中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)全文

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》全文一、總則教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著培養(yǎng)下一代的重要任務(wù)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》等法律法規(guī)，制定本規(guī)范。二、基本要求1.熱愛祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。3.熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高教育教學(xué)水平。5.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。三、具體規(guī)范3.教師應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力，不斷提高教育教學(xué)水平，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求。四、監(jiān)督與考核1.學(xué)校和教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的監(jiān)督，對(duì)違反職業(yè)道德規(guī)范的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。2.教師應(yīng)自覺接受學(xué)校和教育行政部門的監(jiān)督，積極參與職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)。3.教師職業(yè)道德考核應(yīng)納入教師評(píng)價(jià)體系，與教師的職稱評(píng)聘、崗位晉升等掛鉤。五、附則本規(guī)范自2022年9月1日起施行，原《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》同時(shí)廢止。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》全文六、教師職業(yè)行為規(guī)范1.教師應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。2.教師應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。3.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和科技創(chuàng)新活動(dòng)。4.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。七、教師職業(yè)發(fā)展規(guī)范1.教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)能力。2.教師應(yīng)積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。3.教師應(yīng)關(guān)注教育改革和發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與教育教學(xué)研究和實(shí)踐，為教育改革和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。4.教師應(yīng)關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。八、教師職業(yè)道德建設(shè)保障措施1.學(xué)校和教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的宣傳和教育，提高教師的職業(yè)道德意識(shí)。2.學(xué)校和教育行政部門應(yīng)建立健全教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)體系，將教師職業(yè)道德納入教師評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。3.學(xué)校和教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的考核和監(jiān)督，對(duì)違反職業(yè)道德的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。九、附則本規(guī)范自2022年9月1日起施行，原《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》同時(shí)廢止。本規(guī)范由中華人民共和國(guó)教育部負(fù)責(zé)解釋。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》全文十、教師與社會(huì)的互動(dòng)規(guī)范3.教師應(yīng)積極參與家校合作，主動(dòng)與家長(zhǎng)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。4.教師應(yīng)尊重家長(zhǎng)的意見和建議，與家長(zhǎng)建立互信、互助的關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。十一、教師與學(xué)生的互動(dòng)規(guī)范1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)幫助學(xué)生解決問題。2.教師應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主能力。3.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感需求，傾聽學(xué)生的心聲，給予學(xué)生關(guān)愛和支持。十二、教師與同事的互動(dòng)規(guī)范2.教師應(yīng)尊重同事的意見和建議，積極參與集體備課和教研活動(dòng)，共同探討教育教學(xué)問題。3.教師應(yīng)與同事分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒，共同成長(zhǎng)。4.教師應(yīng)積極參與學(xué)校組織的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神。十三、教師職業(yè)道德建設(shè)的宣傳與教育1.學(xué)校和教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的宣傳和教育，提高教師的職業(yè)道德意識(shí)。2.學(xué)校和教育行政部門應(yīng)組織教師參加職業(yè)道德培訓(xùn)，提高教師職業(yè)道德水平。3.學(xué)校和教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)道德的考核和監(jiān)督，對(duì)違反職業(yè)道德的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。十四、附則本規(guī)范自2022年9月1日起施行，原《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》同時(shí)廢止。本規(guī)范由中華人民共和國(guó)教育部負(fù)責(zé)解釋。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2022年修訂)》全文第一條教師應(yīng)當(dāng)遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有高尚的道德品質(zhì)，以誠(chéng)信、敬業(yè)、愛心、奉獻(xiàn)為核心，為人師表，做好學(xué)生的楷模。第二條教師應(yīng)當(dāng)熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，積極投身教育教學(xué)改革，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。第三條教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、不侮辱、不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。第四條教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第六條教師應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會(huì)公德，不參與任何違法活動(dòng)，不傳播有害信息，不從事有損國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)的活動(dòng)。第七條教師應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，與家長(zhǎng)、社會(huì)密切合作，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第八條教師應(yīng)當(dāng)廉潔從教，不接受家長(zhǎng)、學(xué)生的禮品、禮金、有價(jià)證券等，不利用職務(wù)之便謀取私利，保持清正廉潔的教育形象。第九條教師應(yīng)當(dāng)積極履行教育教學(xué)職責(zé)，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，不擅自離崗、不遲到、不早退，確保教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。第十條教師應(yīng)當(dāng)積極參加教育教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，為推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。第十一條教師應(yīng)當(dāng)自覺接受社會(huì)監(jiān)督，對(duì)違反職業(yè)道德規(guī)范的行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正，并向有關(guān)部門報(bào)告。第十三條教師應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)水平，為適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的要求，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。第十四條教師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)長(zhǎng)，關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。第十五條教師應(yīng)當(dāng)以德施教，以德育人，把德育貫穿教育教學(xué)全過程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第十六條教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育公平，關(guān)心貧困家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生、農(nóng)村學(xué)生等特殊群體，為他們的成長(zhǎng)提供幫助和支持。第十八條教師應(yīng)當(dāng)關(guān)愛同事，關(guān)心同事的工作和生活，互相幫助，共同進(jìn)步。第十九條教師應(yīng)當(dāng)積極參與學(xué)校民主管理，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)力量。第二十條教師應(yīng)當(dāng)樹立正確的榮辱觀，珍惜榮譽(yù)，勇于擔(dān)當(dāng)，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。第二十二條教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注教育技術(shù)的發(fā)展，積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)效果，推動(dòng)教育信息化建設(shè)。第二十三條教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，根據(jù)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)和需求，提供個(gè)性化的教育教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第二十五條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。第二十六條教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和支持。第二十七條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。第二十八條教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、體育健康、藝術(shù)修養(yǎng)等方面的全面發(fā)展。第二十九條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和參與社會(huì)的能力。第三十條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三十一條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。第三十二條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，引導(dǎo)學(xué)生了解世界，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。第三十三條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。第三十四條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和公民意識(shí)。第三十五條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。第三十六條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。第三十七條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三十八條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決問題的能力。第三十九條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，引導(dǎo)學(xué)生了解世界，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。第四十條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。第四十二條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和公民意識(shí)。第四十三條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。第四十四條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)造力。第四十五條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的體育健康，鼓勵(lì)學(xué)生參與體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力。第四十六條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，引導(dǎo)學(xué)生尊重勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。第四十七條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生遵守安全規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。第四十八條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)探究能力。第四十九條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。第五十條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的情感管理能力，引導(dǎo)學(xué)生正確處理情緒，培養(yǎng)學(xué)生的情緒調(diào)節(jié)能力和情感表達(dá)能力。第五十一條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)規(guī)劃能力。第五十二條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)管理和組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。第五十三條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和表達(dá)能力。第五十四條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生提出新想法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第五十五條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鼓勵(lì)學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。第五十六條教師應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，