外研版七年級課件完善

外研版七年級課件完善目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容1.2課程標(biāo)準(zhǔn)1.3教學(xué)資源二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源4.2圖書資源4.3教學(xué)課件五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點5.2教學(xué)重點六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)7.3課堂實踐八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3課堂展示九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評價十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互十二、課后反思12.1教學(xué)效果12.2教學(xué)調(diào)整12.3教學(xué)改進十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展13.2社會實踐13.3網(wǎng)絡(luò)資源十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容：外研版七年級上冊Module1Introducingmyself1.2課程標(biāo)準(zhǔn)：培養(yǎng)學(xué)生基本的英語聽、說、讀、寫能力，能夠進行簡單的自我介紹。1.3教學(xué)資源：多媒體教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)資源、圖書資源。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：學(xué)生能夠掌握基本的自我介紹句型，并在實際情境中運用。2.2過程與方法：通過任務(wù)驅(qū)動法、情境教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)法，提高學(xué)生的語言運用能力。2.3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識，增強他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過完成具體任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)英語。3.3合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力，提高他們的語言運用能力。四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)APP等。4.2圖書資源：英語繪本、教材配套讀物等。4.3教學(xué)課件：多媒體教學(xué)課件，包括圖片、音頻、視頻等。五、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：學(xué)生對于一些特殊語法結(jié)構(gòu)的理解和運用，如"Howoldareyou?""Iam12yearsold."5.2教學(xué)重點：學(xué)生能夠流利地進行自我介紹，掌握基本的日常用語。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、錄音機、音響等。6.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生教材、練習(xí)冊、筆記本等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一首英文歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后用簡單的英語進行課堂紀(jì)律的引導(dǎo)。7.2新課呈現(xiàn)：教師通過多媒體課件，展示Module1Introducingmyself的主題，引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)。7.3課堂實踐：學(xué)生分角色進行自我介紹的練習(xí)，教師給予指導(dǎo)和反饋。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)APP，提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。8.2合作探究：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬真實場景進行自我介紹。8.3課堂展示：每組學(xué)生代表上臺進行自我介紹，其他學(xué)生進行評價和反饋。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：教師在黑板上板書本節(jié)課的重點句型和關(guān)鍵詞。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照模塊和主題進行分類，便于學(xué)生理解和記憶。9.3板書設(shè)計：使用彩色粉筆，突出重點，增加板書的吸引力。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生完成教材配套練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)。10.2作業(yè)要求：要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，并進行自我檢查。10.3作業(yè)評價：教師對學(xué)生的作業(yè)進行批改和評價，提供反饋。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：包含圖片、音頻、視頻等多媒體資源，以及相關(guān)的練習(xí)和活動。11.3課件交互：課件中設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如選擇題、填空題等，激發(fā)學(xué)生的參與度。十二、課后反思12.2教學(xué)調(diào)整：根據(jù)反思結(jié)果，對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整和改進。12.3教學(xué)改進：教師不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，提高自身教學(xué)水平。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展：教師推薦相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。13.2社會實踐：鼓勵學(xué)生參加英語角、英語演講比賽等社會實踐活動。13.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，進行在線英語學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語水平。十四、附錄14.2教學(xué)計劃：提供本節(jié)課的教學(xué)計劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等。14.3教學(xué)評價：對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課本內(nèi)容：Module1Introducingmyself在教學(xué)內(nèi)容中，學(xué)生需要掌握基本的自我介紹句型，如"Hello,mynameis"、"Iamfrom"、"Ihave"等。同時，學(xué)生還需要理解并運用一些基本的日常用語，如問候語、介紹他人等。二、教學(xué)難點與重點5.1教學(xué)難點：學(xué)生對于一些特殊語法結(jié)構(gòu)的理解和運用，如"Howoldareyou?""Iam12yearsold."學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，可能會對疑問詞"How"的使用、動詞"be"的時態(tài)變化等語法點感到困惑。因此，教師需要通過例句、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些語法結(jié)構(gòu)。5.2教學(xué)重點：學(xué)生能夠流利地進行自我介紹，掌握基本的日常用語。教師需要通過各種練習(xí)和活動，讓學(xué)生有機會實際運用所學(xué)的自我介紹句型和日常用語。例如，可以讓學(xué)生分角色進行自我介紹的練習(xí)，或者組織一個小型的角色扮演活動，讓學(xué)生在實際情境中運用英語。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動法：通過完成具體任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。教師可以設(shè)計一些有趣的角色扮演任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自然而然地運用所學(xué)的英語進行交流。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)英語。教師可以通過模擬真實場景，如面試、聚會等，讓學(xué)生在實際情境中進行自我介紹，提高他們的語言運用能力。3.3合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力，提高他們的語言運用能力。教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進行自我介紹的練習(xí)，互相評價和反饋，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和語言表達能力。四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)資源：在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英語學(xué)習(xí)APP等。教師可以推薦一些適合學(xué)生的在線英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，如Duolingo、HelloTalk等，讓學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)。五、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)APP，提前預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。教師可以引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)習(xí)APP進行自主學(xué)習(xí)，提前熟悉新課的內(nèi)容和要求。八、學(xué)生活動8.2合作探究：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬真實場景進行自我介紹。教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進行角色扮演，模擬真實場景進行自我介紹，提高他們的語言運用能力。八、學(xué)生活動8.3課堂展示：每組學(xué)生代表上臺進行自我介紹，其他學(xué)生進行評價和反饋。教師可以組織一個小型的課堂展示活動，讓每組學(xué)生代表上臺進行自我介紹，其他學(xué)生進行評價和反饋，提高他們的表達能力和評價能力。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：教師在黑板上板書本節(jié)課的重點句型和關(guān)鍵詞。教師可以在黑板上板書一些重要的句型和關(guān)鍵詞，如"Hello,mynameis"、"Iamfrom"等，幫助學(xué)生記憶和理解。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生完成教材配套練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)。教師可以布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進行自主學(xué)習(xí)和鞏固，如完成教材配套練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)。十一、課件設(shè)計十二、課后反思教師可以通過課后反思，了解自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的有效性，發(fā)現(xiàn)問題并及時進行調(diào)整和改進。十三、拓展及延伸13.1學(xué)科拓展：教師推薦相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和水平，推薦一些與自我介紹相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和拓展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強語言的感染力。二、時間分配三、課堂提問通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，鼓勵他們積極參與課堂討論?？梢圆捎瞄_放式問題、封閉式問題等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達自己的觀點。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境，如模擬面試、聚會等場