大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)

汽車學(xué)院團課—加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要(zhòngyào)意義主講人：郭建龍QQ：1753316174共二十五頁什么是學(xué)風(fēng)為什么要加強(jiāqiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)怎樣加強學(xué)風(fēng)建設(shè)共二十五頁什么(shénme)是學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)即學(xué)校風(fēng)氣，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)(zhìxué)精神、治學(xué)(zhìxué)態(tài)度和治學(xué)(zhìxué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問題上的綜合表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點的學(xué)校表現(xiàn)出獨有的特色和豐富的內(nèi)涵，并通過學(xué)校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統(tǒng)和風(fēng)格。這些傳統(tǒng)和風(fēng)格對學(xué)生的成長起著重大的作用，對學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)產(chǎn)生深遠的影響。共二十五頁

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校的一項重要(zhòngyào)的基本的建設(shè)，是高校落實科學(xué)發(fā)展觀、實現(xiàn)教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展的主題，其實質(zhì)是教育和引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)的目的和動機，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。他不僅反應(yīng)學(xué)校的精神風(fēng)貌，教學(xué)傳統(tǒng)和學(xué)人品質(zhì)，也是衡量學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)質(zhì)量和管理水平的關(guān)鍵因素。隨著高校擴招及高等教育改革的不斷推進，在高校群體中的出現(xiàn)的種種問題，在當(dāng)前已經(jīng)引起學(xué)生、家長、社會的高度關(guān)注。共二十五頁

凱文學(xué)院的學(xué)風(fēng)校訓(xùn)：志存高遠(zhìcúnɡāoyuǎn)，追求卓越學(xué)風(fēng);學(xué)無止境，勤勉致知校風(fēng);誠信敬業(yè)，求實創(chuàng)新教風(fēng)：身正學(xué)高，為人師表共二十五頁志存高遠，追求卓越昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。第一境界以西風(fēng)刮得綠樹落葉凋謝，表示當(dāng)前形勢相當(dāng)惡劣，但在紛繁復(fù)雜的社會之中，也只有他能真正爬上高樓，居高臨下高瞻遠矚，清晰地看到遠方，看到天涯海角(tiānyáhǎijiǎo)盡頭，看到別人看不到的地方。說明他能排除干擾，不為暫時的煙霧所迷惑。他能看到形勢發(fā)展的主要方向，能抓住斗爭的主要矛盾。這是能取得成功的基礎(chǔ)。這一境界是立志、是下決心，只有具備了這個條件才會有第二、第三境界。共二十五頁學(xué)無止境，勤勉致知衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。（柳永《蝶戀花》）解析：第二境界概括了一種鍥而不舍的堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度。描述了如何為此下決心而努力奮斗。人瘦了、憔悴了，但仍“終不悔”。就是說盡管遇到各式各樣的困難，還要堅持奮斗，繼續(xù)前進，為了事業(yè)一切在所不惜。在這個世界上干什么都沒有平坦大道，要敢于創(chuàng)新，也要善于(shànyú)等待。這是執(zhí)著地追求，忘我地奮斗。共二十五頁ClicktoaddText誠信敬業(yè)，求實創(chuàng)新(chuàngxīn)眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。（辛棄疾《青玉案----元夕》）解析：第三境界是指在經(jīng)過多次周折，經(jīng)過多次的磨練之后，逐漸成熟起來，別人看不到的東西他也能明察秋毫，從日常的工作中發(fā)現(xiàn)問題，別人不理解的事物他也會突然豁然領(lǐng)悟貫通。這時他在事業(yè)上就會有創(chuàng)造性的獨特的貢獻。這是功到事成。這是用血汗?jié)补喑鰜淼孽r花，是用畢生精力鑄造的大廈。共二十五頁身正學(xué)高，為人師表(wéirénshībiǎo)

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。要有理想信念，要有道德情操，要有扎實學(xué)識，要有仁愛之心。堅守道德底線，堅持公平正義，博學(xué)(bóxué)仁愛。共二十五頁為什么要加強(jiāqiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)前學(xué)風(fēng)存在的問題分不在高，及格就行；學(xué)不在深，作弊則靈；斯時教室(jiàoshì)，唯吾閑情；QQ聊得快，微博翻得明，琢磨打游戲，尋思看電影，可以打瞌睡看言情，無書聲之亂耳，無復(fù)習(xí)之勞形，是非宿舍里，堪比游樂廳，心里云，混張文憑。這首詞基本描述了當(dāng)前的學(xué)風(fēng)狀態(tài)。共二十五頁學(xué)風(fēng)突出存在的問題：1、不知道為什么學(xué)習(xí)——缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有目標(biāo)沒有方向。2、不知道該學(xué)習(xí)什么(shénme)——上了大學(xué)之后，學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變，由以前的被動灌輸，變?yōu)楝F(xiàn)在的主動學(xué)習(xí)。3、不知道該怎么學(xué)習(xí)——不知道如何處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，上大學(xué)究竟是為了什么。4、學(xué)習(xí)紀律松懈，考試作弊屢見不鮮?！t到、曠課、早退，抄襲作業(yè)屢見不鮮，考試掛科，降級。上課不尊重老師。共二十五頁5、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，上課手機不離手——網(wǎng)絡(luò)，游戲成癮，導(dǎo)致作息時間混亂，身心健康受損，學(xué)習(xí)成績下滑，人際關(guān)系緊張，形成惡性循環(huán)。上課手機不離手。不帶課本只帶手機。6、專業(yè)思想不穩(wěn)，存在厭學(xué)情緒——對于所學(xué)專業(yè)將來的就業(yè)過于自信或者缺乏信心，再有者就是有反正(fǎnzhèng)將來不干這個行業(yè)。沒必要學(xué)。認為大學(xué)開設(shè)的課程對于將來的就業(yè)工作沒有作用，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出沒有動力。共二十五頁

為什么要加強學(xué)風(fēng)建設(shè)(jiànshè)時代的要求：曾子曰；“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”

譯文；曾子說："士人不可以不志向遠大，意志堅強，因為他肩負重任，路途遙遠。把實行仁道作為自己的責(zé)任，不是很重大嗎？直到死去才停止，不是很遙遠嗎？"翻譯成今天的意思;2015年7月24日中華全國聯(lián)合會上習(xí)總書記發(fā)的賀信說;士不可以不弘毅，任重而道遠?！皣业那巴久褡宓拿\，人民的幸福，是當(dāng)代中國青年必須和必將承擔(dān)的重任。所以說用這一句話勉勵當(dāng)代的青年學(xué)子再也合適不過了。共二十五頁Textinhere(unit:%)學(xué)校發(fā)展的需要明年我們學(xué)校將要進行(jìnxíng)全力升本工作，學(xué)生素質(zhì)，修養(yǎng)必將全面提高。這也是學(xué)校賦予我們這屆學(xué)生的責(zé)任。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。成功與否在此一舉。今天我以學(xué)校為榮。明天學(xué)校以我為傲。這不只是一句口號。更要落實到實際行動之中。以更高的責(zé)任意識，更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。做一個身兼重任勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膭P文人。共二十五頁自我完善，自我發(fā)展的需要2015年我國在校大學(xué)生人數(shù)，高職加本科加研究生，加博士3700萬每年畢業(yè)生人數(shù)700多萬。這是一個龐大的數(shù)字。試問這些學(xué)生畢業(yè)社會能夠提供多少就業(yè)崗位。每個企業(yè)都希望得到更加優(yōu)秀的員工。所以在校的同學(xué)們。只有你們在校期間努力提高自己的修養(yǎng)提高自己的素質(zhì)。才能做時代(shídài)的弄潮兒。才能在這個不斷發(fā)展的時代(shídài)處于不敗之地。能實現(xiàn)這個目標(biāo)的唯一途徑就是，努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。所以說現(xiàn)在加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，是對在做的每一位同學(xué)負責(zé)。

共二十五頁如何進行學(xué)風(fēng)建設(shè)(jiànshè)學(xué)校層面教師層面學(xué)生層面共二十五頁學(xué)校層面加強校規(guī)校紀建設(shè)完善各項規(guī)章管理制度一系列新的修訂的規(guī)章制度落實到位。前段時間南京林業(yè)大學(xué)開除49名學(xué)生。比如說改變學(xué)制，修業(yè)年限，由三年改為3-5年，取消畢業(yè)大補考。改為留級制度。主修課程沒有及格的，進行留級。強化考試監(jiān)考制度。努力做好后勤服務(wù)工作(gōngzuò)為同學(xué)們學(xué)習(xí)生活提供良好的環(huán)境提高后勤保障能力，加強配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，滿足同學(xué)們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要。圖書館全天開放，教學(xué)樓熱水供應(yīng)系統(tǒng)等，互聯(lián)網(wǎng)寬帶校園全覆蓋。共二十五頁教師層面做好四個引路人

教師節(jié)前夕，習(xí)近平主席來到北京市八一學(xué)校，看望慰問師生，并強調(diào)：“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人?！眹栏駡?zhí)行學(xué)校規(guī)章制度在學(xué)校層面制定好相關(guān)規(guī)定后，嚴格執(zhí)行相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)生面前人人平等，守住人才培養(yǎng)方案的底線。堅決杜絕不合格產(chǎn)品出廠(chūchǎng)。做到對自己負責(zé)對學(xué)生負責(zé)。做四有好老師加強自身的學(xué)習(xí)，樹立老師不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)觀念，從教學(xué)實踐中不斷提高和發(fā)展自己。以自己扎實的學(xué)識，高尚的品格，教育和引導(dǎo)學(xué)生。共二十五頁學(xué)生層面愛校榮校樹立今天我以學(xué)校為榮明天學(xué)校以我為榮的觀念，作為班集體的一員，關(guān)心班集體的發(fā)展，關(guān)心學(xué)院的發(fā)展積極投身于建設(shè)學(xué)校，發(fā)展學(xué)校的社會實踐。做一個有理想，有學(xué)識，有涵養(yǎng)，有創(chuàng)新精神的大學(xué)生。格物致知"格物致知"一詞出自《大學(xué)》。北宋朱熹認為，"致知在格物者，言欲盡吾之知，在即物而窮其理也。推極吾之知識，欲其所知無不盡也。窮至事物之理，欲其極處無不到也。對于朱熹的的解釋，我們的理解是，格物就是(jiùshì)即物窮理，凡事都要弄個明白，探個究竟；致知，即做個真正的明白人，為人行事決不湖涂。共二十五頁知行合一，如何做到知行合一呢？1、知中有行，行中有知。王守仁認為知行是一回事，不能分為“兩截”。2、以知為行，知決定行。王守仁說：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成”。意思是說，道德是人行為的指導(dǎo)思想，按照道德的要求去行動是達到(dádào)"良知"的工夫。在道德指導(dǎo)下產(chǎn)生的意念活動是行為的開始，符合道德規(guī)范要求的行為是“良知”的完成。一日三省曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人做事有沒有盡心竭力？和朋友交往有沒有誠信？老師傳授的知識有沒有按時溫習(xí)？”我說的三省，是跟這個三省不同的。早上省一次，今天需要做什么，做事請的時候省一次，如何去做合適；晚上省一次，我今天做了什么事，那些事做的好哪些事做的不好。該如何做。共二十五頁學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至?xí)萑朊悦！６绻晃犊障攵蝗ミM行實實在在地學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(qǐlái)，才能學(xué)到切實有用的知識，否則就會收效甚微。樹立創(chuàng)新思維，不只是學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新，還有管理上的創(chuàng)新。業(yè)精于勤，荒于嬉，形成于思，毀于隨。這句話出自韓愈·《進學(xué)解》，意思是說，學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻能荒廢在游戲玩耍中。在這句話下面還有一句話，行成于思毀于隨，意思是事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅于不經(jīng)大腦的隨性中。天道酬勤，做任何事都離不開勤奮堅持二字。共二十五頁《勵學(xué)篇[1]》宋真宗富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門(chūmén)莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀。共二十五頁

綜上所述加強學(xué)風(fēng)建設(shè)不是一朝一夕的事，也不是一兩個人所能提高的。需要在座的各位同學(xué)以及老師積極投身于教學(xué)、學(xué)習(xí)實踐。在學(xué)校申本的大環(huán)境下。提高學(xué)校教學(xué)管理水平。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們大家(dàjiā)共同努力一起建設(shè)一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良。品行高尚的校園。讓每一位同學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中受益。共