹的《洛神賦圖》D.書桌上放有一盤葡萄15．下列關(guān)于魏晉南北朝時(shí)期石窟藝術(shù)的說法不正確的是（）A.石窟藝術(shù)綜合了雕塑和繪畫的特點(diǎn)B.石窟藝術(shù)是隨著佛教的傳播發(fā)展起來的C.繼承了中國(guó)傳統(tǒng)的雕塑藝術(shù)D.鑿窟造像之風(fēng)主要盛行于南方16.詩(shī)歌是了解歷史的重要途徑?！皶x家天子作降虜，公卿奔走如牛羊。……北人避胡多在南，南人至今能晉語?！边@反映的是(C)A.北魏的漢化改革 B.南朝政權(quán)的更迭C.中原人口的南遷 D.西晉的短暫統(tǒng)一17.西晉永嘉年間，匈奴人劉曜攻破洛陽，殺死貴族、官僚、庶民三萬余人，洛陽變成一片瓦礫，從此北方再次陷入分裂戰(zhàn)亂之中。上述歷史事件帶來的社會(huì)影響是(B)A.促進(jìn)民族交融，推動(dòng)孝文帝漢化改革B.造成北方人大批南遷，促進(jìn)江南開發(fā)C.打擊北方門閥勢(shì)力，推動(dòng)了歷史發(fā)展D.消除了民族隔閡，鞏固了大一統(tǒng)國(guó)家18.三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，能證明“人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主要承擔(dān)者和歷史的創(chuàng)造者”這一觀點(diǎn)的是(B)A.西晉滅吳，統(tǒng)一全國(guó) B.江南地區(qū)的開發(fā)C.前秦、東晉淝水之戰(zhàn) D.北魏孝文帝改革19.北朝農(nóng)學(xué)家賈思勰在《齊民要術(shù)》中指出：“舍本逐末，賢哲所非，日富歲貧，饑寒之漸，故商賈之事，闕(缺)而不錄?！边@段話反映了作者的思想是(B)A.鼓勵(lì)民眾經(jīng)商 B.重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.倡導(dǎo)中央集權(quán) D.主張唯才是舉20.張明同學(xué)做的歷史單元筆記中有“三國(guó)鼎立”“江南地區(qū)的開發(fā)”“北魏孝文帝改革”等關(guān)鍵詞，由此判斷，他學(xué)習(xí)的主題是(C)A.早期國(guó)家與社會(huì)變革B.統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立和鞏固C.政權(quán)分立與民族交融D.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化二、非選擇題21.閱讀下列材料：皇帝說：如果名不正，言不順，那么各種制度就不能確立。現(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習(xí)慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。請(qǐng)回答：（1）上述材料提及中國(guó)古代哪次著名的改革？（2）除材料的規(guī)定外，這次改革還采取了哪些漢化措施？22.閱讀下列材料,回答問題。材料一《史記·商君列傳》中記述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的一次變法規(guī)定:“為田開阡陌封疆,而賦稅平。”(1)材料一中的“商君”在當(dāng)時(shí)哪個(gè)諸侯國(guó)實(shí)行變法?這次變法中有關(guān)土地制度方面的內(nèi)容是什么?材料二東晉政府建立了許多僑郡縣,給予南遷人民免除賦役的權(quán)利,江南經(jīng)濟(jì)文化因此迅速發(fā)展。到梁代,江南許多地區(qū)已是“良疇美柘,畦畎相望,連宇高甍,阡陌如繡”,一派田美土肥之象。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。材料三(北魏孝文帝)曰:“國(guó)家興自北土,徙居平城……此間用武之地,非可文治……河洛(今洛陽一帶)王里,因茲大舉,光宅中原?！薄段簳?3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要舉措?他還采取了哪些漢化措施?23．閱讀下列材料材料一：魏主曰：“國(guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用武之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信甚為難崤函帝圣，河洛王里，因茲大舉，光宅中原”。──引自《魏書》材料二：孝文帝曰：“今欲斷北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可卒草，三十以下見在朝廷之人，語言不聽仍舊。若有故為，當(dāng)加降黜，各宜深戒”──引自《資治通鑒》請(qǐng)回答：（1）兩材料各自提出的中心問題是什么？（2）材料中的“平城”是今天哪個(gè)城市？“魏主”是誰？他決定將都城遷到哪里？（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為遷都的原因是什么？（4說明材料二“北語”、“正音”各指什么？材料反映的措施起了什么作用？24、閱讀材料，回答問題。材料一行之十年，秦民大說(悅)，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧隙褐飨略t，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏。諸功臣舊族自代(代：郡名，今山西省東北、河北省西北一帶)來者，姓或重復(fù)，皆改之?！薄顿Y治通鑒(1)材料一反映的是中國(guó)歷史上的哪次改革？這次改革中的哪項(xiàng)經(jīng)濟(jì)措施實(shí)現(xiàn)了“家給人足”？改革中的哪項(xiàng)措施激勵(lì)人們“勇于公戰(zhàn)”？這次改革起到了什么積極作用？(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考“魏主”是誰，材料二中的詔令提出了什么具體改革措施，以及這次改革起到了什么作用。(3)結(jié)合以上改革并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。答案1-5CDCCA6-10AABAC11-15CDCCD16-20CBBBC21、（1）北魏孝文帝改革。（2）還涉及到官員及其家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑的姓氏改為漢姓，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老、養(yǎng)老等。22.(1)秦國(guó)。改革土地制度,廢除奴隸制的土地國(guó)有制,國(guó)家承認(rèn)私人的土地所有權(quán)。(2)統(tǒng)治者采取了有利于發(fā)展生產(chǎn)的措施;江南地區(qū)相對(duì)和平穩(wěn)定;北方農(nóng)民大批南遷,帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù);南方自然環(huán)境比較優(yōu)越。(答出三條即可)(3)遷都洛陽。使用漢語,穿漢服,采用漢姓,與漢人貴族聯(lián)姻等。23．（1）遷都禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語（2）今山西大同孝文帝洛陽。（3）為了便于學(xué)習(xí)和接受漢族先進(jìn)文化；加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制，鞏固統(tǒng)治。（4）鮮卑語；漢語（5）促進(jìn)