一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8、9的認(rèn)識(shí)和加減法2｜人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案8、9的認(rèn)識(shí)和加減法2｜人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案8、9的認(rèn)識(shí)和加減法2｜人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括兩部分：一是對(duì)數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)，二是8和9的加減法運(yùn)算。1.數(shù)字8的認(rèn)識(shí)：通過觀察、觸摸、擺放小物品等方法，讓學(xué)生感受數(shù)字8的形狀，理解數(shù)字8的意義，并能正確書寫數(shù)字8。2.數(shù)字9的認(rèn)識(shí)：同樣地，讓學(xué)生通過觀察、觸摸、擺放小物品等方法，感受數(shù)字9的形狀，理解數(shù)字9的意義，并能正確書寫數(shù)字9。3.8的加減法運(yùn)算：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解8的加減法運(yùn)算，并能正確進(jìn)行計(jì)算。4.9的加減法運(yùn)算：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解9的加減法運(yùn)算，并能正確進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)，并能正確書寫。2.讓學(xué)生理解數(shù)字8和9的加減法運(yùn)算，并能正確進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實(shí)際操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字8和9的加減法運(yùn)算，特別是減法運(yùn)算。2.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)，以及它們的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、小物品、計(jì)算器等。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)本、小物品等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)字8和9。2.數(shù)字8的認(rèn)識(shí)：讓學(xué)生觸摸、擺放小物品，感受數(shù)字8的形狀，理解數(shù)字8的意義，并書寫數(shù)字8。3.數(shù)字9的認(rèn)識(shí)：讓學(xué)生觸摸、擺放小物品，感受數(shù)字9的形狀，理解數(shù)字9的意義，并書寫數(shù)字9。4.8的加減法運(yùn)算：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解8的加減法運(yùn)算，并能正確進(jìn)行計(jì)算。5.9的加減法運(yùn)算：讓學(xué)生通過實(shí)際操作，理解9的加減法運(yùn)算，并能正確進(jìn)行計(jì)算。6.例題講解：以具體的例子，講解8和9的加減法運(yùn)算。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)際的計(jì)算練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：數(shù)字8的認(rèn)識(shí)數(shù)字9的認(rèn)識(shí)形狀：形狀：意義：意義：書寫：書寫：8的加減法運(yùn)算9的加減法運(yùn)算加法：加法：減法：減法：七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）數(shù)字8和9的書寫練習(xí)。（2）8和9的加減法計(jì)算練習(xí)。2.答案：（1）數(shù)字8和9的書寫練習(xí)答案。（2）8和9的加減法計(jì)算練習(xí)答案。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：讓學(xué)生在生活中尋找數(shù)字8和9，并進(jìn)行相關(guān)的加減法運(yùn)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)是他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)。在教案中，通過觀察、觸摸和擺放小物品等方法，讓學(xué)生感受數(shù)字8的形狀，理解數(shù)字8的意義，并能正確書寫數(shù)字8。同樣地，對(duì)于數(shù)字9，我們也采用了類似的方法，讓學(xué)生感受數(shù)字9的形狀，理解數(shù)字9的意義，并能正確書寫數(shù)字9。在這個(gè)過程中，我注意到學(xué)生的反應(yīng)和理解程度是不同的。有些學(xué)生對(duì)于數(shù)字的形狀和意義理解得比較快，而有些學(xué)生則需要更多的時(shí)間和耐心。因此，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能理解和掌握數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)。二、加減法運(yùn)算的理解和實(shí)際操作在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在進(jìn)行減法運(yùn)算時(shí)會(huì)比較困難。他們可能會(huì)忘記減去的數(shù)量或者是計(jì)算錯(cuò)誤。因此，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)減法運(yùn)算的規(guī)則和方法，通過一些實(shí)際的例子和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握減法運(yùn)算。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)際操作，通過擺放小物品或者使用計(jì)算器等方式，加深對(duì)加減法運(yùn)算的理解。三、例題講解和隨堂練習(xí)在教案中，我使用了具體的例子來講解8和9的加減法運(yùn)算。通過這些例子，我希望學(xué)生能夠理解加減法運(yùn)算的規(guī)則和方法，并能將它們應(yīng)用到實(shí)際的計(jì)算中。同時(shí)，我也設(shè)計(jì)了隨堂練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)際的計(jì)算練習(xí)。在這個(gè)過程中，我會(huì)注意觀察學(xué)生的計(jì)算過程和答案。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)誤，我會(huì)及時(shí)地進(jìn)行糾正和解釋。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和討論，通過合作和互助，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性和速度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我以生動(dòng)、親切的語(yǔ)言與學(xué)生交流，語(yǔ)調(diào)輕松愉快，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解例題時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生容易理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察、觸摸和擺放小物品，以加深對(duì)數(shù)字形狀和意義的理解。在加減法運(yùn)算環(huán)節(jié)，我安排了適當(dāng)?shù)木毩?xí)時(shí)間，讓學(xué)生充分鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答。通過提問，我能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)進(jìn)行解答和解釋。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)字8和9。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。在教案反思方面：1.教學(xué)內(nèi)容：我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容安排得較為合理，涵蓋了數(shù)字8和9的認(rèn)識(shí)以及加減法運(yùn)算。但下節(jié)課可以適當(dāng)增加一些數(shù)字8和9的應(yīng)用題，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.教學(xué)方法：我在課堂上采用了觀察、操作、講解和練習(xí)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握知識(shí)。但還可以增加一些互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。3.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)：我注意到了數(shù)字8和9的加減法運(yùn)算對(duì)學(xué)生來說較為困難，因此在講解時(shí)強(qiáng)調(diào)了減法運(yùn)算的規(guī)則和方法。今后可以繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)這個(gè)難點(diǎn)的輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。4.學(xué)生反饋：課堂中，我觀察到了學(xué)生的反饋情況。部分學(xué)生在減法運(yùn)算時(shí)仍存在困難，需要在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，也要鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作交流，提高學(xué)習(xí)效果。課后提升1.認(rèn)識(shí)數(shù)字8和9：（1）請(qǐng)寫出數(shù)字8和9。答案：8、9（2）請(qǐng)說出數(shù)字8和9的形狀和意義。答案：數(shù)字8像一個(gè)圓圈，里面有一個(gè)小圓點(diǎn)，表示一個(gè)整體分成兩部分；數(shù)字9像一個(gè)圓圈，里面有一個(gè)小斜線，表示一個(gè)整體分成兩部分，其中一部分稍微突出。2.8的加減法運(yùn)算：8+0=8+1=8+2=答案：8+0=88+1=98+2=1080=81=82=答案：80=881=782=63.9的加減法運(yùn)算：9+0=9+1=9+2=答案：9+0=9