二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 6.1有余數(shù)的除法 人教新課標(biāo)

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.1有余數(shù)的除法人教新課標(biāo)教案：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.1有余數(shù)的除法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第二章第六節(jié)中的有余數(shù)的除法。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何進(jìn)行除法運(yùn)算，并理解有余數(shù)的概念。具體內(nèi)容包括：1.掌握除法的基本概念，如除數(shù)、被除數(shù)、商和余數(shù)。2.學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有余數(shù)的除法運(yùn)算。3.理解有余數(shù)的除法與整除的區(qū)別。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解除法的基本概念，掌握有余數(shù)的除法運(yùn)算方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解有余數(shù)的除法運(yùn)算規(guī)則，以及如何處理余數(shù)。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握除法的基本概念，能夠進(jìn)行有余數(shù)的除法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、PPT投影儀。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)算器。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際例子，如分配糖果給同學(xué)們，引出除法的基本概念，讓學(xué)生體會(huì)除法的意義。2.講解：通過(guò)PPT展示除法的基本概念，如除數(shù)、被除數(shù)、商和余數(shù)，并通過(guò)例題講解有余數(shù)的除法運(yùn)算方法。3.練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題目，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。4.討論：學(xué)生分組討論，分享解題心得，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：1.除法基本概念：除數(shù)、被除數(shù)、商、余數(shù)。2.有余數(shù)的除法運(yùn)算方法：被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：15÷4=23÷5=32÷6=小明有20個(gè)糖果，他想把它們平均分給4個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)能分到幾個(gè)糖果？學(xué)校有75個(gè)學(xué)生，他們需要坐15排椅子，每排需要多少個(gè)椅子？2.答案：（1）計(jì)算結(jié)果：15÷4=3……323÷5=4……332÷6=5……2（2）解答問(wèn)題：每個(gè)同學(xué)能分到4個(gè)糖果。每排需要5個(gè)椅子。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了除法的基本概念和有余數(shù)的除法運(yùn)算方法，能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題。但在處理余數(shù)時(shí)，部分學(xué)生還存在困惑，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)和輔導(dǎo)。拓展延伸：有余數(shù)的除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如購(gòu)物時(shí)找零、分配資源等，讓學(xué)生進(jìn)一步理解除法的意義和應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注。是教學(xué)內(nèi)容的選取，是有教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的明確，再者是教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，是作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性。下面我將對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、教學(xué)內(nèi)容的選取在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我選擇了人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教案，特別是第六章第一節(jié)“有余數(shù)的除法”。這是因?yàn)檫@一節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了除法的基本概念和整除的基礎(chǔ)上進(jìn)行講授的，有利于學(xué)生理解和掌握有余數(shù)的除法運(yùn)算。這一節(jié)內(nèi)容與生活實(shí)際緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。二、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的明確在教案中，我明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括學(xué)生能夠理解除法的基本概念，掌握有余數(shù)的除法運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我也指出了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，即學(xué)生能夠掌握除法的基本概念，理解有余數(shù)的除法運(yùn)算規(guī)則，以及如何處理余數(shù)。通過(guò)明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，有助于學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。三、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)四、作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我布置了兩個(gè)類(lèi)型的題目。一是計(jì)算題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固有余數(shù)的除法運(yùn)算方法。二是解答問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們解決問(wèn)題的能力。在作業(yè)答案的設(shè)計(jì)中，我給出了詳細(xì)的步驟和解釋?zhuān)兄趯W(xué)生理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容。總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教案設(shè)計(jì)注重了教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的明確、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)以及作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性。通過(guò)這些細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明，有助于學(xué)生更好地理解和掌握有余數(shù)的除法運(yùn)算，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我采取了一些特定的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解除法的基本概念和有余數(shù)的除法運(yùn)算時(shí)，我使用了簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，并注意語(yǔ)調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，靈活調(diào)整了講解和練習(xí)的時(shí)間。對(duì)于學(xué)生容易混淆的概念和運(yùn)算方法，我給予了更多的解釋和練習(xí)時(shí)間，以確保他們能夠充分理解和掌握。我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與課堂討論。在講解過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)提出問(wèn)題，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論。通過(guò)提問(wèn)和討論，學(xué)生能夠更深入地理解有余數(shù)的除法運(yùn)算，并培養(yǎng)他們的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我通過(guò)情景導(dǎo)入的方式，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用除法。我設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)際例子，如分配糖果給同學(xué)們，讓學(xué)生親身參與其中，感受除法的意義和應(yīng)用。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教案反思：在教案的實(shí)施過(guò)程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。對(duì)于有余數(shù)的除法運(yùn)算規(guī)則的講解，我可能需要更加詳細(xì)和清晰地解釋?zhuān)詭椭鷮W(xué)生更好地理解和掌握。在課堂提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)，我需要更加引導(dǎo)學(xué)生的思考，提供更多的問(wèn)題和案例，以培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，特別是對(duì)于那些在有余數(shù)的除法運(yùn)算上存在困難的學(xué)生，以幫助他們克服困難，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)技巧和竅門(mén)包括語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用、時(shí)間分配的合理性、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入的運(yùn)用。通過(guò)這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然而，在教案實(shí)施過(guò)程中，我也意識(shí)到了需要改進(jìn)的地方，如對(duì)有余數(shù)的除法運(yùn)算規(guī)則的講解、課堂提問(wèn)和討論的引導(dǎo)，以及對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。我將根據(jù)這些反思，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升：1.小明有20個(gè)糖果，他想把它們平均分給4個(gè)同學(xué)，每個(gè)同學(xué)能分到幾個(gè)糖果？答案：每個(gè)同學(xué)能分到5個(gè)糖果。2.學(xué)校有75個(gè)學(xué)生，他們需要坐15排椅子，每排需要多少個(gè)椅子？答案：每排需要5個(gè)椅子。18÷5=27÷6=33÷7=答案：18÷5=3……327÷6=4……333÷7=4……54.小華有一些蘋(píng)果，他想把它們平均分給6個(gè)同學(xué)，如果每個(gè)同學(xué)能分到2個(gè)蘋(píng)果，他還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？答案：小華還剩下1個(gè)蘋(píng)果。5.有32個(gè)學(xué)生需要坐成8排，每