河南省鶴壁市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省鶴壁市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀下面一段話，在田字格中寫出相應(yīng)的詞語，注意把字寫美觀。

閱讀給我們帶來了無盡的lèqù與遐想：在細(xì)雨中，聞著丁香花淡淡的yōuyǎ的甜香；在lǜtǎn般的草原上sǎtuō地騎馬；在美妙的《月光曲》中，仿佛看到了月光下大海波濤xiōngyǒng的jǐngxiàng。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。深藍的天空中________，下面是______________，都種著______的西瓜，________，________，_________，向一匹猹_____的________，那猹卻____________，_________。2）.小沂的日記中，記錄了今年五一沂水景點游客爆滿的情況，請你幫他用不同四字詞語來描述這一盛況。

今年五一假期，天上王城景區(qū)__________，大家心潮澎湃地觀看“春秋王者爭霸”；雪山彩虹谷里__________，大家享受雨中彩虹風(fēng)情帶來的樂趣；地下大峽谷入口圍得__________，大家都想一睹大自然的鬼斧神工。3）.同學(xué)們在梳理古詩的過程中，有很多感悟與發(fā)現(xiàn)。根據(jù)提示，將下面的學(xué)習(xí)單補充完整。詩句我的發(fā)現(xiàn)蘊含家國情懷的詩：

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

①_____________，______________我發(fā)現(xiàn)：詩人對國家和民族的情感融入在一個特定的場景中。耐人尋味的詠物詩句：

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

②_____________，_______________我發(fā)現(xiàn)：③____________________4）.根據(jù)積累填空。

（1）詩中有畫，景中傳情。讀到劉禹錫的《浪淘沙》（其一）中“________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”時，我仿佛看到了黃河裹著泥沙從遠方奔騰而來的畫面；讀到________的《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，__________________”時，我的腦海里浮現(xiàn)出了綠樹紅花、酒旗飄飄的江南春景圖；讀到蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中“黑云翻墨未遮山，__________________”時，我的眼前出現(xiàn)了________________的畫面。作家老舍面對如畫般的草原美景也禁不住贊嘆：“這種境界，既使人驚嘆，_______________，既愿久立四望，___________________。

（2）天下興亡，匹夫有責(zé)。災(zāi)難發(fā)生時，許多消防官兵冒著生命危險奔赴災(zāi)區(qū)，用實際行動告訴我們“捐軀赴國難，________________”；為保衛(wèi)祖國邊疆，邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護，無怨無悔，因為他們知道“祖宗疆土，____________________，__________________?！?/p>

（3）知音難覓，經(jīng)典相傳。鍾子期死，伯牙破琴絕弦的原因是：___________________。（用原文回答）后來，人們用“____________”比喻知音難覓或樂曲高妙；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《月光曲》，盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象：_______________________。5）.讀拼音，寫字詞，并完成練習(xí)。

陪伴她的，不是春天的wēi_____風(fēng)，而是冬天lǐn_____冽的寒風(fēng)；不是晶yíng_____甘甜的雨水，而是來勢xiōngxiōng_____的冰雪；不是燦爛明媚的陽光，而是寒冬里的殘陽……面對種種kùnnán_____，她并不jǔsàng_____，而是用不qū_____的信念，抵御肆虐的寒風(fēng)，用火焰般的花朵，為寒冬zēng_____添了一道亮麗的風(fēng)景。即使生在dǒu_____峭的xuányá_____，她依然傲骨錚錚；即使長在最荒涼的季節(jié)，她仍舊kāngkǎi_____地gòngxiàn_____出自己所有的美麗與熱情。

★選段中的“她”可能是：_____請寫出兩句有關(guān)“她”的詩詞：_____，_____。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.書法是我國的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。為了讓更多同學(xué)學(xué)習(xí)書法、愛上書法，六（1）班準(zhǔn)備面向全校舉行一場有關(guān)“練習(xí)書法的益處”演講比賽。小剛應(yīng)該在哪些方面做準(zhǔn)備，讓自己的演講有說服力呢？（

）

①確定演講的觀點要鮮明

②列舉有關(guān)書法家的名人名言或故事

③詳細(xì)介紹書法的演變發(fā)展過程

④演講語氣、語調(diào)適當(dāng)，輔以動作強調(diào)要點A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④2）.下列詩句不是描寫春天的一項是（

）A．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。D．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。3）.六（3）班舉行“時光故事會”活動，講述書中人物的成長勵志故事。以下推薦的書目內(nèi)容，哪一個不符合主題？（

）A．潘冬子在米店老板家與胡漢三斗智斗勇——《閃閃的紅星》B．“好事兒”教會阿廖沙樂觀堅強對待生活，和阿廖沙一起欣賞“美”——《童年》C．看見家中的小狗咬住老鼠，冰心產(chǎn)生憐憫之心，深深自責(zé)——《寄小讀者》D．雨來冒著生命危險給八路軍送雞毛信——《小英雄雨來》評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.風(fēng)兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（仿寫一個擬人句）

__________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連起來。

光滑的

帳篷

不停地

吹噓

簡陋的

聽眾

狠狠地

呼喊

熱切的

口吻

夸張地

扇動

嘲弄的

脊背

拼命地

抓住2）.作者、名句、詩題連連看。

朱熹

待到重陽日,還來就菊花

《六月二十七日望湖樓醉書》

賀知章

卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天

《過故人莊》

孟浩然

等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春

《回鄉(xiāng)偶書》

蘇軾

兒童相見不相識,笑問客從何處來

《春日》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊。

________云散了，雨住了，太陽從云層里鉆出來照亮了大地。

________一會兒，粗大的雨點落下來，打在玻璃窗上叭叭直響。

________一天下午，天色忽然暗下來，刮起了一陣狂風(fēng)，要下雨了。

________窗外的楊樹、柳樹經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉．綠得發(fā)亮。

________我打開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來，空氣像過濾過似的，格外清新。

________地上的水愈積愈多，匯成一條條小溪。

________雨越下越大，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。2）.給下列錯亂的句子重新排序。

(

)向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。

(

)觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美??！”

(

)為了看日落，我登上了頂樓。

(

)夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼了，卻顯得更加紅艷。

(

)夕陽忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮。

(

)它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成了玫瑰色。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《橋》一課語言形式很有特點，比如，短句多，自然段也極為簡短，這樣表述節(jié)省了很多筆墨。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。七律?長征紅軍不怕遠征難，

。

逶迤騰細(xì)浪，

磅礴走泥丸。

水拍云崖暖，

橋橫鐵索寒。更喜岷山

，三軍過后

。1．將詩句補充完整。

2．這首詩共有_________句，是圍繞“____________________”來敘事抒情的。

3．下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（

）A．五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪B．烏蒙/磅礴/走/泥丸C．金沙水/拍云/崖暖D．大渡/橋橫/鐵索/寒4．賞析全詩并填空。

（1）首聯(lián)兩句總領(lǐng)全詩，高度概括出紅軍在長征中_______________的英雄氣概，“____________”一詞表現(xiàn)出紅軍藐視困難、從容不迫的自豪感。

（2）頷聯(lián)運用_________和_________的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍蔑視一切困難的豪邁氣概。

（3）頸聯(lián)既寫了紅軍巧渡___________后的喜悅，又寫了飛奪___________的驚心動魄，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的驚險激烈和紅軍的神勇無敵。

（4）尾聯(lián)描述了_____________，寫出了紅軍翻過雪山后一片歡騰的___________之態(tài)，同時預(yù)示了________的最后勝利。

5．全詩向我們展示了五幅紅軍“遠征難”的圖景，仿照下面的例子用詩中詞語加以概括

（1）攀（五嶺）（2）越(

)（3）渡(

)（4）奪(

)（5）翻(

)評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.每個人的心中，一定都藏著一個美好的愿望！長大后當(dāng)一名保衛(wèi)人民的警察，或者當(dāng)一名學(xué)生喜愛的教師；希望媽媽煩心事少一點，希望奶奶身體健康；想擁有一本自己寫的書，想有機會去看看高山草原……你的愿望是什么呢？請選擇一個最想和大家分享的愿望，寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，感情真實，分段表述；③語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔，正確使用常用的標(biāo)點符號；④不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.整本書閱讀知多少。童年（節(jié)選）①有一次酒館老板娘跟外祖父爭吵過后，順帶也把外祖母罵了一通，外祖母根本沒參與他們的爭吵，可是她惡狠狠地罵，末了還向外祖母丟了一根胡蘿卜。②“你可真是個糊涂蛋，我的太太?！蓖庾婺钙届o地對她說。而我卻氣壞了，決定報復(fù)這個女人。③我絞盡腦汁想了很久，用什么東西能讓這個紅頭發(fā)、雙下巴、沒眼睛的胖女人更難受。我想出來了：我盯梢發(fā)現(xiàn)老板娘下到酒窖里了，就把酒窖上方的頂蓋關(guān)上，上了鎖，然后在上面跳了個復(fù)仇之舞，把鑰匙扔到房頂上，自己飛快地鉆進廚房。外祖母正在做飯，她開始沒明白我興奮個什么勁兒，等弄清楚來龍去脈，她在我屁股上啪啪拍了幾巴掌，把我拖到院子里，讓我上房頂找鑰匙。我對她的態(tài)度十分驚訝，一聲不吱地把鑰匙取了下來，就跑到院子的角落里，看著她把我俘獲的老板娘放了出來，看著她們倆人一邊友好地笑著，一邊在院子里走。④“看我怎么治你?！崩习迥镞o胖胖的拳頭嚇唬我，但她那胖得沒有眼睛的臉上卻洋溢著善意的微笑。外祖母揪著我的后脖領(lǐng)子，把我?guī)У綇N房，問我：⑤“你為什么要這么做？”⑥“她朝你扔胡蘿卜……”⑦“這么說你還是為了我？這樣！你這個小沒用的，我這就把你扔到爐子底下給老鼠，你就醒過來了！你還成了保護者，瞧瞧你像個泡泡，立馬就裂了！要是我告訴你外祖父，他能把你的皮揭下來！趕緊去閣樓吧，學(xué)你的書去……”⑧她一白天都沒跟我說話，到了晚上，她在我床邊坐了下來，動情地說了一些我至今記憶猶新的話：⑨阿廖沙，我的心肝兒，你明白嗎，這是你應(yīng)得的教訓(xùn)：別摻和大人的事，過你小孩子的日子吧！你明白嗎？誰犯了什么錯，這跟你沒關(guān)系。受罰的是犯錯的人，不是我們?。ㄓ袆h改）1．文章主要講了一件什么事？請用簡潔的語言概括。

____________________

2．阿廖沙為什么要報復(fù)酒館老板娘？（多選）

A．因為酒館老板娘跟外祖父打了一架。B．因為酒館老板娘罵了外祖母一通。C．因為酒館老板娘朝外祖母扔胡蘿卜。D．因為酒館老板娘攥緊拳頭嚇唬阿廖沙。3．從文中找出描寫外祖母語言、動作的句子讀一讀，你認(rèn)為外祖母是一個怎樣的人呢？

____________________

4．除了外祖母，小說《童年》還刻畫了哪些性格鮮明的人物？（多選）

A．粗野自私的外祖父B．富有同情心的“小茨岡”C．美麗可愛的柳德米拉D．忠厚老實的格里高利5．結(jié)合《童年》這部小說，寫一寫外祖母給阿廖沙的人生帶來了怎樣的影響。

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.中國是個禮儀之邦，用詞造句很講究，選擇合適的詞語填在括號里。

A．留步

B．恭候

C．勞駕

D．拜托

E．失陪

F．久違

（1）“請人幫忙”用(

)

（2）“請人不要送”用(

)

（3）“好久不見”用(

)

（4）“中途先走”用(

)

（5）“托人辦事”用(

)