2024年中考終極押題猜想（河北專(zhuān)用）（原卷版）

學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方2024年中考生物終極押題猜想（河北專(zhuān)用）（高分的秘密武器：終極密押+押題預(yù)測(cè)）押題猜想一生物體的結(jié)構(gòu)層次押題猜想二生物與環(huán)境押題猜想三生物圈中的綠色植物押題猜想四綠色植物的三大生理作用押題猜想五生物圈中的人押題猜想六生物的遺傳和變異押題猜想七生物的多樣性押題猜想八健康地生活押題猜想九實(shí)驗(yàn)探究押題猜想一生物體的結(jié)構(gòu)層次1．如圖一是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖，圖二是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是在顯微鏡中觀(guān)察到的圖像示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖一中A表示細(xì)胞過(guò)程，B表示細(xì)胞過(guò)程。（2）如果觀(guān)察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的[]和[]。（3）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖二中的[]。（4）圖三中表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞具有[]、[]和[]這三種動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)。2．顯微鏡是你熟悉的一種觀(guān)察儀器，圖二是顯微鏡視野里看到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的情形。(1)圖一中標(biāo)號(hào)①所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是：。(2)圖二中視野A看到的是細(xì)胞，它比視野B中的細(xì)胞多了結(jié)構(gòu)。(3)在強(qiáng)光下使用顯微鏡，應(yīng)該選擇對(duì)光。（填“平面鏡”或“凹面鏡”）(4)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴的是，這樣做的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)。(5)通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有，所以不能進(jìn)行光合作用。3．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是_圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是____圖。(2)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有［］_________、［］________和［］________等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)［］________、［］________和［］______。（3）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[

]___________。（4）被稱(chēng)為遺傳信息庫(kù)的是[]__，其中含有遺傳物質(zhì)。（5）在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[

]___________。押題解讀本考點(diǎn)為必考考點(diǎn)，多以簡(jiǎn)答題識(shí)圖和實(shí)驗(yàn)探究等常見(jiàn)試題形式考查，建議掌握，屬簡(jiǎn)單題或中度題?？疾楣鈱W(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各部分的功能

動(dòng)植物細(xì)胞的異同

細(xì)胞的分裂

細(xì)胞分化，光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各部分的功能

光學(xué)顯微鏡的使用步驟及注意事項(xiàng)

觀(guān)察人的口腔上皮細(xì)胞

動(dòng)植物細(xì)胞的異同。1．如圖所示為人體組織形成過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）圖中①②③表示細(xì)胞的過(guò)程，④表示細(xì)胞的過(guò)程。（2）人的脊髓主要由上圖中的組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了。2．如圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟：（1）實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，①～④的正確排序?yàn)椤＃?）若將乙圖中的細(xì)胞a移至視野中央，應(yīng)將裝片向移動(dòng)。3．洋蔥是我們餐桌上的美味，可降低血壓、提神醒腦、預(yù)防感冒。同時(shí)，洋蔥也是常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)結(jié)合顯微鏡的使用和臨時(shí)裝片的制作回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有清水、生理鹽水、碘液等試劑，在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，你不需要使用的試劑有。（2）制作臨時(shí)裝片過(guò)程中，蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，蓋在要觀(guān)察的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮上。這樣做的目的是。（3）用顯微鏡在低倍鏡下觀(guān)察制作好的臨時(shí)裝片。若要使視野中已看到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑤]。如果你選擇的目鏡放大倍數(shù)是10×，物鏡的放大倍數(shù)是10×，則物像被放大了倍。（4）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中能被碘液染成深色的近似球形的結(jié)構(gòu)是[⑦]。與人的口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有等。（5）教材把洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作為制作臨時(shí)裝片的示范材料。小華在實(shí)驗(yàn)時(shí)看到洋蔥的外表皮較洋蔥內(nèi)部鱗片葉顏色深，呈深紫色，他想紫色洋蔥鱗片葉的外表皮呈深紫色可能是因?yàn)橐号葜泻凶仙?。?qǐng)你幫助小華解開(kāi)心中的疑團(tuán)。①小華提出的問(wèn)題是：紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡中含有紫色色素嗎？②針對(duì)問(wèn)題，你作出的假設(shè)是：。③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟a-d按正確的操作順序進(jìn)行排序。④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紫色洋蔥外表皮細(xì)胞內(nèi)的液泡處呈現(xiàn)深紫色。⑤得出結(jié)論：。4．顯微鏡能幫助我們觀(guān)察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）乙圖中顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是［

］和［

］。（2）若想顯微鏡的視野最亮，則選擇的甲圖中的鏡頭組合為(填數(shù)字)。（3）使用顯微鏡觀(guān)察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視乙圖中的[

]。（4）觀(guān)察時(shí)，要使視野由圖丙中的①變?yōu)棰?，?yīng)將裝片向方移動(dòng)；要使視野從②變?yōu)棰?，?yīng)轉(zhuǎn)換為（“高”/“低”）倍物鏡；要使視野從③變?yōu)棰?，?yīng)調(diào)節(jié)[

]。（5）某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會(huì)有“污物”出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫(huà)出了如下圖所示的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)你在下圖方框中填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。①；②。5．同學(xué)們撕取了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮制成臨時(shí)裝片，使用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察。請(qǐng)分析回答：（1）被一層一層一層地剝開(kāi)的結(jié)構(gòu)是洋蔥的鱗片葉，它屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的。（2）使用示顯微鏡對(duì)光時(shí)，要轉(zhuǎn)動(dòng)[

]使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；再調(diào)節(jié)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。觀(guān)察時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng)a使鏡筒慢慢下降和上升，直到看清物像；為了使物像更加清晰，最后轉(zhuǎn)動(dòng)[

]。（3）為使視野亮度適宜，應(yīng)使用大光圈和。（4）觀(guān)察裝片時(shí)，要將圖2中標(biāo)注為e的細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)先向移動(dòng)裝片。（5）圖3中②表示，植物細(xì)胞中與光合作用有關(guān)的能量轉(zhuǎn)換器是[

]。（6）圖4中①、②、③三個(gè)操作步驟，在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是（填序號(hào)）（7）圖三可以看出，動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）。押題猜想二生物與環(huán)境1．慶云北海公園，水面波光粼粼，生態(tài)景觀(guān)宜人，是慶云人民休閑的好去處。如圖是部分成分之間的關(guān)系簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中涉及的所有生物（填“能”或“不能”）組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，蛇屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（2）若圖二表示“水生植物→昆蟲(chóng)→蛙類(lèi)→蛇”這條食物鏈中的四類(lèi)生物按順序建立的能量金字塔，則乙對(duì)應(yīng)的生物是，以該食物鏈為例，若水生植物光合作用固定了1000千焦能量，蛇最多可獲得能量千焦。（3）如果該公園受到了污染，會(huì)導(dǎo)致有毒物質(zhì)隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加這種現(xiàn)象叫做。（4）草地上的蚱蜢體色和周?chē)沫h(huán)境非常相似，水中睡蓮莖和葉中有發(fā)達(dá)的氣腔。上述事例體現(xiàn)出的生物與環(huán)境的關(guān)系是。生物種類(lèi)及數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。（5）將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過(guò)綠色植物的實(shí)現(xiàn)的。2．聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織（FAO）在發(fā)布的《2022年世界森林狀況》中指出，森林和樹(shù)木可幫助應(yīng)對(duì)全球新冠疫情、沖突、氣候危機(jī)和生物多樣性喪失等多重危機(jī)。如圖一表示我市蒙山國(guó)家森林公園的部分食物網(wǎng)，圖二表示某條食物鏈中生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)圖一的食物網(wǎng)中有條食物鏈，其中蛇和鷹的關(guān)系是。圖一要構(gòu)成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)添加的生物成分是圖三中的（填字母）。(2)圖二中四種生物構(gòu)成一條食物鏈，則乙對(duì)應(yīng)圖一中的生物是。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是從圖三中（填數(shù)字）過(guò)程開(kāi)始的。(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力比該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱，原因是。(5)蒙山植被豐茂，種類(lèi)繁多，素有“森林氧吧”和“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這體現(xiàn)了。3．“綠逶迤去，青山相向開(kāi)?！秉h的十八大以來(lái)，國(guó)家更加重視生態(tài)文明建設(shè)，人民群眾切身感受到藍(lán)天白云、綠水青山帶來(lái)的幸福感，美麗中國(guó)正在不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。圖一為某森林生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，圖二為該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模式圖（甲、乙、丙表示生物成分，A、B、C是乙中存在著食物關(guān)系的三種生物，①②③④表示某些生理過(guò)程）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)在森林生態(tài)系統(tǒng)中、影響草生長(zhǎng)的非生物因素有（至少填兩項(xiàng)）。(2)圖一中，共有條食物鏈。若將該食物網(wǎng)中的消費(fèi)者分成無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)，其分類(lèi)依據(jù)是。(3)圖二中，若A、B、C表示圖一中具有食物關(guān)系的三種生物，則B對(duì)應(yīng)的生物是。請(qǐng)寫(xiě)出它在圖一中獲得能量最多的一條食物鏈：。(4)圖二中，生物體內(nèi)的碳返回到無(wú)機(jī)環(huán)境的生理過(guò)程有（填序號(hào)）。(5)目前該森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間保持相對(duì)穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的。森林生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于凈化環(huán)境、氣候調(diào)節(jié)、涵養(yǎng)水源等方面發(fā)揮著重要作用，有“”“地球之肺”之稱(chēng)。押題解讀本考點(diǎn)為必考考點(diǎn)，多以簡(jiǎn)答題識(shí)圖和實(shí)驗(yàn)探究等常見(jiàn)試題形式考查，建議掌握，屬簡(jiǎn)單題或中度題?？疾槭澄镦満褪澄锞W(wǎng)

有毒物質(zhì)通過(guò)食物鏈積累

生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程及特點(diǎn)

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分的功能

生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的含義及特點(diǎn)。1．下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對(duì)秸稈進(jìn)一步利用的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，共有________條食物鏈.沿著食物鏈進(jìn)行著________循環(huán)和能量流動(dòng)，能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)，在此生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)一條食物鏈?zhǔn)莀_______________(2>該生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定的能量來(lái)源，歸根到底這些能量都是來(lái)自________.(3)秸稈會(huì)被甲烷桿菌分解制造沼氣，還可以用來(lái)培養(yǎng)食用菌.生態(tài)系統(tǒng)中屬于________者，對(duì)促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的據(jù)此可以據(jù)推測(cè)，食用菌在________具有重要意義.(4)若制止人們捕殺蛇，發(fā)現(xiàn)可有效提高水稻產(chǎn)量．說(shuō)明蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中起著維持________的作用.2．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染．如圖為某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）圖中所列生物中屬于生產(chǎn)者的是，屬于分解者的是．（2）請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈．（3）對(duì)農(nóng)作物秸稈的充分利用可促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)在生物與之間的往返循環(huán)，即促進(jìn)了該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，同時(shí)合理調(diào)整了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，有效緩解了燃燒秸稈造成的污染和浪費(fèi)．3．面圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物的相對(duì)數(shù)量，圖三表示該生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為。（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是。該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有能力。（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是，此生物與鷹的關(guān)系是。鷹在此生態(tài)系統(tǒng)中處于營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是，它通過(guò)生理過(guò)程[

]，有效的維持了生物圈中的碳—氧平衡。4．圖一是農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng)，圖二是食物鏈中三種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖，請(qǐng)分析回答：(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所利用的能量最終來(lái)源于。蠅蛆在該生態(tài)系統(tǒng)屬于。(2)若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動(dòng)方向?yàn)椋ㄓ谩啊边B接表示）；其中可以表示生產(chǎn)者的是，乙可對(duì)應(yīng)圖一中的。(3)人在圖一所示的食物網(wǎng)中，位于多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，請(qǐng)計(jì)算：人每增加10克體重，需消耗農(nóng)作物克（假設(shè)人的食物來(lái)源中，1/2是植物來(lái)源，另外1/2是動(dòng)物來(lái)源，能量流動(dòng)效率以10%計(jì)）。(4)圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中，直接影響蠅蛆生活的生物因素有。(5)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量能夠更多地被人類(lèi)利用，原因是5．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答下列問(wèn)題：材料一：“碳中和”使指通過(guò)節(jié)能減排和吸收二氧化碳，抵消產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳的“零排放”。圖一為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別為該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，a、b、c是三種生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理過(guò)程。材料二：2021年4月13日日本政府召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，決定將福島核污水排入海洋。污水中的核物質(zhì)將隨著洋流和食物鏈擴(kuò)散，影響生態(tài)安全、人類(lèi)健康。圖二表示某海洋生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖。(1)在圖一生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物通過(guò)【】作用不斷吸收大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效維持了生物圈中的碳—氧平衡。(2)圖二中共有條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出鯊魚(yú)獲得能量最少的食物鏈：。既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物是，若圖一中的a、b、c代表圖二中具有捕食關(guān)系的三種生物，則c代表。圖二要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充圖一中的生物成分（選填“甲”、“乙”、“丙”）和非生物部分。(3)我國(guó)政府提出力爭(zhēng)2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和的目標(biāo)。請(qǐng)寫(xiě)出一條達(dá)成這一目標(biāo)的建議：。(4)與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，海洋生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界感染、保持自身相對(duì)穩(wěn)定的能力較強(qiáng)，原因是。但是若將福島核污水排入海洋，不僅影響日本周?chē)Ｓ蚝Ｑ笊鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，也會(huì)給全球生態(tài)環(huán)境、生態(tài)安全乃至人類(lèi)健康帶來(lái)一定影響，這說(shuō)明。押題猜想三生物圈中的綠色植物1．花生，原名“落花生”，其果實(shí)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，是我市廣泛種植的一種油料作

物。圖一為花生植株及其部分生理活動(dòng)示意圖(箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较颍?、②、③、④表示物質(zhì)，A、B、C表示結(jié)構(gòu))，圖二為種業(yè)部門(mén)種植花生獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

(1)花生植株通過(guò)根尖的吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。其中95%的水分通過(guò)失到大氣中。(2)圖一中，花生植株在結(jié)構(gòu)[C]內(nèi)進(jìn)行光合作用，將[①]和[②]轉(zhuǎn)化成[③]有機(jī)物。部分有機(jī)物通過(guò)葉脈、莖和果針中的結(jié)構(gòu)[B]運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，貯存在花生種子內(nèi)。(3)由圖二所示可知，當(dāng)花生種植密度為時(shí)，既能提高光合作用強(qiáng)度，又能相對(duì)減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的損耗，利于提高產(chǎn)量。2．“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民通過(guò)控制系統(tǒng)對(duì)大棚內(nèi)的溫度、水分、二氧化碳等實(shí)時(shí)監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長(zhǎng)環(huán)境。圖一是大棚內(nèi)甲、乙兩種植物的二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線(xiàn)圖；圖二是葉肉細(xì)胞示意圖，1～6表示葉綠體、線(xiàn)粒體吸收或釋放氣體的過(guò)程，回答下列問(wèn)題。(1)大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測(cè)土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。根吸收的水分主要用于。大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原理是。(2)圖一中，當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程對(duì)應(yīng)的是圖二中的過(guò)程（填數(shù)字）。若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，此光照強(qiáng)度下，甲植物光合作用合成的有機(jī)物（填“多于”、“等于”或“少于”）乙植物。(3)為了探究溫度和相對(duì)濕度對(duì)光合作用的影響，農(nóng)技專(zhuān)家在大棚中將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的甲植物平均分成5組，都提供適宜的光照，每天中午12:30測(cè)定各組植物二氧化碳的吸收量，確定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相對(duì)值”表示）。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示。1組2組3組4組5組實(shí)驗(yàn)處理溫度℃3636363125相對(duì)濕度（%）1727525252實(shí)驗(yàn)結(jié)果光合作用速率11.115.122.123.720.7①上述實(shí)驗(yàn)中的組探究的是相對(duì)濕度對(duì)甲植物光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)其他條件相同時(shí)，。②通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)，中午時(shí)，對(duì)甲植物光合作用速率影響較大的另一環(huán)境因素是溫度。判斷的依據(jù)是在的條件下，改變時(shí)，甲植物光合作用速率變化較大。3．近年來(lái)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，既能讓人們體驗(yàn)采摘的樂(lè)趣，又可以讓農(nóng)民增收。圖一表示在一定二氧化碳濃度和溫度等條件下，二氧化碳的吸收量隨光照強(qiáng)度的變化。圖二表示密閉大棚內(nèi)一天中二氧化碳的濃度變化。圖三中A、B、C表示植物的三大生理活動(dòng)。(1)圖一中d點(diǎn)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)有（用圖三中的字母表示）。b點(diǎn)二氧化碳吸收量為零的原因是。cd段隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，二氧化碳吸收量不再增加是受（填一條即可）因素的影響。(2)圖二中植物體內(nèi)有機(jī)物含量最高是曲線(xiàn)上的點(diǎn)。根據(jù)圖二曲線(xiàn)可以判斷一天內(nèi)植物體內(nèi)有機(jī)物的含量增加，判斷理由是。(3)圖三中二氧化碳、氧氣、水蒸氣進(jìn)出葉片的結(jié)構(gòu)是。綠色植物通過(guò)C生理過(guò)程，對(duì)維持生物圈的起了重要作用。(4)正常情況下，圖四探究實(shí)驗(yàn)的目的是。押題解讀本考點(diǎn)為必考考點(diǎn)，多以簡(jiǎn)答題識(shí)圖和實(shí)驗(yàn)探究等常見(jiàn)試題形式考查，建議掌握，屬簡(jiǎn)單題或中度題?？疾楦獾慕Y(jié)構(gòu)

蒸騰作用的過(guò)程及其對(duì)植物生活的意義

光合作用的概念及實(shí)質(zhì)

光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，

光合作用利用二氧化碳作為原料

呼吸作用的概念，綠色植物在維持生物圈的碳---氧平衡中的作用。1．花生，原名“落花生”，其果實(shí)營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，是我市廣泛種植的一種油料作物。圖一為花生植株及其部分生理活動(dòng)示意圖（箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较?，①、②、③、④表示物質(zhì)，A、B、C表示結(jié)構(gòu)），圖二為種業(yè)部門(mén)種植花生獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：(1)花生植株通過(guò)根尖的吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。其中95%的水分通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中，促進(jìn)生物圈的循環(huán)。(2)圖一中，花生閉花受粉并受精后，子房下部細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)形成子房柄，與其前端的子房合稱(chēng)果針。由果針頂端木質(zhì)化的表皮細(xì)胞形成的“帽狀物”保護(hù)進(jìn)入土壤，進(jìn)而發(fā)育成果實(shí)。(3)圖一中，花生植株在結(jié)構(gòu)[C]內(nèi)進(jìn)行光合作用，將[①]和[②]轉(zhuǎn)化成[③]有機(jī)物。部分有機(jī)物通過(guò)葉脈、莖和果針中的結(jié)構(gòu)[B]運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，貯存在花生種子內(nèi)。(4)由圖二所示可知，當(dāng)花生種植密度為時(shí)，既能提高光合作用強(qiáng)度，又能相對(duì)減少對(duì)有機(jī)物的損耗，利于提高產(chǎn)量。2．如圖是綠色植物的花、果實(shí)、種子和植物幼苗示意圖，請(qǐng)認(rèn)真觀(guān)察各圖并據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：(1)圖一所示花的主要結(jié)構(gòu)是和（填名稱(chēng)），從開(kāi)花到結(jié)果，必須經(jīng)過(guò)和受精兩個(gè)過(guò)程。(2)圖二所示果實(shí)，其可食用部分是由圖一中的[]發(fā)育而來(lái)，結(jié)構(gòu)⑧稱(chēng)為，該結(jié)構(gòu)剖面圖如圖三所示，根據(jù)D結(jié)構(gòu)的數(shù)量，可判斷“桃”是植物。(3)圖三所示結(jié)構(gòu)，在萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的是[]。圖四中的1和2結(jié)構(gòu)都是由圖三中的（填名稱(chēng)）發(fā)育而來(lái)。3．如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)部分操作過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）過(guò)程①是在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，將植物體放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是。（2）過(guò)程③是光照數(shù)小時(shí)后，摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，這樣做的目的是將葉片中的溶解在酒精中，使葉片變成黃白色。（3）過(guò)程④的目的是檢驗(yàn)光合作用合成的有機(jī)物是不是。（4）葉片見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，說(shuō)明光合作用不可缺少的條件是。4．某農(nóng)科院引進(jìn)了新品種西瓜，并在大棚內(nèi)進(jìn)行試種。為了更好地研究該品種西瓜的生長(zhǎng)，研究人員測(cè)量并繪制下圖：圖一是西瓜葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理活動(dòng)示意圖，I和II代表生理過(guò)程，①和②代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖二是西瓜植株一天內(nèi)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)在大棚中安裝土壤濕度傳感器可監(jiān)測(cè)土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)灌溉以滿(mǎn)足西瓜生長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)水的需求，根從土壤中吸收的水分絕大部分通過(guò)作用散失；大棚內(nèi)及時(shí)松土，可以讓根得到充足的，保證呼吸作用的正常進(jìn)行。(2)圖二中曲線(xiàn)乙代表的生理過(guò)程對(duì)應(yīng)圖一中的過(guò)程（填標(biāo)號(hào)），①代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。(3)根據(jù)圖二分析，曲線(xiàn)DE段強(qiáng)度減弱，主要是因?yàn)闇囟冗^(guò)高導(dǎo)致葉片的部分關(guān)閉，進(jìn)入葉片的二氧化碳減少；4點(diǎn)至6點(diǎn)時(shí)，大棚內(nèi)二氧化碳濃度會(huì)（填“增大”、“不變”或“減小”）；該西瓜植株有機(jī)物積累最快的時(shí)間點(diǎn)是點(diǎn)；大棚內(nèi)氧氣濃度最高的時(shí)間點(diǎn)是點(diǎn)。(4)將該品種西瓜分別種植在三個(gè)大棚內(nèi)（光照和栽培措施基本相同），調(diào)節(jié)大棚內(nèi)溫度，測(cè)得西瓜的含糖量如下表：大棚編號(hào)1號(hào)2號(hào)3號(hào)白天平均溫度（℃）323232夜間平均溫度（℃）242118含糖量7.3%8.1%9.1%根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，請(qǐng)你為西瓜增產(chǎn)提出一條合理化建議：。5．下圖A—C是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖A中的[1]、[2]、[3]、[4]和[5]所示的結(jié)構(gòu)共同組成。(2)當(dāng)切開(kāi)C時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面中有很多種子，說(shuō)明圖B中結(jié)構(gòu)中有多個(gè)。(3)圖D是小林在陽(yáng)臺(tái)上進(jìn)行無(wú)土栽培的一株番茄。栽培過(guò)程中，他沒(méi)有用土壤而是用鵝卵石將植株固定，并適時(shí)更換容器內(nèi)的土壤浸出液。土壤浸出液為番茄植株的生長(zhǎng)提供了。(4)農(nóng)田種植番茄要選擇疏松的土壤并且要求排水良好，其主要目的是保證番茄的根部某種生理活動(dòng)的正常進(jìn)行，這種生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞的。(5)溫室種植番茄時(shí)，由于種植環(huán)境封閉等因素，可以采取（最少填2項(xiàng)）等措施提高番茄產(chǎn)量。(6)在①鮮花、②根瘤菌、③番茄、④根瘤菌、⑤乳酸菌、⑥新冠病毒、⑦酵母菌中，屬于真核生物的有（填序號(hào)，沒(méi)填全者不得分）。押題猜想四綠色植物的三大生理作用1．下圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀(guān)察到葉片的結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。（1）在圖中，植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)是[B]。（2）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[A]。（3）細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行作用的場(chǎng)所。（4）植物體通過(guò)光合作用制造的，主要貯藏在圖中細(xì)胞的[C]。2．圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的彎化曲線(xiàn)；圖丙是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的光合作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖分析作答：(1)圖甲表示植物的三大作用，圖中能維持生物圈中碳-氧平衡的生理活動(dòng)是（填序號(hào)），該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（填字母）。(2)圖乙中代表光合作用的曲線(xiàn)是，請(qǐng)寫(xiě)出它的反應(yīng)式。(3)把丙圖中的兩個(gè)裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個(gè)小時(shí)后，裝置內(nèi)的氧氣含量比較高，這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的[

]生理活動(dòng)。(4)從丙圖的兩個(gè)裝置中各剪取一片綠葉，分別進(jìn)行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置內(nèi)的葉片會(huì)變藍(lán)色。(5)如果將丙圖中b裝置內(nèi)的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在環(huán)境中。(6)如果在相對(duì)封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽(yáng)光的照射而生長(zhǎng)，一晝夜中植物體內(nèi)有機(jī)物積累量如圖丁所示，其中正確的是。3．下圖是大豆種子及大豆不同生長(zhǎng)時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：(1)圖乙中f是由圖甲中【b】發(fā)育來(lái)的。(2)圖乙中大豆植株生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽，主要通過(guò)根尖的區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收，再經(jīng)莖中的運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官;而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。(3)圖丙⑥中的花粉落到①的過(guò)程稱(chēng)為。(4)大豆從種子萌發(fā)到長(zhǎng)成圖乙的過(guò)程中，體內(nèi)有機(jī)物含量變化的情況是。押題解讀本考點(diǎn)為必考考點(diǎn)，多以簡(jiǎn)答題識(shí)圖和實(shí)驗(yàn)探究等常見(jiàn)試題形式考查，建議掌握，屬簡(jiǎn)單題或中度題?？疾槿~片的結(jié)構(gòu)和功能

氣孔

光合作用的概念及實(shí)質(zhì)，蒸騰作用的過(guò)程及其對(duì)植物生活的意義

，光合作用利用二氧化碳作為原料

呼吸作用的概念，種子的結(jié)構(gòu)及各部分的功能

種子萌發(fā)的過(guò)程

傳粉及其方式

篩管的特點(diǎn)和功能。1．下面的甲、乙兩圖反映了二氧化碳含量和光照強(qiáng)度對(duì)綠色植物光合作用的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）對(duì)于溫室里的農(nóng)作物，增施農(nóng)家肥可以提高光能利用率，其原理符合圖。（2）若乙圖曲線(xiàn)表示某植物在恒溫30°C時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30°C，那么在原有條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25°C，曲線(xiàn)B點(diǎn)將向移動(dòng)、C點(diǎn)將向移動(dòng)。（3）有兩位同學(xué)依據(jù)甲圖，分別繪出了植物在適宜光照條件下吸收和釋放的CO2量與外界環(huán)境中CO2含量之間的關(guān)系圖，如下圖丙和丁所示。其中正確的是圖。2．下圖是自然界中碳循環(huán)、水循環(huán)的圖解，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。（1）圖中①②代表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過(guò)程，其中進(jìn)行①過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________，①過(guò)程所發(fā)生的變化是______________________，進(jìn)行過(guò)程②時(shí)伴隨著物質(zhì)變化所發(fā)生的能量變化是________________。（2）圖中③④所代表兩類(lèi)生物中____（用代碼表示）是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的。（3）除了碳循環(huán)，自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán)，如綠色植物還可以不斷地用根部的________從土壤中吸收水分，通過(guò)葉片表皮上的________向大氣中散失水分，從而促進(jìn)自然界的水循環(huán)。（4）綜上所述，綠色植物通過(guò)________、_______、________三大生理過(guò)程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自然界的碳循環(huán)、水循環(huán)起到重要的作用。3．請(qǐng)你認(rèn)真觀(guān)察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并嘗試回答下列問(wèn)題（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生；（2）若乙裝置用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用放出二氧化碳，則此裝置必須放在環(huán)境中；（3）若丙裝置放在光下用來(lái)驗(yàn)證植物的蒸騰作用，請(qǐng)你指出此裝置需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方：；（4）若丁裝置用來(lái)驗(yàn)證光合作用的原料之一是二氧化碳，則本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組為．4．技術(shù)扶貧的典范朱有勇院士團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)云南少數(shù)民族通過(guò)栽種馬鈴薯，實(shí)現(xiàn)了脫貧摘帽。圖一表示馬鈴薯體內(nèi)發(fā)生的①－③項(xiàng)生理活動(dòng)，圖二表示密閉大棚中，24小時(shí)內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度和光合作用強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)，圖三表示密閉的大棚中，24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)根據(jù)圖甲所示，馬鈴薯的葉片通過(guò)（填①/②/③）項(xiàng)生理活動(dòng)能夠制造有機(jī)物，并通過(guò)組織——運(yùn)輸?shù)綁K莖中進(jìn)行儲(chǔ)存。(2)馬鈴薯的塊莖在被銷(xiāo)往各地的過(guò)程中，為了減少運(yùn)輸過(guò)程中有機(jī)物的消耗，應(yīng)該抑制圖乙中的（填Ⅰ/Ⅱ）活動(dòng)的強(qiáng)度。(3)根據(jù)圖丙所示，一天中氧氣濃度最高的點(diǎn)是（填E/F/G/H）點(diǎn)。為了增加馬鈴薯的產(chǎn)量，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民提出1條合理的建議：。5．2022年3月全國(guó)兩會(huì)熱詞：碳達(dá)峰和碳中和，“碳達(dá)峰”指二氧化碳的排放達(dá)到峰值不再增長(zhǎng)，之后逐步回落?！疤贾泻汀敝竿ㄟ^(guò)節(jié)能減排和吸收二氧化碳，抵消產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)“零排放”。為應(yīng)對(duì)氣候變化，我國(guó)提出“力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到‘碳達(dá)峰’，爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)‘碳中和’”。如圖一表示某荒漠生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)，圖二為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。(1)圖一中共有條食物鏈，若圖二中的a、b、c代表圖一中具有捕食關(guān)系的三種生物，則b可以代表。(2)碳主要以二氧化碳的形式參與循環(huán)，圖二中生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有（填序號(hào)）。(3)通過(guò)植樹(shù)造林實(shí)現(xiàn)“碳中和”，實(shí)際是利用圖二中植物的[

]（生理過(guò)程），使生物圈中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)平衡狀態(tài)。(4)化石燃料的燃燒為人類(lèi)提供了能源，但產(chǎn)生的大量二氧化碳?xì)怏w容易造成現(xiàn)象的發(fā)生，加劇全球變暖。為響應(yīng)我國(guó)2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”的宏偉目標(biāo)，作為中學(xué)生的我們，在生活中可以采用哪些力所能及的措施？（寫(xiě)兩條）。押題猜想五生物圈中的人1．據(jù)相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)約有3億的青少年兒童營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，根據(jù)人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答問(wèn)題：(1)“常喝水”有利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是，形成尿液過(guò)程包括。(2)同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)過(guò)程中，呼吸也隨之加快加深，氣體到達(dá)肺泡后，經(jīng)過(guò)②③過(guò)程完成了的氣體交換，此時(shí)循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)的血液變化是。(3)青少年要合理營(yíng)養(yǎng)，攝入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多容易導(dǎo)致肥胖，強(qiáng)強(qiáng)愛(ài)喝牛奶，牛奶中的蛋白質(zhì)在A(yíng)系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是，消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的①過(guò)程叫做。2．滑雪運(yùn)動(dòng)和跑步、游泳一樣屬于有氧運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)心肺功能，增強(qiáng)身體的柔韌性、靈活性，得到越來(lái)越多的人的青睞。如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：(1)聽(tīng)到裁判員發(fā)出指令聲后，運(yùn)動(dòng)員迅速出發(fā)。這一反射活動(dòng)屬于反射類(lèi)型中的，接收指令的感受器位于圖中的[

]，將感受器傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)楦杏X(jué)的部位是。(2)當(dāng)看到比賽終點(diǎn)的標(biāo)志后，滑雪運(yùn)動(dòng)員加速向終點(diǎn)沖刺，這個(gè)過(guò)程中神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的路徑為[

]→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞→傳出神經(jīng)→肌肉。(3)運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)牌時(shí)，情緒激動(dòng)，心跳加速、血壓升高，這是由于腎上腺分泌的增多的原因。由此看出，人體的生命活動(dòng)受到神經(jīng)系統(tǒng)和的共同調(diào)節(jié)。3．隨著天氣轉(zhuǎn)暖，長(zhǎng)清某學(xué)校組織了盛大的體育節(jié)，既有籃球、足球、羽毛球等多項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的決賽，又有長(zhǎng)跑、接力賽等多種活動(dòng)進(jìn)行的熱火朝天，看臺(tái)上同學(xué)們也激情澎湃。請(qǐng)分析如圖，回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)球場(chǎng)上，隊(duì)員們能看清遠(yuǎn)近不同的球，是因?yàn)閳D中[

]曲度的調(diào)節(jié)，物像呈現(xiàn)在[

]上，其上的感光細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳遞到[

]形成視覺(jué)。(2)聽(tīng)到裁判的哨聲，聲波沿外耳道傳入，引起[

]的振動(dòng)，震動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨傳入內(nèi)耳，刺激耳蝸中的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，隊(duì)員們聽(tīng)到哨聲暫時(shí)停了下來(lái)，該反射類(lèi)型屬于。(3)在觀(guān)看比賽過(guò)程中，觀(guān)眾即使有了尿意也能堅(jiān)持到比賽結(jié)束，這是因?yàn)槲挥诩顾柚械腫

]處的排尿反射的神經(jīng)中樞，會(huì)受到大腦皮層的控制，完成排尿反射的反射弧是。押題解讀本考點(diǎn)為必考考點(diǎn)，多以簡(jiǎn)答題識(shí)圖和實(shí)驗(yàn)探究等常見(jiàn)試題形式考查，建議掌握，屬簡(jiǎn)單題或中度題?？疾槭澄锏南^(guò)程

尿液的形成過(guò)程,眼球的結(jié)構(gòu)與視覺(jué)的形成

激素的調(diào)節(jié)作用,耳的基本結(jié)構(gòu)和各部分的功能

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式---反射

反射的類(lèi)型。1．下圖為人體心臟結(jié)構(gòu)剖面圖。請(qǐng)回答：（1）肺循環(huán)的途徑是：血液由[4]流入[6]，再流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，最后由[7]流回[8]。（2）在肺循環(huán)中，經(jīng)過(guò)肺部的氣體交換，靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。動(dòng)脈血與靜脈血相比，含量多、顏色鮮紅。2．圖A為神經(jīng)系統(tǒng)的反射弧示意圖；圖B是血液循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖A、B回答下列問(wèn)題：(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是。(2)完成排尿反射時(shí)，產(chǎn)生該反應(yīng)的效應(yīng)器是圖A中的[]。(3)心臟是人體輸送血液的泵，由圖B中的[]組成。(4)從提供動(dòng)力的角度看，體循環(huán)的起點(diǎn)是圖B中的[]。(5)在圖B的血液循環(huán)中，靜脈血經(jīng)過(guò)肺循環(huán)的[]處發(fā)生氣體交換后變成動(dòng)脈血。3．觀(guān)察下圖回答相關(guān)問(wèn)題（圖甲中①～⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程，A～D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，其中C是皮膚，a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)；圖乙中①～⑥表示眼球的結(jié)構(gòu)）。（1）圖甲中若a是淀粉的消化終產(chǎn)物，則a是。正常人尿液中沒(méi)有a物質(zhì)，是因?yàn)椤＃?）圖甲中若B是肺泡，則③和④表示肺與外界的，氧氣再通過(guò)[A]運(yùn)輸至全身。（3）圖乙是眼球的結(jié)構(gòu)圖，當(dāng)司機(jī)看到紅燈亮?xí)r會(huì)主動(dòng)剎車(chē)禮讓行人，紅燈是在圖乙眼球結(jié)構(gòu)[

]上成像。4．肺是人體呼吸系統(tǒng)的主要器官。2019新型冠狀病毒（2019－nCoV）感染人體導(dǎo)致的新冠肺炎，是一種給人類(lèi)健康造成很大危害的呼吸系統(tǒng)傳染病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。(1)如圖肺泡僅由一層扁平而較薄的肺泡細(xì)胞圍成，從結(jié)構(gòu)層次上看，它屬于；能夠控制物質(zhì)進(jìn)出肺泡細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是圖中的（填標(biāo)號(hào)）。(2)2019－nCoV的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅由冠狀的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。(3)肺部感染2019－nCoV后，肺泡內(nèi)被黏液填充，阻礙了肺泡與周?chē)g的氣體交換。(4)我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)研制的新冠肺炎疫苗已經(jīng)進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段，接種疫苗的志愿者體內(nèi)產(chǎn)生的抗體能夠?qū)υ摬《酒鹣麥缱饔?，這屬于免疫。5．如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（1）神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括[②]和[③]兩部分．（2）神經(jīng)元的功能是．（3）神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元傳導(dǎo)方向是（填“從左到右”或“從右到左”）．押題猜想六生物的遺傳和變異1．《西游記》中“豬八戒”這一人物形象是人性、神性、豬性完美結(jié)合，很多人非常喜歡；科學(xué)家做的有關(guān)豬的實(shí)驗(yàn)也獲得很多完美的成果。請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)材料完成問(wèn)題。材料一：科研人員選擇體色為白色和黑色的家豬，利用顯微注射法向細(xì)胞核中注射水母綠色熒光蛋白基因。培育出了白天顯現(xiàn)出原來(lái)的體色，夜晚顯現(xiàn)熒光的轉(zhuǎn)基因豬，研究過(guò)程示意圖如圖，請(qǐng)分析回答：

(1)該轉(zhuǎn)基因豬能發(fā)出綠色熒光，說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是。(2)培育的熒光丁豬的性別是性。材料二：豬的耳型有垂耳和立耳之分，這是一對(duì)相對(duì)性狀（由T、t控制），如下表為3組豬的交配實(shí)驗(yàn)結(jié)果。交配組合子代表現(xiàn)型及比例①甲（垂耳）×乙（垂耳）12（垂耳）：4（立耳）②丙（立耳）×?。ù苟?（垂耳）：9（立耳）③戊（立耳）×己（立耳）全為立耳(3)由交配組合①可以判斷垂耳是（填“顯性”或“隱性”）性狀。(4)交配組合②中親本丁的基因組成為。組合②產(chǎn)生的子代中，表現(xiàn)型為垂耳的雌雄豬相互交配后，后代產(chǎn)生立耳豬的概率是。2．我國(guó)大約有20～25％的人患有不同種類(lèi)的遺傳病，遺傳病一般不能根治，但可以預(yù)防。為達(dá)到優(yōu)生目的，我國(guó)開(kāi)展優(yōu)生工作的措施主要有遺傳咨詢(xún)、適齡生育、產(chǎn)前診斷等。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖一中1、2、3分別表示。(2)6號(hào)膚色與其父母不同，這在遺傳學(xué)上叫。(3)分析圖二所示的遺傳情況圖解，可根據(jù)（填序號(hào)）的性狀表現(xiàn)判斷出白化病為隱性遺傳病。(4)圖二中7號(hào)個(gè)體攜帶白化基因的幾率是，7號(hào)個(gè)體產(chǎn)生的精子含有基因（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）。(5)圖二中3號(hào)個(gè)體將白化病基因通過(guò)（橋梁）隨染色體傳遞給8號(hào)個(gè)體。(6)若圖二中6號(hào)和7號(hào)個(gè)體是一對(duì)新婚夫婦，該夫婦生一個(gè)膚色正常男孩的概率是。3．下圖是人體生殖發(fā)育過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育成新個(gè)體，這種生殖方式稱(chēng)為。公安人員可以通過(guò)檢測(cè)父母與子女之間的基因關(guān)系來(lái)確定親緣關(guān)系，因?yàn)榛驎?huì)通過(guò)父母產(chǎn)生的傳遞給后代。(2)受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂和形成多種多樣的細(xì)胞，這些細(xì)胞進(jìn)一步形成不同的組織，組織形成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體。(3)若父母都有耳垂，兒子無(wú)耳垂，可推測(cè)父親和母親的基因組成都是（顯性基因用Ｂ表示，隱性基因用ｂ表示）。(4)男性的性染色體組成是XY，女性的性染色體組成是XX。兒子的Y染色體來(lái)自于雙親中的。押題解讀本考點(diǎn)為必考考點(diǎn)，多以簡(jiǎn)答題識(shí)圖和實(shí)驗(yàn)探究等常見(jiàn)試題形式考查，建議掌握，屬簡(jiǎn)單題或中度題?？疾榛蚩刂粕锏男誀罴跋嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)

基因在親子代之間的傳遞

顯性性狀和隱性性狀,基因、DNA、染色體之間的關(guān)系,

生男生女的機(jī)會(huì)均等,細(xì)胞分化

植物的有性生殖

,

男女染色體的差別。1．橘小實(shí)蠅是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，其將卵產(chǎn)在柑橘等多種植物的果實(shí)中，幼蟲(chóng)孵化后會(huì)取食果實(shí)，造成果樹(shù)減產(chǎn)。為利用其特征防治蟲(chóng)害，研究者對(duì)其培養(yǎng)并通過(guò)系列實(shí)驗(yàn)研究其遺傳規(guī)律。（1）如圖為橘小實(shí)蠅的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程示意圖。根據(jù)其發(fā)育過(guò)程中具有[

]期，判斷其發(fā)育類(lèi)型為發(fā)育(填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”)。（2）野生橘小實(shí)蠅的蛹是黃色的，但在培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)極少數(shù)白色蛹的個(gè)體，研究者將白色蛹的個(gè)體連續(xù)培養(yǎng)多代，后代的蛹均為白色。蛹的黃色和白色在遺傳學(xué)中稱(chēng)為一對(duì)。（3）為進(jìn)一步分析蛹色的遺傳規(guī)律，研究者進(jìn)行了下列雜交實(shí)驗(yàn)，雜交組合及結(jié)果如表所示。實(shí)驗(yàn)序號(hào)親代組合子代數(shù)量黃蛹白蛹1黃蛹（雄）×白蛹（雌）23802黃蛹（雌）×白蛹（雄）37503實(shí)驗(yàn)1中的子代自交27492由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2結(jié)果可知，蛹色為隱性性狀，若用A和a表示控制蛹色的基因，則實(shí)驗(yàn)3中親代雌蛹的基因組成為。2．下表是一個(gè)家庭成員某些性狀特征的調(diào)查結(jié)果，分析回答下列問(wèn)題。家庭成員性狀父親母親孩子左右手慣用右手慣用右手慣用左手皮膚顏色膚色正常白化白化耳垂有耳垂無(wú)耳垂有耳垂①假設(shè)膚色正常、白化受一對(duì)等位基因B、b控制，這對(duì)夫婦的子女中膚色正常中雜合的個(gè)體所占比例為。這對(duì)夫婦所生子女的基因組成是。②假設(shè)慣用左手為隱性性狀，由基因a控制，若該夫婦再生一個(gè)孩子，生殖過(guò)程中，父親產(chǎn)生的精子類(lèi)型是如圖中的（填序號(hào)）。3．某班同學(xué)對(duì)人群中有耳垂和無(wú)耳垂（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到如表數(shù)據(jù)．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：組別父母性狀調(diào)查的家庭數(shù)子女性狀父母有耳垂無(wú)耳垂1有耳垂有耳垂6247152無(wú)耳垂無(wú)耳垂560563有耳垂無(wú)耳垂7753244無(wú)耳垂有耳垂806416（1）從第1組的結(jié)果可以推測(cè)出耳垂是隱性性狀．（2）第2組中的某個(gè)家庭，再生一個(gè)有耳垂孩子的可能性是．（3）第3組中，母親的基因組成為，父親的基因組成為．4．如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中，控制眼瞼性狀的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖．請(qǐng)分析作答：（1）圖中染色體的成分主要是蛋白質(zhì)和．（2）小美體細(xì)胞中的這一對(duì)染色體，若含有A基因的染色體來(lái)自母方，那么含有a基因的染色體則來(lái)自．小美是個(gè)女生，她體細(xì)胞中的性染色體組成是．（3）小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，據(jù)此可斷定單眼皮為_(kāi)_________（填“顯性”或“隱性”）性狀．（4）已知小美的父親為單眼皮，那么小美母親體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因組成是__________，小美和父親在眼瞼性狀上一表現(xiàn)出差異的現(xiàn)象，在生物學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)_________．5．現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，隨著研究的深入，關(guān)于人類(lèi)的性別決定、第二性征的差異及遺傳病的相關(guān)問(wèn)題，正逐步被揭示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）染色體的主要組成成分是。一般情況下，生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)目恒定。觀(guān)察圖1人體染色體圖，該圖反映出的異常之處是。（2）正常狀況下，男性產(chǎn)生含X染色體的精子在所有精子中所占比例為。兩種類(lèi)型精子與含X染色體的卵細(xì)胞在內(nèi)結(jié)合的機(jī)會(huì)均等，所以新生兒中男女比例相近。（3）圖2為Y染色體其及組成示意圖，SRY是由①上的片段。科學(xué)家將SRY注射到小鼠受精卵細(xì)胞核中，發(fā)現(xiàn)含有XX染色體的小鼠卻發(fā)育出了睪丸，由此證明是決定睪丸形成的重要基因。（4）某對(duì)夫婦生育了一個(gè)男孩，已知父親是色盲（X染色體上的隱性遺傳病），母親正常，則父親的色盲基因傳給兒子的概率是%押題猜想七生物的多樣性1．小明從學(xué)校圖書(shū)室獲得了如圖六幅動(dòng)物圖片，并試著對(duì)六種動(dòng)物進(jìn)行了分類(lèi)。請(qǐng)你回答。(1)寫(xiě)出分類(lèi)表中下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱(chēng)：③；⑤。(2)在a處應(yīng)填的內(nèi)容是。(3)①代表的動(dòng)物具有的個(gè)體發(fā)育特點(diǎn)是。(4)如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，它應(yīng)屬于綱。2．北極熊（Ursusmaritimus）是現(xiàn)今體型最大的陸生肉食性動(dòng)物，在北極這一生態(tài)系統(tǒng)中位于食物鏈最頂層。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)圖1為北極生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出有北極熊的一條食物鏈。(2)在這個(gè)食物網(wǎng)中，其中既是捕食關(guān)系，又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是。(3)圖2所示是幾種動(dòng)物的關(guān)系，其中親緣關(guān)系最近的兩種動(dòng)物是。(4)生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)平衡，而北極生態(tài)系統(tǒng)生物種類(lèi)較少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，極其脆弱。若海水污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多。如果我們從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)北極生態(tài)系統(tǒng)，盡管需要較長(zhǎng)一段時(shí)間，但是還是可以恢復(fù)的，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。你認(rèn)為我們可以采取哪些措施保護(hù)北極熊？（寫(xiě)出一種）。3．生物分類(lèi)是研究生物的一種方法，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）生物分類(lèi)主要的依據(jù)是生物的相似程度，把生物劃分為不同的等級(jí)，其中，最基本的分類(lèi)單位是．

（2）請(qǐng)將甲圖中A、B、C、E、F等植物從低等到高等的順序排列出來(lái)：（用字母和箭頭表示）．

（3）甲圖所示植物中，用種子繁殖的植物是；乙圖所示動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是．（填字母代號(hào)）

（4）青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲，用呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．

押題解讀本考點(diǎn)為必考考點(diǎn)，多以簡(jiǎn)答題識(shí)圖和實(shí)驗(yàn)探究等常見(jiàn)試題形式考查，建議掌握，屬簡(jiǎn)單題或中度題?？疾閲L試對(duì)動(dòng)物分類(lèi),食物鏈和食物網(wǎng)

有毒物質(zhì)通過(guò)食物鏈積累

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

生物分類(lèi)的等級(jí),藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)植物

魚(yú)的主要特征及與其水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)

嘗試對(duì)植物分類(lèi)

嘗試對(duì)動(dòng)物分類(lèi)。1．如圖草莓營(yíng)養(yǎng)價(jià)值豐富，被譽(yù)為“水果皇后”，是人們喜愛(ài)的一種水果，草莓品種全世界共有20000多個(gè)，但大面積栽培的優(yōu)良品種只有幾十個(gè)。中國(guó)自己培育的和從國(guó)外引進(jìn)的新品種有200-300個(gè)。草莓適應(yīng)性強(qiáng)，喜光，省肥，易管理，是一種效益好的經(jīng)濟(jì)作物。在一封閉的草莓大棚中，某生物興趣小組測(cè)量了24小時(shí)內(nèi)棚內(nèi)二氧化碳含量，繪制了如下示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)草莓全世界有20000多種，體現(xiàn)了生物的多樣性。(2)你認(rèn)為曲線(xiàn)BD段下降的原因是。草莓在生長(zhǎng)旺盛時(shí)期吸收的水分主要是用于。(3)為了提高草莓產(chǎn)量，生物興趣小組同學(xué)們建議果農(nóng)：晚上適當(dāng)增加光源；開(kāi)花期間，在棚內(nèi)放養(yǎng)一群蜜蜂，并施加肥，促進(jìn)花粉管的生長(zhǎng)和延長(zhǎng)，避免草莓“花而不實(shí)”。同時(shí)，結(jié)合圖2，果農(nóng)在DE段還可以采取什么措施來(lái)提高產(chǎn)量？。(4)夏天時(shí)，草莓容易腐敗的原因是。圖3是翻閱資料后得出的草莓呼吸作用強(qiáng)度和溫度的關(guān)系，據(jù)圖分析提出保存草莓品質(zhì)的方法。(5)草莓根系分布較淺，在種植過(guò)程中，注意不能積水，否則會(huì)爛根死亡，原因是草莓的根需要進(jìn)行作用。(6)一株草莓上常常結(jié)了很多果，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)并未全部保留，而是進(jìn)行疏果，只保留少數(shù)。目的是使保留的果實(shí)有充足的供應(yīng)，并經(jīng)過(guò)莖的輸送給果實(shí)，提高草莓的品質(zhì)。2．2021年，我國(guó)野外大熊貓受威脅程度等級(jí)由“瀕?！苯禐椤耙孜！薄?duì)于被“降級(jí)”一事，來(lái)看看大熊貓是如何說(shuō)的吧。

了解我(1)我是大熊貓，主要以竹子為食，是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的。人們利用法，每十年全面了解我一次，包括我的棲息地、數(shù)量、分布情況等。保護(hù)我(2)國(guó)家頒布了相關(guān)法律；建立多個(gè)自然保護(hù)區(qū)，對(duì)我進(jìn)行（選填“就地”或“遷地”）保護(hù)；并將多個(gè)自然保護(hù)區(qū)連通，避免我們近親繁殖，保護(hù)了我們的多樣性。護(hù)大家(3)我還具有“傘護(hù)效應(yīng)”，在保護(hù)我的同時(shí)，協(xié)同保護(hù)了其他8000多種動(dòng)植物，如金絲猴、羚牛、珙桐等，使保護(hù)區(qū)中的食物網(wǎng)更加復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的能力增強(qiáng)。拜托你(4)目前我的野外種群數(shù)量已達(dá)到1800多只，所以順利“降級(jí)”啦！雖然我的數(shù)量有所恢復(fù)，但還有其它生物瀕臨滅絕。你可以為保護(hù)生物多樣性做些什么力所能及的事呢？。3．“我們的媽媽呢？我們的媽媽在哪里？”你一定還記得故事《小蝌蚪找媽媽》里這句經(jīng)典的問(wèn)語(yǔ)．如圖為根據(jù)該故事情節(jié)發(fā)行的一套水墨畫(huà)郵票，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）屬于節(jié)肢動(dòng)物的有；（2）生殖可以擺脫對(duì)水環(huán)境依賴(lài)的動(dòng)物是；（3）蝌蚪寶寶找媽媽歷盡坎坷，主要是因?yàn)榍嗤艿陌l(fā)育過(guò)程為發(fā)育；（4）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)，可將蝦、蟹分為一類(lèi)，魚(yú)、烏龜和青蛙分為另一類(lèi)．4．生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，是為了讓人們了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列的問(wèn)題：

(1)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為7個(gè)不同的分類(lèi)等級(jí)，其中最基本的分類(lèi)單位是。(2)根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，可對(duì)玉米、葫蘆蘚、海帶進(jìn)行分類(lèi)（如甲圖），請(qǐng)寫(xiě)出三種植物一次對(duì)應(yīng)的序號(hào)、、，其中玉米用種子繁殖后代，而葫蘆蘚和海帶都是用繁殖。(3)根據(jù)動(dòng)物的生理功能對(duì)貓、虎、獅、狼及犬等動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，等級(jí)示意圖如乙圖，其中與虎相似程度最大的是，圖乙中的所有動(dòng)物特有的生殖和發(fā)育方式為。(4)生物多樣性包括生物種類(lèi)多樣性、基因多樣性和多樣性，其中生物種類(lèi)多樣性的實(shí)質(zhì)是，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是。5．2020年我國(guó)已經(jīng)基本消除貧困縣，貧困村，“兩不愁，三保障”使曾經(jīng)的貧困人口生活水平有了長(zhǎng)足的改善；同時(shí)政府推進(jìn)的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)也如火如荼地進(jìn)行著。如圖是某地在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中構(gòu)建的庭院生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：(1)請(qǐng)寫(xiě)出該庭院生態(tài)系統(tǒng)中最短的一條食物鏈：。(2)沼氣池中甲烷桿菌將糞和菜葉中的有機(jī)物分解為甲烷（沼氣的主要成分）等物質(zhì)供人類(lèi)利用，甲烷桿菌在該生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是。(3)該庭院生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是。(4)屏邊的大圍山國(guó)家級(jí)森林公園總面積66萬(wàn)畝，保護(hù)區(qū)有記載的野生植物331科1539屬4765種，野生動(dòng)物35目111科555種，其中國(guó)家級(jí)珍稀瀕危保護(hù)植物6l種，國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物58種、一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物12種，聞名世界的云南八大名花，這里就有七種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性(5)要保護(hù)屏邊大圍山森林公園中動(dòng)植物的多樣性，最根本的措施是。押題猜想八健康地生活1．2020年的春節(jié)，新冠肺炎肆虐中國(guó)，舉全國(guó)之力，眾志成城，共克時(shí)艱。健康人在家隔離，少出門(mén)，少聚集，出門(mén)戴口罩；輕癥患者集中在方艙醫(yī)院隔離治療；重癥患者集中在定點(diǎn)醫(yī)院接受治療，許多患者轉(zhuǎn)危為安，獲得重生。(1)人們采取的預(yù)防傳染病的措施中，戴口罩能有效阻止飛沫，防止飛濺，這屬于。(2)方艙醫(yī)院的作用是避免大量的輕癥病人流動(dòng)，收治他們，得到醫(yī)治，做到隔離，避免造成社會(huì)和家庭的進(jìn)一步感染，因?yàn)檫@些輕癥病人屬于。(3)對(duì)于重癥患者的治療，有時(shí)需要使用ECMO，它的本質(zhì)是改良的人工心肺機(jī)。它的主體部分由中空纖維膜制成，可在病人自身肺功能出現(xiàn)衰竭時(shí)使用。如圖甲為人工肺的工作原理示意圖。請(qǐng)分析回答：人工肺代替患者肺完成的生理功能是。血液流經(jīng)人工肺后，血液成分和顏色的主要變化是。與人工肺不同，正常人體肺富有彈性，當(dāng)肋間肌和膈肌時(shí)，肺會(huì)收縮導(dǎo)致呼氣；圖乙中階段代表吸氣過(guò)程中肺內(nèi)氣壓變化。(4)一旦感染新冠肺炎，能否用抗生素來(lái)治療，為什么？。(5)一直以來(lái)，作為預(yù)防傳染病最有效，最經(jīng)濟(jì)、最便利的方式，疫苗保護(hù)著數(shù)以?xún)|計(jì)的生命，新冠疫苗的研發(fā)也在加速推進(jìn)。新冠肺炎和流感有很多相似之處，那么注射流感疫苗是否能預(yù)防新冠肺炎？為什么？。2．第35個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月的活動(dòng)主題是“宜居靚家園，健康新生活”。為全面貫徹落實(shí)“愛(ài)衛(wèi)”精神，某校師生深入社區(qū)進(jìn)行了健康新生活宣講活動(dòng)。分析回答：(1)師生結(jié)合下圖向居民普及人體抵御外來(lái)病原體或異物侵襲的三道防線(xiàn)。其中，保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn)是圖中的（填圖中字母），該防線(xiàn)屬于免疫（從免疫類(lèi)型角度）。

(2)有居民咨詢(xún)有的疫苗為什么需要接種1次以上，請(qǐng)你結(jié)合下圖曲線(xiàn)幫其解惑：；有居民咨詢(xún)接種新型冠狀病毒疫苗能不能預(yù)防甲型流感，你對(duì)此的判斷及理由是。

(3)師生結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)宣講濫用抗生素催生“耐藥細(xì)菌”的危害，指導(dǎo)居民合理用藥。圖甲中，當(dāng)人體被細(xì)菌侵入時(shí)，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抵抗細(xì)菌的特殊物質(zhì)，此時(shí)發(fā)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量下降。細(xì)菌后代中存在變異，抗生素A對(duì)細(xì)菌進(jìn)行選擇，具有性狀的細(xì)菌被保留下來(lái)，經(jīng)過(guò)逐代積累，即便加大抗生素劑量仍無(wú)法殺滅。該過(guò)程可用達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)來(lái)解釋。

(4)“每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人”。請(qǐng)你為居民如何減少患病概率、保持身心健康“支招”：（至少答1條）3．今年4月，我國(guó)出現(xiàn)H7N9禽流感疫情，請(qǐng)依據(jù)圖中疫病防控信息回答問(wèn)題.(1)截到5月底，我國(guó)防控禽流感工作由應(yīng)急狀態(tài)轉(zhuǎn)為常態(tài)化.那么H7N9禽流感病毒是引起本次禽流感的________，而患上H7N9禽流感的人是________.(2)圖1中屬于控制傳染源的措施?________屬于保護(hù)易感人群的措施有_______________(圖中序號(hào)填空).(3)中國(guó)研發(fā)出H7N9禽流感病毒疫苗株，不久后將供給廠(chǎng)家進(jìn)行疫苗生產(chǎn)，疫苗在免疫學(xué)上相當(dāng)于________，注射疫苗可以提高對(duì)該流感的抵抗力，這樣獲得的免疫屬________押題解讀本考點(diǎn)為必考考點(diǎn)，多以簡(jiǎn)答題識(shí)圖和實(shí)驗(yàn)探究等常見(jiàn)試題形式考查，建議掌握，屬簡(jiǎn)單題或中度題?？疾榉闻c外界的氣體交換

肺泡與血液的氣體交換

傳染病流行的基本環(huán)節(jié)

傳染病的預(yù)防措施,用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō)與自然選擇學(xué)說(shuō)

,人體的三道防線(xiàn)

抗原和抗體,傳染病的概念及常見(jiàn)的傳染病

免疫的功能

抗原和抗體。1．病毒檢測(cè)是通制新冠疫情蔓延的一個(gè)關(guān)環(huán)節(jié)，主要有核酸檢測(cè)、抗原檢測(cè)和抗體檢測(cè)三種方法，請(qǐng)回答：質(zhì)控區(qū)（C）檢測(cè)區(qū)（T）結(jié)果出現(xiàn)紅色帶出現(xiàn)紅色帶陽(yáng)性（+）出現(xiàn)紅色帶未顯色陰性（-）未顯色顯色/未顯色無(wú)效(1)根據(jù)寄生的細(xì)胞分類(lèi)，新冠病毒屬于病毒。(2)核酸檢測(cè)時(shí)采樣管中的液體能破壞圖1所示的結(jié)構(gòu)[]，從而暴露待測(cè)的核酸。(3)直接檢測(cè)病毒還可使用檢測(cè)的方法，該方法利用了抗原與抗體結(jié)合時(shí)具有的特點(diǎn)。圖2是曉曉采用此方法檢測(cè)的結(jié)果，比對(duì)上表，他是否感染新冠病毒？。(4)若不直接檢測(cè)新冠病毒，還可利用人體內(nèi)產(chǎn)生的進(jìn)行檢測(cè)，但檢測(cè)時(shí)間一般在（選填“剛接觸傳染源時(shí)”或“發(fā)病一段時(shí)間后”）。2．免疫系統(tǒng)的日常工作是清除感染，但是如果免疫系統(tǒng)被激活到極限程度或者失去控制，它就會(huì)傷害自身。免疫細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞因子彼此溝通，細(xì)胞因子是細(xì)胞釋放到血液中的小分子，可以令免疫細(xì)胞沖到感染部位、吞噬遭到損傷的細(xì)胞。細(xì)胞因子還可以引發(fā)炎癥，令被破壞的機(jī)體腫脹、發(fā)熱以及疼痛。如圖是新冠病毒感染人體后對(duì)人體造成傷害的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)是保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn)，能阻擋大多數(shù)病原體侵入人體，屬于性免疫。新冠感染疫情期間，我們戴口罩，勤洗手，是為了加強(qiáng)人體第一道防線(xiàn)的作用，將病毒擋在體外。(2)如圖所示，被新冠病毒入侵的細(xì)胞會(huì)分泌細(xì)胞因子，導(dǎo)致人體細(xì)胞增加，感染者出現(xiàn)肺炎癥狀。當(dāng)免疫系統(tǒng)過(guò)度激活時(shí)，免疫系統(tǒng)將不受控制的攻擊包括病原體在內(nèi)的肝臟、心臟、大腦、肺和腎臟等多個(gè)器官，導(dǎo)致感染者多器官。(3)2022年10月25日，上海市率先啟用吸入式新冠疫苗，該疫苗進(jìn)入人體后，經(jīng)血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的（填心臟四個(gè)腔中的一個(gè)）。接種疫苗時(shí)一個(gè)老人說(shuō)“吃抗生素就能預(yù)防新冠感染，沒(méi)有必要打疫苗?！蹦阏J(rèn)為對(duì)嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：。3．據(jù)《居民用藥安全現(xiàn)狀調(diào)查分析》顯示：人們對(duì)安全用藥還缺乏一定的認(rèn)識(shí)，78．2%的被調(diào)在者在用藥時(shí)會(huì)私自增大劑量。某學(xué)校人年級(jí)的同學(xué)們做了“探究‘白加黑’感冒藥對(duì)水孟心率的影響”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)選用水蚤為實(shí)驗(yàn)材料，測(cè)量在清水和不同濃度的白片溶液（50ml水中分別放入1片、2片、3片、4片白片配制而成）中，水蚤在10秒內(nèi)的心跳次數(shù)，結(jié)果如圖。（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是，測(cè)量清水中水蚤心率的作用是。（2）實(shí)驗(yàn)中要選用體型大小與健康狀況相似的水蚤，這樣做的目的是。（3）分析上圖數(shù)據(jù)，可以看出：隨著白片溶液濃度的增加，水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)。本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，與清水相比白片溶液對(duì)水蚤的心率有作用。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若同學(xué)們只測(cè)量了一只水蚤在每種溶液中的心率，你對(duì)此提出的改進(jìn)意見(jiàn)是。4．新冠肺炎疫情是新中國(guó)成立以來(lái)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。為了筑起對(duì)新冠疫情的防御屏障，2020年12月31日，國(guó)務(wù)院發(fā)布了免費(fèi)為全民接種新冠肺炎疫苗的好消息。2022年2月全國(guó)各地免費(fèi)全員核酸檢測(cè)，為防止疫情的蔓延作出了巨大的貢獻(xiàn)。2022年德州受新冠肺炎疫情的影響，各中小學(xué)開(kāi)展了為期一個(gè)月的線(xiàn)上學(xué)習(xí)。結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)新冠肺炎屬于傳染病，具有和的特點(diǎn)。從預(yù)防傳染病的措施看，養(yǎng)成正確洗手、不隨地吐痰、科學(xué)佩戴口罩等良好衛(wèi)生習(xí)慣屬于。(2)新型冠狀病毒與人體內(nèi)的大腸桿菌相比較，最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是，新冠病毒與人體之間是關(guān)系。(3)從免疫角度分析，新冠肺炎疫苗屬于，接種后，可以使人在不發(fā)病的情況下獲得對(duì)該傳染病的免疫功能，從免疫的類(lèi)型上看，這屬于。(4)作為中學(xué)生我們可以采取哪些措施進(jìn)行自我保護(hù)？。5．下面四幅漫畫(huà)寓意的是人體在進(jìn)化過(guò)程中形成的對(duì)病原體的防御功能，請(qǐng)分析圖片并回答下列問(wèn)題：(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能，抵擋病原體的侵入，如圖A所示。圖A與C都屬于保衛(wèi)人體的第道防線(xiàn)。(2)若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎的作用，原因是唾液中含有，其殺菌機(jī)理可用圖來(lái)形象說(shuō)明。(3)為預(yù)防某些傳染?。ㄈ缂仔虷1N1流感），對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗屬于抗原，能刺激人體產(chǎn)生。(4)以上四幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的，叫做性免疫。而計(jì)劃免疫屬于性免疫。押題猜想九實(shí)驗(yàn)探究1．關(guān)于植物的某些生理作用，某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，杯子中裝的是清水，并采取了充分的措施保證了裝置的氣密性。（1）選用甲、乙兩組裝置進(jìn)行對(duì)照，探究的是：是光合作用的原料，將甲、乙兩組裝置放在黑暗處一晝夜，再移到光下照射3小時(shí)，各摘取一片葉子經(jīng)酒精脫色等處理后滴加碘液，看到的現(xiàn)象是甲裝置的葉片(填“不變藍(lán)”或“變藍(lán)”)。（2）若要探究“光是植物光合作用的必需條件”，應(yīng)選用兩組裝置進(jìn)行對(duì)照。（3）若要探究植物的蒸騰作用，可將上述實(shí)驗(yàn)裝置稍加改動(dòng)，在杯中滴入植物油覆蓋水的表面，如丁、戊裝置，放到溫暖有陽(yáng)光的地方數(shù)小時(shí)后，看到塑料袋內(nèi)壁水珠較多的是裝置，水分向上運(yùn)輸并由葉片的散失出來(lái)。2．奶茶在中學(xué)生中廣受歡迎。專(zhuān)家表示，青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，是養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的重要階段，飲用過(guò)多奶茶或不合理的飲食習(xí)慣可能增加肥胖及相關(guān)慢性病發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。為了解奶茶對(duì)我們體的影響，某生物興趣小組做了某品牌奶茶對(duì)小鼠體重影響的探究實(shí)驗(yàn)，選取35只大小、生長(zhǎng)狀況、活動(dòng)能力及體重基本相同的健康小鼠，分成5組，每組7只小鼠，按照不同的飼料和飲水配方喂養(yǎng)（如下表），其余生活條件均相同，據(jù)此回答問(wèn)題。處理組別飼料飲水第1組高脂飼料無(wú)菌水第2組低脂飼料20%濃度某品牌奶茶第3組低脂飼料10%濃度某品牌奶茶第4組低脂飼料5%濃度某品牌奶茶第5組低脂飼料無(wú)菌水

(1)在繪制圖1和圖2時(shí)，為了減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率，采取的數(shù)據(jù)是每組7只小鼠測(cè)量數(shù)據(jù)的值。(2)在實(shí)驗(yàn)之前，選取35只大小、生長(zhǎng)狀況、活動(dòng)能力及體重基本相同的健康小鼠的目的是。(3)從實(shí)驗(yàn)第1組和第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，飼料會(huì)使小鼠腹部脂肪增加，高脂飼料使小鼠體重和腹部脂肪的增加量（填“大于”或“等于”或“小于”）低脂飼料。(4)每組選用7只小鼠而不用1只小鼠的目的是。(5)結(jié)合圖1和圖2的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，你能得出的結(jié)論是。(6)你作為正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年，要保持健康的體重應(yīng)該怎么做？。（合理即可）3．將饅頭放入口中，慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)地品嘗你會(huì)感覺(jué)有甜味，這是為什么呢？生物興趣小組的同學(xué)對(duì)此展開(kāi)了探究他們?cè)O(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn)方案。