陜西學(xué)前師范學(xué)院《古代漢語》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密自覺遵守考場紀(jì)律如考試作弊此答卷無效密封線第1頁，共3頁陜西學(xué)前師范學(xué)院《古代漢語》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級_______學(xué)號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在德國文學(xué)的浪漫主義時(shí)期，諾瓦利斯的作品充滿神秘色彩。以下關(guān)于他作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能營造神秘氛圍？（）A.夢幻般的場景描繪B.隱晦象征的運(yùn)用C.對死亡和永恒的思考D.超自然元素的融入2、日本文學(xué)中的《源氏物語》是世界上最早的長篇小說之一。以下關(guān)于這部作品的藝術(shù)特色，哪一項(xiàng)最具獨(dú)特性？（）A.細(xì)膩的心理描寫B(tài).優(yōu)美的和歌穿插C.眾多女性形象的刻畫D.對宮廷生活的細(xì)致展現(xiàn)3、喬叟的《坎特伯雷故事集》展現(xiàn)了中世紀(jì)英國社會的眾生相，這部作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是？（）A.框架式結(jié)構(gòu)B.線性敘事C.倒敘手法D.多線并行4、法國作家雨果的作品充滿了人道主義精神。以下關(guān)于雨果人道主義思想的體現(xiàn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.對社會底層人民的同情和關(guān)愛B.對暴力革命的堅(jiān)決支持C.對人性善的信念和追求D.對社會黑暗面的批判和譴責(zé)5、在18世紀(jì)俄國文學(xué)中，以下哪位作家的作品對農(nóng)奴制度進(jìn)行了批判？（）A.拉季舍夫B.馮維辛C.克雷洛夫D.格里鮑耶陀夫6、英國作家毛姆的小說《月亮與六便士》中，主人公斯特里克蘭德為了追求什么而放棄了原本的生活？（）A.愛情B.財(cái)富C.藝術(shù)D.權(quán)力7、在古希臘悲劇中，索?？死账沟摹抖淼移炙雇酢肪哂猩羁痰恼芾砗捅瘎⌒浴≈卸淼移炙沟拿\(yùn)揭示了怎樣的主題？（）A.人的意志與命運(yùn)的沖突B.道德淪喪與社會崩壞C.愛情的盲目與執(zhí)著D.權(quán)力斗爭的殘酷8、菲茨杰拉德的《了不起的蓋茨比》描繪了美國夢的破滅，蓋茨比的悲劇反映了當(dāng)時(shí)社會的何種問題？（）A.階級固化B.道德淪喪C.物欲橫流D.以上皆是9、在俄羅斯文學(xué)中，果戈里的作品以諷刺和批判現(xiàn)實(shí)著稱。以下關(guān)于果戈里作品的藝術(shù)手法，不準(zhǔn)確的是？（）A.運(yùn)用夸張和荒誕的手法B.塑造了眾多生動的喜劇人物形象C.情節(jié)緊湊，充滿懸念D.語言簡潔明了，通俗易懂10、日本作家芥川龍之介的短篇小說以獨(dú)特的視角和深刻的寓意著稱，以下哪部作品探討了人性的善惡？（）A.《羅生門》B.《鼻子》C.《竹林中》D.《河童》11、在印度文學(xué)中，泰戈?duì)柕脑姼璩錆M了哲理和情感，以下對于《飛鳥集》的藝術(shù)特色，描述不準(zhǔn)確的是（）A.簡潔而富有深意的語言B.對自然和人生的深刻感悟C.形式呆板，缺乏變化D.充滿了愛與美的主題12、在20世紀(jì)日本文學(xué)中，以下哪位作家的作品常常探討戰(zhàn)爭對人性的影響？（）A.川端康成B.三島由紀(jì)夫C.大江健三郎D.村上春樹13、在法國古典主義文學(xué)中，莫里哀的喜劇作品具有很高的藝術(shù)價(jià)值。以下哪部作品諷刺了資產(chǎn)階級的貪婪和虛榮？（）A.《偽君子》B.《慳吝人》C.《唐璜》D.《太太學(xué)堂》14、美國作家霍桑的《紅字》探討了宗教與人性的沖突，女主人公海絲特胸前的紅字“A”具有多重象征意義，以下哪項(xiàng)不正確？（）A.通奸（Adultery）B.能干（Able）C.天使（Angel）D.愛情（Amour）15、在《堂吉訶德》這部作品中，主人公的形象具有多重意義。以下關(guān)于堂吉訶德形象的分析，哪一項(xiàng)不夠準(zhǔn)確？（）A.他是一個(gè)充滿理想主義的騎士B.他的行為體現(xiàn)了對舊騎士制度的盲目模仿C.他的經(jīng)歷反映了社會的黑暗與不公D.他是一個(gè)完全脫離現(xiàn)實(shí)的幻想者二、簡答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）探討《尤利西斯》中對都柏林一天的描寫所蘊(yùn)含的現(xiàn)代主義精神。2、（本題5分）闡述葉芝詩歌中的象征主義手法和民族主義情感，分析其作品對愛爾蘭文化和歷史的反映。3、（本題5分）闡述《安娜·卡列尼娜》中列文的精神探索與俄國社會改革的聯(lián)系。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）探討在外國語言教學(xué)中，情景教學(xué)法的應(yīng)用和效果。分析如何創(chuàng)設(shè)真實(shí)、生動的語言情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，討論情景教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力和解決實(shí)際問題能力方面的優(yōu)勢，結(jié)合具體教學(xué)實(shí)踐，闡述如何有效地運(yùn)用情景教學(xué)法。2、（本題5分）深入研究外國文學(xué)中的神話元素在現(xiàn)代作品中的運(yùn)用，以《尤利西斯》《喧嘩與騷動》等為例，分析古希臘神話、北歐神話等如何在現(xiàn)代文學(xué)中獲得新的詮釋和意義。探討神話元素在揭示現(xiàn)代人類的精神困境、追尋文化根源方面的作用。3、（本題5分）詳細(xì)論述外國文學(xué)作品中的復(fù)仇主題，以《哈姆雷特》《基督山伯爵》等為例，分析主人公復(fù)仇的動機(jī)、過程和結(jié)局所反映的正義觀念、人性的扭曲和社會的黑暗。研究復(fù)仇主題在不同文化和歷史時(shí)期的表現(xiàn)形式和意義的變化。4、（本題5分）研究語言與文化記憶的關(guān)系，分析語言如何承載和傳承文化記憶，以及文化記憶對語言演變和語言保持的影響。5、（本題5分）研究外國語言文學(xué)中的戲劇改編作品中的舞臺創(chuàng)新和角色再塑造，分析戲劇改編對經(jīng)典作品的新詮釋。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）詳細(xì)探討《審判》中約瑟