教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)同步知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練7《聲音的高低的影響因素》

教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)同步知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練7《聲音的高低的影響因素》班級(jí)：__________姓名：_________成績(jī)：_______一、填空題1．聲音的高低可以用來(lái)描述，它是由物體振動(dòng)的決定的，振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越。2．聲音的強(qiáng)弱與物體的振動(dòng)有關(guān)，聲音的音高與物體振動(dòng)的有關(guān)。當(dāng)改變振動(dòng)弦的粗細(xì)可以改變聲音的。3．敲擊長(zhǎng)短相同，粗細(xì)不同的鋼管，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，粗的鋼管發(fā)出的聲音較細(xì)的鋼管發(fā)出的聲音較。4．有一種“變聲軟件”，可以把男人的聲音變成女人的聲音，也可以把女人的聲音變男人的聲音，根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)可以推測(cè)，“變聲軟件”改變的是聲音的色音和。5．如圖所示，相同的碗里裝入不同量的水，用小錘敲擊碗時(shí)，可發(fā)出高低不同的聲音。那么振動(dòng)物體主要是，發(fā)出的聲音音高從左至右依次（填“升高"、“降低”或“不變"）。二、判斷題6．要讓樂(lè)器發(fā)出不同的聲音必須選用不同的材料來(lái)制作。（）7．聲音的高低可以用音高來(lái)描述。物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音就越低；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越高。（）8．拉小提琴時(shí)，弦越粗，發(fā)出的聲音越低。（）9．越用力敲擊音叉，我們聽(tīng)到的聲音就越高。（）10．成年男性講話聲音比女性低，是因?yàn)槟行缘穆晭П扰远?。（）三、單選題11．小明自制樂(lè)器，他在四個(gè)杯子里都裝上不同量的水（如下圖），用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁，他想演奏“1234”這個(gè)旋律，敲擊杯子的正確排序是（）。A．①②③④ B．④③②① C．④②③① D．②③④①12．以下樂(lè)器中，靠弦的振動(dòng)發(fā)出高低不同聲音的是（）。A．笛子 B．搖鈴C．古箏 D．架子鼓13．想要研究“聲音的高低與物體粗細(xì)的關(guān)系”，以下最合適的實(shí)驗(yàn)材料是()A．長(zhǎng)短粗細(xì)都不同B．長(zhǎng)短不同，粗細(xì)相同C．長(zhǎng)短相同，粗細(xì)不同14．下面是歌曲《我和我的祖國(guó)》的一段簡(jiǎn)譜，在圈出的部分中，最高的音是（）。A．1 B．6 C．715．右圖從左到右敲擊長(zhǎng)短不同、粗細(xì)相同的金屬條，聲音變化是（）。A．由高到低 B．由低到高 C．沒(méi)有規(guī)律四、綜合題16．吉他是很多同學(xué)都喜歡的樂(lè)器，它有六根粗細(xì)不同的琴弦，在演奏的時(shí)候通過(guò)撥動(dòng)琴弦讓吉他發(fā)出悅耳的聲音。瞧，咱們學(xué)校小吉他師樂(lè)樂(lè)正在開(kāi)個(gè)人音樂(lè)會(huì)呢?。?）演奏前，樂(lè)樂(lè)會(huì)先調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，他這么做的主要目的是()。A．調(diào)節(jié)琴發(fā)出聲音的強(qiáng)弱B．調(diào)節(jié)琴發(fā)出聲音的高低C．緩解緊張的心情（2）樂(lè)樂(lè)演奏時(shí)，撥動(dòng)的琴弦越細(xì)，發(fā)出的聲音()。A．越高 B．越低 C．越響（3）為了讓琴聲更響亮，讓聽(tīng)眾們都能聽(tīng)到，樂(lè)樂(lè)應(yīng)該()。A．撥最粗的琴弦 B．輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦 C．用力撥動(dòng)琴弦（4）美妙的琴聲通過(guò)()傳到人們的耳朵內(nèi)。A．空氣 B．大地 C．琴17．學(xué)校元旦匯演上，同學(xué)們帶來(lái)吉他、鋼琴、架子鼓、古箏等種類(lèi)繁多的樂(lè)器表演，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴。（1）1號(hào)選手帶來(lái)的是吉他演奏，吉他有6根弦，左手按在同一位置，右手依次用相同的力撥動(dòng)①至⑥號(hào)琴弦，聲音會(huì)逐漸變。(填“強(qiáng)”、“弱”、“高”、“低”)。（2）給吉他調(diào)音時(shí)，選手發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音高于標(biāo)準(zhǔn)，下列方法合理的是（）.A．把琴弦調(diào)緊一些 B．把琴弦調(diào)松一些 C．撥動(dòng)琴弦輕一些（3）2號(hào)選手表演的是架子鼓，先用力敲，然后輕輕敲，兩次的聲音（）.A．先弱后強(qiáng) B．先強(qiáng)后弱 C．先高后低（4）我們聽(tīng)到的樂(lè)聲通過(guò)（）傳播到我們的耳朵，其中（）具有收集聲音的作用；（）具有將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)的作用。A．鼓膜 B．聽(tīng)小骨 C．耳郭 D．空氣（5）元旦匯演結(jié)束后同學(xué)們意猶未盡，紛紛開(kāi)啟了制作小樂(lè)器之旅。小科想要制作出一個(gè)能發(fā)出高低聲音不同的小樂(lè)器，下列材料中他不能挑選的是（），原因是：

A.長(zhǎng)短不同、粗細(xì)相同的橡皮筋B.長(zhǎng)短相同、粗細(xì)不同的吸管C.長(zhǎng)短相同、粗細(xì)相同的鋁片五、簡(jiǎn)答題18．聲音的高低與物體振動(dòng)的快慢有什么關(guān)系？六、解答題19．觀察記錄尺子伸出桌面不同長(zhǎng)度時(shí)的振動(dòng)現(xiàn)象。尺子伸出桌面的長(zhǎng)度我看到的(振動(dòng)的快慢)我聽(tīng)到的(音高的變化)長(zhǎng)中短我的發(fā)現(xiàn)七、實(shí)驗(yàn)探究題20．如圖所示，小科用相同的試管和水制作樂(lè)器，它可以吹，也可以敲。（1）分別輕敲和重敲①試管，聽(tīng)到的兩個(gè)聲音主要是()不同。A．音量 B．音高 C．音量和音高 D．振動(dòng)頻率（2）用嘴吹試管時(shí)能聽(tīng)到聲音，其中發(fā)聲物體的是試管內(nèi)的。（3）用①、②、③號(hào)試管演奏，用嘴對(duì)著試管口吹氣，號(hào)試管發(fā)出的聲音最低；用相同的力敲擊，號(hào)試管發(fā)出的聲音最低。（4）小科想吹出比上面試管更低的音，在④號(hào)試管中畫(huà)相應(yīng)的水量。

參考答案1．音高；快慢；高2．幅度；快慢；音高3．低；高4．音調(diào)5．碗；降低6．錯(cuò)誤7．錯(cuò)誤8．正確9．錯(cuò)誤10．錯(cuò)誤11．B12．C13．C14．B15．B16．（1）B（2）A（3）C（4）A17．（1）低（2）B（3）B（4）D（5）C；要制作聲音高低不同的樂(lè)器，需要選擇長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的物體來(lái)進(jìn)行制作18．物體振動(dòng)的快慢決定了它發(fā)出聲音的高低，振動(dòng)越快，物體發(fā)出的