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小班科學教案:親親小兔(附教學)我設(shè)計這節(jié)小班科學課《親親小兔》的初衷,是希望通過一系列富有創(chuàng)意和趣味性的活動,讓孩子們在愉悅的氛圍中認識和了解小兔子的生活習性和特點,培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和動手能力。同時,通過小組合作和分享,也能增強孩子們的合作精神和溝通能力。教學目標:1.讓孩子們了解小兔子的生活習性和外形特點。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和動手能力。3.增強孩子們的合作精神和溝通能力。教學難點與重點:重點:認識小兔子的生活習性和外形特點。難點:通過觀察和動手實踐,培養(yǎng)孩子們的觀察力和動手能力。教具與學具準備:1.小兔子玩偶2.小兔子圖片3.彩紙、剪刀、膠水等手工材料4.記錄卡片和畫筆活動過程:一、導入(5分鐘)1.邀請孩子們觀察我手中的小兔子玩偶,引導他們說出小兔子的外形特點,如長長的耳朵、短短的尾巴等。2.展示小兔子圖片,讓孩子們進一步了解小兔子的生活習性,如生活在草原上、喜歡吃草等。二、觀察與討論(5分鐘)1.發(fā)給每個孩子一張小兔子圖片,讓他們仔細觀察并描述小兔子的特點。2.邀請孩子們分享自己的觀察結(jié)果,鼓勵他們用詞語描述小兔子的外形和生活習性。三、手工制作(5分鐘)1.發(fā)給孩子們彩紙、剪刀、膠水等手工材料,讓他們動手制作小兔子。2.在制作過程中,我會巡回指導,幫助孩子們解決制作過程中遇到的問題。四、分享與展示(5分鐘)1.邀請孩子們展示自己制作的小兔子,并分享制作過程中的感受和體驗。2.引導孩子們相互欣賞和學習,培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力?;顒又仉y點:重點:認識小兔子的生活習性和外形特點。難點:通過觀察和動手實踐,培養(yǎng)孩子們的觀察力和動手能力。課后反思及拓展延伸:通過這節(jié)課,我發(fā)現(xiàn)孩子們對小兔子非常感興趣,他們在觀察、討論和制作過程中表現(xiàn)出了很高的熱情。在今后的教學中,我將繼續(xù)運用這種富有創(chuàng)意和趣味性的教學方式,讓孩子們在愉悅的氛圍中學習和成長。拓展延伸:1.邀請孩子們回家后,觀察家里的小動物,并畫出它們的外形特點。2.組織孩子們?nèi)游飯@,親身體驗和小動物互動的樂趣。重點和難點解析:在本次小班科學課《親親小兔》中,有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是需要我們重點關(guān)注的。它們分別是:導入環(huán)節(jié)的觀察小兔子玩偶和圖片、觀察與討論環(huán)節(jié)的分享觀察結(jié)果、手工制作環(huán)節(jié)的制作小兔子以及分享與展示環(huán)節(jié)的展示制作成果。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計和實施,旨在幫助孩子們達到本節(jié)課的教學目標,并克服教學難點。觀察與討論環(huán)節(jié)的分享觀察結(jié)果,是讓孩子們通過觀察小兔子圖片,描述小兔子的特點,并分享給其他同學。這一環(huán)節(jié),我鼓勵孩子們用詞語描述小兔子的外形和生活習性,以培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。在孩子們分享的過程中,我會適時引導他們用完整的句子表達,注意語言的規(guī)范和準確。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,旨在培養(yǎng)孩子們的觀察力和表達能力,同時通過分享與討論,增進他們之間的交流和合作。再次,手工制作環(huán)節(jié)的制作小兔子,是讓孩子們動手實踐,制作出自己心中的小兔子。這一環(huán)節(jié),我會發(fā)給孩子們彩紙、剪刀、膠水等手工材料,并指導他們?nèi)绾沃谱餍⊥米?。在制作過程中,我會巡回指導,幫助孩子們解決制作過程中遇到的問題。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,旨在培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力,讓他們在實踐中體驗到學習的樂趣。分享與展示環(huán)節(jié)的展示制作成果,是讓孩子們展示自己制作的小兔子,并分享制作過程中的感受和體驗。這一環(huán)節(jié),我會邀請孩子們展示自己制作的小兔子,并讓他們分享制作過程中的感受和體驗。通過這一環(huán)節(jié),我希望孩子們能夠?qū)W會欣賞他人的作品,培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。在這些環(huán)節(jié)中,我認為手工制作環(huán)節(jié)是本次課程的重點,也是難點。因為這個環(huán)節(jié)需要孩子們動手實踐,制作出自己心中的小兔子。對于小班的孩子來說,這需要一定的動手能力和創(chuàng)造力。同時,他們在制作過程中可能會遇到各種問題,如不會剪裁、不會折疊等,這就需要我在巡回指導時,根據(jù)每個孩子的實際情況,給予他們個性化的幫助和指導。在手工制作環(huán)節(jié)中,我會特別關(guān)注孩子們的制作過程,引導他們觀察小兔子的特點,如何剪裁
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