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文檔簡介
化
學(xué)教與學(xué)
學(xué)導(dǎo)練
九年級
全一冊
配人教版
專題復(fù)習(xí)選擇題專題提升二1.日常生活中常發(fā)生的一些變化,其中前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是()A.玻璃破碎、海水曬鹽B.氣球充氣爆炸、糯米制成酒C.電燈通電后發(fā)光、發(fā)生沙塵暴天氣D.米飯變餿、植物的光合作用B2.下列化學(xué)用語與含義不相符的是()A.Na+——鈉離子B.3H——3個氫元素C.
——氧離子D.2N2——2個氮?dú)夥肿覤3.下列物質(zhì)所對應(yīng)的用途不正確的是()A.
氫氧化鈉——改良酸性土壤B.
大理石——作建筑材料C.
碳酸氫鈉——治療胃酸過多D.碳酸鈉——制造玻璃A4.下列物質(zhì)分類中完全正確的是()A.酸:H3PO4、H2O2、CH3COOH、HNO3
B.堿:純堿、燒堿、熟石灰、草木灰C.鹽:小蘇打、錳酸鉀、氯酸鉀、過磷酸鈣D.混合物:空氣、乙醇、石灰石、生鐵C5.2020年5月12日是第十二個全國防災(zāi)減災(zāi)日,為預(yù)防森林火災(zāi),應(yīng)張貼的標(biāo)志是()D6.現(xiàn)有常溫下的3種液體:①食鹽水,②白醋,③澄清石灰水。pH大小關(guān)系為()A.②<①<③B.③<①<②C.①<②<③D.②<③<①A7.下列說法正確的是()A.催化劑都是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的B.剪斷銅導(dǎo)線時,銅原子可能被剪成兩半C.催化劑能使反應(yīng)生成物質(zhì)量增多D.醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精做消毒劑D8.下列有關(guān)燃燒的說法正確的是()A.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會發(fā)生燃燒B.只要達(dá)到燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒C.使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下,可以滅火D.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒一定會發(fā)生爆炸C化合物M(OH)2MCO3MCl2MSO4M(NO3)2溶解性難溶難溶易溶易溶易溶9.M是一種金屬元素,M2+與其他幾種離子構(gòu)成的化合物的溶解性見下表。根據(jù)信息,判斷下列反應(yīng)一定不能發(fā)生的是()A.M(OH)2+NaClB.MSO4+Ba(NO3)2
C.MO+H2SO4
D.M+HClA10.電解水時常在水中加入少量硫酸增加水的導(dǎo)電性,若用9%的稀硫酸50g通直流電進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),過一段時間后,硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則理論上得到氫氣的質(zhì)量為()A.10gB.7gC.0.56gD.3gC11.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選方法正確的是()A.MnO2(KCl):加水溶解、過濾、蒸發(fā)B.NaCl(Na2CO3):加入足量稀H2SO4,蒸發(fā)結(jié)晶C.CO2(CO):通過NaOH溶液D.C(CuO):加入足量稀H2SO4,過濾、洗滌、干燥D12.正確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計和規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求,下列圖示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是()A13.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是()選項(xiàng)目的操作現(xiàn)象結(jié)論A比較鋁和銅的金屬活動性將未打磨的鋁絲浸入硫酸銅溶液中無現(xiàn)象銅比鋁活潑B檢驗(yàn)露置在空氣中的氫氧化鉀溶液是否變質(zhì)取樣,滴入適量澄清石灰水有白色沉淀產(chǎn)生氫氧化鉀溶液已經(jīng)變質(zhì)C探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)將濃鹽酸與大理石混合后產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水未變渾濁二氧化碳與澄清石灰水不反應(yīng)D檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿二氧化碳將燃燒的木條伸入集氣瓶中木條熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳B選項(xiàng)甲乙丙丁ACuOCuSO4FeSO4FeCl2BCO2Na2CO3H2OO2CO2MgOH2O2H2ODHClBaCl2BaSO4H2SO4B14.如圖X2-1所示轉(zhuǎn)化關(guān)系中的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見的反應(yīng)。下列選項(xiàng)中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)間能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是()15.下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是()
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