八年級物理下冊 第九章 第一節(jié) 壓強說課稿 （新版）新人教版

八年級物理下冊第九章第一節(jié)壓強說課稿（新版）新人教版一、教學內(nèi)容

本節(jié)課為新人教版八年級物理下冊第九章第一節(jié)《壓強》。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.壓強的定義：介紹壓強的概念，以及壓強與力、面積的關(guān)系。

2.壓強的計算公式：介紹壓強的計算公式p=F/S，其中p表示壓強，F(xiàn)表示作用力，S表示受力面積。

3.壓強的單位：講解壓強的單位帕斯卡（Pa）及其換算關(guān)系。

4.壓強的應(yīng)用：分析生活中常見的壓強現(xiàn)象，如液體壓強、大氣壓強等。二、核心素養(yǎng)目標

1.科學探究：通過實驗探究壓強的概念和計算方法，培養(yǎng)學生提出問題、設(shè)計實驗、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的能力。

2.物理思維：訓練學生運用物理概念和原理分析生活中壓強現(xiàn)象，發(fā)展學生的科學思維和創(chuàng)新能力。

3.科學態(tài)度：培養(yǎng)學生認真觀察、細致記錄、客觀分析的科學態(tài)度，增強對物理現(xiàn)象的好奇心和探究欲。

4.科學責任：教育學生關(guān)注壓強知識在生活中的應(yīng)用，提高學生的科學素養(yǎng)和社會責任感。三、教學難點與重點

1.教學重點

①理解壓強的概念及其定義：使學生能夠準確理解壓強是單位面積上受到的壓力，掌握壓強的基本概念。

②掌握壓強的計算公式：讓學生熟練運用p=F/S公式進行壓強的計算，能夠解決實際問題。

2.教學難點

①壓強與力的區(qū)分：幫助學生區(qū)分壓強與力的概念，明確壓強是力的作用效果在單位面積上的體現(xiàn)。

②壓強公式的應(yīng)用：指導(dǎo)學生如何正確使用壓強公式，特別是在不同形狀和不同條件下的受力面積計算。

③壓強單位帕斯卡的換算：讓學生掌握帕斯卡與牛頓每平方米的換算關(guān)系，能夠在計算中準確轉(zhuǎn)換壓強單位。

④壓強現(xiàn)象的直觀理解：培養(yǎng)學生通過觀察和實驗，理解液體壓強、大氣壓強等壓強現(xiàn)象，并將其與理論知識相結(jié)合。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都配備了新人教版八年級物理下冊教材，以便于學生跟隨課程進度自學和復(fù)習。

2.輔助材料：準備相關(guān)的PPT課件，包括壓強的定義、計算公式、單位換算以及實例分析的圖表和動畫。

3.實驗器材：準備實驗所需的壓強計、不同面積的平面板、砝碼等，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：將教室分為實驗操作區(qū)和討論區(qū)，確保學生能夠方便地進行實驗操作和分組討論。五、教學過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以日常生活中的實例引入，如詢問學生是否有過被重物壓得不舒服的經(jīng)歷，讓學生感受壓力的存在。接著提問：壓力是如何分布在受力面上的呢？引導(dǎo)學生思考并引出壓強的概念。

2.講授新知（20分鐘）

首先，介紹壓強的定義，解釋壓強是單位面積上受到的壓力。板書壓強的定義公式p=F/S，其中F是垂直作用在物體表面上的力，S是受力面積。

接著，通過展示不同受力面積和不同作用力的實例，讓學生觀察和討論壓強的變化。例如，使用相同重量的砝碼分別放在大面積和小面積的物體上，讓學生感受壓強的差異。

然后，講解壓強的單位帕斯卡，解釋1帕斯卡等于1牛頓的力作用在1平方米的面積上。展示帕斯卡與其他壓強單位的換算關(guān)系。

最后，通過實驗演示，讓學生觀察液體壓強和大氣壓強的現(xiàn)象，并引導(dǎo)學生理解壓強在這些情況下的變化規(guī)律。

3.鞏固練習（10分鐘）

給出幾個計算壓強的練習題，要求學生運用p=F/S公式進行計算。同時，提供一些判斷題和選擇題，讓學生識別壓強相關(guān)的現(xiàn)象和原理。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括壓強的定義、計算公式、單位以及液體壓強和大氣壓強的應(yīng)用。邀請學生分享他們在本節(jié)課中的收獲和疑問。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置相關(guān)的課后作業(yè)，包括計算題、思考題和實驗報告。要求學生在完成作業(yè)的過程中，運用所學知識解決實際問題，并記錄實驗過程和結(jié)果。六、學生學習效果

學生學習效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學生能夠準確理解并記憶壓強的定義，熟悉壓強的計算公式p=F/S，掌握帕斯卡作為壓強單位的概念及其換算關(guān)系。

2.實踐應(yīng)用：學生在完成練習題時，能夠靈活運用壓強公式解決實際問題，如計算不同物體在不同受力面積下的壓強，以及液體壓強和大氣壓強的相關(guān)計算。

3.科學思維：學生通過實驗觀察和現(xiàn)象分析，能夠培養(yǎng)科學探究的能力，學會從實際問題中提煉物理概念，運用物理知識進行推理和判斷。

4.解決問題：學生在面對新的壓強相關(guān)問題時，能夠獨立思考，提出合理的假設(shè)，設(shè)計實驗方案，通過實驗驗證假設(shè)，最終得出結(jié)論。

5.科學態(tài)度：學生在學習過程中表現(xiàn)出對物理現(xiàn)象的好奇心和探究欲，能夠以客觀、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待實驗數(shù)據(jù)，對待科學問題。

6.團隊協(xié)作：在分組討論和實驗操作中，學生能夠有效溝通，協(xié)作完成實驗任務(wù)，共同探討問題，培養(yǎng)團隊合作精神。

7.知識拓展：學生能夠?qū)⑺鶎W壓強知識應(yīng)用到生活中的各個方面，如解釋為什么冬天踩雪會陷得更深，為什么吸盤能牢牢吸附在光滑表面上等。

8.自我評估：學生在完成作業(yè)和實驗報告后，能夠自我檢查學習成果，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，形成自我學習和自我提升的習慣。七、板書設(shè)計

1.壓強的概念與定義

①壓強的定義：單位面積上受到的壓力

②壓強公式：p=F/S

③壓強單位：帕斯卡（Pa）

2.壓強的計算與應(yīng)用

①受力面積S的確定

②作用力F的計