漢語言本科《語言學(xué)概論》模擬試題二

2021年-2022年P(guān)AGE1高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試（模擬二）語言學(xué)概論（課程代碼00541）一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。1.文字起源于（）A.結(jié)繩 B.手勢(shì)C.實(shí)物記事 D.圖畫和契刻2.讓計(jì)算機(jī)能接受語音信號(hào)并作出回應(yīng)或答復(fù)，這種技術(shù)屬于（）A.語音合成 B.語音識(shí)別C.自動(dòng)翻譯 D.人工智能3.最嚴(yán)格的對(duì)仗是（）A.流水對(duì) B.工對(duì)C.寬對(duì) D.借對(duì)4.下面各項(xiàng)中，與漢語有親屬關(guān)系的是（）A.維吾爾語 B.藏語C.滿語 D.蒙語5.下列各組輔音中，發(fā)音部位相同的一組是（）A.[m，n] B.[k，]C.[p，d] D.[s，]6.標(biāo)寫語音的書面符號(hào)叫（）A.音素 B.音位C.音標(biāo) D.音讀7.醫(yī)生和家人一般都會(huì)向病人隱瞞病情或者含糊其辭，其違反了（）A.質(zhì)量準(zhǔn)則 B.數(shù)量準(zhǔn)則C.得體和慷慨 D.贊譽(yù)和謙遜8.兒童語言發(fā)展到雙詞階段，產(chǎn)生了最早的（）A.理解能力 B.語義能力C.發(fā)音能力 D.語法能力9.“薩丕爾-沃爾夫假說”之所以被稱作“語言相關(guān)論”，主要是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為（）A.思維決定語言 B.語言決定思維C.語言和思維互不相干 D.語言和思維相互作用10.“地鐵”、“高考”屬于（）A.基本語 B.專用語C.成語 D.簡(jiǎn)縮詞語11.下列關(guān)于韻律特征的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.韻律特征在不同的語言中具有不同的特點(diǎn)B.韻律特征自身不能單獨(dú)占據(jù)一個(gè)時(shí)間段落C.韻律特征從構(gòu)成要素看是一種對(duì)比性特征D.韻律特征包括“音質(zhì)特征”和“音段特征”12.最典型的書面語體是（）A.宣傳體 B.科學(xué)體C.應(yīng)用體 D.討論體13.下列幾種社會(huì)方言中，具有排他性的一項(xiàng)是（）A.階級(jí)習(xí)慣語 B.行話C.隱語 D.學(xué)生腔14.下列關(guān)于聚合關(guān)系的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.聚合關(guān)系是在組合關(guān)系中體現(xiàn)出來的 B.聚合關(guān)系和組合關(guān)系是有機(jī)統(tǒng)一的C.聚合關(guān)系又可以稱為聯(lián)想關(guān)系 D.聚合關(guān)系就是詞的類聚15.從音義關(guān)系來看，英語中的“right”和“write”是一組（）A.同音詞 B.同義詞C.同根詞 D.同源詞16.漢語音節(jié)ya是一個(gè)（）A.單韻母音節(jié) B.前響復(fù)元音C.后響復(fù)元音 D.閉音節(jié)17.下列漢字不屬于會(huì)意字的是（）A.彭 B.立C.出 D.徙18.一種語言消除方言分歧而走向統(tǒng)一的正確途徑是（）A.消滅方言 B.推廣共同語C.語言的替換 D.語言的混合19.認(rèn)為“思維和語言各自發(fā)展，二者沒有關(guān)系”的學(xué)者不包括（）A.古希臘哲學(xué)家柏拉圖 B.法國哲學(xué)家迪卡爾C.英國哲學(xué)家霍布斯 D.蘇聯(lián)語言學(xué)家馬爾20.正常情況下人出生時(shí)具有一定的語言能力，是因?yàn)榇竽X中存在（）A.語言記憶機(jī)制 B.語言獲得機(jī)制C.語言學(xué)習(xí)機(jī)制 D.語言創(chuàng)造機(jī)制二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。21.下面輔音中，是唇音的有（）A.[p] B.[s]C.[b] D.[m]E.[ts]22.下面各項(xiàng)中屬于兒童語言前階段（語言準(zhǔn)備階段）的有（）A.非自控階段 B.咿呀學(xué)語階段C.單詞句階段 D.簡(jiǎn)單句階段E.復(fù)雜句階段23.在下列對(duì)元音特點(diǎn)的表述中，正確的有（）A.發(fā)元音時(shí)，呼出的氣流不受阻礙B.元音都是由舌面起作用發(fā)出的音C.發(fā)元音時(shí)，發(fā)音器官各個(gè)部分的緊張程度是均衡的D.發(fā)元音時(shí)，氣流比發(fā)輔音時(shí)要強(qiáng)E.發(fā)元音時(shí)，聲帶振動(dòng)24.下列音素中屬于輔音的有（）A.[?] B.[t?]C.[o] D.[k]E.[?]25.一種方言成為共同語的基礎(chǔ)方言的原因可能有（）A.氣候原因 B.經(jīng)濟(jì)原因C.統(tǒng)治者原因 D.文化原因E.地理原因三、術(shù)語解釋題：本大題共4小題，每小題3分，共12分。26.言內(nèi)語境27.偏正短語28.語音合成29.他源文字四、分析題：本大題共1小題，每小題8分，共8分。30.分析下列例a中的蘊(yùn)涵義和；例b中的預(yù)設(shè)義。a.老王有三部手機(jī) b.張三已經(jīng)停止打他的妻子了。五、簡(jiǎn)答題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。31.簡(jiǎn)述符號(hào)能指和所指之間的關(guān)系。32.根據(jù)句子的基本結(jié)構(gòu)，說明漢語句子可以分為哪幾種類型，并說明各類型的基本特點(diǎn)。六、論述題：本大題共2小題，每小題15分，共30分。33.舉例說明詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)有哪些。34.決定語言轉(zhuǎn)用方向的相關(guān)社會(huì)因素有哪些?

參考答案及解析一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。1.答案：D解析過程：文字起源于圖畫和契刻。2.答案：B解析過程：語言合成就是讓計(jì)算機(jī)模擬人的發(fā)音器官發(fā)出類似人發(fā)出的語音。語音識(shí)別是讓計(jì)算機(jī)模擬人的聽覺器官的反應(yīng)來接受語言符號(hào)并做出回應(yīng)動(dòng)作或給以語言答復(fù)，簡(jiǎn)單的說就是讓計(jì)算機(jī)聽懂人說話。機(jī)器自動(dòng)翻譯是通過計(jì)算機(jī)把一種語言自動(dòng)翻譯成另外一種或多種自然語言的信息處理技術(shù)。3.答案：B解析過程：“工對(duì)”，這是最嚴(yán)格的對(duì)仗，即不僅對(duì)仗詞的詞類要相同，而且還必須是意義上屬于同一個(gè)大類的詞，比如唐朝詩人李白的《塞下曲》中的“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”，上下句每個(gè)字都屬于同一個(gè)意義類的詞語。4.答案：B解析過程：親屬語言一定具有共同的來源，這些語言之間的歷史同源關(guān)系就稱做親屬關(guān)系。比如漢語和藏語都來自原始漢藏語，因此它們之間就有親屬關(guān)系，是親屬語言。親屬語言一定具有共同的來源，這些語言之間的歷史同源關(guān)系就稱做親屬關(guān)系。漢語和藏語都來自原始漢藏語，因此它們之間就有親屬關(guān)系，是親屬語言。5.答案：B解析過程：一般只根據(jù)發(fā)音部位（從雙唇部位到喉嚨部位）將輔音分成十至十三類，漢語普通話則只分七類就夠了。6.答案：C解析過程：如果要非常準(zhǔn)確地記錄、分析各種語言的語音，當(dāng)然還需要有一套更嚴(yán)格、更統(tǒng)一的語音標(biāo)注符號(hào)，這就是國際音標(biāo)。標(biāo)寫語音的書面符號(hào)叫音標(biāo)。7.答案：A解析過程：某人得了不治之癥，醫(yī)生和家人一般都會(huì)向病人隱瞞病情或者含糊其辭，甚至可能說“你沒有什么大病，很快就會(huì)好的”，這些明顯違反了合作原則中相關(guān)準(zhǔn)則和質(zhì)量準(zhǔn)則的話語表現(xiàn)，但其實(shí)也正是為了避免對(duì)方受到損害的禮貌需要。8.答案：D解析過程：雙詞句階段大概開始于兒童1歲半到2歲多期間。從語言形式本身來看，雙詞句不但表達(dá)的語義關(guān)系復(fù)雜，而且最重要的是標(biāo)志著兒童產(chǎn)生了最早的語法能力。9.答案：B解析過程：“薩丕爾-沃爾夫假說”之所以被稱作“語言相關(guān)論”，主要是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為語言決定思維。10.答案：D解析過程：“簡(jiǎn)縮詞語”看起來像詞，但簡(jiǎn)縮前卻一定是比較長(zhǎng)的專有名詞或一般的詞組。因此也應(yīng)該看做是“語”的一種。11.答案：D解析過程：下列關(guān)于韻律特征的表述，不正確的一項(xiàng)是韻律特征包括“音質(zhì)特征”和“音段特征”。12.答案：B解析過程：書面語體是規(guī)范性最高，抽象化程度最高，也最正式的語體形式，書面語體內(nèi)部也可以再細(xì)分為三類，即“宣傳體”“科學(xué)體”“應(yīng)用體”?？茖W(xué)體是最典型的書面語體，科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)是這種語體的主要特征，其主要包括科學(xué)技術(shù)類的論文、法律外交類的文件和政治理論類的論說等。13.答案：C解析過程：“隱語（又稱黑話）”，如“臥底、撕票、道上”等，特定的“階級(jí)習(xí)慣語”，如“奴才、習(xí)民、寡人”等，“禁忌語”，如“駕崩（皇帝死）、用膳（皇帝吃飯）、如意（皇帝上廁所）”等，也可以算是某種專用詞。只不過這些詞語數(shù)量極少，使用范圍極小，似乎無法成為專門的類。14.答案：D解析過程：這種什么成分能替換出現(xiàn)在某個(gè)位置上的問題也反映了一種結(jié)構(gòu)特性，這就是“聚合關(guān)系”。15.答案：A解析過程：同音詞則是詞形和讀音恰好相同而意義上無關(guān)聯(lián)的兩個(gè)或幾個(gè)詞語。16.答案：C解析過程：元音的弱化表現(xiàn)為發(fā)音力度減弱，即復(fù)元音弱化為單元音，其他單元音弱化為央元音[?]。比如，“爸[pa]+爸[pa]—>爸爸[pab?]”，“桌[t?uo]+子[ts?]—桌子[t?uodz?]”等。17.答案：A解析過程：會(huì)意字，是指用兩個(gè)及兩個(gè)以上的獨(dú)體漢字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個(gè)新漢字，這種造字法就叫作會(huì)意，“彭”不屬于會(huì)意字。18.答案：B解析過程：一種語言逐步消除方言分歧而走向統(tǒng)一，是通過推廣民族共同語，以其國語逐步取代方言這種方式實(shí)現(xiàn)的。19.答案：B解析過程：認(rèn)為“思維和語言各自發(fā)展，二者沒有關(guān)系”的學(xué)者不包括法國哲學(xué)家迪卡爾。20.答案：B解析過程：語言遺傳機(jī)制也叫“語言獲得機(jī)制”，是指人出生時(shí)大腦的構(gòu)造就已經(jīng)決定了人具有一定的語言能力，這部分能力人人都有，每個(gè)人都一樣。通過這樣一些研究最終證明存在語言的遺傳機(jī)制，可以解釋兒童在短短的兩三年內(nèi)就能掌握一種復(fù)雜的語言，因?yàn)檫@一部分普遍原則是不必學(xué)的，是人與生倶來的，或者更準(zhǔn)確地說是先天就儲(chǔ)存在大腦的某個(gè)部位中的。二、多項(xiàng)選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。21.答案：A,C,D解析過程：是唇音的有[p][b][m]。22.答案：A,B解析過程：語言獲得主要是指兒童掌握語言的途徑，大致分為六個(gè)階段：非自控階段、咿呀學(xué)語階段、單詞句階段、雙詞句階段、簡(jiǎn)單句階段、復(fù)雜句階段。其中非自控階段、咿呀學(xué)語階段屬于兒童的“語言前階段”或者“語言準(zhǔn)備階段”，從單詞句階段開始就進(jìn)入了“語言階段”。23.答案：A,E解析過程：發(fā)元音時(shí)氣流可以暢通無阻，而發(fā)輔音時(shí)聲腔會(huì)在某個(gè)部位形成阻礙，氣流要克服這種阻礙才能通過。元音都是樂音，即發(fā)元音時(shí)聲帶必須振動(dòng)。而輔音大多不是樂音，發(fā)輔音時(shí)有的聲帶振動(dòng)，有的不振動(dòng)。24.答案：A,B,D解析過程：音素分元音和輔音兩類，在《漢語拼音方案》中，元音音素用“a、o、e、i、u、U”表示，輔音音素用“b、p、n、1、h、c、Zh、r、q”等表示。25.答案：B,D解析過程：一種方言成為共同語的基礎(chǔ)方言由客觀的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面原因決定。三、術(shù)語解釋題：本大題共4小題，每小題3分，共12分。26.答案：言內(nèi)語境指語言表達(dá)中的前言后語或上下文，又稱上下文語境。27.答案：即兩個(gè)成分之間具有修飾限制和被修飾限制關(guān)系的詞組。分為兩種情況，一種是中心語是體詞的，整個(gè)結(jié)構(gòu)是體詞性的，修飾語是定語；還有一種中心語是謂詞，整個(gè)結(jié)構(gòu)是謂詞性的，修飾語是狀語。28.答案：語音合成是一種通過機(jī)械的、電子的方法產(chǎn)生語音的技術(shù)，這種技術(shù)就是讓計(jì)算機(jī)模擬人的發(fā)音器官發(fā)出類似人發(fā)出的語音。29.答案：他源文字是借用其他文字產(chǎn)生和發(fā)展起來的文字。四、分析題：本大題共1小題，每小題8分，共8分。30.答案：a.老王有三部手機(jī) b.張三已經(jīng)停止打他的妻子了。例a：衍推義：老王有手機(jī)例a：隱含義：老王只有三部手機(jī)例b：預(yù)設(shè)義：張三打過他的妻子五、簡(jiǎn)答題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。31.答案：聲音離開了意義就不再是語言的聲音，意義離開了聲音也就不再是語言的意義。32.答案：根據(jù)句子的基本結(jié)構(gòu)，漢語句子可以分為完全主謂句、不完全主謂句、非主謂句幾種類型。完全主謂句是由主謂詞組形成的句子，比如“媽媽來了”；不完全主謂句是形式上的主語和謂語不完整，但能夠補(bǔ)足缺少的成分構(gòu)成主謂句，“下雨了”可以補(bǔ)充成“天下雨了”。非謂語句是結(jié)構(gòu)上不是主謂詞組形式，但一般又不需要或不能補(bǔ)出成分，就能表達(dá)完整意思，如“禁止吸煙”。六、論述題：本大題共2小題，每小題15分，共30分。33.答案：解析過程：詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn)主要有三種：第一種是形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，即可以根據(jù)詞形變化來確定詞類，比如英語中的動(dòng)詞有時(shí)態(tài)的變化，但這個(gè)不適用于漢語，漢語幾乎是沒有詞形變化的。第二種是意義標(biāo)準(zhǔn)，即可以根據(jù)詞的意義來確定詞類。如“桌子，大樓”是名詞，“吃、玩、走”等是動(dòng)詞，“漂亮、干凈”等是形容詞。第三種是分布標(biāo)準(zhǔn)，即根據(jù)詞的聚合位置來確定詞類，比如“木頭爛了”中“木頭”的位置可以用“房子、道路、輪胎”等詞語替換，“爛”的位置可以用“塌、通、漏”等詞語替換，這些可以替換出現(xiàn)的詞之間就存在聚合關(guān)系。整體上說，漢語的詞類劃分是按照分布標(biāo)準(zhǔn)劃分的。34.答案：語言轉(zhuǎn)用與民族（部族、部落）的融合、同數(shù)量占優(yōu)勢(shì)的民族生