2016年四川成都中考滿分作文《散步》3

2016年四川成都中考滿分作文13．進入中學，我們學習的第一篇課文是莫懷戚先生的《散步》，你是否仔細琢磨過“散步”這個尋常的詞語呢？“散步”，可結伴同行，也可獨自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我們需要奔跑，也需要“散步”。請以“散步”為題，寫一篇文章。（60分）要求：①要有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字。④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！久麕熤v堂】這是一道給出了提示性材料的命題作文題。提示性材料由莫懷戚先生的《散步）引出“散步”這一主題。對于（散步》這篇課文，無論是否熟悉，對作文的影響都不大，因為它只是一個引子。根據(jù)材料對“散步”的描述，我們就可以找到作文的寫作角度、取材方向?！吧钪?，我們需要奔跑，也需要‘散步’”是提示性材料的中心句，是需要我們重點把握的。很顯然，這句話中的“奔跑”“散步”已經(jīng)不再指通常我們所理解的行為動作，而是具有了象征意義——“奔跑”象征著一種激烈、緊張的生活方式，“散步”象征著一種放松、閑適的生活方式。理解了這句話，我們在立意時オ能做到準確、深刻。此外，提示性材料中對“散步”的人數(shù)與場景的描述，也為我們作文提供了有用的信息。以下立意均可判定為符合題意：①記自己與他人的一次散步，通過描述所見與所聞，表現(xiàn)積極向上的主題。②記自己單獨的一次散步，通過描述在散步途中看到的景物，托物言志，表現(xiàn)積極向上的主題。③記自己在精神世界中的散步，表現(xiàn)積極向上的主題。散步“二寶，快點兒吃，一會兒咱們出去轉轉?！眿寢屢贿呄赐?，一邊催促還坐在飯桌前細嚼慢咽的我。（以對話場景開篇，先聲奪人；且以生活中的口語入文，給人以生動親切之感，增強了行文的感染力。)“哦！”我心不在焉地應道，突然意識到媽媽說要出去散步，這對于以“資深宅男”自居的我，可是個不小的挑戰(zhàn)，“算了吧，吃過飯我還有作業(yè)要寫呢！”“出去轉轉又不耽誤多長時間，你呀，再待在家里就發(fā)霉了。（生活化的語言，生動有趣，一下子就將“我”的“資深宅男”形象突顯了出來。）看你，一點兒也不像個年輕人……”天吶，媽媽又開啟了“嘮叨模式”。我三口并作兩口吃完了碗里的飯，然后大步走到媽媽面前：“媽，走吧，出去散步。”媽媽的嘮叨戛然而止。她抬頭怔怔地看著我（細節(jié)描寫，表現(xiàn)出媽媽對“我”主動散步的驚訝神態(tài)，令行文顯得十分真實），我沖她一笑：“走吧，去散步。”媽媽也笑了，接過我的碗，快速刷好后，擦擦手，便走到門口換鞋。和媽媽一起走上小街。街道兩旁，都是商鋪。夜幕的降臨，給了商鋪前的彩燈一展燦爛的機會。這些形態(tài)各異、光色不同的燈帶將商鋪打扮得花枝招展，也使得原本黑暗的夜晚變得璀璨。街上，行人三三兩兩，雖不算熙攘，倒也熱鬧。（真實地描繪出“我”沿著小街散步時的所見，為下文作鋪墊。)這樣的景象讓我覺得新奇，印象中，這條小街似乎要冷清許多，好像也有店鋪，但到了晚上，很早就關門了；也有路燈，但不記得有這么晃眼的彩燈；也有行人，但似乎都是匆匆趕路的身影。我忍不住問媽媽：“這條街和我印象中的好像不一樣?！眿寢尅皳溥辍币宦曅α耍骸澳阌∠笾?？你整天待在家里，對這條小街還有印象嗎？”面對媽媽的揶揄，我也笑了。是啊，每天放學回到家，不是寫作業(yè)，就是抱著手機看電影或者打游戲，真的很少出來。（自然而然地點出“我”的感受，為下文作鋪墊。)媽媽和我并肩走著，看到我若有所思的樣子，她說：“孩子，不是媽媽嘮叨，你整天待在家里，對你的成長并不好。手機里的世界很誘人，但現(xiàn)實生活更精彩……（呼應上文的感受，巧妙點題。)”媽媽說了很多，破天荒地，我這次沒有嫌她嘮叨，而是認真地想著她的話。是啊，媽媽說得不錯，出來走走，不僅能鍛煉身體，還能沾沾煙火氣息，增長見識，真的是很有必要呢！（承接前文的內容，點出“我”的感悟，自然平實，不刻意拔高，令感悟更具感染力。)好吧，我要以這個夜晚為界，開啟我的“散步模式”。這樣默默地想著，我快走幾步，追上了媽媽。（結尾自然收束，今這篇文章渾然一體。)【名師精評】自然平實：自然平實是這篇作文最大的亮點，也是令這篇作文的主題最具說服力的原因。