5s教材講義：5S概論

s教材：5S概論15S的起源5S起源于日本，指的是生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效管理，是日式企業(yè)獨(dú)特的一種管理方法。1975年，日本5S的宣口號(hào)為“安全始于整理整頓，終于整理整頓”，當(dāng)時(shí)只推行了前2S,其目的僅為了確保作業(yè)空間和安全，后因生產(chǎn)控制和品質(zhì)控制的需要，而逐步提出后續(xù)3S，即“清掃、清潔、素養(yǎng)”，從而其應(yīng)用空間及適用范圍進(jìn)一步拓展。1986年，首本5S著作問世，從而對整個(gè)日本現(xiàn)場管理模式起到了沖擊作用，并由此掀起5S熱潮。日式企業(yè)將5S運(yùn)動(dòng)作為工廠管理的基礎(chǔ)，推行各種品質(zhì)管理手法，二戰(zhàn)后產(chǎn)品品質(zhì)得以迅猛提升，奠定了經(jīng)濟(jì)大國的地位。而在豐田公司倡導(dǎo)推行下，5S對于塑造企業(yè)形象、降低成本、準(zhǔn)時(shí)交貨、安全生產(chǎn)、高度的標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)造令人心怡的工作場所等現(xiàn)場改善方面的巨大作用逐漸被各國管理界所認(rèn)識(shí)。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，5S現(xiàn)已成為工廠管理的一種新潮流。根據(jù)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的需要，有的公司在原來5S基礎(chǔ)上增加了節(jié)約(Save)及安全(Safety)兩個(gè)要素，形成“7S”。也有的企業(yè)加上習(xí)慣化(Shiukanka)、服務(wù)(Service)及堅(jiān)持(Shikoku),形成“10S”。但是萬變不離其宗，所謂“7S”、“10S”都是從“5S”里衍生出來的。25S的含義5S指的是日文SEIRI（整理）、SEITON（整頓）、SEISO（清掃）、SEIKETSU（清潔）、SHITSUKE（修養(yǎng)）這五個(gè)單詞，因?yàn)檫@五個(gè)單詞前面發(fā)音都是“S”，所以統(tǒng)稱為“5S”。其中：●整理：區(qū)分必需品和非必需品，現(xiàn)場不放置非必需品；●整頓：將尋找必需品的時(shí)間減少為零；●清掃：將崗位保持在無垃圾、無灰塵、干凈整潔的狀態(tài)；●清潔：將整理、整頓、清掃進(jìn)行到底，并且制度化；●修養(yǎng)：對于規(guī)定了的事，大家都要遵守執(zhí)行。具體內(nèi)容見下表：中文日文英文典型例子整理SEIRIO倒掉垃圾、長期不用的東西放倉庫整頓SEIRON秒內(nèi)就可找到要找的東西清掃SEISOC誰使用誰清潔（管