霸凌不是玩笑拒絕讓傷害蔓延小學(xué)安全班會課件

YOURLOGO霸凌不是玩笑，

拒絕讓傷害蔓延小學(xué)安全主題班會不要做那個揉紙團的人不要做那個

揉紙團的人

這不是

“玩笑打鬧”！辨別校園欺凌PARTONEA同學(xué)因為說話輕聲細語，總是被人叫“娘娘腔”；B同學(xué)總是被舍友脫褲子檢查，看是不是男生；C同學(xué)總是被其他人在背后議論，很多人因此不和C說話；D同學(xué)和別人鬧翻后總是大打出手，并煽動他人孤立對方；E同學(xué)因為喜歡同性而被人在網(wǎng)上罵“死基佬”。這些是校園欺凌嗎？什么是校園欺凌?當一個/一些人對待某個人的言行是出于惡意、故意（看到對方尷尬、難受、痛苦、害怕就覺得好玩、開心），而且占據(jù)著某種優(yōu)勢（可能是出于家庭背景、身材、成績、年齡、人際關(guān)系、權(quán)力地位、心理等），致使雙方不能處于對等關(guān)系，令對方不能反抗、不能得到支持，受到肉體上或心靈上的傷害，這些言行可能是反復(fù)發(fā)生或是一次就令對方感受到威脅，什么是校園欺凌?學(xué)生欺凌，是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為?！段闯赡耆吮Ｗo法》常見的5種欺凌行為常見的5種欺凌行為肢體言語關(guān)系性未經(jīng)對方允許或在威脅、恐嚇下?lián)П?、親吻、觸摸對方；進行性器官接觸或侵犯；逼迫或威脅對方脫衣服、做出性行為、為ta人提供性服務(wù)等行為。粗鄙的語言侮辱受害者、故意編造/傳播對受害者不利的謠言、畫侮辱/猥褻/負面的圖案、書寫臟話/侮辱性文字，詆毀/中傷他人。以羞辱他人或取樂為目的，故意排斥、孤立受害者，不讓其加入某一群體或組織，或者阻止他人與受害者交往，或者在分組活動時拒絕與受害者同組。對受害者進行身體攻擊、物品攻擊、勒索財物、威脅/強迫去做有損其人格尊嚴的事情、威脅/強迫其為加害者提供勞動等。網(wǎng)絡(luò)在社交媒體上，通過文字、聲音、圖片、視頻等形式，攻擊、侮辱受害者，或者散布關(guān)于受害者的謠言，或者公布受害者的隱私。A同學(xué)因為說話輕聲細語總是被人叫“娘娘腔”；B同學(xué)總是被舍友脫褲子檢查看是不是男生；C同學(xué)總是被其他人在背后議論，很多人因此不和C說話；D同學(xué)和別人鬧翻后總是大打出手，并煽動他人孤立對方；E同學(xué)因為喜歡同性而被人在網(wǎng)上罵“死基佬”。這些都是校園欺凌！說說屬于哪一類？言語欺凌！肢體、性欺凌！言語、關(guān)系欺凌！肢體、關(guān)系欺凌！網(wǎng)絡(luò)、性欺凌！校外自救，

守護安全PARTTWO童謠一童謠一一個人，上學(xué)校，問我什么不知道。低下頭，快點走，追上前邊小朋友。童謠二小熊小熊好寶寶，背心褲衩都穿好。里面不許別人摸，男孩女孩都知道。在校外遇到欺凌時，同學(xué)們應(yīng)保持冷靜，尋找機會向周圍的成人或警察求助。同時，建議同學(xué)們在前往學(xué)校或回家的途中盡量結(jié)伴而行，避免獨自在偏僻或人煙稀少的地方行走。兒子在學(xué)校上廁所時，兩名同班男生進入廁所。其中一人堵住門口提出“我要開門看你的屁股”，另一人則將有廁紙、尿液的垃圾筐扔下來，“正砸在兒子的頭上，尿和擦過屎的紙灑了他一臉一身。那兩個男生見狀，哈哈哈一陣嘲笑跑走了，全程不到一分鐘。”事發(fā)后，她的兒子滿臉污穢，哭著進行了自我清理。當日，孩子并未向老師報告。她和丈夫則在當晚得知此事?！獊碜晕恼隆睹繉δ缸佣际巧乐唬乙闼蛐@霸凌說NO》【學(xué)生互動】用簡潔的詞語形容受害者及其父母的感受，并提出解決方案?！窘鉀Q方案】父母提出四點要求：處理、懲戒施暴的孩子；保護我兒子不受二度傷害；讓施暴者的家長道歉；對方承擔(dān)相應(yīng)的治療費用。拒絕欺凌，從我做起！PARTTHREE拒絕欺凌需要我們每個人都積極參與進來，做到“三不”原則。

（1）不做欺凌者。

（2）不做受害者。

（3）不做附和者或旁觀者。1.保持鎮(zhèn)定。2.求救，向路人呼救求助，采用異常動作引起周圍人注意。3.人身安全永遠是第一位的。試著通過警示性的語言擊退對方，或者通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。但是不要去激怒對方。4.在學(xué)校不主動與同學(xué)發(fā)生沖突，一旦發(fā)生及時找老師解決。5.不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴家長，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。如果我們被欺凌，可以這么做不做冷漠的旁觀者。當發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)被欺凌時，要及時向家長和老師反映相關(guān)問題。這不僅是在幫助受到欺負的同學(xué)，也是在幫助每一個可能受到傷害的同學(xué)。面對惡意，不要冷漠、不要膽怯，挺身而出或許太難，但是，及時制止、適時報告卻是每個人都可以做到的。發(fā)現(xiàn)別人被欺凌，可以這么做自尊自信，培養(yǎng)健全的人格。廣泛交友，與同學(xué)友好相處。加強體育鍛煉，強身健體。懂得及時向老師、家長求助。必要時運用法律等來保護自己。要尊重他人，友善相處，遇到矛盾時理性解決，不采用過激方式。要將更多的精力投入到學(xué)習(xí)和生活中去，關(guān)心和幫助身邊的同學(xué)，共同營造一個友愛、和諧的校園氛圍。我們共同