一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第5單元-6和7 人教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第5單元6和7人教版教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第5單元6和7人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第5單元，主要包括數(shù)字6和數(shù)字7的學(xué)習(xí)。學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)字6和數(shù)字7的寫法、讀法，以及它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠正確書寫數(shù)字6和數(shù)字7，理解它們的含義。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)字的敏感性，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行解決問(wèn)題的能力，提高他們的實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠正確書寫數(shù)字6和數(shù)字7，以及它們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握數(shù)字6和數(shù)字7的讀寫能力，以及它們?cè)趯?shí)際生活中的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆、掛圖等。2.學(xué)具：學(xué)生作業(yè)本、數(shù)字筆、彩色筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)字6和數(shù)字7出現(xiàn)的場(chǎng)景，并說(shuō)出來(lái)。2.數(shù)字6的學(xué)習(xí)：（1）教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字6，講解它的讀法和寫法。（2）學(xué)生跟讀數(shù)字6，模仿教師書寫數(shù)字6。（3）學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，寫出數(shù)字6，并讀出來(lái)。3.數(shù)字7的學(xué)習(xí)：（1）教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字7，講解它的讀法和寫法。（2）學(xué)生跟讀數(shù)字7，模仿教師書寫數(shù)字7。（3）學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，寫出數(shù)字7，并讀出來(lái)。4.數(shù)字6和數(shù)字7的應(yīng)用：（1）教師出示一些含有數(shù)字6和數(shù)字7的圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，并說(shuō)出來(lái)。（2）學(xué)生進(jìn)行小組合作，用數(shù)字6和數(shù)字7進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：數(shù)字6讀法：六寫法：6數(shù)字7讀法：七寫法：7七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）寫出數(shù)字6和數(shù)字7，并讀出來(lái)。（2）找出生活中的數(shù)字6和數(shù)字7，并拍照留念。2.答案：（1）數(shù)字6：6數(shù)字7：7八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際生活中感受數(shù)字6和數(shù)字7的存在，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的讀寫能力培養(yǎng)，通過(guò)隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)字6和數(shù)字7的讀寫方法。在應(yīng)用環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生嘗試用數(shù)字6和數(shù)字7進(jìn)行創(chuàng)意畫創(chuàng)作，發(fā)揮他們的想象力，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多運(yùn)用數(shù)字6和數(shù)字7，提高他們的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教案的開始，我設(shè)計(jì)了實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)字與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，從而增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)字的理解和記憶。例如，我讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)字6和數(shù)字7出現(xiàn)的場(chǎng)景。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們建立起數(shù)字與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。二、數(shù)字6和數(shù)字7的學(xué)習(xí)在數(shù)字6和數(shù)字7的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這兩個(gè)數(shù)字，并講解它們的讀法和寫法。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生通過(guò)直觀的視覺感受和聽覺輸入，加深對(duì)數(shù)字6和數(shù)字7的認(rèn)識(shí)。我會(huì)讓學(xué)生跟讀數(shù)字6和數(shù)字7，并模仿我書寫這兩個(gè)數(shù)字。這樣的操作能夠幫助學(xué)生建立起數(shù)字6和數(shù)字7的讀寫能力。三、數(shù)字6和數(shù)字7的應(yīng)用在數(shù)字6和數(shù)字7的應(yīng)用環(huán)節(jié)，我會(huì)出示一些含有數(shù)字6和數(shù)字7的圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，并說(shuō)出來(lái)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)字敏感性。通過(guò)數(shù)一數(shù)圖片中的物品，學(xué)生能夠?qū)?shù)字6和數(shù)字7與具體的數(shù)量聯(lián)系起來(lái)。我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，用數(shù)字6和數(shù)字7進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)小組合作，學(xué)生能夠共同探討和解決問(wèn)題，提高他們的實(shí)踐能力。四、板書設(shè)計(jì)五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)布置兩個(gè)作業(yè)題目。第一個(gè)題目是讓學(xué)生寫出數(shù)字6和數(shù)字7，并讀出來(lái)。這個(gè)題目的目的是鞏固學(xué)生對(duì)數(shù)字6和數(shù)字7的書寫和朗讀能力。第二個(gè)題目是讓學(xué)生找出生活中的數(shù)字6和數(shù)字7，并拍照留念。這個(gè)題目的目的是讓學(xué)生將所學(xué)的數(shù)字運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時(shí)調(diào)整語(yǔ)調(diào)。在講解數(shù)字6和數(shù)字7時(shí)，我會(huì)用夸張的語(yǔ)調(diào)強(qiáng)調(diào)它們的讀音和寫法，以便學(xué)生更好地記憶。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生充分的時(shí)間觀察和思考；在數(shù)字6和數(shù)字7的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)讓學(xué)生有足夠的時(shí)間跟讀、書寫和練習(xí)；在應(yīng)用環(huán)節(jié)，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，確保他們有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和實(shí)踐。3.課堂提問(wèn)：我會(huì)適時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，以了解他們對(duì)數(shù)字6和數(shù)字7的掌握程度。在提問(wèn)時(shí)，我會(huì)盡量采用開放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考和表達(dá)。例如，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谏钪羞€見過(guò)哪些數(shù)字6和數(shù)字7？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，并讓他們將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。4.情景導(dǎo)入：我會(huì)在課堂開始時(shí)創(chuàng)造一個(gè)實(shí)踐情景，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感受數(shù)字6和數(shù)字7。例如，我會(huì)讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)字6和數(shù)字7出現(xiàn)的場(chǎng)景。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們對(duì)數(shù)字的敏感性。教案反思：在本節(jié)課中，我注重讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)字6和數(shù)字7。通過(guò)實(shí)踐情景引入、講解、練習(xí)和應(yīng)用等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握這兩個(gè)數(shù)字。同時(shí)，我也在教學(xué)中注重學(xué)生的參與和合作，讓他們?cè)谛〗M活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在時(shí)間分配上，我有時(shí)會(huì)過(guò)于關(guān)注某個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致其他環(huán)節(jié)時(shí)間不足。在今后的教學(xué)中，我需要更加合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分的展開。我還需要注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。這樣可以提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)總體上是成功的。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用，較好地理解和掌握了數(shù)字6和數(shù)字7。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課后提升1.數(shù)字6和數(shù)字7的書寫練習(xí)：（1）請(qǐng)用數(shù)字筆在練習(xí)本上正確書寫數(shù)字6和數(shù)字7，并讀出來(lái)。（2）嘗試用彩色筆描繪出數(shù)字6和數(shù)字7的形狀，使它們更加生動(dòng)有趣。2.數(shù)字6和數(shù)字7的應(yīng)用練習(xí)：（1）請(qǐng)數(shù)一數(shù)家里的人數(shù)，并用數(shù)字6和數(shù)字7表示出來(lái)。（2）在家里找一找含有數(shù)字6和數(shù)字7的物品，并拍照留念。3.數(shù)字6和數(shù)字7的加減法練習(xí)：（1）請(qǐng)用數(shù)字6和數(shù)字7進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算，例如6+7、7+6等，并記錄下來(lái)。（2）請(qǐng)用數(shù)字6和數(shù)字7進(jìn)行簡(jiǎn)單的減法運(yùn)算，例如76、67等，并記錄下來(lái)。4.數(shù)字6和數(shù)字7的故事創(chuàng)作：請(qǐng)發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于數(shù)字6和數(shù)字7的故事。故事可以包括它們?cè)谏钪械拿半U(xiǎn)經(jīng)歷，以及它們?nèi)绾螏椭藗兘鉀Q問(wèn)題等。答案：1.數(shù)字6和數(shù)字7的書寫練習(xí)：（1）數(shù)字6：，讀音：六數(shù)字7：，讀音：七（2）略2.數(shù)字6和數(shù)字7的應(yīng)用練習(xí)：（1）家里的人數(shù)可以用數(shù)字6表示，例如：家里有6個(gè)人。（2）略3.數(shù)字6和數(shù)字7的加減法練習(xí)：（1）6+7=13，7+6=134.數(shù)字6和數(shù)字7的故事創(chuàng)作：故事示例：數(shù)字6和數(shù)字7是一對(duì)好朋友。有一天，它們一起去了公園。數(shù)字6看到了6只小鳥在樹枝上