2024-2025學(xué)年新教材高中生物第5章植物生命活動的調(diào)節(jié)第4節(jié)環(huán)境因素參與調(diào)節(jié)植物的生命活動學(xué)案新人教版選擇性必修1

PAGE14-第4節(jié)環(huán)境因素參加調(diào)整植物的生命活動種子萌發(fā)后，根向地生長、莖背地生長，假如將幼苗橫過來，莖會彎曲向上生長，根則彎曲向下生長。1．莖和根的生長是受哪種因素調(diào)整的？2．假如將該幼苗橫放在太空中的“天宮二號”內(nèi)，它的根、莖可能會怎樣生長？為什么？探究點一光對植物生長發(fā)育的調(diào)整【師問導(dǎo)學(xué)】1．細(xì)胞核內(nèi)基因的表達(dá)一般須要經(jīng)過哪兩個過程？2．“待到秋末九月八，我花開后百花殺”，菊花為短日照植物，在“五一”節(jié)時須要擺放菊花花壇，欲使菊花在“五一”節(jié)時開花，應(yīng)對其進(jìn)行怎樣的處理？(科學(xué)思維)3．植物的向光性是否體現(xiàn)了生長素低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的作用？(科學(xué)思維)4．光敏色素結(jié)構(gòu)變更的信息傳導(dǎo)到細(xì)胞核內(nèi)，影響基因的表達(dá)，體現(xiàn)了核孔的什么功能？5．光敏色素是一類蛋白質(zhì)(色素—蛋白復(fù)合體)，受到光照時結(jié)構(gòu)會發(fā)生變更。這一變更的實質(zhì)可能是什么？【智涂筆記】[歸納總結(jié)]光既能作為植物細(xì)胞的能量來源，又能通過影響光敏色素等蛋白質(zhì)的構(gòu)象，引起光信號傳導(dǎo)，變更細(xì)胞激素水平和基因表達(dá)水平。[方法規(guī)律]長日照植物與短日照植物的區(qū)分(1)長日照植物和短日照植物的開花與日照時長并無干脆關(guān)系，是連續(xù)的黑暗時長會干脆確定其開花與否。即促進(jìn)長日照植物的開花并不須要延長日照時長，只要在連續(xù)的黑暗中賜予短時間的光照，將連續(xù)的黑暗時長縮短至某一臨界值以下就可以了；而對于短日照植物只需延長連續(xù)黑暗的時間即可。所以長日照植物也叫短夜植物、短日照植物也叫長夜植物。(2)長日照植物和短日照植物的臨界日長(夜長)依據(jù)物種不同而不同，并不是嚴(yán)格的12小時?！編熣f核心】1．光對植物生長發(fā)育的兩種作用(1)間接作用：光作為能量來源，主要是通過影響光合作用間接影響植物的生長發(fā)育的。(2)干脆作用：光作為一種外界信號，對植物生長發(fā)育的干脆作用主要是通過影響植物的形態(tài)建成實現(xiàn)的。光作為一種信號影響著植物生長發(fā)育的很多方面，從種子發(fā)芽和幼苗脫黃化到晝夜節(jié)律、基因表達(dá)、向地性和向光性，對植物的生長發(fā)育有廣泛的調(diào)整作用，植物受光誘導(dǎo)和調(diào)整的發(fā)育稱為植物的光形態(tài)建成。植物光形態(tài)建成包括以下幾個方面：①光在種子萌發(fā)中的作用光對一般植物種子的萌發(fā)沒有什么影響，但有些植物種子的萌發(fā)是須要光的，這些種子叫需光種子，如萵苣、煙草等植物的種子。還有一些植物種子的萌發(fā)是不須要光的，這些種子叫需暗種子，如西瓜、黃瓜、番茄等植物的種子。在需光種子中，探討較多的是萵苣種子，它的萌發(fā)對光的要求特別嚴(yán)格。在白光下，萵苣種子的萌發(fā)受到促進(jìn)；改用660nm的紅光照耀，同樣促進(jìn)種子萌發(fā)；若用730nm的遠(yuǎn)紅光照耀則有很強的抑制作用，種子萌發(fā)率大大降低。同時發(fā)覺，紅光的促進(jìn)作用和遠(yuǎn)紅光的抑制作用是可逆的，當(dāng)用紅光處理后再用遠(yuǎn)紅光處理則紅光的作用被解除。若反復(fù)運用紅光和遠(yuǎn)紅光，其作用效果取決于最終一次處理的光質(zhì)。現(xiàn)在已知，參加需光種子萌發(fā)反應(yīng)的光的汲取與光敏色素有關(guān)。②光在植物養(yǎng)分生長期的作用光能消退黃化現(xiàn)象，使葉伸長，莖節(jié)間變短；使植物根、莖、葉正常分化。③光在植物開花中的作用很多植物的開花與日照長度有關(guān)，白天和黑夜的相對長度叫光周期。2．光的信號傳導(dǎo)(1)光敏色素：植物接受光信號的分子之一。①本質(zhì)：蛋白質(zhì)(色素—蛋白復(fù)合體)。②分布：植物的各個部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。③生理作用：光敏色素可參加調(diào)整種子萌發(fā)、莖的伸長、氣孔分化、葉綠體和葉片運動、花誘導(dǎo)、花粉育性等生理過程。(2)調(diào)控機制【檢測反饋】1．?dāng)M南芥可發(fā)生避蔭反應(yīng)，即擬南芥植株被其他植株遮擋時，可通過光敏色素感受富含遠(yuǎn)紅光的光，進(jìn)而伸長節(jié)間和葉柄，捕獲更多的光能。下列相關(guān)敘述正確的是()A．避蔭反應(yīng)有利于類胡蘿卜素汲取更多的遠(yuǎn)紅光B．發(fā)生避蔭反應(yīng)時，擬南芥的基因型發(fā)生了變更C．避蔭反應(yīng)說明擬南芥可感受來源于無機環(huán)境的信息D．發(fā)生避蔭反應(yīng)的擬南芥生長受到抑制2．如表是交替地暴露在紅光和遠(yuǎn)紅光下的萵苣種子的萌發(fā)率(26℃下，連續(xù)1min的紅光和4min的遠(yuǎn)紅光照耀，R表示紅光，F(xiàn)R表示遠(yuǎn)紅光)。下列敘述正確的是()光處理萌發(fā)率%R70R－FR6R－FR－R74R－FR－R－FR6R－FR－R－FR－R76R－FR－R－FR－R－FR6A．該試驗的主要目的是探究種子的萌發(fā)是否須要光B．光照處理時間越長，萵苣種子的萌發(fā)率越高C．萵苣種子萌發(fā)率的凹凸以最終一次照耀的光的波長為準(zhǔn)D．光是萵苣種子萌發(fā)的必需條件，遠(yuǎn)紅光下萌發(fā)率高，紅光下萌發(fā)率低3．植物能感知外界光照變更，調(diào)整脫落酸和赤霉素合成，保證冬天(短日照)休眠、夏天(長日照)生長。下列敘述正確的是()A．長日照能促進(jìn)過程②④，短日照能促進(jìn)過程⑤⑥B．10℃有利于過程②④，30℃有利于過程⑤⑥C．10℃有利于過程①②③④，30℃有利于過程①③⑤⑥D(zhuǎn)．長日照能促進(jìn)全部過程，短日照能抑制全部過程探究點二參加調(diào)整植物生命活動的其他環(huán)境因素【師問導(dǎo)學(xué)】1．將植物幼苗橫放，在重力作用下，生長素在靠地一側(cè)的分布較多，但根表現(xiàn)為向地性，莖表現(xiàn)為背地性，緣由是什么？2．自然狀態(tài)下，根向地生長、莖背地生長，這對于植物的生長發(fā)育有何意義？(生命觀念)3．春化作用過程中，感受低溫的部位分生組織中的RNA和蛋白質(zhì)含量增加，說明低溫通過什么機制影響植物的開花？(生命觀念)4．玉米種子萌發(fā)為幼苗的過程中，種子的干重和鮮重如何變更？5．根尖和芽尖中的生長素的產(chǎn)生部位和作用部位是否一樣？【智涂筆記】[誤區(qū)警示][解題通法]解答此類試題的關(guān)鍵是明確基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)整和環(huán)境因素調(diào)整三個方面對植物生長發(fā)育的作用。植物的生長發(fā)育過程，是基因適時選擇性表達(dá)的結(jié)果；激素調(diào)整只是植物生命活動調(diào)整的一部分；光照、溫度等環(huán)境因素的變更，會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變更，影響基因的表達(dá)?！編熣f核心】1．溫度(1)樹木的年輪表現(xiàn)出季節(jié)周期性變更①春夏季細(xì)胞分裂快、細(xì)胞體積大，在樹干上形成顏色較淺的帶。②秋冬季細(xì)胞分裂慢、細(xì)胞體積較小，樹干上形成顏色較深的帶。(2)春化作用①概念：經(jīng)肯定時間的低溫誘導(dǎo)促進(jìn)植物開花的作用。②舉例：有些植物在生長期須要經(jīng)驗一段時期的低溫之后才能開花，例如冬小麥、冬大麥、芹菜、胡蘿卜、白菜等，假如不經(jīng)過肯定時間的低溫，它們就會始終保持養(yǎng)分生長狀態(tài)或很晚才能開花。(3)植物的全部生理活動都是在肯定的溫度范圍內(nèi)進(jìn)行①溫度可以通過影響種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果和葉的蒼老、脫落等生命活動，從而參加調(diào)整植物的生長發(fā)育。②植物分布的地域性很大程度上就是由溫度確定的。2．重力重力是調(diào)整植物生長發(fā)育和形態(tài)建成的重要環(huán)境因素。植物根向地、莖背地生長就是在重力的調(diào)整下形成的。植物的根、莖中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞，可以將重力信號轉(zhuǎn)換成運輸生長素的信號，造成生長素分布的不均衡，從而調(diào)整植物的生長方向。在重力作用下，生長素由遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)運輸，即A→a、B→b，這樣a、b處的生長素濃度分別比A、B處的高。(1)由于根對生長素比較敏感，a處過高濃度的生長素對根的生長起抑制作用，而A處的生長素濃度有利于根的生長，這充分體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。(2)由于莖對生長素相對不敏感，b處的生長素濃度比B處的高，b處較高濃度的生長素對莖生長的促進(jìn)作用更強，莖近地側(cè)比遠(yuǎn)地側(cè)生長快。[名師提示]淀粉—平衡石假說淀粉—平衡石假說認(rèn)為，植物對重力的感受是通過體內(nèi)一類富含“淀粉體”的細(xì)胞，即平衡石細(xì)胞來實現(xiàn)的。3．植物生長發(fā)育的整體調(diào)控植物生長發(fā)育的調(diào)控，是基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)整和環(huán)境因素調(diào)整共同構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)?！緳z測反饋】1．自然條件下，冬小麥?zhǔn)窃陬^一年秋季萌發(fā)，以養(yǎng)分體(長出根、莖、葉的植物體)過冬，其次年夏初開花和牢固。秋末冬春的低溫是誘導(dǎo)開花的必要條件。經(jīng)探討發(fā)覺低溫能促使冬小麥體內(nèi)赤霉素含量增加，說明()A．未經(jīng)過低溫處理的冬小麥，假如施用相宜濃度的赤霉素也能誘導(dǎo)開花B．赤霉素等植物激素限制著植物的生命活動C．赤霉素干脆參加細(xì)胞內(nèi)的代謝活動D．赤霉索具有解除種子休眠的作用2．下列關(guān)于植物莖背地生長和根向地生長的敘述，正確的是()A．根部生長素“3→4”的運輸不須要消耗ATPB．生長素對2處和6處的作用相同C．根對生長素的敏感性高于莖D．兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長素作用的兩重性3．以下關(guān)于植物生長發(fā)育的調(diào)控的敘述，正確的是()A．由于植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，所以植物的生長發(fā)育只受激素調(diào)整B．植物激素幾乎限制著植物全部的生長發(fā)育過程C．植物激素合成受基因表達(dá)的調(diào)控，植物激素又會影響基因的表達(dá)D．光照、溫度等環(huán)境因素干脆影響植物的生長發(fā)育4．在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變更的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)整。下列關(guān)于植物生命活動調(diào)整的敘述，錯誤的是()A．不同植物激素對生命活動某一過程的調(diào)整既可表現(xiàn)協(xié)同作用，也可表現(xiàn)拮抗作用B．激素調(diào)整只是植物生命活動調(diào)整的一部分，植物生命活動還受到環(huán)境因素的調(diào)整C．光照、溫度等環(huán)境因素通過變更植物激素的作用來影響生命活動D．植物生命活動的過程是基因適時選擇性表達(dá)的結(jié)果【網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)】【主干落實】1．光作為一種信號，影響、調(diào)控植物生長、發(fā)育的全過程。2．光敏色素是一類蛋白質(zhì)(色素—蛋白復(fù)合體)分布在植物的各個部位，其中在分生組織的細(xì)胞內(nèi)比較豐富。3．除了光，溫度、重力等環(huán)境因素也會參加調(diào)整植物的生長發(fā)育。4．溫度可以通過影響種子萌發(fā)、植株生長、開花結(jié)果和葉的蒼老、脫落等生命活動，從而參加調(diào)整植物的生長發(fā)育。5．植物的根、莖中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞，可以將重力信號轉(zhuǎn)換成運輸生長素的信號，造成生長素分布的不均衡，從而調(diào)整植物的生長方向。6．植物生長發(fā)育的調(diào)控，是基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)整和環(huán)境因素調(diào)整共同構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。1．下列關(guān)于生長素濃度對植物的作用效果，相像的是()A．根的向地性和莖的背地性B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢C．根的向地性和植物的向光性D．莖的背地性和植物的向光性2．下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是()A．植物激素是由內(nèi)分泌器官產(chǎn)生具有調(diào)整作用的有機物B．幼苗中激素的合成受基因的調(diào)控并受光照等因素的影響C．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明不同器官對生長素的敏感程度存在差異D．胚芽鞘的向光性表明生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸 3．植物的生長發(fā)育與激素調(diào)整休戚相關(guān)。下列關(guān)于植物激素調(diào)整的敘述，錯誤的是()A．激素調(diào)整只是植物生命活動調(diào)整的一部分B．植物激素干脆參加細(xì)胞代謝并給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)整代謝的信息C．植物激素可以對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)整，其合成也受基因組限制D．在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變更的過程中，多種激素共同起作用4．分別將一種短日照植物和一種長日照植物置于短光周期中，但在長暗期中間賜予一次瞬間光照，結(jié)果短日照植物不開花，長日照植物開花；再將這兩種植物置于長光周期中，但在長光期中間插入一次短時黑暗，結(jié)果短日照植物仍不開花，長日照植物開花。下列敘述錯誤的是()A．短日照植物和長日照植物分別指開花須要短日照條件和長日照條件B．短光周期的長暗期中間賜予短瞬間光照，長日照植物開花，因為黑暗時長滿意其要求C．長光周期的長光期中間插入短時黑暗，短日照植物不開花，因為黑暗時長不能滿意其要求D．植物對光照和黑暗的反應(yīng)叫光周期現(xiàn)象5．某同學(xué)將豌豆幼苗橫放幾小時后，將一段彎曲部位制成臨時裝片，視察到細(xì)胞大小如圖所示，檢測到Ⅰ側(cè)生長素的濃度低于Ⅱ側(cè)(圖中·表示生長素的分布狀況)。下列敘述錯誤的是()A．該部位是靠近尖端的分生區(qū)B．該區(qū)段不行能取自根尖C．Ⅱ側(cè)為莖的近地側(cè)D．生長素在該區(qū)段未體現(xiàn)低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長的特點6．干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成。取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測定肯定時間內(nèi)莖葉和根的生長量，結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是________________________________________________________________________。(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA，推想植物葉片的蒸騰速率會________，以對環(huán)境的變更作出反應(yīng)。(3)ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有________________________________________________________________________(答出兩點即可)。教材第109頁?【練習(xí)與應(yīng)用】一、概念檢測1．(1)×植物生長發(fā)育的調(diào)控是基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)整和環(huán)境因素調(diào)整共同構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)。(2)√高等植物的生長發(fā)育受光、溫度、重力等環(huán)境因素的調(diào)整。(3)√植物的生長、發(fā)育，繁殖、休眠都處在基因適時選擇性表達(dá)的調(diào)控下，是基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果。2.eq\x(基因表達(dá))eq\o(→,\s\up15(影響)),結(jié)果eq\x(植物激素)eq\o(→,\s\up15(影響))eq\x(環(huán)境因素)二、拓展應(yīng)用1．(1)萵苣種子是否發(fā)芽由最終一次光照確定，假如最終一次光照是紅光照耀，萵苣種子發(fā)芽，假如最終一次是紅外光照耀，萵苣種子不發(fā)芽。(2)萵苣種子會發(fā)芽。2．提示：可以人工變更光照時間，如白天讓曇花避光生長，晚上賜予適當(dāng)光照。eq\x(溫馨提示：請完成課后分層檢測案18)第4節(jié)環(huán)境因素參加調(diào)整植物的生命活動互動·探究·智涂探究點一【師問導(dǎo)學(xué)】1．提示：轉(zhuǎn)錄、翻譯。2．提示：提前對其進(jìn)行短日照處理。3．提示：不能，植物的向光性只能體現(xiàn)生長素促進(jìn)生長的作用。4．提示：核孔是核質(zhì)之間信息溝通的通道。5．提示：蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變更?！緳z測反饋】1．解析：避蔭反應(yīng)有利于光敏色素汲取更多的遠(yuǎn)紅光，但類胡蘿卜素等光合色素一般不能汲取遠(yuǎn)紅光進(jìn)行光合作用，A錯誤；發(fā)生避蔭反應(yīng)時，擬南芥的基因型未發(fā)生變更，B錯誤；避蔭反應(yīng)說明擬南芥可感受來源于無機環(huán)境的信息(不行見的遠(yuǎn)紅光)，C正確；發(fā)生避蔭反應(yīng)的擬南芥能更好地汲取光能用于光合作用，故不會抑制其生長，D錯誤。答案：C2．解析：由題干信息可知，該試驗的主要目的是探究紅光和遠(yuǎn)紅光交替照耀對萵苣種子萌發(fā)率的影響，A錯誤；分析表中6組數(shù)據(jù)可知，種子的萌發(fā)與光照處理時間無關(guān)，B錯誤；由表可知，種子萌發(fā)率的凹凸與最終一次照耀的光的波長有關(guān)，最終一次照耀紅光的種子萌發(fā)率高，最終一次照耀遠(yuǎn)紅光的種子萌發(fā)率低，C正確、D錯誤。答案：C3．解析：由于植物短日照休眠，長日照生長，生長與圖中的赤霉素和細(xì)胞分裂素有關(guān)，休眠與脫落酸有關(guān)，故A正確，D錯誤；冬天溫度較低，促進(jìn)植物休眠，夏天溫度較高，有利于植物生長，故B、C錯誤。答案：A探究點二【師問導(dǎo)學(xué)】1．提示：根對生長素較為敏感，根的靠地一側(cè)生長被抑制，莖的靠地一側(cè)生長素促進(jìn)生長，所以根、莖出現(xiàn)了不同的反應(yīng)。2．提示：根向地生長有利于根汲取水分和無機鹽，莖的背地生長有利于植物伸展枝葉，接受光照。3．提示：通過影響基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯影響基因的表達(dá)。4．提示：干重先由于有機物的分解而削減，當(dāng)幼苗出土，光合作用強度大于呼吸作用強度后，干重起先增加；鮮重始終在增加。5．提示：不一樣。產(chǎn)生部位主要是根尖和芽尖的分生組織，作用部位是根尖和芽尖下面的伸長區(qū)?！緳z測反饋】1．解析：秋末冬春的低溫是誘導(dǎo)開花的必要條件，低溫能促使冬小麥體內(nèi)赤霉素含量增加，說明赤霉素與植物的開花有關(guān)，故未經(jīng)過低溫處理的冬小麥，假如施用相宜濃度的赤霉素也能誘導(dǎo)開花，A正確；植物激素的合成受基因的限制，故基因限制著植物的生命活動，植物激素對生命活動只是起調(diào)整作用，不能干脆參加細(xì)胞內(nèi)的代謝，B、C錯誤；冬小麥?zhǔn)且责B(yǎng)分體過冬的，故題干未體現(xiàn)赤霉素具有解除種子休眠的作用，D錯誤。答案：A2．解析：依據(jù)生長素“3→4”的運輸屬于主動運輸，須要消耗ATP，A錯誤；2處生長素起抑制生長的作用，6處生長素起促進(jìn)生長的作用，根對生長素的敏感性高于莖，B錯誤、C正確；根的向地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性；莖的背地生長只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性，D錯誤。答案：C3．解析：激素調(diào)整只是植物生長發(fā)育的調(diào)控的一部分，A錯誤；植物激素幾乎調(diào)整著植物全部的生長發(fā)育過程，而不是限制，B錯誤；光照、溫度等環(huán)境因素的變更，引起包括植物激素合成在內(nèi)的多種變更，影響基因表達(dá)，從而影響植物的生長發(fā)育等生命活動，D錯誤。答案：C4．解析：生長素和細(xì)胞分裂素在促進(jìn)植物生長方面表現(xiàn)為協(xié)同作用，細(xì)胞分裂素和脫落酸在細(xì)胞分裂方面表現(xiàn)為拮抗作用，A正確；植物生長發(fā)育的調(diào)控，是基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)整和環(huán)境因素調(diào)整共同構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)，B正確；環(huán)境因素可影響激素的產(chǎn)生、分布，但不變更激素的作用，C錯誤；植物生命活動的過程是基因適時選擇性表達(dá)的結(jié)果，D正確。答案：C隨堂·鞏固·達(dá)標(biāo)1．解析：根的向地性體現(xiàn)生長素低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，莖的背地性是由于生長素對植物具有促進(jìn)生長的作用，A錯誤；植物的向光性，是由于生長素對植物具有促進(jìn)生長的作用，而頂端優(yōu)勢體現(xiàn)生長素低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，B錯誤；根的向地性體現(xiàn)生長素低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，植物的向光性是由于生長素對植物有促進(jìn)生長的作用，C錯誤；莖的背地性是由于生長素對植物具有促進(jìn)生長的作用，而植物的向光性是由于生長素對植物具有促進(jìn)生長的作用，D正確。答案：D2．解析：植物沒有內(nèi)分泌器官，植物激素是由肯定部位產(chǎn)生的，具有調(diào)整作用的有機物，A錯誤；激素的合成受基因(激素的合成過程須要一系列酶的催化，酶的合成由基因調(diào)整限制)調(diào)整限制，還受光照等因素的影響，B正確；頂端優(yōu)勢是因為頂芽產(chǎn)生的生長素向側(cè)芽處運輸，積累在側(cè)芽部位，導(dǎo)致側(cè)芽的生長素濃度過高，從而造成頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽的生長受到抑制的現(xiàn)象，頂端優(yōu)勢現(xiàn)象都發(fā)生在器官——芽，所以未體現(xiàn)不同器官對生長素的敏感性不同，C錯誤；胚芽鞘的向光性表明生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，造成