節(jié)約糧食主題教育班會教案

節(jié)約糧食主題教育班會教案節(jié)約糧食主題教育班會教案節(jié)約糧食主題教育班會教案一、活動目標：1.通過活動，使學生了解糧食的來之不易。2.感悟糧食的珍貴，進一步增強學生的節(jié)儉意識。3.激發(fā)學生愛護糧食、節(jié)約糧食的熱情，懂得節(jié)約糧食的必要性。二、活動準備：(一)教師準備：收集相關的電視插播片斷，有關愛惜糧食的名言警句、小故事、同學寫的好文章等。(二)學生準備：黑板上用彩色粉筆寫上“愛惜糧食，從我做起”的活動標題。三、活動過程：(一)談話導入：同學們，你們見過農(nóng)民伯伯種植糧食的情景嗎？咱們中國的農(nóng)民伯伯很辛苦，地里莊稼需要他們?nèi)バ燎诟N，他們用汗水、用希望在春天播種，在炎熱的夏天、在寒冷的冬天，長時間的辛勤勞動，才能換來滿倉的糧食。要知道，一粒糧食從種子到成品糧，要經(jīng)過農(nóng)民伯伯許多辛勤勞動，這是來之不易的。因此，我們要愛惜糧食。這一節(jié)課我們召開“節(jié)約糧食”主題班會活動。(二)活動過程：1.學生觀看電視插播片斷，內(nèi)容大致是農(nóng)民播種、施肥、澆水、收割等幾個環(huán)節(jié)。看完片子后讓學生交流收獲和體會。明白種糧食非常不容易。2.“愛惜糧食從我做起”班會正式開始。咱們請幾位同學給大家講幾個關于愛惜糧食的小故事。(請3位同學講）那句古詩寫的好呀：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。孩子應該從小知道這個道理。讓我們把這兩段詩貼在墻上。（學生讀“珍惜糧食警語”）讓這兩段詩句時刻提醒我們珍惜糧食不剩菜，不剩飯。（老師隨后貼上詩句）學生不剩飯菜的情況有很大好轉(zhuǎn)，但仍需大家的努力，愛惜糧食從現(xiàn)在做起！我提議咱們將班級設為“流動紅旗”制，“流動紅旗”將會屬于珍惜糧食表現(xiàn)最好的班級。希望我們每位同學都能做到珍惜每一粒糧食。同學們，你們還知道哪些關于愛惜糧食的名言警句嗎？我們一起來說一說吧?。ㄖ该f）（“盤中粒粒皆辛苦”）（一滴汗水一粒糧”“勤儉永不窮，坐食山也空。”）這些警句說的真好！同學們能否背一背？好！現(xiàn)在咱們再來看幾幅圖片。（出示圖片）同學們看了這些圖片有什么想說的？讓我們一起來讀一讀這幾幅圖片的標題。（學生討論后讀出標題）說的太好了！同學們要記?。汗?jié)約光榮，浪費可恥。（出示自己提前收集的名人事例）通過這個故事你明白了什么？老師小結(jié)：同學們，看來糧食真的是來之不易呀！那我們就從今天開始節(jié)約糧食吧！除了不剩飯剩菜我們還可以做些什么呢？（早吃、少買、合理搭配飯菜等）（出示表格）這里有一份表格，大家來填一填，試一試一個月我們能節(jié)約多少糧食呢？（學生計算）如果按平均每人每天2兩計算，一個月下來全國就要節(jié)約近億斤的糧食啊！真是不算不知道，一算嚇一跳！這可真是一座節(jié)約糧食的巨大寶庫??！讓我們看看其他人是怎樣節(jié)約糧食的。（出示）誰愿意來讀一讀？同學們看看這些標語說的是什么？誰還愿意再讀一遍？（指名讀）是??！讓我們大家一起來唱一首節(jié)約糧食之歌吧?。◣熒餐皇赘瑁┩瑢W們讓我們齊誦古詩《鋤禾》結(jié)束這次班會吧！3.愛惜糧食從我做起（合）?！皭巯ЪZ食”從我做起，從我們生活中的點點滴滴做起！讓這句警語時刻提醒我們每一位同學：珍惜糧食！珍愛生命！珍視每一個生命！珍愛寶貴的自然資源！讓我們大家愛惜生命之源——水吧！珍惜每一滴水！珍惜每一粒糧食吧！讓我們的生活更美好！四、活動結(jié)束。節(jié)約糧食主題教育班會教案一、活動目標：1.通過活動，使每個學生認識到節(jié)約糧食的重要性，樹立節(jié)約糧食的意識。2.學習節(jié)約糧食的有關知識，掌握節(jié)約糧食的方法。3.自覺養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約糧食的好習慣。二、活動準備：1.收集有關糧食產(chǎn)量和消費的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。2.準備一些廢舊糧食制品（如：碎米、碎菜葉、剩飯等）。3.準備一些有關節(jié)約糧食的資料和圖片。三、活動過程：1.導入：出示一幅畫有浪費飯菜的圖片，引導學生觀察這幅圖片，說說自己看到了什么，想到了什么。學生自由發(fā)言，教師總結(jié)歸納學生的看法，引出本次主題班會的主題——節(jié)約糧食。2.小組討論：在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男├速M糧食的現(xiàn)象？請同學們舉例說明。小組代表發(fā)言，教師總結(jié)并歸納為以下幾點：（出示投影片）（1）買很多饅頭或其它主食吃不了，熱一熱繼續(xù)吃，這叫“二次浪費”。（2）打飯時挑三揀四，臨走時飯菜沒吃完。（3）不珍惜種子，不珍惜勞動，任意糟蹋糧食。（4）有的同學甚至把饅頭扔到教室后面的垃圾桶里，值日生又得打掃。（5）有的同學把飯菜打回家去吃，吃完把碗里的剩飯菜倒掉。3.知識競賽：（出示投影片）組織學生開展節(jié)約糧食知識競賽，加深對節(jié)約糧食的認識。競賽結(jié)束后請老師作出評分小結(jié)，引導學生養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。4.案例分析：（出示投影片）小明一家四口人吃飯，菜很豐盛，有肉有蔬菜，還有米飯，可吃完飯后，爸爸到餐廳把剩菜倒掉時，卻發(fā)現(xiàn)垃圾桶已滿了。小明看到了很生氣地說：“這么好的飯菜怎么會浪費呢？”爸爸卻回答：“我們又不缺吃的，剩飯剩菜倒了還可以給莊稼吃，多么好哇！”小朋友你認為爸爸說得對嗎？說說你的看法。學生自由發(fā)言，教師總結(jié)：雖然有的人認為“倒掉的剩飯剩菜可以讓莊稼吃”，但是這樣做是不對的。我們要養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣。我們每個人要做到吃多少盛多少，不偏食、挑食。我們每個同學還要積極宣傳“節(jié)約糧食光榮”，共同樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識。更要管住自己的嘴，動手做飯少用大米！同學們動起手來自己動手制作“節(jié)約大賽”的評分表開始比賽！時間限定十五分鐘）從學生盛飯的情況中開始評分學生能準確地給每人一份米飯地一共多少分？剩了幾個同學？剩了多少米飯？（請幾個同學算一算大約是多少千克）如果這些米飯賣給飯店的話值多少錢？請學生算一算）學生討論后回答：倒掉的米飯大約有20千克如果賣給飯店的話值20元錢！那么這些米飯可供一個三口之家吃一天呢！所以我們要珍惜農(nóng)民伯伯用辛勤勞動做成的糧食！那么怎樣才能做到節(jié)約呢？討論：你有什么節(jié)約糧食的好方法？（出示投影片）學生討論后回答：（出示投影片）老師也總結(jié)了幾點：（出示投影片）節(jié)約用電、用氣、用水；實行計劃用糧；不隨意插吃剩飯剩菜；不隨意倒掉飯菜；不隨便買主食吃；盡量做到粗糧細用；做飯菜盡量少用米飯等主食……總之我們要在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣！同學們讓我們從現(xiàn)在做起吧！好嗎？讓我們從小事做起、從我做起！那么我們今后的日子就會越過越甜！越過越美滿！那么怎樣才能做得更好呢？說說我們二班的美潔同學的倡議吧?。ǔ鍪就队捌┟罎嵧瑢W倡議全班同學在日常生活中勤儉節(jié)約，不剩飯菜，爭創(chuàng)“文明餐桌”，我班還有好多同學的家庭在家里做到吃飯不剩飯粒的好習慣。（出示投影片）其實我們班還有很多同學在家里也做到了“光盤行動”你知道嗎？你知道嗎？光盤行動是指珍惜糧食！吃完自己盤中的食物！不浪費?。ǔ鍪就队捌┩瑢W們你們知道嗎？據(jù)統(tǒng)計我國每年浪費的糧食約3500萬噸，這個數(shù)字很驚人！所以我們要從小養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣！我們?nèi)熒惨袆悠饋?！從我做起！那么怎樣才能做得更好呢？（出示投影片）請同學們討論：（出示投影片）（1）按食量取食（2）細嚼慢咽（3）先喝湯再吃飯（4）剩余打包（5）張貼節(jié)約糧食標語……好了同學們我們這里就談這么多……通過這次主題班會老師感覺到附件：關于《節(jié)約糧食主題教育班會教案》內(nèi)容編制要點和方法節(jié)約糧食主題教育班會教案一、活動目標1.通過活動，進一步認識節(jié)約糧食的重要性和必要性，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念。2.愿意與他人一起分享“節(jié)約糧食”的經(jīng)驗，能夠比較清晰地表達自己的感受。3.培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣。二、活動準備1.邀請家長參與“節(jié)約糧食”主題班會活動。2.相關的圖畫、圖片資料。3.制作PPT——飯菜的生產(chǎn)過程和糧食浪費情況的實拍。三、活動指導1.教師導入語：親愛的同學們，糧、油等都是人類賴以生存的必不可少的生活資源。現(xiàn)在我們每家每戶基本上每天吃飯是必不可少的，盡管我們現(xiàn)在的生活條件都好了，不像過去的年代吃不飽、穿不暖，但任何東西多了都會有麻煩的，如果每個人每天浪費50克也許不算什么，但積少成多，那也是不小的數(shù)量??！這可是一筆不小的開支?。〕鍪鞠嚓P圖片或相關資料（有關飯菜的生產(chǎn)過程和糧食浪費情況的實拍）。教師引導幼兒了解一粒米、一滴水、一張紙的來源和它們的重要性的教育。同時結(jié)合家長資源讓學生從網(wǎng)上查找一些資料(搜集相關的名言和故事)。并思考為什么要有這樣的資源，啟發(fā)學生想象粒米來之不易、我們要愛惜糧食的重要性教育。讓學生表達對節(jié)約糧食的認識；結(jié)合圖片、資源來提高同學糧食重要性認識和增強節(jié)約糧食的意識。引導學生大膽表述自己的觀點、看法，有新意的學生，能夠說出獨特見解的學生教師要及時鼓勵和表揚；增強活動的吸引力，為學生更好的學習營造寬松的氣氛。同學們再通過學生自已編小品和兒歌以及有關節(jié)約糧食名言和詩歌朗誦及國旗下演講等等活動（學生們可以根據(jù)情況去靈活選擇。）以加強對節(jié)約糧食重要性的教育意義以及重要性的行為落實行動上。