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文檔簡介
四川省攀枝花市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版階段練習((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).啪pā
【部首】口
【結構】左中右
【文字源流】會意字。從口,其形像張開的嘴巴,表示與聲音有關;從拍,表示拍打會發(fā)出“啪”的聲音;拍(pai)兼表聲。啪是象聲詞。
【常用詞組】啪啪響噼啪
【課文原句】短短的一段新聞還沒看完,就聽見啪,啪……幾聲尖銳的槍聲,接著是一陣紛亂的喊叫。
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).積累運用。
中國是詩的國度。我們在詩句中找尋童年:童年是①“童孫未解供耕織,____________”;童年是②“____________,彩絲穿取當銀鉦”;童年更是③“牧童歸去橫牛背,____________”。我們在詩句中領略祖國風光:塞外有④“____________,孤城遙望玉門關”;中原有⑤“____________,五千仞月上摩天”;江南更有⑥“____________,____________”(填寫詩句)。2).按要求完成語成語填空。①目_____口呆②見微知_____③與世_____絕④精兵_____政⑤迫不_____待⑥司空見_____⑦積勞成_____⑧革故_____新(1)來自_________的朋友,都來幫助這些丟失孩子的不幸家庭了。在茫茫人海找個人和_________差不多,但是只要有一線希望,我們都不會放棄。(根據語境,寫出帶“?!弊值某烧Z)3).6.先將詞句補充完整,再選擇正確答案填入句中。(填序號)①焉知_______②萬象更新③心平氣和④司空_______⑤萬不得已⑥_______知著⑦讀書須用意,__________。
⑧路遙知馬力,日久見人心。
⑨茍日新,________,________。
⑩書到用時方恨少,事非經過不知難。
(1)花開花落,我們在_____的自然現(xiàn)象中感受到了時間的流逝。
(2)在這科技迅猛發(fā)展的時代,我們要“_____”,不斷迎接新挑戰(zhàn)。4).“經典課文詠流傳”——梳理學過的課文,補充填寫下面表格。課文人物人物特點、品質《十六年前的回憶》李大釗
_______
《________》八兒天真可愛、好奇心強《金色的魚鉤》
________
盡職盡責、舍己為人5).【正確書寫】結合語境,填詞句。
(1)快樂讀書,開卷有益。讀書可解壓,當你背負重擔bàoyuàn(
)時,不妨讀讀《盼》,放松心情。讀書可解乏,當你fúàn(
)寫作píjuàn(
)時,不妨讀讀《竹節(jié)人》,拾得lèqù(
)。讀書可解憂,當你心有gēda(
)jǔsàng(
)時,不妨讀讀《丁香結》,一掃tuírán(
)。
(2)想象讓世界更美好!老舍先生第一次到草原,看到連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像______________;盲姑娘聽月光曲,仿佛也看到了她從來沒看到過的景象——_______________。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).中國由落后到崛起,不斷尋求變革,謀求長遠發(fā)展。下列句子對這種變革之道描述最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
)A.青,取之于藍,而青于藍。B.窮則變,變則通,通則久。C.茍日新,日日新,又日新。D.路遙知馬力,日久見人心。2).對下面這段話概括準確的一項是(
)
現(xiàn)在的原生家庭論很流行,很多人把自己性格上的種種缺陷都歸咎于家庭。這個認識大體不錯。但是他們忽略了自我塑造的可能性。自我塑造最簡單的方式,就是讀書。通過讀書來改變自己的認知模式,由此來改變人格。曾國藩曾說:“唯讀書能改變氣質?!边@很有道理。讀書,特別是讀好書,確實可以改變一個人的性格脾氣。愛讀書的人,性格一般都比較沉靜。當然,也有少數(shù)是例外。A.讀書可以塑造人格。B.讀書可以改變認知模式。C.讀書可以改變一個人的性格脾氣。D.多數(shù)人性格缺陷源自原生家庭。3).下面詞語或句子中,加點字意思不相同的一項是()A.走馬觀花
走漏風聲B.聲淚俱下
雖與之俱學C.赴湯蹈火
及其日中如探湯D.過猶不及
及日中則如盤盂評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).父親堅決地對母親說:“我是不能輕易離開北京的?!保ǜ臑檗D述句)
________________________________。評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連線。
代人受罪的人
老古董
思想陳舊的人
睜眼瞎
目不識丁的人
紙老虎
隨聲附和的人
鐵公雞
吝嗇錢財?shù)娜?/p>
替罪羊
外強中干的人
應聲蟲2).將下面的反義詞連一連。
悲傷
多
后
大
高
古
美麗
笑
前
少
高興
丑陋
小
哭
低
今評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).用詞連句。
強有力的聲音他的語調用全世界新中國向發(fā)出
_________________________________________2).給下面的句子排序。
(
)一天,我對小明說:“咱們明天捉知了,好嗎?”他愉快地答應了。
(
)開始,我怎么也捉不到。
(
)第二天,我們倆準備好了網罩,向樹下跑去。
(
)小明卻一連捉了三、四只,我真羨慕他。
(
)夏天一到,我們村口的大樹上,從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲,我多么想親手捉一只知了啊!
(
)最后,在小明的幫助下,我也套住了一只,心里別提多高興了。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷,對的打“√”,錯的打“×”。
1.“和愛可親、氣勢洶洶、隨心所欲、不拘一格”這一組詞語沒有錯別字。(
)
2.“高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知音難覓,也可以指某處的風景迷人。(
)
3.讀課文《月光曲》應該舒緩、抒情,只有個別地方如描寫風起浪涌的大海的語句,語調應該是高昂的。(
)
4.根據你課外閱讀判斷:《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國作家馬克·吐溫;《夏洛的網》中的夏洛是一個小姑娘,她養(yǎng)了一頭名叫威爾伯的小豬。
(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內閱讀春夜喜雨
好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。
野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。
1.給下列加點字選擇正確的讀音。
好雨知時節(jié)(
)
A.hǎoB.hào2.給下列加點字選擇正確的讀音。
花重錦官城(
)A.chóngB.zhòng3.解釋下列字詞。
乃:
發(fā)生:
潛:
潤物:
4.這首詩的作者是
代詩人
。第一句寫了
,后面三句集中寫
5.翻譯下列詩句。
(1)好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。
________________________________________________________
(2)曉看紅濕處,花重錦官城。
________________________________________________________
6.這首詩體現(xiàn)了春雨什么樣的品質?
________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作天地。
“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,雪后的風景真美??!當然,下雪也給人們的出行帶來了不便,道路結冰,車輛難行,路人蹣跚。請你圍繞“雪”這一主題選擇材料寫一篇作文,可以運用點面結合的手法,注意將內容寫具體。
要求:題目自擬;敘述清楚,條理清晰;內容具體、完整;富有真情實感;語句通順、連貫;字跡工整、規(guī)范:標點符號使用恰當:不得抄襲、套作:作文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息:字數(shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).散文之“意”。散文形散神聚,題材廣泛,結構①bùjūyìgé
,不受特定的格式或②yùnlǜ
的③xiànzhì
,但中心集中,有賁穿全文的線索。散文通常以平實的語言和④xìnì
的筆觸,⑤jìtuō
作者的情感。兒童散文主題多樣,通常包含著對親情、友情等基本情感的⑥miáohuì
,以及對_____、_____、_____等美德的頌揚。通過對散文的學習,使我們可以了解到不同文化、不同背景下的知識。拓寬我們的視野,促進認知的發(fā)展。1.讀上面語段,看拼音,寫詞語。2.根據語境,下列詞語填入語段中橫線處,最合適的一項是A.誠實
漂亮
活潑B.善良
誠實
勇敢C.勇敢
武斷
自信3.語段中畫“____”的句子有語病,下面修改最恰當?shù)囊豁検茿.通過對散文的學習,我們可以了解到不同文化、不同背景下的知識。B.通過對散文的學習,讓我們可以了解到不同文化、不同背景下的知識。C.通過對散文的學習,使我們清楚了解到不同文化、不同背景下的知識。4.下列對散文《匆匆》《那個星期天》表述不正確的一項是。A.《匆匆》第4自然段,作者用一連串的問句,表達對時間飛逝的惋惜和感嘆。B.《那個星期天》把情感融入具體的人、事或景物當中,在敘述中自然而然地流露情感。C.《匆匆》蘊含作者悲觀的情緒,《那個星期天》“我”因期盼落空而流露出對母親的不滿。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).學以致用,選擇合適的名句放在具體的語境中。路遙知馬力,日久見人心。近水知魚性,近山識鳥音。樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待。1.時間在不知不覺中流逝,做子女的,要有孝心,趁父母健在,及時行孝,不要等到不能行孝了才追悔莫及。正是“____________”呀。
2.一個人的善惡好歹不可能一日就清楚的,要長時間相處、觀察的。正所謂“____________”。2)
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