初二上外研版英語教學(xué)研究

初二上外研版英語教學(xué)研究目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程標(biāo)準(zhǔn)分析1.2教材分析1.3教學(xué)內(nèi)容安排二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實(shí)踐與運(yùn)用環(huán)節(jié)7.4鞏固與提高環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)活動(dòng)8.2小組合作活動(dòng)8.3個(gè)人展示活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)9.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型設(shè)計(jì)10.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.3作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2文化延伸13.3實(shí)踐活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程標(biāo)準(zhǔn)分析：根據(jù)外研版英語課程標(biāo)準(zhǔn)，分析初二上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，包括詞匯、語法、聽說讀寫技能等方面。1.2教材分析：對(duì)初二上學(xué)期的外研版英語教材進(jìn)行詳細(xì)分析，包括每個(gè)單元的主題、內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等。1.3教學(xué)內(nèi)容安排：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，合理安排每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，確保覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能掌握本學(xué)期所學(xué)的基本詞匯、語法和句型，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡單的交流。2.2過程與方法目標(biāo)：通過各種教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫技能，提高他們的英語運(yùn)用能力。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的跨文化交際意識(shí)。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種真實(shí)的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。3.2合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.3情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語。四、教學(xué)資源4.1教材資源：外研版英語教材、教師用書、學(xué)生用書等。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語學(xué)習(xí)APP等。4.3人力資源：其他英語教師、學(xué)生、家長等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)某些詞匯、語法和句型的理解和運(yùn)用。5.2教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生聽說讀寫技能的培養(yǎng)和提高。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、黑板、粉筆等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生用書、練習(xí)冊(cè)、筆記本、文具等。八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)活動(dòng)：學(xué)生通過回答問題、參與討論、表演短劇等形式積極參與課堂互動(dòng)。8.2小組合作活動(dòng)：學(xué)生分小組完成任務(wù)，如共同討論問題、共同完成項(xiàng)目等。8.3個(gè)人展示活動(dòng)：學(xué)生通過演講、表演、展示等形式展示自己的學(xué)習(xí)成果。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)板書的要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，確保清晰展示關(guān)鍵信息。9.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：合理安排板書的布局，使用合適的符號(hào)和圖表輔助說明。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型設(shè)計(jì)：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)不同類型的作業(yè)，如練習(xí)題、研究性學(xué)習(xí)任務(wù)等。10.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)：確保作業(yè)內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。10.3作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：制定合理的作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和反思。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：合理規(guī)劃課件的結(jié)構(gòu)，確保內(nèi)容清晰、邏輯性強(qiáng)。11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)：精心設(shè)計(jì)課件內(nèi)容，包括文字、圖片、音頻、視頻等多媒體元素。11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問答、選擇題、小游戲等，增強(qiáng)學(xué)生的參與感。十二、課后反思12.2教學(xué)方法反思：根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)感受，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。12.3教學(xué)內(nèi)容反思：審視教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和實(shí)施，確保符合學(xué)生的需求和興趣。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展：引導(dǎo)學(xué)生探索與英語相關(guān)的其他學(xué)科知識(shí)，如文化、歷史、科學(xué)等。13.2文化延伸：介紹英語國家的文化背景，幫助學(xué)生理解語言背后的文化內(nèi)涵。13.3實(shí)踐活動(dòng)：組織英語角、英語劇社等實(shí)踐活動(dòng)，提供更多使用英語的機(jī)會(huì)。十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃：詳細(xì)列出每個(gè)單元的教學(xué)計(jì)劃，包括課時(shí)安排、教學(xué)活動(dòng)等。14.2教學(xué)評(píng)價(jià)：制定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課程標(biāo)準(zhǔn)分析在初二上學(xué)期，學(xué)生需要掌握的英語知識(shí)點(diǎn)包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、名詞性從句等語法知識(shí)；同時(shí)，還需要提高聽說讀寫技能，尤其是聽力和口語的實(shí)踐能力。因此，在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，需要將這些知識(shí)點(diǎn)融入到真實(shí)的語境中，通過各種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。1.2教材分析外研版英語教材具有豐富的話題、真實(shí)的語境、多樣的任務(wù)和高度的互動(dòng)性。每個(gè)單元都有一個(gè)主題，圍繞這個(gè)主題展開聽、說、讀、寫等多種語言活動(dòng)。在教學(xué)過程中，需要充分利用教材資源，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。1.3教學(xué)內(nèi)容安排在教學(xué)內(nèi)容安排上，需要注意到知識(shí)的遞進(jìn)性和循環(huán)性。例如，在教授被動(dòng)語態(tài)時(shí)，可以先從簡單的被動(dòng)語態(tài)句子開始，然后逐漸引入復(fù)雜的被動(dòng)語態(tài)句子，讓學(xué)生在不同難度層次上進(jìn)行練習(xí)和運(yùn)用。同時(shí)，還需要注意到知識(shí)的循環(huán)性，即在教授新知識(shí)時(shí)，要與學(xué)生已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)在教學(xué)過程中，需要明確學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)和技能，如本學(xué)期需要掌握的動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)等語法知識(shí)，以及提高聽說讀寫四項(xiàng)技能。2.2過程與方法目標(biāo)在教學(xué)過程中，需要設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，如任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法等，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過引入與學(xué)生生活相關(guān)的話題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，提高他們的跨文化交際意識(shí)和全球視野。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法任務(wù)型教學(xué)法是以學(xué)生為主體，通過完成各種真實(shí)的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。在設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)，需要考慮到任務(wù)的難度、興趣度和實(shí)踐性，以確保學(xué)生能夠在完成任務(wù)的過程中，提高他們的英語運(yùn)用能力。3.2合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法是指學(xué)生分小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過小組成員之間的互動(dòng)、交流和合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在實(shí)施合作學(xué)習(xí)時(shí)，需要明確小組成員的分工，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)過程中，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.3情境教學(xué)法情境教學(xué)法是通過創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語。在設(shè)計(jì)情境時(shí)，需要考慮到情境的真實(shí)性、生動(dòng)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語運(yùn)用能力。四、教學(xué)資源4.1教材資源在教學(xué)過程中，需要充分利用外研版英語教材，包括學(xué)生用書、教師用書、多媒體教學(xué)資源等。同時(shí)，還需要收集其他相關(guān)的教學(xué)資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)紙雜志等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和手段。4.2網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源是教學(xué)的重要補(bǔ)充?？梢岳糜⒄Z學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語學(xué)習(xí)APP等多種網(wǎng)絡(luò)資源，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)渠道，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。4.3人力資源在教學(xué)過程中，可以充分利用其他英語教師、學(xué)生和家長等人力資源。例如，可以與其他英語教師進(jìn)行教學(xué)交流，共同探討教學(xué)問題；可以邀請(qǐng)家長參與課堂活動(dòng)，提高他們的教育參與度；可以讓學(xué)生相互輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是指學(xué)生理解和運(yùn)用上存在困難的知識(shí)點(diǎn)。在初二上學(xué)期，被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞等語法知識(shí)往往是學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，需要通過各種教學(xué)手段，如講解、示例、練習(xí)等，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用這些難點(diǎn)知識(shí)。5.2教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是指學(xué)生需要掌握的主要知識(shí)點(diǎn)。在初二上學(xué)期，學(xué)生需要掌握的英語知識(shí)點(diǎn)包括動(dòng)詞時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞等語法知識(shí)，以及提高聽說讀寫四項(xiàng)技能。在教學(xué)過程中，需要將這些知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn)，通過各種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備教具是教學(xué)的重要輔段。在教學(xué)過程中，需要準(zhǔn)備各種教具，如電腦、投影儀、黑板、粉筆等，以方便展示教學(xué)內(nèi)容和組織教學(xué)活動(dòng)。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在教學(xué)過程中，需要讓學(xué)生準(zhǔn)備各種學(xué)具，如學(xué)生用書、練習(xí)冊(cè)、筆記本、文具等，以確保他們能夠順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課程內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，以吸引學(xué)生的注意力。在講解難點(diǎn)知識(shí)時(shí)，可以使用慢速、重復(fù)的語言，以確保學(xué)生能夠聽懂并理解。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，合理分配時(shí)間至關(guān)重要。教師應(yīng)確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間