全國(guó)浙教版信息技術(shù)高中選修1新授課 第四節(jié) 查找 說課稿

全國(guó)浙教版信息技術(shù)高中選修1新授課第四節(jié)查找說課稿一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于通過教授全國(guó)浙教版信息技術(shù)高中選修1第四節(jié)“查找”的內(nèi)容，讓學(xué)生掌握信息檢索的基本方法與技巧，提高他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的信息獲取能力。結(jié)合高中生的認(rèn)知水平，通過講解、演示和實(shí)操練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用查找功能，為后續(xù)學(xué)習(xí)及日常生活提供有效的信息支持。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們的信息素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維與創(chuàng)新意識(shí)。通過學(xué)習(xí)查找方法，學(xué)生將提升對(duì)信息價(jià)值的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)信息敏感度，形成主動(dòng)檢索信息的習(xí)慣；同時(shí)，通過分析問題、運(yùn)用邏輯思維解決問題，發(fā)展計(jì)算思維能力；在探索不同查找策略中，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思考，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)，為適應(yīng)信息化社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作，了解了信息技術(shù)的初步應(yīng)用，具備了一定的信息檢索能力，對(duì)信息技術(shù)課程有基本的認(rèn)識(shí)和理解。

2.高中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較為廣泛，對(duì)新鮮事物充滿好奇心，具備一定的自學(xué)能力。他們傾向于通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)，喜歡互動(dòng)和探究式的學(xué)習(xí)方式，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各有不同，有的善于邏輯分析，有的擅長(zhǎng)形象思維。

3.學(xué)生在查找信息的具體操作過程中，可能會(huì)遇到如何準(zhǔn)確使用關(guān)鍵詞、如何篩選有效信息、如何判斷信息來源的可靠性等困難。此外，對(duì)于復(fù)雜的查找策略和方法，學(xué)生可能會(huì)感到難以理解和掌握，需要教師針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法與策略

結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課采用講授與案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法。首先通過講授介紹查找的基本概念和技巧，然后通過具體案例分析，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，深化理解。設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)資源，如視頻和演示文稿，輔助教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)信息查找的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠窠?jīng)常需要查找信息？你們知道有效的查找技巧嗎？”

展示一些關(guān)于信息查找的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信息查找的必要性和實(shí)用性。

簡(jiǎn)短介紹信息查找的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息查找基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息查找的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解信息查找的定義，包括其主要目的和作用。

詳細(xì)介紹信息查找的組成部分或功能，使用流程圖或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.信息查找案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解信息查找的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的信息查找案例進(jìn)行分析，如網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用、數(shù)據(jù)庫(kù)檢索等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、操作步驟和查找效果，讓學(xué)生全面了解信息查找的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息查找解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論信息查找的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信息查找相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的常用查找策略、技巧以及可能遇到的問題和解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)信息查找的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的查找策略、技巧及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息查找的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息查找的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息查找在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息查找。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信息查找技巧的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）信息檢索的基本方法：介紹布爾邏輯檢索、截詞檢索、位置檢索等高級(jí)檢索技巧，以及如何運(yùn)用這些技巧提高檢索效率。

（2）信息檢索工具：介紹常用的信息檢索工具，如網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、數(shù)據(jù)庫(kù)、專業(yè)搜索引擎等，以及它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

（3）信息檢索策略：探討如何制定合適的信息檢索策略，包括選擇合適的關(guān)鍵詞、確定檢索范圍、篩選和評(píng)估檢索結(jié)果等。

（4）信息檢索實(shí)踐：分享一些實(shí)際案例，讓學(xué)生了解信息檢索在學(xué)術(shù)研究、工作中的應(yīng)用，以及如何解決實(shí)際問題。

（5）信息倫理與法律：介紹信息檢索過程中應(yīng)遵循的倫理規(guī)范和法律要求，如版權(quán)保護(hù)、個(gè)人隱私保護(hù)等。

2.拓展建議：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用網(wǎng)絡(luò)資源，如數(shù)字圖書館、專業(yè)網(wǎng)站等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于信息檢索的知識(shí)和技巧。

（2）讓學(xué)生參與實(shí)際的信息檢索項(xiàng)目，如學(xué)術(shù)研究、市場(chǎng)調(diào)查等，以提高他們的實(shí)際操作能力。

（3）組織學(xué)生開展信息檢索競(jìng)賽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息檢索領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，如人工智能在信息檢索中的應(yīng)用等。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)，探索信息檢索在本專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)。七、板書設(shè)計(jì)

①信息查找的基