河南省平頂山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

河南省平頂山市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內容填空。

（1）“這種境界，既_________，又叫人舒服，既愿_______，又想坐下__________。這句話出自_____________的《草原》。

（2）通過學習課文《狼牙山五壯士》，我了解了寫人記事的一些寫作方法，比如本文是按________的順序來記敘的。先寫接受任務，再寫_____、_______、_______，最后寫英勇跳崖，條理清楚。

（3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在這首充滿哲理的散文詩中，作者以第_______人稱塑造了花向往光明，與萬物和諧共處的鮮明形象。2）.名句言情。

百善孝為先：______，子欲養(yǎng)而親不待；勤儉持家是美德：常將有日思無日，_______；讀書長精神：________，事非經(jīng)過不知難。3）.請寫出與加點詞語意思相近的四字詞語，使語言表達更豐富。

（1）辯論會上，小欣口若懸河，小雅(

)，真是難分高下。

（2）這個木雕大師的技藝十分高超。走進他的工作室，只見一匹駿馬昂首揚蹄，好像在草原上奔跑，惟妙惟肖；一群猴子抓耳撓腮，神態(tài)各異，(

)；最妙的是一組人物作品，他們或翩翩起舞，或放聲高歌，(

)。4）.根據(jù)所學知識填空（每空1分，共6分）

（1）詩中有畫：杜牧《江南春》中的“______,_______”描繪出了明媚的江南春光。

（2）劉禹錫的《浪淘沙》中，描寫黃河雄偉氣勢的兩句詩是：

_______________________，__________________________。

（3）《書湖陰先生壁》一詩中運用了擬人修辭手法的兩句詩是：

______________________，_________________________。5）._______我們是為人民服務的。_______，我們_______有缺點，_____不怕別人批評指出。_______是什么人，誰向我們指出_____行。_______你說得對，我們_____改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音完全相同的一項是（）A．單薄

薄片

薄餅

薄荷油B．提供

供給

供應

供銷社C．啟蒙

蒙蔽

蒙混

蒙古族D．瘦削

剝削

削弱

刀削面2）.下列加點字讀音完全相同的一項是（

）A．項圈圈套豬圈B．削弱

瘦削

剝削C．縫補地縫縫隙D．軸心

壓軸

畫軸3）.下列句子中加點詞語的解釋錯誤的一項是（

）A．你在豆棚瓜架上看綠蔓（細長不能直立的莖），一天可以長出幾寸。B．最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把接茬兒（連接、接續(xù)）地方的縫兒幾乎填滿。C．我一邊說，一邊用眼瞟（眼神飛起來）著窗外，生怕雨停了。D．這個小站坐落在山坳（山間的平地）里。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.修改一段話（共5處）。

最近幾天，湖北省大部分地區(qū)出現(xiàn)了降雨天氣，局部出現(xiàn)了大暴雨，災情特別沉重。災害發(fā)生后，負責有關部門的同志第一時間帶領工作組深入受災現(xiàn)場，指手畫腳。省氣象廳因為根據(jù)氣象預報及時向各市，縣民政部門發(fā)布了預警信息，所以跟蹤了解了各地受災的情況。

________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.下面三條廣告分別對應哪個內容，動手連一連。

①心有多大，舞臺就有多大。A天氣預報廣告

②分享陽光，分擔風雨。B義務獻血公益廣告

③我不認識你，但我謝謝你。C頻道廣告2）.連線

輕輕地

走雪白的

小路

細細地

吹香甜的

微笑

靜靜地

下會心的

水果

慢慢地

站美麗的

棉花評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。

()燕子搭窩不怕苦，不怕累。

()這樣的窩住著可舒服了。

()搭窩時，先叼泥，用唾沫把泥拌勻了。

()然后叼些毛和草鋪在窩里。

()一層一層地壘起來。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()漸漸地，圓圓的太陽只剩下月牙兒那么一塊兒了。

()五點半左右，日食開始了。

()一只無形的“天狗”開始撲向太陽。

()可是，每躲一次就被“吃掉”一塊兒。

()最后，太陽好像害羞了，很快不見了。

()太陽紅著臉，不時地在云層中躲來躲去，像是在拼命逃脫“天狗”的追捕。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“同讀一本書”交流時，我們要時刻注意與自己不同的觀點，一找到理由就反駁他。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的語段，回答問題

有的人

騎在人民頭上："呵，我多偉大！"

有的人

俯下身子給人民當牛馬。

有的人

把名字刻入石頭想"不朽"；

有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。

1．這兩節(jié)詩選自__________，是詩人__________為紀念魯迅逝世__________周年而寫的，詩的副標題是______。

2．"俯下身子給人民當牛馬"這句詩的含義是（）A．全心全意地為廣大人民服務。B．任勞任怨地工作。C．心甘情愿地給人民做牛做馬。D．一心一意地為革命事業(yè)而奮斗。3．"不朽"上的引號的作用是（）A．表示引用B．表示特定稱謂C．表示著重強調D．表示反語否定4．這兩節(jié)詩運用的修辭方法有（）A．排比對偶對比B．對比反復比喻C．反復比喻擬人D．排比對比擬人評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

我們在詩詞里不知不覺成長。讀“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”感受到愛國的熱情；讀“春風又綠江南岸，明月何時照我還”領悟到思鄉(xiāng)的深情；讀“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”體會到朋友間的真情，讀“誰言寸草心，報得三春暉”品味到父母、老師的恩情……總有一首詩，觸動過你的心弦，助力你成長。請選擇一首詩詞，結合自身的經(jīng)歷，通過具體的事例，寫出詩歌表達的“情”對自己的影響。注意語句通順，讓真情在筆尖流露。450字左右，題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本材料一：中央電視臺文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評不斷，如一陣清風喚醒了大眾對朗讀的情感?！独首x者》節(jié)目每一期都有一個主題詞，如節(jié)目第一期的主題詞是“遇見”，其中一段開場白是這樣的：“其實，世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；而人遇見人，就有了生命?！辈牧隙寒斘覀儽涣硪粰n熱播的文化情感類節(jié)目《見字如面》中的信件感動得眼角濕潤時，有沒有想過，在信息化時代，我們習慣了在鍵盤上“敲字如飛”，還能不能寫出幾個像樣的字代表我們的“面”呢？現(xiàn)在，我們也許已懶得動筆寫字了；也許提起筆來，不是忘了字就是寫了錯別字；也許即便寫出來，字體也實在有礙觀瞻。材料三：著名教育家于漪老師說過：“學語文就是學寫字?！蔽覀兛偨Y說“宇如其人”“見字如面”，寫得一手好字會給你帶來不一樣的機遇。練字如修面，可以提升一個人的內在氣質。1．如果《朗讀者》下一期的主題詞是“母愛”，下列哪些詩句不可以作為場景宣傳語？（）A．誰言寸草心，報得三春暉。B．少小離家老大回，多音無改鬢毛衰。C．慈母手中線，游子身上衣。D．慈母倚門情，游子行路苦。2．閱讀以上三則材料，判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①《朗讀者》的播出喚醒了大眾對朗讀的情感。()

②“字如其人”，所以說學習語文主要就是為了學寫字。()

③材料二告訴我們在信息化時代，我們只需要在鍵盤上打字，不需要練習寫字。()

3．綜合以上三則材料，用一句話提取主要信息_________。

4．你認為當代社會還需要練字嗎？為什么？

_________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

希望

愿望

指望

（1）想到月球去居住，(

)是好的，但不可能實現(xiàn)。

（2）我們(

)大家都能夠重視環(huán)境的保護。

（3）你這件事沒做好，想受到表揚是沒(

)了。

即使……也……

雖然……但是……

無論……都……

（4）在地球上(

)是動物還是植物，(

)離不開太陽。

（5）這件事(

)不是你做的，你(

)脫不了干系。2）.給加點的字的正確讀音打“√”。

（1）他們又給他敷上藥，扎好繃（bēngbāng）帶。

（2）有一天黃昏，呼呼的北風怒號（háohào）著，天色十分陰暗。

（3）他的遺體躺在萬國殯（bìnbīn）儀館的禮堂里，許多人都來追悼（dàodiào）他。

（4）就在伯父去世那一年的正（zhēngzhèng）月里，一個星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.對于勞動，家長們各有說法，請讀一讀并完成練習。家長1：兒子10歲了，還不太會系鞋帶。每次看他系得那么費勁，我很著急，干脆所有的